浪費水的活動策劃方案浪費水的活動策劃方案篇一一、活動背景俗話說“一年之計在于春”在這春暖花開的季節里，新的計劃、新的目標也踏上了出發的行程。為了提倡“珍愛每一滴水”保護我們共同的資源，同時加強學生間交流與溝通，增強廣大師生節水意識，愛心救助協會特舉辦此次活動。二、活動主旨水是一切生命賴以生存、社會經濟發展不可缺少不可替代的重要資源，本次活動在于增強廣大青年學生的節水意識，倡導節約每一滴水。三、活動目的增強廣大師生節水意識，促進同學間環保意識的交流與探討，共建環保節約型校園。四、活動主辦單位信陽師范學院華銳學院愛心救助協會。五、活動時間4月13日六、活動內容安排選擇有新意的標語，將所選的標語制成標貼，貼于各個寢室樓內及校園內易見地點。七、活動后期安排1、將本次活動的經驗及成果寫成新聞稿進行宣傳。2、總結此次活動經驗教訓，為以后更好舉辦活動奠定基礎。浪費水的活動策劃方案篇二一、活動準備1、每人準備小紙片、收集信息。2、調查學生、“你身邊存在的浪費現象”。3、你的節約名言。二、班會過程1、準備會場2、收集大家的信息3、主持人引入主題你可知道、我國每年生產60億支鉛筆、需要消耗20多萬立方米的優質椴木、以每立方米1600元計算、每年要消耗3億多人民幣的木材。其實、不僅木材、其他各種資源、在我國每年都消耗量都很大?？稍谖覀兩磉呥€存在著很多的浪費現象。4、主持人公布大家的信息。當主持人一一公布大家的調查結果時、這才意識到身邊存在著這么多的浪費情況。5、我們應該從哪些方面做起、節約資源？大家一起討論、交流。6、匯總討論的結果。（1）節約用電、養成隨手灌頂的習慣、做到人走燈熄。（2）節約用水、隨手關閉水龍頭。（3）節約用紙、正反兩面用。（4）愛護公物、珍惜公共財產。（5）節約糧食、合理飲食、合理消費。浪費水的活動策劃方案篇三一、活動背景水是生命的源泉，生命最早出現在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。我省從去年10月開始,遭受了50年一遇的嚴重干旱。高溫少雨，冬春持續連旱，已使城鄉居民的飲水安全受到威脅，抗旱形勢異常嚴峻。俯看云南萬里錦繡河山：江河斷流，不再奔騰不息；湖泊枯竭，不再碧波蕩漾；水庫干涸，不再波光粼粼；泉眼干裂，不再噴涌而出；莊稼枯萎，不再沐浴生靈；花草凋謝，不再付出恩澤；土地荒漠，不再生機盎然。天旱無雨，旱災無情，旱魔肆虐。由于樹木遭砍伐，植被受損毀，水土流失嚴重，水資源早已貧乏緊缺，早已供不應求，不在是取之不盡，用之不竭，不在是源遠流長，源源不斷。我們地處云南騰沖縣城西部的山區，學校用水緊缺，結合當前抗旱形勢，通過開展“節約用水，從我做起”的主題活動，告訴學生：保護水資源，實際是在饋贈自己；善待水資源，實際是在造福自己；善待環境，實際是在拯救自我。通過活動使學生受到“飲水思源莫忘本，居安思危勿忘恩”的教育；在實際行動中“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。關愛生態，節約用水，從我做起。二、活動目標：1、通過小組合作活動，使學生學會與他人合作，并在相互交流的過程中互通有無，共同進步。2、從自己身邊生活事做起，宣傳節約用水，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。3、學生感受到“節約用水”的現實性和迫切性，增強“節約用水，從我做起”的責任意識。三、活動準備：1、學生個體收集關于“節水”的資料，并結合平時觀察到的人們“用水”的情況撰寫體會日記，在這一過程中初步體會本次活動的意義與價值。2、學生自愿組成4人小組，確定組長，合理分工。各小組確定名稱。3、各小組同學一起討論確定調查、搜集有關信息時應注意的事項，（比如走訪的對象、調查的地點等）。四、活動計劃：（一）準備階段：了解“節水”。結合云南今年所遭遇的百年不遇的大旱災,在班級里建立“節水大家談”專題，由學生把收集到的有關“節水”的資料提供到本欄目中，并鼓勵學生結合平時實際生活中觀察到的用水情況材料中發表自己的看法，形成一個關注“節水”的氛圍。（二）實踐體驗1、個人調查階段小組長安排本組成員調查水價、自己家和學校或其它單位每月的用水量及水龍頭的數量，并將調查結果記錄下表。2、動手測量，計算推測。在個人觀察的基礎上，小組交流“日常生活中浪費水資源的現象”，選擇身邊的浪費水資源的現象進行測量,小組利用計算器計算。①根據小組測算出的流水（滴水）速度，推算一下，一個滴水的水龍頭一天會浪費多少水？一個常流水的水龍頭一天又會浪費多少水？②照這樣的滴水速度，如果家庭的全部水龍頭滴水，一個月會浪費多少水？又會浪費多少錢？我們學校的