甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版摸底考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據語境，讀拼音，寫詞語。如果說，幻想是詩人的翅膀，那的探索精神就是科學的天梯。科學是的，它不斷提出問題，大膽，小心；科學也是簡單的，只要你始終保持好奇心，不斷探索實踐的精神，就能感受到它的魅力。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

wèi

jiè

máo

yán

mǐn

jié

wúyōuwúlǜ

(

)

(

)

(

)

(

)

zāo

yānɡ

gē

bo

fú

rónɡ

jīngtiāndòngdì

(

)

(

)

(

)

(

)2）.按課文內容填空。

（1）詩詞是我們中華民族的傳統文化瑰寶，只有用心感受，展開想象，才能體會詩詞所要表達的意境與情感。讀著楊萬里《宿新市徐公店》中的“______________，_____________。”讓我們感受到孩子過著無憂無慮的鄉村生活；讀著毛澤東《卜算子·詠梅》中的“____________，___________。”讓我們感受到梅花的錚錚傲骨；詞人辛棄疾《清平樂·村居》中借“_________，__________。”來表達對頑皮的小兒子的喜歡之情。

（2）詩是我們的朋友。艾青曾說過：“詩是人類向未來所寄發的信息，____________”。

（3）梅花歷來為文人墨客所稱贊，它有著不求人夸、只愿給人間留下清香的美德，這讓我們想到詩句“____________，____________”。

（4）從古詩文中，我們能感受到古人勤奮刻苦的精神：車胤“家貧不常得油，________，________。”我們作為小學生，更要努力學習，因為“____________，老來方知讀書遲”。3）.辨字組詞。

堂(

)

盼(

)

墓(

)

核(

)

蠅(

)

黨(

)

吩(

)

幕(

)

該(

)

繩(

)4）.4.根據圖片寫出相應的神話故事名稱。(

)

(

)

(

)5）.9.給多音字標注不同的讀音，并組詞。降______

(

)

______

(

)

露______

(

)

______

(

)量______

(

)

______

(

)

難______

(

)

______

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.中國歷史人物故事不包含下列哪個故事（

）A．扁鵲治病B．西門豹治鄴C．燧人氏鉆木取火D．劉備三顧茅廬2）.“劉備三顧茅廬”中“顧”的意思是什么（

）A．回頭看B．照管，注意C．拜訪D．商店稱來買貨的人3）.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（

）A．爸爸是我家的老黃牛，家里的體力活兒他幾乎全包了。B．“六一”兒童節，我們班的百靈鳥為大家獻上了一首甜美動聽的歌。C．他表面溫柔和善，內心十分強大，真是一個紙老虎。D．我們要做有骨氣人，不要做別人的哈巴狗。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.前來看他演出的人太多了，很多人沒有位置就站著看。

①讀了這句話，我想到了一個詞語：______________________。

②這句話說明_______________________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.將詞語與意思連一連。

栽跟頭

指事物第一次出現。

破天荒

占據有利地位，處于優勢。

占上風

比喻準許做某事或為某事提供方便。

開綠燈

比喻承擔重要的、起支柱作用的工作。

挑大梁

比喻失敗或出丑。

2）.巧妙連一連。

美好的

世界

創造

生活

神秘的

發現

改善

奇跡

美麗的

變化

寄托

技術

巨大的

生活

利用

愿望6、排序題（每題5分共2題）1）.按照一定順序排列下列句子。

()當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰頂后”的順序寫的。(

)

2．《麻雀》一文主要是告訴我們要保護麻雀。(

)

3．要把事情寫清楚，除了把看到的、聽到的寫下來，還可以寫寫自己的感受。(

)

4．要把一件事情寫清楚，必須按照事情發展的順序來寫。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解。望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。1．解釋古詩文中加點的字詞。

和：____________________

青螺：____________________

2．用斜線畫出下列詩句的停頓。

遙

望

洞

庭

山

水

翠，白

銀

盤

里

一

青

螺。

3．寫出下列詩句的意思。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

______________________________________

4．判斷下列語句說法是否正確，對的打“√”錯的打“×”。

①這首詩以沉重的筆觸，描繪了一幅洞庭湖秋月圖。(

)

②詩中的“潭面無風”表現了洞庭湖寧靜的美。(

)

5．本詩從______看洞庭的山光水色，把洞庭湖比作____________，表達了作者對洞庭湖的喜愛和贊美之情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

題目：我的秘密基地

要求：如果讓你設計一個屬于自己的秘密基地，它將是什么樣子的？有哪些功用？把它寫出來介紹給大家吧！注意把自己覺得新奇有趣的內容寫清楚。

提示：字跡清楚工整、語句通順。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文。奇怪的花①一張糖紙被一降風刮（guǎguā）

上了天空，在天上飛了一圈，打了幾個旋兒，最后被樹枝攔腰“抱”住了。②冬天的太陽照著那張五顏六色的糖紙，照得它發出奪目的光彩。一個人看見了，以為是嚴冬里開了一朵奇怪的花。于是，一傳十，十傳百，人們都爭相（xiāngxiàng）

趕來，仰著腦袋欣賞那朵奇怪的“花”。那張糖紙呢，還以為自己真變成了一朵花，站在高高的樹枝上，洋洋得意地俯視著樹下的人們。③這天，飛來一只金絲雀，落在樹（捎梢）上。它好像沒有看見那張糖紙似的。“怎么，你不認識我？”糖紙生氣了，對著金絲雀大喊起來，“我是一朵漂亮的花呀！”說著，扭了扭身姿。④“你不就是一張糖紙嘛！看把你給美的！”金絲雀頭也不回地飛走了。⑤春天來了，天空中有許多五顏六色的風箏在飛，一只風箏飄飄悠悠，一不小心栽下來，掛在了樹枝上。糖紙看見了，連忙說：“怎么？你也想變為一朵花嗎？”⑥風箏正為掛在樹上著急呢，便不耐（繁煩）地說：“我才不像你那樣鼠目寸光呢！我要飛向高空！”⑦糖紙“哼”了一聲，這時跑來一個小男孩，他爬上樹解下了風箏。樹枝被震動了一下，糖紙脫離了樹枝，隨著風飄落到地上。⑧這時再看那張糖紙，經過這段時間的風吹日曬，已變了樣。它就是一張褪了色的糖紙！(1)用“\”劃去文中加點字的錯誤讀音和不恰當的漢字。

(2)聯系上下文，解釋加線詞語的意思。

洋洋得意：__________

鼠目寸光：__________

(3)第一自然段中畫橫線部分的意思是_______。

(4)糖紙為什么會被當作一朵“奇怪的花”？用“

”在文中畫出來。

(5)為什么金絲雀和風箏不欣賞“奇怪的花”？

___________

(6)讀了這篇短文，你受到了怎樣的啟發？

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，選一選。（填序號）

（1）池塘里的荷花_________，仰著粉紅的笑臉，挺著碧綠的莖子，美得像幅畫。

（2）元旦那天的廣場真是鑼鼓喧天，_________。

（3）作為新時代少年，我們要不恥下問，勤學善思，正如韓愈所說：“_____？”

（4）“_____和_____”都啟發我們：與人相處，要明白每個人都有各自的長處和短處，不用刻意去與別人攀比。2）.下列每道小題中，哪一