人教版（2019）物理必修第三冊(cè)11.1電源和電流教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教版（2019）物理必修第三冊(cè)第11章第1節(jié)“電源和電流”，主要包括電源的定義、作用及分類(lèi)，電流的概念、單位及其測(cè)量方法，以及串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)的電路基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)，如電壓、電阻等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握電源和電流的基本概念，為理解電路中的電流規(guī)律、電壓與電流的關(guān)系以及后續(xù)學(xué)習(xí)電功率、電磁學(xué)等內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電源和電流的關(guān)系，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力和數(shù)據(jù)分析能力；發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、推理，理解電流的形成和作用；強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和責(zé)任感；以及提升學(xué)生的信息獲取與處理能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從多渠道獲取物理知識(shí)，并能有效整合與應(yīng)用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解物理學(xué)的基本概念，并能夠?qū)⑦@些概念應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電源的定義、作用及分類(lèi)。

2.電流的概念及其測(cè)量方法。

3.串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。

難點(diǎn)：

1.電流的形成原理。

2.串并聯(lián)電路中電流分配規(guī)律的深入理解。

解決辦法與突破策略：

1.利用實(shí)物模型和實(shí)驗(yàn)演示，直觀展示電源的工作原理和電流的形成過(guò)程，幫助學(xué)生建立形象的認(rèn)識(shí)。

2.通過(guò)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作測(cè)量電流，加強(qiáng)實(shí)踐操作，深化對(duì)電流測(cè)量方法的理解。

3.使用圖示和實(shí)例分析串并聯(lián)電路的電流規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和推理得出結(jié)論。

4.采用小組討論和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的探究能力和科學(xué)思維能力。

5.結(jié)合日常生活實(shí)例，如家庭電路等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。四、教學(xué)資源-實(shí)物電路模型

-電流表和電壓表

-電源（如干電池、直流電源等）

-實(shí)驗(yàn)用導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、燈泡等

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-教學(xué)PPT

-電路圖繪制軟件

-實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)

-課堂互動(dòng)平臺(tái)（如班級(jí)微信群、在線討論系統(tǒng)）五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的電源和電流應(yīng)用實(shí)例，如手機(jī)充電、電燈照明等，引導(dǎo)學(xué)生思考電源和電流在日常生活中的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)新課的興趣。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：介紹電源的定義、作用及分類(lèi)。通過(guò)展示不同類(lèi)型的電源，如化學(xué)電源、物理電源等，讓學(xué)生了解電源的種類(lèi)及其工作原理。

-第二條：講解電流的概念、單位及其測(cè)量方法。結(jié)合電流表的使用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何測(cè)量電流，并理解電流的單位換算。

-第三條：分析串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。通過(guò)實(shí)際電路圖和實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生觀察并理解串并聯(lián)電路中電流的分配規(guī)律。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：分組進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同電路中的電流值，讓學(xué)生親身體驗(yàn)電流的測(cè)量過(guò)程。

-第二條：設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的電路，觀察并記錄串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，加深對(duì)電流分配規(guī)律的理解。

-第三條：利用電路圖繪制軟件，模擬實(shí)際電路，讓學(xué)生嘗試?yán)L制并分析串并聯(lián)電路，鍛煉他們的實(shí)際操作能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-方面一：討論不同類(lèi)型電源的優(yōu)缺點(diǎn)，舉例回答如干電池、充電電池等在生活中的應(yīng)用及其特點(diǎn)。

-方面二：分析電流測(cè)量中可能遇到的問(wèn)題，如電流表的誤差、接觸不良等，并提出相應(yīng)的解決方法。

-方面三：探討串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如家庭電路設(shè)計(jì)、電器使用等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師對(duì)本次課程的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)電源和電流的概念、測(cè)量方法及串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，并指出在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步探究相關(guān)內(nèi)容，提升他們的自主學(xué)習(xí)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解電源的定義、作用及分類(lèi)，掌握電流的概念、單位及其測(cè)量方法。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠熟練使用電流表測(cè)量電流，并了解串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。

2.實(shí)踐操作方面：學(xué)生在分組進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，能夠獨(dú)立完成電路連接、電流測(cè)量等操作，掌握了電路實(shí)驗(yàn)的基本技能。同時(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的電路，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了實(shí)踐操作能力。

3.思維能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)觀察、分析、推理，對(duì)電源和電流的關(guān)系有了深入的理解。在小組討論中，學(xué)生能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與同伴進(jìn)行交流，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力和批判性思維。

4.應(yīng)用能力方面：學(xué)生在掌握電源和電流基本概念的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中，如家庭電路設(shè)計(jì)、電器使用等。通過(guò)課后自主探究，學(xué)生能夠進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，提高知識(shí)應(yīng)用能力。

5.自主學(xué)習(xí)方面：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠主動(dòng)查閱相關(guān)資料，拓展知識(shí)領(lǐng)域。在課后，學(xué)生能夠根據(jù)教師布置的任務(wù)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生能夠與同伴有效溝通，分工合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際溝通能力。

7.科學(xué)素養(yǎng)方面：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的科學(xué)觀念，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和責(zé)任感。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生能夠遵循科學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待數(shù)據(jù)和結(jié)果，提高了科學(xué)素養(yǎng)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①電源和電流的基本概念

-電源：定義、作用、分類(lèi)

-電流：定義、單位（A、mA、μA）

②電流的測(cè)量方法

-電流表的使用方法

-電流單位換算

③串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律

-串聯(lián)電路：電流處處相等

-并聯(lián)電路：總電流等于各支路電流之和八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答教師提出的問(wèn)題，對(duì)電源和電流的概念有較好的理解。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，對(duì)電流的測(cè)量方法有了實(shí)踐性的掌握。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠圍繞主題展開(kāi)積極討論，提出了多種類(lèi)型的電源及其優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)電流測(cè)量中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了深入分析，并提出了相應(yīng)的解決策略。在成果展示環(huán)節(jié)，小組代表能夠清晰地表達(dá)本組的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，展示了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，教師發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確填寫(xiě)電源的分類(lèi)、電流的單位，以及串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。但部分學(xué)生在電流單位換算和電流表使用方法上仍存在疑惑，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)。

4.課后作業(yè)：布置的課后作業(yè)要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路圖，并解釋其工作原理。作業(yè)收上來(lái)后，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中，但部分學(xué)生的電路設(shè)計(jì)存在錯(cuò)誤連接，需要個(gè)別輔導(dǎo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，教師進(jìn)行了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)生給予肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情。

-對(duì)小組討論成果展示中表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)指出討論中存在的不足，如討論深度不夠、觀點(diǎn)不夠全