9、這些是大家的《道德與法治》二年級上冊一匹馬兒四條腿，沒有尾巴沒有嘴，不吃飯來不喝水，安安靜靜等人坐。謎底：什么是公物？資料卡：公物是供整個集體共同使用的，是為了方便生活在這個集體中的每個人的。

活動一：身邊的公物在哪里

同學們，請你辨一辨，以下哪些物品屬于公物呢？（）（）（）（

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×公物大搜索學校中的公物還有……這些公物有什么作用呢？

在學校的籃球場打球，帶給我們很多快樂。教室里的電風扇帶給我們涼爽。

學校閱覽室的圖書讓我們增長知識。桌椅為我們的學習提供方便。

原來學校中的公物能給我們的學習生活帶來這么多的便利，真是太棒了！亂糟糟的清潔工具損壞的書柜和果皮箱活動二：身邊的公物還好嗎假如學校中的公物受到損害，會造成什么影響呢？想一想：它們怎么樣了水桶好（?）有損壞（）不能用了（）大家用時很愛護門好（）有損壞（

?）不能用了（）有的同學關門太用力，門上有一些板壞了……好（

）有損壞（）不能用了（）好（

）有損壞（）不能用了（）學校公物調查表調查人_______

如果你看到了有同學在損壞學校公物，你會怎么做呢？活動三：我和公物的故事

同學們，現在請你把自己想象成學校中的一個公物，來說說你和小主人的故事吧！

在我們班級中，也有愛護公物的好孩子，你們來說說是誰。愛護公共財物愛護公物我能行

小朋友，講文明，愛護公物我能行。桌不搖來椅不晃，搬動桌椅不拖移。雪白墻壁我愛護，手不扶墻腳不踢。學校圖書我愛護，損壞及時來修補。扶手欄桿常清潔，花草樹木不攀折。體育器材多愛護，愛護公物我能行。作業：1.找一找：在其它公共場所，你還認識哪些公物？2.說一說：你平時都有哪些愛護公物的好辦法？下節課和同學們交流交流吧！同學們再見！第三單元我們在公共場所

這些是大家的9活動一：認識學校公物

同學們，學校里的這些物品給我們帶來了哪些方便呢？在學校的籃球場打球，帶給我們很多快樂。教室里的電風扇帶給我們涼爽。學校閱覽室的圖書讓我增長知識。桌椅為我們的學習提供方便。

像課桌椅、籃球架、圖書、電扇等給我們學習、生活和游戲帶來便捷的公共財物，就是學校的公物。找一找，我們身邊還有哪些學校公物呢？你們找到的公物是什么呢？請介紹一下它們吧。教室多媒體水管走廊文化墻花草清掃工具電燈活動二：公物還好嗎？找一找，你身邊有這樣的現象嗎？

我怎么會變成這樣子的呢？小調查身邊的公物還好嗎？

1.分組進行小調查，完成學校公物調查表。2.小組內交流自己發現的現象，并說一說為什么會這樣。小調查

這樣做對嗎？議一議活動三：聽聽它們怎么說

椅子花草你聽到了嗎？

墻壁電扇

水龍頭

我怕疼，請讓我站得穩穩的。

我會累，請在不用時記得關掉我。

我也是生命，請愛護我。請擰緊我，別讓我總流淚。

我愛美，請讓我保持清潔。

同學們，你還能聽到哪些學校公物在說話呢？它們在說什么呢？

說一說活動四：說說我們怎么做我們一起來愛護

用完后要沖干凈……我把它們擺整齊……不能在墻上亂畫……我想辦法保護桌子……

同學們，除了這些，我們還可以做些什么呢？說一說

同學們，課間活動時，我們還應該注意什么呢……愛護體育器材。在走廊活動時不要弄臟墻壁。

圖書看完要放回書架。

教室門要輕開輕關。

桌椅擦干凈，并擺放整齊。

地面清掃干凈。清掃工具用完擺放整齊。

黑板要擦干凈。門窗要關好。

記得要關燈。我是小小值日生