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文檔簡介

大學生職業籌劃籌劃方案大學班級職業籌劃大賽籌劃書

為了貫徹漢語言文學“特色專業建設”理念和學校“實踐育人”的指引思想，貫徹“卓越教師哺育籌劃”實行方案，提高我校人才培養質量。我班經研究開展次年第三次特色班會“職業籌劃”活動。為了保證活動順利開展，現將有關事宜告知如下：

一、活動背景及目的

古語有云：“凡事預則立，不預則廢。”面對日益嚴峻的就業壓力，大學生應當盡早地進行大學生職業生涯籌劃，籌劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，并擬定職業發展方向和實行方略，使大學生在大學期間和后來的人生發展道路中少走彎路。

本次活動旨在引導大學生以科學的態度籌劃自己的職業生涯，使職業籌劃理念進一步人心，激發大學生的學習熱情和學習動力，提高大學生的職場創新能力、實踐能力和就業能力，引導大學生樹立對的的就業觀、成才觀、價值觀進而提高我班同窗的就業競爭力，贏在職場的起跑線上。

二、活動專項：

籌劃抱負職業，成就杰出人生！

三、活動對象

13級漢語言文學實驗一班全體同窗

四、活動時間

XX年11月7日下午4:20

五、活動地點

西區主樓204教室

六、活動過程籌劃

（一）活動前

1、向同窗們簡介活動環節，做好前期準備工作，如多媒體教室的申請（如有需要）、ppt課件的收集整頓等。

2、負責人聯合班委成員互相配合，明確分工，保證活動能高水平質量進行。

（二）活動中

1、根據學生學號順序，每位同窗有3—5分鐘的時間進行職業籌劃。作品以近期目的籌劃為主，即大學期間和畢業后5年內的職業生涯籌劃。

2、規定：（1）結識自我、對的定位。涉及對自己愛好愛好、價值觀、優缺陷、性格、能力、追求和就業機會、職業選擇、家庭和社會等外在環境的結識、評價。（2）確立志向、設定目的。我愛慕做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發展？能往哪一路線發展？可以從哪一路線發展？擬定自己的職業目的，并在實踐過程中不斷優化目的。（3）設定職業目的實現方略。（4）制定具體的行動籌劃。

3、由選出的五位同窗參與打分。

（三）活動后

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