2024年中考語文試題分項匯編:詞語運用(第03期)(解析版)_第1頁
2024年中考語文試題分項匯編:詞語運用(第03期)(解析版)_第2頁
2024年中考語文試題分項匯編:詞語運用(第03期)(解析版)_第3頁
2024年中考語文試題分項匯編:詞語運用(第03期)(解析版)_第4頁
2024年中考語文試題分項匯編:詞語運用(第03期)(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

專題02詞語運用

1.(2024.山東濟南.統(tǒng)考中考真題)下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“五四”運動以后如南后春筍般涌現(xiàn)出來的種種新思想,引起了進步青年極大的興趣。

B.王教授的報告深入淺出,幽默風趣,在座的聽眾召俊不攀地笑出聲來。

C.辯論賽上,觀眾熱烈的掌聲起到了舉懣助斕的作用,讓參賽隊員們越戰(zhàn)越勇。

D.河水"I海不昌,在狹窄的河道中洶涌著,以不可阻擋之勢向大海奔去。

【答案】A

【詳解】考查成語運用。

A.雨后春筍:比喻新生事物大量地涌現(xiàn)出來。句中形容各種思想迅速出現(xiàn),合乎語境,正確;

B.忍俊不禁:忍不住要發(fā)笑。與后文“笑出聲來”矛盾;

C.推波助瀾:比喻從旁助長或推動事物(多指壞的事物)的發(fā)展,擴大聲勢或影響。句中形容

觀眾的掌聲激勵了隊員,不合語境;

D.川流不息:(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。句中形容水流,望文生義;

故選Ao

2.(2024.黑龍江齊齊哈爾.統(tǒng)考中考真題)下列各句中加點成語使用有誤的一項是()

A.那樂聲,高亢雄渾。在夜霧中直沖霄漢,令人嘆為現(xiàn)止。

B.自媒體時代,一些人通過博眼球的標題嘩眾取奉,我們要抵制這種現(xiàn)象。

C.這部著作,是作者花費大半生光陰,彈精串本寫成的。

D.《經(jīng)典詠流傳》將古典高雅的詩詞和現(xiàn)代優(yōu)美的旋律完美融合,二者相得至彰,讓傳統(tǒng)

文化在古今映照中得以傳承和發(fā)揚。

【答案】A

【詳解】本題考查成語辨析。

A.嘆為觀止:用來贊嘆所見的事物盡善盡美,好到了極點。這里形容“樂聲”,使用對象錯誤;

B.嘩眾取寵:指用浮夸的言行迎合眾人,以博取眾人的好感或擁護。這里形容“博眼球的標題”,

使用恰當;

C.嬋精竭慮:使盡了精力,費盡了心思。這里形容作者寫作的不易,使用恰當;

D.相得益彰:兩者互相配合或映襯,雙方的長處和作用更能顯示出來。這里形容“古典高雅的

詩詞和現(xiàn)代優(yōu)美的旋律完美融合”,使用恰當;

故選Ao

3.(2024.四川眉山.統(tǒng)考中考真題)下列句子中,加點成語使用正確的一項是()

新時代十年,中國經(jīng)濟、科技、文化全面復興,飛速發(fā)展。在此背景下,國產(chǎn)科幻文學與

影視深度融合,兩者才.目殖才.目巾,撒起了一股科幻新浪潮,推動中國科幻進入號型術學的活躍期。

越來越多的青年科幻作家爸信若中,發(fā)表了一批廣受歡迎的科幻作品,不同類型的科幻題材影

視劇不期而至,相繼播映……

A.相輔相成B.異想天開C.各得其所

D.不期而至

【答案】A

【詳解】本題考查成語運用。

A.相輔相成:兩件事物互相配合,互相補充。使用正確;

B.異想天開:形容想法離奇,不切實際;為貶義詞。不能形容推動中國科幻發(fā)展,褒貶誤用,

使用有誤;

C.各得其所:每一個人或事物都得到合適的安排。不能形容越來越多的青年科幻作家從事創(chuàng)作,

使用有誤;

D.不期而至:沒有約定就到來。不能形容不同類型的科幻題材影視劇被創(chuàng)作出來,使用有誤;

故選Ao

4.(2024.湖南張家界.統(tǒng)考中考真題)請選出動詞搭配最合適的一項()

溪口鎮(zhèn)樟樹村的澧水河岸,生長著一棵一半枯萎一半青翠的千年樟樹。我要古樟樹

下的腳印,炮火硝煙的戰(zhàn)場,去賀龍手中的小煙斗,紅旗漫卷過雄關的悲

壯。我要從古樟深深的紋理里,拾回大樹含情送別紅軍的朵朵淚花……

A.①踩著②走近③凝望④回憶B.①踩著②走進③瞻仰④品味

C.①跟著②走近③瞻仰④回憶D.①跟著②走進③凝望④品味

【答案】D

【詳解】本題考查詞義辨析。

①踩著:用腳蹬在上面,踏。

跟著:跟隨在后面、伴隨。

結合后面的“古樟樹下的腳印“可知,原先已有腳印,因此選用“跟著”更合適;

②走進:走進去的意思,指進入到內(nèi)部。

走近:走的靠近的意思,指靠近(在外面),未進入內(nèi)部。

句中指的是進入戰(zhàn)場,因此用“走進”更準確;

③凝望:目不轉(zhuǎn)睛地看;注目遠望。

瞻仰:懷著崇高的敬意、嚴肅而恭敬地看著某人或某物。

使用的對象為“賀龍手中的小煙斗”,更適合于專注地看,因此“凝望”正確;

④品味:仔細體會。

回憶:回想。

紅旗漫卷過雄關的悲壯”更適合于細細地體會,因此“品味”更正確;

故選D。

5.(2024.遼寧沈陽.統(tǒng)考中考真題)下列各項中分析正確的一項是()

我們的社會不缺少機會,所以每個人勢必會面臨很多的選擇。那么,是遙多自己的內(nèi)心,

還是隨波逐流?是直面挑戰(zhàn),還是為荒西單?是選擇顯赫一時的功名,還是選擇持久美好的善

良?這些都是我們要拷問自己的問題。如果人生是一次不斷選擇的率型,那么當千帆過盡,最

終留下的就是一片屬于自己隼二W的風景。

A.“遵從”是形容詞,“旅程”是名詞,“落荒而逃”“獨一無二”都是偏正短語。

B.“這些都是我們要拷問自己的問題?!边@句中,“這些”是主語,“拷問”是謂語。

C.“是選擇顯赫一時的功名,還是選擇持久美好的善良?”是選擇關系的復句。

D.選段中的畫線句子是一個病句,“面臨”一詞運用不當,應該改為“來臨”。

【答案】C

【詳解】本題考查基礎知識,

A.“遵從”是動詞,“旅程”是名詞,“落荒而逃”是偏正短語。“獨一無二”是并列短語;

B.“這些”是主語,“都是”是謂語,“我們要拷問自己”是“問題的定語”;

D.劃線句“我們的社會不缺少機會,所以每個人勢必會面臨很多的選擇”不是病句,“面臨”使用

得當,“面臨”意思是面對,句子“每個人勢必會面臨很多的選擇”的意思是個人勢必會面臨很多

的選擇?!皝砼R”即將到來的意思,不符合語境;

故選C。

6.(2024.遼寧沈陽.統(tǒng)考中考真題)依次填入下面語段橫線處的詞語鬟恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

每個人心中都有美好的夢想,為什么有些人能夠夢想成真,而有些人的夢想?yún)s化為

泡影呢?原因很簡單,那就是前者有著的意志,能夠?qū)⒆约旱膲粝雸猿值降?;而后者則

在追夢的道路上了。堅持到底就是勝利,了自己的前進方向,就不要輕易回頭!

A.所以堅強事倍功半認準

B.但是堅實事倍功半認識

C.所以堅實半途而廢認識

D.但是堅強半途而廢認準

【答案】D

【詳解】本題考查詞語辨析。

第一空后邊的句子“為什么有些人能夠夢想成真,而有些人的夢想?yún)s化為泡影呢”與前邊的“每

個人心中都有美好的夢想”是轉(zhuǎn)折關系,故選“但是”;

第二空,“堅強’,意思是堅固、不可摧毀、不動搖,“堅實”意思是牢固結實;身體結實,有力,

用“堅強,,符合語境,指意志堅定不動搖;

第三空,事倍功半形容做事的方法費力大,收效??;半途而廢本義指半路上就停下來了,比喻

做事不能堅持到底,有始無終。根據(jù)語境“后者則在追夢的道路上_____了",用“半途而廢”恰

當,指后者沒有堅持到底,與前者“能夠?qū)⒆约旱膲粝雸猿值降住毕鄬?,形成對比?/p>

第四空,認準意思是堅定地認為,認識意思是認得。根據(jù)語境“認準”合適,句意是堅定地找到

自己的前進方向,就不輕易回頭。

故選D。

7.(2024.黑龍江綏化.統(tǒng)考中考真題)下列句子中加點詞語理解與使用有誤的一項是()

A.讀書足以怡情,足以停彩,足以長才。(傅彩:給言辭增添光彩。這里指涂上色彩。)

B.有些人有一種錯覺,似乎優(yōu)雅風度就是矯探道作,是出于無聊,是附庸風雅,是毫無意

義的忸怩作態(tài)。(矯揉造作:形容過分做作,極不自然。)

C.(清國留學生)也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一

般,還要將脖子扭幾扭。實在年蒙極了。(標致:漂亮。這里是反語,用來諷刺。)

D.在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在圓傲地飛翔。(高傲:本義是自高自大,看

不起人;極其驕傲。這里是貶詞褒用。)

【答案】A

【詳解】本題考查詞語運用。

A.傅彩:本指涂上色彩。聯(lián)系“讀書足以怡情,足以傅彩”可知,在此指給言辭增添光彩;

故選Ao

(2024.山東臨沂.統(tǒng)考中考真題)閱讀“家在臨沂”主題片片頭解說詞,完成下面小題。

臨沂,古稱啟陽、開陽、瑯哪、沂州,因臨沂河而得名臨沂。

臨沂,是一座山水之城。八百里蒙山巍巍,五千年沂河湯湯。蒼馬山兩峰疊翠,文峰山神

峰積雪。三河交匯,沂水拖藍;八水繞城,波光敞胞。山城相依,人水相親。

臨沂,是一座英雄之城。沂蒙紅嫂用乳汁救八路軍傷員,沂蒙六姐妹日凈煎餅八百斤。獨

輪車車流滾滾,擔架隊(轟轟烈烈/浩浩蕩蕩)支前故事,婦皆知;爾熱之心感天動地。

臨沂,成了沂蒙精神之源。

臨沂,是一座活力之城。臨沂人(汲取/獲?。┘t色營養(yǎng),追求綠色發(fā)展。沂蒙精神(哺

育/養(yǎng)育)了臨沂人,也賦了臨沂人新的使命。商貿(mào)通四海,貨物流八方,新時代的臨

沂人正以昂揚的姿態(tài)闊步前行。

8.文中加點字注音正確的一項是()

A.將(lud)煎餅燼(chi)熱B.將(lao)煎餅燼(zhi)熱

C.塔(lud)煎餅限(zhi)熱D.降(lao)煎餅煙(chi)熱

9.文中橫線處依次填入漢字正確的一項是()

A.瀕儒與B.瀕孺予C.濱儒予D.濱孺與

10.文中括號內(nèi)詞語選擇正確的一項是()

A.浩浩蕩蕩汲取哺育B.浩浩蕩蕩獲取、養(yǎng)育

C.轟轟烈烈獲取養(yǎng)育D.轟轟烈烈汲取哺育

【答案】

8.D9.B10.A

【解析】

8.本題考查字音。

年煎餅(lao):烙制糊狀的高粱、小麥等在整子上烙熟的餅;

燃熱(chi):非常熱。

故選D。

9.本題考查字形。

瀕臨:緊靠,臨近;

婦孺皆知:婦女、小孩全都知道。指眾所周知;

賦予:給予,交給,寄托(重大任務、使命等)。

故選B。

10.本題考查詞語的選用。

轟轟烈烈:形容事業(yè)的興旺、也形容聲勢浩大,氣魄宏偉。浩浩蕩蕩:形容水勢廣大的樣子。

后形容事物的廣闊壯大,或前進的人流聲勢浩大。結合“獨輪車車流滾滾,擔架隊(轟轟烈烈/

浩浩蕩蕩)支前故事”可知,句中所填詞語是用于形容擔架隊的人流支前的聲勢浩大,故應選

用“浩浩蕩蕩”;

汲?。何?;吸收。獲取:獲得;獵取。結合“臨沂人(汲取/獲?。┘t色營養(yǎng),追求綠色發(fā)展”

可知,句中所填詞語是用于形容臨沂人吸收紅色營養(yǎng),故應選用“汲取”;

哺育:供給食品、滋養(yǎng)品和保健品,特指父母喂養(yǎng)后代的一種行為狀態(tài);亦指通過教育培養(yǎng)。

養(yǎng)育:撫養(yǎng)教育。結合“沂蒙精神(哺育/養(yǎng)育)了臨沂人”可知,句中所填詞語是用于形容沂

蒙精神滋養(yǎng)了臨沂人,故應選填“哺育”;

故選Ao

(2024.江蘇揚州.統(tǒng)考中考真題)

親愛的同學們:

揚州是一座因水而興的美麗古城。

為了讓揚州走向更遠的世界,現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議:

做生活環(huán)境的保護者。綠楊城郭,生態(tài)宜居?!安輼渲翰痪脷w,①”(韓愈《晚春》),

是煙花三月園林巷陌的流韻;“起舞弄清影,幽”(蘇軾《水調(diào)歌頭》),是八月中秋五亭橋上

的浪漫。

【甲】o文化遺產(chǎn),享譽世界。漆器玉器,刺繡剪紙,關叵傳出?!阿?,④”(諸

葛亮《誡子書》),先人們安清貧、守寂寞,傳統(tǒng)工藝才得以延續(xù)至今,我們有責任將其傳承下

去。

做先賢精神的踐行者。蘇中古城,人杰地靈。五次東渡空折返,鑒真堅信“⑤,⑥”(李

白《行路難》),宏旨精義終得遠播;梅花嶺上花似雪,“⑦,只有香如故”(陸游《卜算子?詠

梅》),可法精神流芳百世。

揚州城的命運與長江、大運河【乙】,“⑧。悠悠”(辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北

固亭有懷》)。今天,長江、大運河上百舸爭流,“潮平兩岸闊。⑨”(王灣《次北固山下》),

幸福揚州正成為世界向往的詩和遠方。

11.結合語境,完成題目。

(1)給加點字注音:因水而不()

(2)指出畫波浪線短語中的錯別字并修改:“”應改為“”

(3)聯(lián)系上下文,在【甲】處補寫一句:

12.在①一⑨處填寫相應的名句。

13.填入【乙】處的成語最恰當?shù)囊豁検?)

A.唇齒相依B.息息相關C.骨肉相連D.一脈相承

【答案】

11.xlng倍輩做文化遺產(chǎn)的傳承者

12.①百般紅紫斗芳菲

②何似在人間

③非淡泊無以明志

④非寧靜無以致遠

⑤長風破浪會有時

⑥直掛云帆濟滄海

⑦零落成泥碾作塵

⑧千古興亡多少事

⑨風正一帆懸

13.B

【解析】

11.(1)考查字音。

興——xing,意思是流行、盛行;昌盛、旺盛。

(2)考查字形。

名匠倍出一名匠輩出,意思是有才能有才華的匠人不斷涌現(xiàn)。

(3)考查補寫語句。補寫是一個綜合性很強的考點,補寫的句子內(nèi)容來源于文本,要從上下

文的有關材料中去提煉和概括;補寫句子或引領下文,或總結上文,或與上下文銜接連貫(過

渡);既要內(nèi)容上符合語言環(huán)境,也要句式上符合語言特征。

結合“文化遺產(chǎn),享譽世界?!热藗儼睬遑殹⑹丶拍瑐鹘y(tǒng)工藝才得以延續(xù)至今,我們有

責任將其傳承下去”的內(nèi)容可知,本段主要圍繞傳承文化遺產(chǎn)進行敘述,仿照“做生活環(huán)境的保

護者”“做先賢精神的踐行者”的句式可補寫為:做文化遺產(chǎn)的傳承者。

12.考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時,一要透徹理解詩文的內(nèi)容;二要認

真審題,找出符合題意的詩文句子;三答題內(nèi)容要準確,做到不添字,不漏字,不錯字。本題

中應注意“般、紫、掛、海、零、碾、懸”等字的寫法。

13.考查成語運用。

A.唇齒相依:嘴唇和牙齒互相依靠。比喻雙方關系密切,相互依存;

B.息息相關:形容關系非常密切;

C.骨肉相連:像骨頭和肉一樣互相連接著,比喻關系非常密切,不可分離;

D.一脈相承:從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來,比喻某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關

系;

結合“今天,長江、大運河上百舸爭流,……幸福揚州正成為世界向往的詩和遠方”的內(nèi)容和語

境可知,此處指的是揚州城的命運與長江、大運河的關系十分密切,應選擇“息息相關”;

故選Bo

(2024.江蘇泰州.統(tǒng)考中考真題)閱讀下面的文字,完成下面小題。

一筆一畫訴春秋,一撇一捺繡風華。

漢字,歷經(jīng)幾千年風雨滌蕩,已經(jīng)深深【甲】中華民族的文化基因。漢字不僅是記載、保

存和傳承悠久中華文化的重要載體,而且是鑄牢中華民族共同體意識的文化紐帶。

漢字記錄語言,蘊含文化,一個字就是一部文化史。豐富的文化內(nèi)涵,預示著每個漢字都

是需要我們努力【乙】的寶藏。加強漢字闡釋工作,深入wdju6漢字背后的歷史思想文化內(nèi)

涵,提煉展示其中蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓,【丙】是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然

要求,也是增強中華文化生命力和影響力的應有之義。

學界一般認為,戰(zhàn)國后期隸書的出現(xiàn)是古今文字的分水嶺。在此之前的先秦是漢字形成與

發(fā)展的“古文字”時期,也是中國古代文明肇始【丁】中華民族diM基的關鍵時期。幾千年

來,漢字與中華文明相璉相成,協(xié)同發(fā)展,互相成就。漢字不斷,中華文明才會綿延不絕;

中華民族生生不息,從根本上保障了漢字的持續(xù)和穩(wěn)定。

14.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應的漢字。

wajuedianfu

15.填入【甲】【乙】兩處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵?

A.【甲】嵌入【乙】開發(fā)B.【甲】融入【乙】開發(fā)

C.【甲】嵌入【乙】研發(fā)D.【甲】融入【乙】研發(fā)

16.下列說法不正確的一項是()

A.劃線句中,“記載”“保存”“傳承”三個詞語的順序正確。

B.從結構上說,“重要載體”是偏正短語,“記錄語言”是動賓短語。

C.【丙】處的關聯(lián)詞語應當是“盡管”。

D.【丁】處的標點符號應當是頓號。

【答案】

14.挖掘奠輔15.B16.C

【解析】

14.本題考查看拼音寫詞語。

挖掘:wajue;挖,掏;引申為深入開發(fā),探求;

奠基:dianji;打下建筑物的地基;比喻某一事物的產(chǎn)生或確立;

相輔相成:xiangfuxiangcheng;指兩者相互輔助、相互促進。

15.本題考查詞語運用。

嵌入:牢固地或深深地固定或樹立。

融入:融合;混入、混合。

表達的句意應為漢字已和中華民族的文化相融合,選“融入”恰當。

開發(fā):開拓;發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人才、技術等供利用。

研發(fā):研究開發(fā)、研究與開發(fā)、研究發(fā)展,是指各種研究機構、企業(yè)或個人為獲得科學技術(不

包括人文、社會科學)新知識,創(chuàng)造性運用科學技術新知識,或?qū)嵸|(zhì)性改進技術、產(chǎn)品和服務

而持續(xù)進行的具有明確目標的系統(tǒng)活動。

表達的句意應為漢字需要我們努力開拓,選“開發(fā)”恰當。

故選B。

16.本題考查病句、短語、關聯(lián)詞和標點符號。

C.“增強中華文化生命力和影響力的應有之義,,“傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求,,是遞

進關系,應該用“不僅……也……

故選C。

(2024.山東濟寧.中考真題)閱讀下面的文段,完成下面小題。

明媚春日里的一個清晨,一襲清風從城市南端太白湖吹來,沿著寬闊的大路(徑直/徑自)

向北,仿佛整個濟寧城都能嗅到它溫存的暖意?;茨醯奶炜障?,太白湖綠得那么(刺眼/耀眼),

那么醉人。遼闊的水面:望不舉,碧波蕩漾處,是頑皮的游船撥弄了遢巧的水姑娘一下,水面

蕩起的辱辱國算,似陰呼善呼的水姑娘飄散的縷縷秀發(fā)。遠處水天一色,d,猶如滿池碧荷

上站出的幾簇蓮朵。這里中饞理華,水草豐美,更,樹木蔥蘢。太白湖的春天,可謂堪稱一

幅濃淡相宜的畫卷,實乃觀賞美景的絕佳去處。

17.下列字形和加點字的注音,全都正確的一項是()

A.明媚一望無垠(yin)

B.淮(dan)藍層層漣漪

C.溫宛明陟(mou)善睞

D.幾簇(qii)徑通幽

18.依次選用文中括號里的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.徑直刺眼B.徑自耀眼C.徑直耀眼D.徑自刺眼

19.在文中兩處橫線上依次填入語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.①掩映幾個漁村的綠樹②荷香四溢

B.①掩映幾個漁村的綠樹②四溢荷香

C.①綠樹掩映的幾個漁村②四溢荷香

D.①綠樹掩映的幾個漁村②荷香四溢

20.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.春天的太白湖,可以堪稱一幅濃淡相宜的畫卷,實乃觀賞美景的絕佳去處。

B.太白湖的春天,堪稱一幅濃淡相宜的畫卷,實乃觀賞美景的絕佳去處。

C.太白湖的春天,可以堪稱一幅濃淡相宜的畫卷,實乃觀賞美景的絕佳去處。

D.春天的太白潮,堪稱一幅濃淡相宜的畫卷,實乃觀賞美景的絕佳去處。

【答案】

17.A18.B19.D20.D

【解析】

17.本題考查字音字形。

B.湛(dan)藍----zhan;

C溫翔;——婉;

D.曲(qu)徑通幽----qu;

故選Ao

18.本題考查詞語運用。

第一處:“徑直”的意思是“表示直接向某處前進,不繞道,不在中途耽擱";“徑自”的意思是“憑

自己的意愿行動”。根據(jù)語境可知,這里指“我”自己沿著寬闊的大路獨自向北,因此應選用“徑

第二處:“耀眼”的意思是“光線或色彩強烈,使人眼花”;“刺眼”是貶義詞,意思是“光線太強,

使眼睛不舒服”。這里的意思是太白湖綠得醉人。故選“耀眼”。

故選B。

19.本題考查銜接與排序。

第一處:根據(jù)上文“遠處水天一色”和下文“猶如滿池碧荷上站出的幾簇蓮朵”可知,答案為:綠

樹掩映的幾個漁村;

第二處:根據(jù)上文“這里曲徑通幽,水草豐美”和下文“樹木蔥蘢”可知,應填寫的是一個主謂短

語,故應為:荷香四溢。

故選D。

20.本題考查病句辨析與修改。

“太白湖的春天,可謂堪稱一幅濃淡相宜的畫卷,實乃觀賞美景的絕佳去處”一句搭配不當、語

義重復,應改為:春天的太白潮,堪稱一幅濃淡相宜的畫卷,實乃觀賞美景的絕佳去處。

故選D。

(2024.內(nèi)蒙古通遼.統(tǒng)考中考真題)

奮斗是青春最亮麗的底色,行動是青年最有效的磨礪。

習近平總書記在黨的二十大報告中指出:“青年強,則國家強。當代中國青年生逢其時,

施展才干的舞臺無比廣闊,實現(xiàn)夢想的前景無比光明。”百余年間,青春的力量,始終是推動

中華民族蹲厲奮發(fā)、勇毅前行,焰立于世界民族之林的軍孽力量;百余年間,中國青年沖鋒陷

陣、浴血斗爭,A任勞任怨、甘于奮斗,B頂天立地、勇立潮頭,C至死不懈、拼搏奮進,凝

聚qiWnjiinzhili,勇挑歷史重擔,譜寫了中華民族偉大復興進程中青春的激情。

習近平總書記也曾指出:“黨和人民事業(yè)發(fā)展離不開一代又一代有志青年的拼搏奉獻。只

有當青春同黨和人民事業(yè)高度契合時,青春的光譜才會更廣闊,青春的能量才能充分迸發(fā)?!雹?/p>

上世紀五十年代,百業(yè)待興之時,青年知識分子迎難而上,以科技報國的愛與堅守,用智慧和

才干推動歷史前行。②現(xiàn)如今,社會主義現(xiàn)代化建設之時,更需栗每一個青年人積蓄力量、D

妙手回春,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的光和熱。③百年前,民族危難之時,

愛國青年前仆后繼、歷經(jīng)磨難、不屈不撓,探索救國救民的真理。

21.請給語段中的加點字注音。

強立烤嬉

22.請根據(jù)拼音填寫詞語。

qianjunzhlli

23.材料中畫線的四個詞語,使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.任勞任怨B.頂天立地C.至死不懈D.妙手回春

24.文中①②③句排列順序有誤,請你將排列正確的句子序號寫出來。

25.彤彤發(fā)現(xiàn)第二段結尾句有語病,請你修改并把正確的句子寫出來。

譜寫了中華民族偉大復興進程中青春的激情。

【答案】

21.yipangbo

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論