廣東省廣州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)規(guī)范寫出下列句子，要求正確、美觀。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。2、填空題（每題2分共5題）1）.為了更好地創(chuàng)作詩歌，老師建議同學(xué)們朗誦《綠》。請(qǐng)你把詩句補(bǔ)充完整。

所有的綠

________；

_______

起，_________

起，________起。2）.讀拼音．寫詞語。

cànlàn(

)的wǎnxiá(

)灑落江面，遠(yuǎn)處的群山仿佛被xiāng(

)上了金邊，美得那么héxié(

)。到了夜晚，繁星閃shuò(

)，ménglóng(

)的夜光下，楊樹的葉子仿佛被túmǒ(

)上了一層銀粉，漂亮極了。3）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

鄉(xiāng)下生活多么悠閑！屋前fèngxiàn(

)開得正艷；母雞shuàilǐng(

)小雞覓食；tānwán(

)的小貓?zhí)咸拢淮蟀座Zgāoào(

)地巡視著它的地盤……4）.把下列詞語補(bǔ)充完整。

驚天(

)(

)(

)(

)上萬(

)(

)不茍

彬彬(

)(

)(

)(

)成針(

)(

)傍水5）.同音字填空。

[shì](

)候

考(

)

[yán]屋(

)

(

)學(xué)

[méi](

)花

(

)有

[zhǐ](

)揮

稿(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字與“重整旗鼓”中“重”意思相同的是（）A．如釋重負(fù)B．舊地重游C．軍事重地D．身負(fù)重任2）.下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．這里曾經(jīng)是一片廢墟，如今卻高樓林立，成了著名的商業(yè)街。B．傍晚，郊區(qū)工廠炊煙裊裊，一股刺鼻的氣味彌漫在空氣中。C．鄉(xiāng)下景色優(yōu)美，雞犬相聞，呈現(xiàn)出一派和諧的景象。D．我喜歡鄉(xiāng)下的那片寧靜，勝過城市的車水馬龍。3）.朱光潛先生用“（）”告訴我們面對(duì)生活要充滿激情，積極向上。A．一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。B．詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。C．詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。D．詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.選兩個(gè)詞語描繪“煙花”。

霎時(shí)

忽然

過了一會(huì)兒

一會(huì)兒工夫

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.在正確流利朗讀文言文、把握文意的基礎(chǔ)上，用連線的方式梳理故事的脈絡(luò)。

起因溺而不返

經(jīng)過銜木石，填東海

結(jié)果女娃游于東海2）.科學(xué)家從動(dòng)植物身上得到啟示，于是有了許多發(fā)明創(chuàng)造。請(qǐng)你把科學(xué)家的發(fā)明與相關(guān)的動(dòng)植物用線連起來。

巴茅草

飛機(jī)

魚

日光燈

蜻蜓

雷達(dá)

蝙蝠

潛水艇

螢火蟲

鋸子6、排序題（每題5分共2題）1）.4.我會(huì)給短文正確排序。把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在(

)里填上序號(hào)。(

)狼想吃掉公雞，上前問：“好朋友，你上哪兒去?”(

)一只公雞在路上遇見一只狼。(

)狼一聽，趕快逃走了。(

)公雞說：“我看朋友去。”(

)公雞說：“怎么是兩個(gè)，后面還有一條狗呢!”(

)狼說：“我們兩個(gè)一起走，好嗎?”2）.把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。

(

)這些事例說明一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

(

)聰明反被聰明誤。

(

)我在少年時(shí)代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生。

(

)這就應(yīng)驗(yàn)了中國的一句古話。

(

)而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根究底，終于在攀登科學(xué)高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《觀潮》一文按照時(shí)間順序描述了錢塘江大潮潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的情景。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩句，完成練習(xí)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1．下列詞語“遜”的意思和詩句中“遜”的意思相同的一項(xiàng)是（

）。A．出言不遜B．稍遜一籌C．黃帝遜位2．用自己的話說說這句詩的意思：

____________________________________________________

3．詩人借“梅雪爭春”告誡人們___________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從下面題目中任選一題，完成習(xí)作任務(wù)。

要求：1．字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。2．寫完后讀一讀，用修改符號(hào)改正其中的錯(cuò)別字和不通順的地方。

題目一：我學(xué)會(huì)了____________

我們正慢慢長大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情讓你最有成就感？把題目補(bǔ)充完整，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享，記得把過程寫清楚。

題目二：游____________

婁底文旅局《旅游》雜志征稿，請(qǐng)你選一個(gè)游覽過的地方，按照游覽的順序?qū)懴聛恚⒁獍延斡[的過程和景物的特點(diǎn)寫出來，別忘了加上題目。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。【片段一】①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常做然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。③這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂館一樣。因?yàn)楦浇墓罚贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃泥、吃草的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚(yáng)長而去。等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯??已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍候。因?yàn)猷徑泛芏唷⒁还贩饺ィ还酚謥矶字Q伺了。1．選文主要從三個(gè)方面對(duì)鵝進(jìn)行了介紹，請(qǐng)你以小標(biāo)題的形式簡要概括。

①__________②______③_________

2．“附近的狗、都知道我們這位鵝老爺?shù)钠狻薄样Z稱為“老爺”。作者（）A．實(shí)話實(shí)說、鵝比偷吃的狗好一點(diǎn)。B．正話反說。擬人形象流露出親昵。C．無話可說、這只鵝真的太難侍候。D．啞口無言。對(duì)這只鵝真是又愛又恨。3．第②段中用“_____________”來比喻鵝的步態(tài)，其對(duì)應(yīng)下列圖片中的()

A.

B.

C.

D.

4．選文表達(dá)了作者對(duì)白鵝怎樣的情感？你是從哪里體會(huì)到的？請(qǐng)舉例說明。

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。（填序號(hào)）

A．動(dòng)作描寫B(tài)．語言描寫C．心理描寫D．外貌描寫E．神態(tài)描寫

（1）我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！(

)

（2）我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬。(

)

（3）他滿臉通紅，激動(dòng)地說：“那次是我不對(duì)，我不該弄壞你的船……”(

)(

)2）.5.用“

”給下列加橫線的字選擇正確的讀音。

慎重（shèn

zhèn）扒土（pá

bā）

曲折（q?

qū）休息（xī

xi）

傾斜（q?ng

qīn