黑龍江雙鴨山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面句子抄寫在橫線上，寫得正確、工整、美觀，行款整齊。

童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的笑。——冰心

___________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.填寫整本書閱讀記錄卡。

這學(xué)期，通過讀科普作品《________》，我知道了________________2）.古詩文填空。古詩文題目作者_(dá)_______，山色有無中。《漢江臨泛》王維仁者愛人，________\《孟子》3）.這時(shí)，帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過來，“吭，吭”地趕上了我，“吭，吭”地張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。（寫有擬聲詞的句子）

一大早我就被_______的鬧鈴聲吵醒了，揉了揉眼睛，只聽到_______的鳥叫聲。4）.辨字組詞。

提(

)

震(

)

猶(

)

掏(

)

堤(

)

振(

)

憂(

)

淘(

)5）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（在括號(hào)內(nèi)填寫對(duì)應(yīng)的四字詞語）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．爆炸解悶警戒開僻B．嫩綠昏暗推側(cè)慌忙C．窟窿憤怒瀟灑劫難D．慰藉聚集敏捷胳搏2）.章章想要了解贛州的地質(zhì)、水質(zhì)特點(diǎn)等情況，最有可能閱讀的書籍是(

)。A．《十萬個(gè)為什么》B．《看看我們的地球》C．《人類起源的演化過程》D．《灰塵的旅行》3）.下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（

）A．改善生活

改進(jìn)缺點(diǎn)

改正方法B．發(fā)揚(yáng)精神

發(fā)展生產(chǎn)發(fā)揮作用C．磨煉意志

堅(jiān)持真理

提高效率D．愛惜糧食熱愛生活珍惜時(shí)間4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。（縮句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)詞語搭配。

陡峭的

文物

所向披靡的

工程

精美的

工藝品

氣魄雄偉的

大軍

珍貴的

山嶺

千姿百態(tài)的

獅子

2）.幫小白兔找白菜。

6、排序題（每題5分共2題）1）.在句子前的括號(hào)里加上正確的序號(hào)，排列成一段通順的話。

(

)煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。

(

)對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大窟窿，往上一潑。

(

)五彩石找齊了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。

(

)只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。

(

)女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊。2）.給句子排列順序。

()梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。

()我們先到梅雨亭。

()這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。

()三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。

()亭下深深的便是梅雨潭。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我會(huì)判斷。（對(duì)的涂“√”，錯(cuò)的涂“×”）

1．小林校長經(jīng)常對(duì)小豆豆說的一句話是“你是一個(gè)好孩子。”(

)

2．巴學(xué)園和別的學(xué)校相比，不一樣的地方是學(xué)校有電車。(

)

3．《寄小讀者》的作者是冰心，又被稱為“世紀(jì)老人”(

)

4．《寄小讀者》中，“我”每逢佳節(jié)，就到最熱鬧的地方去。因?yàn)椤拔摇彼貋硐矚g熱鬧。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。

課內(nèi)閱讀：

閱讀《老師，您好》一文，回答下列問題。在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高！古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！1．用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。“春暉”、“朝霞”分別指什么？

__________________________________________

2．本文表達(dá)了作者對(duì)老師怎樣的情感？

____________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作。

如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天和這些可愛的“動(dòng)物們”生活在一起，你感覺怎么樣？請根據(jù)他（她）的特點(diǎn)把人物寫具體生動(dòng)，敘述有條理，重點(diǎn)突出，題目自擬，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀①獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。②老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。1．文中畫橫線的句子，運(yùn)用了______的修辭手法，把______比作______，說明老麻雀下來的速度______，突出了老麻雀的勇敢、堅(jiān)定。

2．“它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。”這是對(duì)老麻雀的______描寫。這句話表現(xiàn)了老麻雀的()。（填序號(hào)）

A．果敢，有膽量。

B．不知道怎么辦，緊張、絕望。

3．文中“一種強(qiáng)大的力量”指的是______11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

不但……而且……

不僅……還……

（1）蝙蝠(

)能在夜里飛行，(

)能捕捉飛蛾和蚊子。

（2）這樣做(

)解決不了問題，(

)會(huì)增加新的困難。2）.給下面畫橫線的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。

片子（piān

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