初中生階段性學業水平檢測（七年級·第一次考試）生物試題本試題共6頁，滿分50分，時間50分鐘。一、選擇題（每小題1分，共20分。每小題只有一個正確答案）1．生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學，下列不屬于生命現象的是（）A．小麥在陽光下生長 B．啄木鳥在樹干上找蟲吃C．腐爛的樹樁上長出真菌 D．巖洞里的鐘乳石慢慢長大2．含羞草受到人手指的觸碰后，葉子會合攏，這一現象體現的生物特征是（）A．生活需要營養 B．能生長、發育和繁殖C．能對外界刺激作出反應 D．具有遺傳和變異的特性3．某生物小組到長白山濕地公園進行鳥類觀察。以下做法錯誤的是（）A．借助望遠鏡觀察鳥 B．將雛鳥帶回學校觀察C．不用無人機拍攝候鳥 D．記錄時不憑個人喜好取舍4．據報道，已經有AI教師在學校“正式上崗”。AI教師是一款基于生成式AI技術的人形機器人，會說三種語言，能與學生互動。下列可判斷AI教師是否屬于生物的是（）A．能否自由行走 B．能否進行語言交流C．能否生長、發育和繁殖 D．能否進行思維活動5．在制作細胞臨時裝片時，將蓋玻片緩緩放下的目的是（）A．使細胞分散均勻 B．維持細胞形狀不變 C．防止產生氣泡 D．便于染色6．某同學制作了洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，并用顯微鏡進行了觀察。據圖分析，下列有關實驗操作敘述正確的是（）A．圖甲中的①是反光鏡，當環境光線較弱時，應選用平面鏡對光B．圖乙是給洋蔥鱗片葉內表皮細胞染色，所用的染液是碘液C．要想觀察到的細胞數量最多，應選擇的鏡頭組合是圖丙中的②③D．若要把圖丁中觀察到的物像移到視野中央，應向左上方移動玻片7．與人的口腔上皮細胞相比，洋蔥鱗片葉內表皮細胞特有的結構是（）①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核⑤葉綠體 ⑥液泡 ⑦線粒體A．①⑥ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②③④⑦8．下圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，下列說法正確的是（）A．②是細胞的控制中心 B．③能控制物質進出細胞C．④對細胞起保護和支持作用 D．⑤可把光能轉變為化學能9．下列物質中瓜于組成細胞的無機物的是（）A．蛋白質 B．脂肪 C．糖類 D．無機鹽10．2024年8月17日，第二十三屆長春國際農業·食品博覽（交易）會現場，“九臺貢米”正式亮相。水稻葉片細胞特有的能量轉換器是（）A．葉綠體 B．線粒體 C．液泡 D．細胞膜11．“映日荷花別樣紅”，與“紅”相關的色素存在于花瓣細胞中的（）A．細胞膜 B．細胞質 C．液泡 D．細胞核12．小小的指紋包含了重要的信息，在我國居民身份證登記項目中就包括了指紋信息。那么，控制人指紋信息的遺傳物質存在于細胞的哪種結構中（）A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞核 D．細胞壁13．下列不屬于玻片標本的是（）A．相片 B．涂片 C．切片 D．裝片14．下圖是哺乳動物一些細胞的模式圖，這些動物細胞的基本結構是（）A．細胞膜、細胞質、葉綠體 B．細胞壁、細胞核、線粒體C．液泡、細胞膜、細胞質 D．細胞膜、細胞質、細胞核15．以下是使用雙目顯微鏡和數碼液晶顯微鏡的操作，其中錯誤的是（）A．雙目顯微鏡調焦時，先轉動粗準焦螺旋，使載物臺緩慢下降B．雙目顯微鏡通過調整移動手輪移動玻片標本C．雙目顯微鏡調焦時，還需要微調目鏡間距，使雙目觀察的視野完全重合D．數碼液晶顯微鏡更適合拍照和錄像16．植物拓染是一項非物質文化遺產，通過敲擊使植物的汁液滲入織物中，留下植物自然的色彩、香味、形狀和脈絡紋理。拓染過程主要破壞了植物細胞的（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核17．在克隆羊多莉的培育過程中，若A是供無核卵細胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，培育出的小羊多莉像（）A．母羊A B．母羊A和母羊B C．母羊C D．母羊B18．使用顯微鏡觀察臨時裝片，轉動粗準焦螺旋下降鏡筒時，眼睛應注視（）A．目鏡 B．反光鏡 C．鏡筒 D．物鏡19．某同學在觀察細胞質的流動時，在顯微鏡下觀察到的結果如圖所示，細胞內葉綠體的實際位置和細胞質流動方向為（）A．左側、順時針 B．右側、順時針 C．左側、逆時針 D．右側、逆時針20．顯微視野中發現了一個污點，下面操作中不能用于判斷污點來源的是（）A．轉動反光鏡 B．移動玻片標本 C．更換目鏡 D．轉動轉換器二、非選擇題（每空1分，共30分）21．（5分）地球上的生物種類繁多，有青青的禾苗、嬉戲的游魚、遠去的秋雁、追逐的蝴蝶等。這些現象不僅體現了生命的神奇和美麗，還具有共同的特征，以下詩詞或諺語所揭示的是生物的哪些特征？（1）“種瓜得瓜，種豆得豆”體現的生物特征是____________。（2）“一母生九子，九子各不同”體現的生物特征是____________。（3）“鳥為食亡”體現的生物特征是____________。（4）“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”體現的生物特征是____________。（5）“輕點盆花含羞草，葉面收攏真奇妙”體現的生物特征是____________。22．（7分）如圖是顯微鏡的結構及觀察植物細胞的步驟，其中1~5表示操作步驟。據圖回答下列問題。（“[]”中寫字母，“[]”后面的“____________”上寫名稱）（1）圖中表示對光的是步驟____________，其操作是轉動轉換器，使物鏡[]對準通光孔，同時轉動[D]反光鏡，直到出現明亮的圓形視野。（2）步驟3的操作是將臨時裝片向____________方移動，使要觀察的細胞移至視野中央。（3）完成步驟4后視野會變暗，可以使用凹面鏡和____________使視野變亮。（4）步驟5的操作中，可以調節[]____________準焦螺旋，使物像更清晰。（5）該顯微鏡能將細胞放大的最大倍數是____________倍。23．（5分）某生物學實驗小組的同學進行“觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞”的實驗，圖甲為制作臨時裝片的部分實驗步驟，圖乙為顯微鏡觀察的視野。請回答下列問題。（1）圖甲中制作臨時裝片正確的操作步驟順序是____________（填序號）。（2）圖甲中步驟③滴加的液體是____________。若是在“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中，該步驟滴加的液體是____________，目的是____________。（3）用顯微鏡觀察時，若視野如圖乙所示，這是由于圖甲中的步驟____________（填序號）操作不當引起的。24．（7分）小林同學愛吃番茄牛腩，番茄酸甜可口，牛肉鮮嫩肥美，兩者搭配，營養全面，口感豐富。如圖是番茄植株和牛的細胞結構示意圖，據圖回答下列問題。（1）圖____________（填“甲”或“乙”）為牛的細胞結構示意圖，其細胞的控制中心為____________（填序號）。（2）把番茄放入沸水中煮幾分鐘，沸水變成了紅色，這是因為沸水破壞了番茄細胞結構中的____________，其作用是控制物質進出。（3）將圖示甲、乙兩種細胞放入蒸餾水中，甲細胞不會漲破，是因為甲具有保護和支持作用的____________。（4）番茄酸甜可口，是因為其葉片可以通過____________（填序號）進行光合作用合成有機物，糖類可以儲存在____________（填序號）中。（5）小李同學喜歡紅燒茄子，要弄清楚紫茄子和番茄之間在形態結構以及生活習性上有哪些差別，下列說法正確的是____________（填字母）。A．需進行較長時間觀察，同時積極思考B．只用肉眼觀察，不能借助任何觀察工具C．要實事求是，全面、仔細觀察，無須與他人交流D．觀察過程中，根據自己的喜好進行記錄25．（6分）請分析資料，回答下列問題。資料一：在“天宮課堂”第一課中，航天員展示了心肌細胞在熒光顯微鏡下跳動的畫面。實驗結果顯示，人體的細胞在太空中也可以完成原有的功能，這為科學家進行深入的生理學實驗研究奠定了基礎。資料二：藏羊是我國三大原始綿羊品種之一，青海是藏羊主產區。2024年2月25日17時44分，世界首例體細胞克隆頂級種用藏羊誕生。該克隆過程是將種羊a的耳細胞的細胞核注入到羊b的去核卵細胞中，發育成克隆胚胎，最后移入母羊c的子宮內，發育成克隆藏羊d。資料三：“工欲善其事，必先利其器?！比藗儗ξ⒂^世界的認識離不開顯微鏡。（1）絕大多數生物都是由細胞構成的，細胞是生物體____________和功能的基本單位。（2）心肌細胞不停地收縮和舒張，需要大量的能量。能為心肌細胞提供能量的“動力工廠”是____________。（3）資料二中的融合細胞是在____________（填“體內”或“體外”）培養形成克隆胚胎的，克隆胚胎被移植到母羊c的子宮內完成發育?？寺〔匮騞的遺傳物質來自細胞____________（填“a”“b”或“c”），說明____________控制若細胞的生命活動和遺傳。（4）學習了顯微鏡的知識后，林林同學自制了顯微鏡模型（如圖），并利用該模型觀察了人的口腔上皮細胞臨時裝片。圖中，可伸縮支架可通過較大幅度的升降來調節水滴與標本之間的距離，這相當于顯微鏡的____________。初中生階段性學業水平檢測七年級生物參考答案及評分標準一、選擇題（每小題1分，共20分）1．D2．C3．B4．C5．C6．B7．A8．B9．D10．A11．C12．C13．A14．D15．A16．B17．D18．D19．C20．A二、非選擇題（每空1分，共30分）21．（1）生物具有遺傳的特性（2）生