廣東省佛山市莘村中學2022年高三語文聯考試卷含解析一、現代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成19~22題。在平淡的生活中尋找詩意——散文集《光陰素描》自序李娟這是繼散文集《品嘗時光的味道》之后，我在四年里寫下的文字。字里行間，有光陰的記錄，生命的留痕。我發現，信手拈來的文字，往往比鄭重寫出的更為率性、真實和可靠，更忠實自己內心的感受。我的文字少有對俗世生活瑣碎的記錄，更多是和寫作與閱讀有關，與靈魂相連。寫作使我在瞬間飛離現實，我用閱讀和書寫隔開了與喧囂塵世的距離。一位作家說：“寫作是搭救人生虛無的一條船。”其實，一個在深夜里提起筆來寫作的人，心中一定是有隱痛的。因為，生命的痛苦與憂傷無處安放。一個人精神的痛苦，其實沒有任何人能分擔，似乎只有文字可以擔當。常有讀者問我，你的文字如涓涓清流，那樣潔凈和溫情，難道你的生活中不曾遇見污濁和冷酷？我說，是寫作教會我懷著一顆對萬物敏感之心。我用這顆心感受生之美好，在平淡的生活中尋找一點點詩意。歲月的沙漏里，細沙流走的是丑陋、邪惡、寒冷，留下來的，永遠是美好、至善和溫暖。不是嗎？我對于文字的情感，仿佛一段不能割舍的戀情。一直深愛著，迷戀著，癡情不悔。如同此刻，翻閱這本書中的文字，那些遠去的時光一時間又重回心底，我看見了自己埋藏在文字里深深的情感。那些文字，表達我生命里不同瞬間的呼吸，那也是我對理想真實的追求，我珍愛它們。《幽夢影》中言：“花之嬌媚者，多不甚香。”其實，文字也是這樣。我追求自己的文字里，少一份姹紫嫣紅，多一份雅潔、閑逸。與幾年前的文字相比，如今的文字漸漸在做減法，刪繁就簡三秋樹，把枝頭的繁華慢慢卸下，簡潔不蕪，沉靜從容，留下清瘦的枝椏伸向天空，不再絢麗繽紛。如一幅水墨丹青，山寒水瘦，有了秋水長天的開闊和靜氣。一直認為，真正的寫作其實是謀心，而不是謀生。一個寫作者不為迎合任何人的口味，不為功利的寫作，才是心靈泉水的自然流淌，是靈魂的自由呼吸。一個人寫作的高度來自廣闊的視野與精神的自省。只有忠實自己內心的寫作，才有意義。大師齊白石說：“作畫要形神兼備，不能太像，太像則匠氣，不像則妄。”原來，寫作和繪畫一樣，文字不能匠氣，匠氣就缺少靈性，沒有了飛翔感，好文字從來都是云端上的紫燕。霜嚴雪寒的季節，我在中國美術館看“搜盡奇峰”二十世紀中國山水畫展，徘徊在吳昌碩、齊白石、林風眠、吳冠中等大師的畫前，我才明白，唯有對塵世懷著深深眷戀的人，才能如此細膩傳神的表現俗世之美，自然之美。似水流年里，他們遠去了，但是，每一幅作品里依然有一顆跳動的靈魂。文字有著穿透光陰，超乎尋常的力量。它引領我，躲避俗世一切的浮躁和喧囂，尋找到靈魂的安寧，令我在文字的芬芳里自由地呼吸。而我的世界，因為寫作和閱讀變得如此豐盈和美好。文字饋贈我的，大概也是任何人、任何物質都不能饋贈于我的。那些時光深處細膩的感受，彌足珍貴。我懷抱著文學的夢想，走在孜孜以求的路上。早春時節，迷戀在法國畫家米勒的畫里。這位一生貧困交加，食不果腹，步履艱難的農民畫家，奉獻給塵世的，卻是一幅幅溫情、靜謐、圣潔安詳的畫卷。他這樣說：“生活是悲苦的，可是我決不忽視春天。”我仿佛是那幅《拾穗》①里的婦人，低著頭，彎腰在收割后的麥田里，無比虔誠地拾起一個個麥穗。生活給予我的都是金黃的麥穗。似水流年里，所有的過往，疼痛、歡顏、善美、溫暖都是沉甸甸的麥穗。我以一支筆，俯身拾起它們。因為，我決不忽視美，如同決不忽視春天。但愿這本書，能帶給你靈魂的安然和靜美。

注①《拾穗》：法國畫家米勒的畫作。19．對于寫作的緣由和目的，作者在文中闡述了怎樣的觀點？（4分）

20．文中引用了法國畫家米勒的話：“生活是悲苦的，可是我決不忽視春天。”作者又說；“生活給予我的都是金黃的麥穗。”請分別闡述這兩句話在文中的含義。（4分）

（1）

（2）

21．結合文意，賞析文中劃線的句子。（4分）

（1）把枝頭的繁華慢慢卸下，簡潔不蕪，沉靜從容，留下清瘦的枝椏伸向天空，不再絢麗繽紛。

（2）歲月的沙漏里，細沙流走的是丑陋，邪惡、寒冷，留下來的，永遠是美好、至善和溫暖。22．本文是散文集《光陰毒描》的自序，請根據序言內容推測散文集《光陰素描》的大致內容、情感主旨和語言風格。（6分）

參考答案：略2.文學類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成13--15題，窗錢鐘書①又是春天，窗子可以常開了。春天從窗外進來，人在屋子里坐不住，就從門里出去。不過屋子外的春天太賤了！到處是陽光，不像射破屋里陰深的那樣明亮；到處是給太陽曬得懶洋洋的風，不像攪動屋里沉悶的那樣有生氣。就是鳥語，也似乎瑣碎而單薄，需要屋里的寂靜來做襯托。我們因此明白，春天是該鑲嵌在窗子里看的，好比畫配了框子。②同時，我們悟到，門和窗有不同的意義。當然，門是造了讓人出進的。但是，窗子有時也可作為進出口用，譬如小偷或小說里私約的情人就喜歡爬窗子。所以窗子和門的根本分別，決不僅是有沒有人進來出去。若據賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風和太陽逗引進來，使屋子里也關著一部分春天，讓我們安坐了享受，無需再到外面去找。古代詩人像陶淵明對于窗子的這種精神，頗有會心。《歸去來兮辭》有兩句道：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安。”不等于說，只要有窗可以憑眺，就是小屋子也住得么？他又說：“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風颯至，自謂羲皇上人。”意思是只要窗子透風，小屋子可成極樂世界；他雖然是柴桑人，就近有廬山，也用不著上去避暑。所以，門許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領，表示享受。這個分別，不但是住在屋里的人的看法，有時也適用于屋外的來人。③世界上的屋子全有門，而不開窗的屋子我們還看得到。這指示出窗比門代表更高的人類進化階段。門是住屋子者的需要，窗多少是一種奢侈，屋子的本意，只像鳥窠獸窟，準備人回來過夜的，把門關上，算是保護。但是墻上開了窗子，收入光明和空氣，使我們白天不必到戶外去，關了門也可生活。④屋子在人生里因此增添了意義，不只是避風雨、過夜的地方，并且有了陳設，掛著書畫，是我們從早到晚思想、工作、娛樂、演出人生悲喜劇的場子。門是人的進出口，窗可以說是天的進出口。屋子本是人造了為躲避自然的脅害，而向四垛墻、一個屋頂里，窗引誘了一角天進來，馴服了它，給人利用，好比我們籠絡野馬，變為家畜一樣。從此我們在屋子里就能和自然接觸，不必去找光明，換空氣，光明和空氣會來找到我們。所以，人對于自然的勝利，窗也是一個。不過，這種勝利，有如女人對于男子的勝利，表面上看來好像是讓步——人開了窗讓風和日光進來占領，誰知道來占領這個地方的就給這個地方占領去了！門的開關是由不得你的。但是窗呢？你清早起來，只要把窗幕拉過一邊，你就知道窗外有什么東西在招呼著你，是雪，是霧，是雨，還是好太陽，決定要不要開窗子。⑤我常想，窗可以算房屋的眼睛。劉熙《釋名》說：“窗，聰也；于內窺外，為聰明也。”正和凱羅《晚歌》起句所謂：“雙瞳如小窗，佳景收歷歷。”同樣地只說著一半。眼睛是靈魂的窗戶，我們看見外界，同時也讓人看到了我們的內心。眼睛往往跟著心在轉，所以孟子認為相人莫良于眸子，梅特林克戲劇里的情人接吻時不閉眼，可以看見對方有多少吻要從心里上升到嘴邊。⑥窗子許里面人看出去，同時也許外面人看進來，所以在熱鬧地方住的人要用窗簾子，替他們私生活做個保障。晚上訪人，只要看窗里有無燈光，就約略可以猜到主人在不在家，不必打開了門再問，好比不等人開口，從眼睛里看出他的心思。關窗的作用等于閉眼。天地間有許多景象是要閉了眼才看得見的，譬如夢。假使窗外的人聲物態太嘈雜了，關了窗好讓靈魂自由地去探勝，安靜地默想。有時，關窗和閉眼也有連帶關系，你覺得窗外的世界不過爾爾，并不能給與你什么滿足，你想回到故鄉，你要看見跟你分離的親友，你只有睡覺，閉了眼向夢里尋去，于是你起來先關了窗。因為只是春天，還留著殘冷，窗子也不能整天整夜不關的。（節選，有改動）13．下面對散文內容的理解和賞析，不正確的兩項是（5分）（

）（

）A.《窗》是一篇充滿哲理性的散文，作者以自己的情感體驗、觀察理解為基礎，通過我們平時所常見的窗，引發了對生活和人生的思考。B.第①段作者從“春天”入筆，通過對春天陽光的細膩描寫，自然引出了“春天是該鑲嵌在窗子里看的”的獨特感悟，突出了窗的作用。C.本文以小見大,見解獨到，語言妙趣橫生，莊諧雜出,或似是而非,或似非而是,或正經話作荒唐語,充滿了理趣,具有啟人心智的作用。D.第⑤段“眼睛是靈魂的窗戶，我們看見外界，同時也讓人看到了我們的內心。”意在說明我們通過別人眼可以觀察別人的心理，別人通過我們的眼也可以觀察我們的心理。E.文章的結尾“因為只是春天，還留著殘冷，窗子也不能整天整夜不關的”一句，既與文章的開頭形成了首尾呼應，又總結了全文，形象地道出窗對于屋內與屋外人的意義。14．怎樣理解第⑥段“窗子許里面人看出去，同時也許外面人看進來，所以在熱鬧地方住的人要用窗簾子”這句話的含義？（4分）15．請結合本文及下面的材料，任選角度談談你對錢鐘書文章風格的認識。要求觀點明確，闡述合理，有說服力。（6分）

材料：中國詩是早熟的。早熟的代價是早衰。中國詩一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化。這種現象在中國文化里數見不鮮。譬如中國繪畫里，客觀寫真的技術還未發達，而早已有“印象派”“后印象派”那種“純粹畫”的作風；中國的邏輯極為簡陋，而辯證法的周到，足使黑格爾羨妒。中國人的心地里，沒有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的《百喻經》說一個印度愚人要住三層樓而不許匠人造底下兩層，中國的藝術和思想體構，往往是飄飄凌云的空中樓閣，這因為中國人聰明，流毒無窮的聰明（錢鐘書《談中國詩》）錢氏以最經濟曼妙的文字，凝聚長年累月的心得，將浩浩如長江大河的古籍經典，點化評析，萃于一編，正是量體裁衣、稱身愜意的形式，更便于流傳久遠，嘉惠后人。（鄒文海《名家評說錢鐘書》）參考答案：12.【知識點】本題考查“歸納內容要點，概括中心意思”的能力，能力層級為C級（分析綜合）。【答案解析】13.B、E

解析：B項，第一段沒有“對春天陽光的細膩描寫”；E項，“形象地道出窗對于屋內與屋外人的意義”無中生有。（5分）【思路點撥】內容概括題是考查考生對文章整體的把握能力。解題時，應先整體感知全文內容，然后明確題干要求，根據題干或選項對照原文的相關信息，對文本內容進行正確的概括和判斷。14.【知識點】考查考生分析作品結構和重要語句含義的能力，能力層次為C級（分析綜合）。【答案解析】突出了窗的功能（作用）（2分），說明人不能只追求現實的“熱鬧（1分）”，有時還需要清靜（1分）。或：突出了窗的作用的兩面性（2分），既可以帶給人方便（1分），也可能帶給人煩擾（1分）。

（4分）【思路點撥】理解重要句子的含意，常需要查看它在文中的地位：如果是統領句，那么解釋句意時要從后面的語段中梳理內容層次；如果是過渡句，就要密切關注上下文段的內容，準確理解它的內涵；如果是總結句，此時就需上溯，尋找相關信息，確定答案要點。15.【知識點】本題考查考生品味精彩的語言表達藝術的能力，能力層次為D（鑒賞評價）。【答案解析】示例：錢鐘書文章言簡而義豐。在《窗》中，把窗比作“房屋的眼睛”，把眼睛比作“靈魂的窗戶”，據此引發了對生活和人生的思考，賦予了“窗”豐富的意蘊，語言簡明而含義豐富；如《談中國詩》，引《百喻經》愚人造樓的故事，扼要而形象地說明“中國詩沒有堅實的基礎”這一深刻的道理；正如鄒文海所評價的“錢氏以最經濟曼妙的文字，凝聚長年累月的心得”。

解析：能恰當指出錢鐘書的散文風格，1分；能聯系本文及兩則材料合理評析，3分；闡述有說服力，2分。若從其他角度作答，言之成理也可。（6分）【思路點撥】：回答本題，一要明風格，用一兩個詞準確點明語言風格。二要列例證，用文中有關語句具體分析這種風格。三要連感情，分析語言風格要注意表現了作者怎樣的感情。

略3.閱讀下面的文字，完成5—7題。國家體育場“鳥巢”是2008年北京奧運會主體育場，是由2001年普利茨克獎獲得者赫爾佐格、德梅隆與中國建筑師李興剛等合作設計的巨型體育場。它就像是一個用樹枝般的鋼網把一個可容l0萬人的體育場編織成一個溫馨鳥巢，寄托著人類對未來的希望。“鳥巢”坐落在奧林匹克公園中央區平緩的坡地上，場館設計如同一個容器，高低起伏變化的外觀可以產生戲劇性和震撼性的視覺沖擊力。“鳥巢”是建筑、體育、藝術完美的統一。美輪美奐的“鳥巢”為什么東西兩頭高，南北兩頭低，遠遠看去就像一個大元寶?這是因為運動賽場具有方向性的緣故。大凡比較正規的足球場，一般都是南北走向。因為地球自轉的方向是自西向東的，故太陽總是東升西落。假設足球場是東西走向，如果上午比賽，日出東方，則整個上午太陽都在偏東的方向，太陽光就會直射向東進攻的運動員，把運動員的眼睛照得眼花繚亂；如果在下午比賽，日落西山，則整個下午太陽都在偏西的方向，太陽光就會正對向西進攻的運動員，把運動員的眼睛曬得直冒火花，運動員就不敢往上看，這當然影響運動員的比賽。因此，只有足球場是南北走向的時候，太陽光才是從運動員的側面照射過來的，運動員才能避免受到太陽直射，不至于影響到運動員的比賽。同樣的道理，田徑運動場也應該是南北走向，這樣南北向的跑道就長些，東西向的跑道就短些，盡量避免運動員在東西方向上受太陽光的影響。另一方面，如果運動賽場是南北走向，那么東西方向看臺觀眾的視線是均衡的，因為觀眾可以均衡地看到兩端的比賽情況，所以在東西方向應該布置更多的座席，而南北方向的座席應該相對少一些。這樣一來，東西兩個方向留出來的空間就肯定多些，南北兩個方向自然留出來的空間就少些。“鳥巢”東西方向有6層看臺，南北方向是5層看臺，所以它東西兩頭就高起來，南北兩邊就低下去。另外，東西兩頭高還可以盡量遮擋一部分上午和下午的太陽，最大程度地減少太陽光對運動員的干擾。“鳥巢”人性化的設計和獨特的外觀造型，使它成為2008年北京運動會一座獨特的歷史性建筑。它不論是近看還是遠觀，都將給人留下與眾不同的、永不磨滅的形象。它完全符合國家體育場在功能上的需求，又不同于一般體育場建筑中大跨度結構為主體的設計手法。體育場的空間效果既具有前所未有的獨創性、藝術性和實用性，而叉大度、簡潔、典雅，成為世界奧運史上的經典之作。5．依據原文，下面對“鳥巢”的說明錯誤的一項是A．“鳥巢”是國家體育場，也是2008年北京奧運會主體育場，坐落在奧林匹克公園的中央區。B．它是由中外建筑師共同合作設計的巨型體育場，可容納10萬人。C．場館內外高低起伏變化，可以產生戲劇性和震撼性的視覺沖擊力。D．“鳥巢”是建筑、體育、藝術完美的統一，寄托著人類對未來的希望。6．下列屬于“鳥巢”設計東西兩頭高，南北兩頭低的原因的一項是A．因為地球自轉的方向是自西向東的，這樣可以最大程度地減少太陽光對運動員的干擾。B．這樣的設計可以讓東西南北四方看臺上觀眾的視線能夠均衡地看到整個賽場的比賽情況。C．為了讓南北向的跑道長些，東西向的跑道短些，所以在設計的過程中讓東西兩頭高，南北兩頭低。D．為了讓它有比較獨特的外觀造型，使它成為2008年北京運動會一座獨特的歷史性建筑。7．依據原文信息，下列表述不正確的一項是A．之所以把2008年北京奧運體育場稱之為“鳥巢”是因為它結構形式像鳥巢，并給人以溫馨感，并寄托了人類對未來的希望。B．“鳥巢”為了使到場的觀眾收到更好的視覺效果，考慮到太陽光照射和視線的均衡兩方面的因素，從而合理設計了四周的看臺。C．“鳥巢”運動場的設計有利于運動員在運動過程中排除干擾，從而發揮自己的最佳水平。D．在2008北京奧運會期間，“鳥巢”將吸引大量的觀眾從遙遠的異國來到北京，從而使奧運會將更加盛大、隆重。參考答案：5．C(內外不當)6．A(B．目的應為東西方的觀眾均衡地看兩端比賽情況，C跑道的長短和建筑的高低不構成因果關系D項錯誤)7．D(沒有因果聯系，也不包含這樣的信息)二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4—7題。楊爵，字伯珍，富平人。年二十始讀書。家貧，燃薪代燭。耕隴上，輒挾冊以誦。兄為吏，忤知縣系獄。爵投牒直之，并系。會代者至，爵上書訟冤。代者稱奇士，立釋之，資以膏火。益奮于學，立意為奇節。從同郡韓邦奇游，遂以學行名。登嘉靖八年進士，授行人。帝方崇飾禮文，爵因使王府還，上言：“臣奉使湖廣，睹民多菜色，挈筐操刃，割道殍食之。假令周公制作，盡復于今，何補老羸饑寒之眾！”奏入，被俞旨。久之，擢御史，以母老乞歸養。服闋，起故官。帝經年不視朝。歲頻旱，日夕建齋醮，修雷壇，屢興工作。方士陶仲文加宮保，而太仆卿楊最諫死，翊國公郭勛尚承寵用事。二十年元日，微雪。大學士夏言、尚書嚴嵩等作頌稱賀。爵撫膺太息，中宵不能寐。逾月乃上書極諫。先是，七年三月，靈寶縣黃河清，帝遣使祭河神。大學士楊一清、張璁等屢疏請賀，御史鄞人周相抗疏言：“河未清，不足虧陛下德。今好諛喜事之臣張大文飾之，佞風一開，獻媚者將接踵。愿罷祭告，止稱賀，詔天下臣民毋奏祥瑞，水旱蝗蝻即時以聞。”帝大怒，下詔獄拷掠之，復杖于廷，謫韶州經歷。及帝中年，益惡言者，中外相戒無敢觸忌諱。爵疏詆符瑞，且詞過切直。帝震怒，立下詔獄搒掠，血肉狼籍，關以五木，死一夕復蘇。所司請送法司擬罪，帝不許，命嚴錮之。獄卒以帝意不測，屏其家人，不許納飲食。屢濱于死，處之泰然。既而主事周天佑、御史浦鋐以救爵，先后棰死獄中，自是無敢救者。逾年，工部員外郎劉魁，再逾年，給事中周怡，皆以言事同系，歷五年不釋。至二十四年八月，有神降于乩。帝感其言，立出三人獄。未逾月，尚書熊浹疏言乩仙之妄。帝怒曰：“我固知釋爵，諸妄言歸過者紛至矣。”復令東廠追執之。爵抵家甫十日，校尉至。與共麥飯畢，即就道。尉曰：“盍處置家事？”爵立屏前呼婦曰：“朝廷逮我，我去矣。”竟去不顧，左右觀者為泣下。比三人至，復同系鎮撫獄，桎梏加嚴，飲食屢絕，適有天幸得不死。二十六年十一月，大高玄殿災，帝禱于露臺。火光中若有呼三人忠臣者，遂傳詔急釋之。居家二年，一日晨起，大鳥集于舍。爵曰：“伯起之祥至矣。”果三日而卒。隆慶初，復官，贈光祿卿，任一子。萬歷中，賜謚忠介。------《明史·楊爵》4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

（

）A．爵投牒直之，并系 系：拘囚B．從同郡韓邦奇游 游：交往C．爵抵家甫十日 甫：剛剛D．比三人至 比：等到5．下列句子分別編為四組，全都表現楊爵敢于直言進諫的一組是 （

）①假令周公制作盡復于今，何補老羸饑寒之眾②爵撫膺太息，中宵不能寐。逾月乃上書極諫③爵疏詆符瑞，且詞過切直

④帝震怒，立下詔獄榜掠⑤屢濱于死，處之泰然

⑥左右觀者為泣下A．①②③

B．①③⑥

C．②③④

D．①②⑤6．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是 （

）A．楊爵少年時曾為兄長鳴冤。后來中進士后被授官行人，出使王府回來后向皇帝進言，得到同意。B．因為楊爵上疏詆毀符瑞，嘉靖帝大怒，下令錦衣衛將他下獄進行刑訊。獄卒摸不清皇帝的意圖，不準家人給楊爵送飯，因而楊爵幾乎死去。C．在扶乩時，嘉靖皇帝被神言感動，下令釋放楊爵等三人，但后來又命令東廠追捕他們。楊爵被捕時非常鎮定，圍觀的人對此感動流淚。D．嘉靖帝因火災在露臺祈禱時，聽見火光中有呼楊爵等三人是忠臣的，雖然很不情愿釋放他們，但因怕神降罪，所以就把他們放了。7.翻譯下列句子（每小題5分，共10分）（1）假令周公制作，盡復于今；何補老羸饑寒之眾！（2）及帝中年，益惡言者，中外相戒無敢觸忌諱。參考答案：7、（1)即使周公制作的禮儀今天全都恢復了，對這些衰老、瘦弱、饑餓、寒冷的百姓又有什么補益呢！(“制作”“復”“羸”各1分，整句通順2分)(2)

嘉靖帝到了中年，更加討厭進諫的人，朝廷內外的入都互相告誡，不敢去觸犯他的忌諱。（益”“惡”“相”各1分，整句通順2分）【參考譯文】楊爵，字伯珍，富平人。20歲時才開始讀書。家里貧窮，燒柴代替蠟燭。到田間耕作時，總是帶上書來誦讀。他的兄長做縣吏，得罪了知縣被囚在獄中。楊爵投狀申訴，被一并關押。適逢知縣的代任到了，立即釋放了他，并且資助他學習的費用。楊爵更加發奮學習，立志做一個有才能有節操的人。他跟隨同郡的韓邦奇游學，以學識與品行而聞名。嘉靖八年他考中進士，被授予行人的職務。皇帝當時正崇尚禮儀，楊爵趁著出使王府回來，向皇上進言：“臣奉命出使湖廣，看到百姓滿臉饑色，提著筐子拿著刀，割取路邊餓死人的，體吃。即使周公制作的禮儀今天全都恢復了，對這些老弱饑寒的百姓又有什么補益呢！”奏書呈上后，得到皇上同意。在這以前，嘉靖七年三月，靈寶縣黃河變清，皇帝派人祭祀黃河神。大學士楊一清、張璁等多次上疏請求祝賀，御史鄞人周相上奏疏反駁說：“黃河沒有變清，不值得虧陛下之德。如今喜好諛喜事的大臣夸大文辭美化這件事，讒佞的風氣一旦開始，獻媚的人將接踵而至。希望取消祭告，停止稱賀，下令天下的巨子和百姓不要奏報祥瑞，水災旱災蝗災隨時奏報。”嘉非常生氣，就把他下獄拷打，又在朝廷上施杖刑，貶為韶州經歷。嘉靖帝累年不臨朝聽政。連年發生旱情，皇上卻早晚忙著建設齋醮，修立雷壇，屢次興建式程。方士陶仲文因此加官富保，太仆卿楊最因進諫而死，翊國公郭勛還蒙受皇帝寵幸執掌政權。二十年的第一天，下了點小雪。大學士夏言、尚書嚴嵩等人都作了頌文稱賀。楊爵撫胸長嘆，半夜睡不著覺。過了一個月，就上書極力勸諫。等嘉靖帝到了中年，更加討厭進諫的人，朝廷內外的人都互相告誡，不敢去觸犯他的忌諱。楊爵上書詆毀符瑞，并且言辭過于激切。皇帝震怒，立即下令把他入獄拷打，把他打得血肉模糊，基用了各種酷刑，他昏死一夜才蘇醒過來。錦衣衛奏請把他送往法司定罪，嘉靖帝不允許，命令把他嚴加看管。獄卒因為摸不清皇帝的意圖，不準楊爵的家人給他送飯。楊爵多次瀕予死亡，但他仍處之泰然。不久主事周天佑、御史浦鲅因為救助楊爵，先后被杖死在監獄中，從此沒有人再敢去救他了。過了一年，工部員外郎劉魁，又過了一年，給事中周怡，都因為進言被收捕，過了五年還沒被釋放。到了嘉靖二十四年八月，在扶乩的時候有神降臨了。嘉靖帝被神富感動，下令立即把楊爵、劉魁、周怡三人從獄中放了出來。之后還不到一月，尚書熊浹上疏說乩仙的話是虛妄不實的。嘉靖帝生氣地說：“我本來就知道釋放楊爵后，那些亂說話亂諉過的人就會紛紛而至了，”于是就命令東廠特務追捕楊爵等蘭人。楊爵被釋放回家后剛剛十天，追捕他的校尉就到了。楊爵與校尉們吃完麥飯，就要上路。校尉說：“為會么不把家中的有關事情安排一下呢？”楊爵站到屏風前對他的妻子說：“朝廷逮捕我。我要走了。”終究頭也不園地隨校尉走了，周圍觀看的人都為他流下了眼淚。等至楊爵等三人都被抓來了，又一同被關押在鎮撫的獄中，給他們所施的刑罰更加嚴酷了．，飲食也多次斷絕，幸虧老天保佑他們得以不死。嘉靖二十六年十一月。宮中大高玄殿發生了火災，．嘉靖帝于是在露臺祈禱消災。聽見火光中好像有呼楊爵等三人是忠臣的，于是傳詔立即把三人釋放了。楊爵在家里住了兩年，。一天早上起床，看見有大鳥聚集在屋舍上。楊爵說：“當年伯起死時的祥瑞又到了。”果然三天后他就去世了。穆宗隆慶初年，朝廷追復了他的官職，并贈予光實祿卿之職，蔭任一個兒子。神宗萬歷年間，朝廷賜予他“忠介”的謚號。5.閱讀下面的文言文,完成小題。魏知古,深州陸澤人。方直有雅才,擢進士第。以蓍作郎修國史,累遷衛尉少卿,檢校相王府司馬。神龍初,為吏部侍郎,以母喪解。服除,為晉州刺史。睿宗立,以故屬拜黃侍郎,兼修國史。會造金仙、五真觀,雖盛夏,工程嚴促,知古諫曰:“臣聞‘古之君人,必時視人之所勤人勤于食則百事廢’,故曰‘不作無益害有益'。又曰‘罔啼百姓以從己之欲'。此皆興化立治、為政養人之本也。今為公主造觀,將以樹功祈福,而地皆百姓所宅,卒然迫逼,令其轉徙,扶老攜幼,剔瓦,呼嗟道路。乖人事,違天時,起無用之作,崇不急之務,群心震搖,眾口藉藉。陛下為人父母,欲何以安之?愿下明詔,順人欲,除功役,收之桑榆,萁失不遠。”不納。復諫曰:“自陛下戡翦兇逆,保定大器,蒼生颙颙以謂朝有新政。今風教頹替日益甚,府藏空屈,吏員浸增,諸司試補、員外、檢校官已贏二千,太府之帛為殫,太倉之米不支。臣前請停金仙、玉真,訖亦未止。今前水后旱,五谷不立,繇茲向春,必甚饑饉,陛下欲何方以賑之?又突厭于中國為患自久雖遣使請婚恐豺狼之心弱則順伏強則驕逆月滿騎肥若乘中國饑虛窺犯亭鄣復何以防之”帝嘉其直,以左散騎常侍同中書門下三品。先天元年,為侍中。從獵渭川,獻詩以諷,手制褒答,并賜物五十段。明年,封梁國公。竇懷貞等詭謀亂國,知古密發其奸,懷貞誅,賜封二百戶,物五百段。玄宗恨前賞薄,手敕更加百戶,旌其著節。是冬,詔知東都吏部選事,以稱職聞,優詔賜衣一副。自是恩意尤渥由黃門監改紫微令。與姚崇不協,除工部尚書,罷政事。開元三年卒,年六十九。宋璟聞而嘆曰:“叔向古遺直,子產古遺愛,兼之者其魏公乎!”贈幽州都督,謚曰忠。節選自《新唐書魏知古傳》)10.下列對文中劃波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.又突厥于中國為患自久/雖遣使請婚/恐豺狼之心則順伏則驕逆/月滿騎肥/若乘中國饑虛/窺犯亭鄣/復何以防之/B.又突厥于中國為患/自久雖遣使請婚/恐豺狼之心則順伏則驕逆/月滿騎肥/若乘中國饑虛窺/犯亭鄣/復何以防之/C.又突厥于中國為患自久/雖遣使請婚/恐豺狼之心則順伏則驕逆/月滿/騎肥若乘中國饑虛窺犯亭鄣復/何以防之/D.又突厥于中國為患/自久雖遣使請婚/恐豺狼之心則順伏則驕逆/月滿/騎肥若乘中國饑虛/窺犯亭鄣復/何以防之/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是()A.“進士第”是科舉考試錄取考選進士時按成績排列的等第。“進士”是通過朝廷最后一級考試者,意為可以進授爵位之人。B.“服除”是古代喪禮儀式之一,即除去喪禮之服。親族中,按五服制度,各人所服及服期不同,除服時間亦先后不一C.“贈幽州都督”中的“贈”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績,賜死者以官爵或榮譽稱號,也可追贈”D.“謚號”是古代朝廷對死去的帝王、大臣、貴族、平民等按其生平事跡進行評定后,給予或褒或貶或同情的稱號。12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是()A.魏知古才能卓著,仕途順利。他曾先后以著作郎和黃門侍郎的身份編修國史:考中進士后多次升遷,歷任衛尉少卿、檢校相王府司馬、吏部侍郎等職B.魏知古為人耿直,敢于進凍。他針對給公主造道觀而勞民傷財一事兩次進諫;隨從皇帝在渭川打獵時,獻詩婉言規勸,但也稱頌了皇帝的政績。C.魏知古忠于朝廷,敢于揭發。魏知古得知竇懷貞等將陰謀亂國,就秘密地揭發了他們的陰謀,終使竇懷貞被殺,他被賜封二百戶,物五百段。D.魏知古深受賞識,屢受封賞。他先因皇上贊賞他耿直而擔任左散騎常侍同中書門下三品;后在擔任侍中期間,多次受到封地、財物的賞賜。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)乖人事,違天時,起無用之作,崇不急之務,群心震搖,眾口藉藉。(2)玄宗恨前賞薄,手敕更加百戶,旌其著節。參考答案：10.A

11.D

12.B

13.（1）違背人事和天時，興起無用的勞作，注重不急的事務，百姓心里動蕩不安，眾人議論紛紛。（2）玄宗遺憾先前的賞賜少，親筆下詔又增加一百戶，表彰他顯著的節操。【10題詳解】試題分析：本題考查文言斷句。此類試題解答時，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。“久”修飾“患”，排除B項、D項。“月滿”“騎肥”是并列的，“窺犯亭鄣”的主語應該是“突厥”，結合句意分析，排除C項。句意：另外突厥對中原為患已久，雖然派遣使者請求婚娶，恐怕豺狼之心，弱小時就順服，強大時就驕逆，一旦時機成熟兵強馬壯，如果乘中原饑荒，窺犯邊塞，又如何防備呢？”故選A。點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉換和在句中充當的成分的考核，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析。【11題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。D項，朝廷不會給平民封謚號。古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號。帝王的謚號一般由禮官議上；臣下的謚號由朝廷賜予。一般文人學士或隱士的謚號，則由其親友、門生或故吏所加，稱為私謚，與朝廷頒賜的不同。故選D。【12題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。B項，“但也稱頌了皇帝的政績”錯，應是“他獻詩婉言規勸，（皇帝）親筆下詔答復給予表揚”。故選B。【13題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“乖”譯為違背；“之”，助詞，的；“崇”譯為注重、推崇；“藉藉”譯為議論紛紛、眾口喧嘩等。（2）“恨”譯為遺憾；“手敕”譯為手詔；“旌”譯為表彰、表揚；“節”譯為節操。【點睛】參考譯文：魏知古，深州陸澤人。正直有才能，考中進士。以著作郎的身份編修國史，幾次升任衛尉少卿，檢校相王府司馬。神龍初年，擔任吏部侍郎一職，因為母親去世而解職。守孝期滿，擔任晉州刺史。睿宗即位，因為他是舊屬吏而授任黃門侍郎，兼修國史。適逢建造金仙、玉真觀，雖然正值盛夏，工程緊迫，魏知古進諫說：“臣聽說‘古代的君主統治百姓，一定會時時注意百姓憂慮的事情，如果百姓憂慮食物就廢除百事’，因此說‘不做以無益害有益的事’。又說‘不要違背百姓而放縱自己的欲望’。這都是興化立治、施政養民的根本。如今為公主建造道觀，將以此樹立功德祈求福佑，然而造觀的地方都是百姓的住宅，忽然逼迫，令他們轉移搬遷，扶老攜幼，拆椽除瓦，怨聲載道。違背人事和天時，興起無用的勞作，注重不急的事務，百姓心里動蕩不安，眾人議論紛紛。陛下為民父母，想要憑什么安定他們呢？希望頒下明詔，順從人愿，停止勞役，贏得美名，這樣過失還不算太多。”疏奏不被皇帝采納。魏知古又進諫說：“自從陛下剪除兇逆，繼承帝位，百姓仰慕，認為朝廷有了新政。如今風俗教化衰敗日益嚴重，府庫空虛，官員日增，各部門試補、員外、檢校官已超過兩千，太府的布帛為此用盡，太倉的米糧不能供給。臣先前請求停止營造金仙、玉真二觀，到現在還未停止。如今前遭水患后遇旱災，五谷不熟，因此到來年春天，必定嚴重饑荒，陛下想要如何救濟天下呢？另外突厥對中原為患已久，雖然派遣使者請求婚娶，恐怕豺狼之心，弱小時就順服，強大時就驕逆，一旦時機成熟兵強馬壯，如果乘中原饑荒，窺犯邊塞，又如何防備呢？”皇帝贊賞他耿直，讓他擔任左散騎常侍同中書門下三品。先天元年，魏知古擔任侍中。隨從皇帝在渭川打獵，獻詩婉言規勸，皇帝親筆下詔答復給予表揚，并且賞賜五十匹布帛錦緞。第二年，封梁國公。竇懷貞等陰謀亂國，魏知古秘密揭發他們的陰謀，竇懷貞被殺，賜封二百戶，物五百段。玄宗遺憾先前的賞賜少，親筆下詔又增加一百戶，表彰他顯著的節操。這年冬天，詔令魏知古主持東都吏部選事，他以稱職而聞名，皇帝下詔稱贊并賜衣一套。從此皇帝待他恩意更厚，他由黃門監改任紫微令。與姚崇不和睦，改授工部尚書，罷除參知政事的宰相職位。開元三年魏知古去世，終年六十九歲。宋璟聽說后感嘆道：“叔向是古代流傳的正直的典范，子產是古代流傳的仁愛的典范，兼而有之者就是魏公啊！”追贈魏知古為幽州都督，謚號忠。6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。補唐書張議潮傳

羅振玉天寶末，安祿山犯闕。肅宗在靈武，盡詔西河戍卒，收復兩京。吐蕃乘虛，涼隴諸州次第陷沒，惟沙州至大歷中尚固守。張議潮者，沙州人。少習文史，長通韜略。雖生長虜中，而心系本朝。陰結豪俊，密謀歸唐，苦未有當。逮會昌二年吐蕃贊普死，無子，立妃綝兄尚延力子乞離胡，國人以為不當立，多叛去，國內大亂。別將尚恐熱亦叛，自尊為宰相，與鄯州節度使尚婢婢構兵，連年不決。大中二年，議潮乘隙率眾擐甲噪州門，漢人皆助之，虜守者驚走，遂定沙州。攝州事，復繕甲兵，耕且戰。遣押衙高進達等十輩，首操梃內表，其中東北走天德城，因防御使周丕請命于朝。大中四年，尚恐熱大略鄯、廓、瓜、肅、伊、西等州，所過捕戮，積尸狼藉，麾下內怨，首欲圖之。議潮乘隙，以次第收復張掖、酒泉，攻城野戰，不逾星歲，克獲兩州。五年八月，遣兄議潭及州人李明達、李明振、押衙吳安正等二十九人入朝告捷，并獻瓜、沙、伊、肅、鄯、甘、河、西、蘭、岷、廓十一州圖籍。大中十年六月，議潮以兵逐回鶻、吐渾至納職城。其年，唐冊立回鶻使、御史中丞王端章、部押衙陳元弘行至雪山，為回鶻兵所劫。元弘來告。十一年八月五日伊州刺史王和清急告回鶻兵至伊州議潮皆次第平之民稱其功德為變文以頌之。此時議潮蓋以累加勛散，至尚書仆射。自西河歸朝廷，邊陲無事者歷五朝，垂六十年，張氏世守之，終唐之世云。咸通二年九月，議潮自將蕃漢兵七千人，收復涼州，遣使入告，情辭懇直，帝用嘉之。明年，置涼州節度使，領涼、洮、西、鄯、河、臨六州，發鄆州兵二千五百人戍之。七年，遣使貢方物。十月，奏差回鶻首領仆固俊與尚恐熱大戰，擒斬之，傳首京師。吐蕃遂衰絕。于是河隴肅清，朝廷無西顧之憂。議潮乃請入覲。明年八月入朝，詔拜右神武統軍，賜田宅京師，命其從子淮深代守歸義。十三年八月卒于長安賜第，年七十四，贈太保。（有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.十一年八月五日/伊州刺史王和清急告回鶻兵/至伊州/議潮皆次第平之/民稱/其功德為變/文以頌之B.十一年八月五日/伊州刺史王和清急告回鶻兵至伊州/議潮皆次第平之/民稱其功德/為變文以頌之C.十一年八月五日/伊州刺史王和清急/告回鶻兵至伊州/議潮皆次第平之/民稱其功德/為變文以頌之D.十一年八月五日/伊州刺史王和清急告回鶻兵/至伊州/議潮皆次第平之/民稱其功/德為變文以頌之11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A.犯闕，“闕”是皇宮門前的樓，代指宮殿。“犯闕”指舉兵進犯朝廷。B.兩京，兩個首都。很多朝代都有兩個都城，唐代的兩京是長安和洛陽。C.冊立，指古代帝王封立太子、皇后。這里是唐王正式封立回鶻的首領。D.方物，這里指本地的土特產品，是張議潮派遣使者向唐王進獻的貢品。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A.張議潮生于亂世，從小志向遠大。吐蕃趁安史之亂攻取了西河諸州，張議潮就生長于吐蕃的統治之中，但他卻一心想要回歸唐朝。B.張議潮文武兼長，很有智慧謀略。他從小學習文學歷史，長大后又通曉兵法，暗中結交豪俊并挑動吐蕃內變，終于趁機光復了沙州。C.張議潮忠勇過人，一生屢立戰功。他長期與吐蕃、回鶻作戰，收復了許多州縣，并派選使者突破阻礙與朝廷取得聯系，恢復了行政。D.張議潮抗擊侵略，受到朝廷嘉獎。在平定吐蕃之后，他請求入朝覲見，皇帝封他為右神武統軍，并賞賜他京城的田宅，追贈他太保。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）議潮乘隙率眾擐甲噪州門，漢人皆助之，虜守者驚走，遂定沙州。（2）議潮乘隙，以次第收復張掖、酒泉，攻城野戰，不逾星歲，克獲兩州。參考答案：10.B

11.C

12.B

13.（1）張議潮乘機率眾身披鎧甲在州門起亊，漢族人都幫助他，負責守衛的胡虜害怕逃跑了，于是平定了沙州。（2）張議潮乘機，依次收復了張掖、酒泉，攻打城池野外作戰，不到一年，攻獲兩州。10.試題分析：題干是“下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成份，關鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結構關系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。比如本題中專有名詞比較多，如：“十一年八月五日”、“伊州”、“刺史”、“王和清”、“回鶻”、“伊州”、“張議潮”。句中的關鍵地方是“伊州刺史王和清急告回鶻兵至伊州”，這句話的主語是“伊州刺史王和清”，“急告回鶻兵至伊州”，本句的意思是：伊州刺史王和淌緊急來報回鶻兵已至伊州。故在“伊州”后停頓，排除A項、C項、D項。據此推斷B項正確。文言斷句后，語意要符合文意。疏通句意：大中十一年八月五日，伊州刺史王和淌緊急來報回鶻兵已至伊州，張議潮都一一平定了。百姓稱頌他的功德，寫成變文來歌頌他。點睛：一、名詞斷句法。二、虛詞斷句法。三、對話標志斷句法。文言文中對話、引文常常用“曰”“云”為標志，兩人對話，一般在第一次問答出現人名，以后就只用“曰”，而把主語省略。遇到對話，根據上下文判斷對話雙方，來斷句。四、語序句式斷句法。具體方法：1.要通讀全文，仔細體會詞、短語以及句子之間的聯系。2.要先易后難，把會斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開。3.要重視內容，斷完后根據句子的含義、文章的內容再核對一遍。11.試題分析：題干是“下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是”。本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力，考生在平時學習中應多多識記積累相關的知識。C項，不是唐王正式封立的回鶻首領，冊立在這里是“任命”的意思。任命的是回鶻使。12.試題分析：題干是“下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是”。本題考查學生歸納內容要點，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較，依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節的毛病，例如事件的前后倒置，內容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高，等等。B項，張議潮沒有挑動吐蕃內變。所以選B項。點睛：這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析。所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，還有細節方面容易出題，應仔細查對原文的詞句，特別是細節處，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。13.試題分析：題干是“把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。”本題考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現代漢語的規范，達到詞達句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關鍵點：“擐”：“披著”；“噪州門”：“在州門起亊”；“之”：“他”；“虜守者”：“負責守衛的胡虜”；“遂”：“于是”。第二句關鍵點：“乘隙”：“乘機”；“以”：“按照，依著”；“逾”：“超過”；“克”：“攻下，攻破”。點睛：翻譯句子要解釋出關鍵的字詞的意思，應該在直譯的基礎上意譯。需要注意以下幾個問題：一是年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。二是句子中沒有實際意義的詞語應刪去。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補出來。五是有些虛詞表示各種語氣的，需要譯出。參考譯文：天寶末年，安祿山進犯朝廷。肅宗在靈武，下詔西河的全部戍兵，收復長安和洛陽。吐蕃乘此兵力空虛之際入侵中原，將涼州、隴州各州-個接-個地攻陷，只有沙州到大歷中期依舊防守牢固。張議潮是沙州人。年少時學習文史，成人后通曉戰略。雖然生長在胡虜之地，可是心中念著唐王朝。暗中結交豪杰之士，秘密策劃回歸大唐，苦于沒有時機。等到會昌二年吐蕃首領死了，又沒有子嗣，立琳妃兄氏尚延力的兒子乞離胡，國人認為不應當立乞離胡，大多叛變而去，國內大亂。別將尚恐熱也叛變了，自己尊為宰相，與鄯州節度使尚婢婢交兵，連年征戰不分勝負。大中二年，張議潮乘機率眾身披鎧甲在州門起亊，漢族人都幫助他，負責守衛的胡虜害怕逃跑了，于是平定了沙州。張議潮總管州中事務，又修繕戰具，一邊耕種一邊戰斗。張議潮派遣押衙高進達等十個人，拿著棍棒一路戰斗去給朝廷送奏表，其中一隊從東北部繞行經過天德城，通過防御使周丕向朝廷請命。大中四年，尚恐熱大舉佼犯鄯州、廊州、瓜州、肅州、伊州、西州等地，所經過的地方抓人殺戮，到處都是堆枳的尸體，他的部下起了內部的紛爭，為首的想要有所圖謀。張議潮乘機，依次收復了張掖、酒泉，攻打城池野外作戰，不過一年，竟能夠得到兩州。大中十年，唐朝冊立的回鶻使、御史中丞王端章、部押衙陳元弘等人行至雪山，被回鶻兵搶劫。陳元弘來告。大中十--年八月五日，伊州刺史王和淌緊急來報回鶻兵已至伊州，張議潮都一一平定了。百姓稱頌他的功德，寫成變文來歌頌他。咸通七年，派遣使臣向朝廷進貢地方特產。十月，入朝進奏的使臣冋鶻首領仆固俊與尚恐熱展開大戰，將尚恐熱擒獲并斬首，將他的頭顱送到京城。吐蕃于是衰落再無進犯。張議潮于是請求入朝覲見。第二年八月入朝，皇帝下詔授予他右神武統軍之職，賞賜他京城的田地宅院。十三年八月死于長安所賜之宅第，年紀七十四，追贈太保。三、語言文字運用（20分，共4題）7.中國傳統年畫,常常借助于喜慶明麗的色彩和象征吉祥的事物來表現美好的愿望,如魚象征著年年有余,鳳凰象征著富貴吉祥等。請用說明性的文字介紹下面這幅年畫,并從中任選一個象征事物，說出其中寄托的美好愿望。（4分）(1)說明性的文字:___________________________(2)_______________象征_____________________參考答案：(1)畫面正中是一個躺在芭蕉葉上的胖娃娃,他頭枕佛手,右手抱著一個大仙桃,左手拖著一只蝙蝠,左腿旁是一顆大石榴(或者“玉米”),左上方是一只仙鶴,右下方是一方印章。(2)“仙鶴”象征“長壽”,“石榴”(或“玉米”)象征“多子多福”，“仙桃”象征“長壽”，“蝙蝠”與“佛手”象征“幸福”,“芭蕉葉”象征“四季常春”。(只答其中一個即可)略8.請將下面語段改寫成句式整齊、語意連貫的排比句，可調整語序，可更改個別詞語，但不可改變句子的原意。（6分）我喜歡自然風光，還喜歡生活中的故事，情節曲折的小說我更喜愛，也喜歡大自然的音響，富于魅力的風光攝影更讓我著迷，當然，那美妙動聽的音樂尤其讓我陶醉。答：

參考答案：（6分）例：我喜歡自然風光，更喜歡富于魅力的風光攝影；我喜歡大自然的音響，更喜歡美妙動聽的音樂；我喜歡生活中的故事，更喜歡情節曲折的小說。（句式整齊2分，語意連貫2分，排比句2分）略9.下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是①2015年，中國共產黨《廉潔自律準則》《黨紀處分條例》的修訂出臺，標志著反腐在治本征途上，邁出關鍵一步。這必將為政治生態贏得一個更加山清水秀的未來。②歸有光的《項脊軒志》對母親、祖母的細節刻畫，以及結尾處對枇杷樹的描寫，事細而情深，如泣如訴，悲惻動人，令人不忍卒讀。③2016年德國乒乓球公開賽31日落幕，中國選手馬龍再次初試鋒芒，戰勝自己的對手，奪得男單冠軍。④2015年，在世界經濟總體下滑、差強人意的情況下，中國經濟保持平穩增長，經濟總量穩居世界第二位。⑤在本次“文學藝術聯合會德藝雙馨獎”的頒獎會上，我見到了許多仰慕已久的老前輩，他們的教誨，讓我如坐春風。⑥在大量的犯罪證據面前，犯罪分子抱殘守缺、丑態百出，最終不得不如實交代了自己的罪行。A．①②⑤

B．①③⑥

C．②③⑤

D．③④⑤參考答案：A點睛：對于成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關聯的信息。第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現象。10.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。在計劃經濟時代，民族動漫僅僅是文化作品，在如今的市場經濟時代，民族動漫除了要是個好看的作品以外，

①

。要讓民族動漫重現輝煌，

②

，使它具有廣泛的可持續傳播的可能性。在品牌觀念樹立以后，

③

，而是著眼于未來，以制作精良的國產動漫占領市場，吸引觀眾，使之形成良性循環，帶動產業鏈的發展。參考答案：①還必須是個好賣的產品②必須有品牌意識③就不應只看短期效應試題分析：這是一道語言運用的綜合考核題，首先應瀏覽語段，把握主要內容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應。①處內容根據上文中的“市場經濟時代”“除了要是個好看的作品以外”不難填出。②處內容根據后面的“在品牌觀念樹立以后”可以推測。③處后文“而是著眼于未來”據此即可填出。考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下而材料，根據要求寫作。材料一：2018年10月23日，港珠澳大橋正式開通。一橋連三地，天塹變通途。2019年1月3日，嫦娥四號探測器成功落月，實現人類航天器首次在月球背面巡視探測，率先在月背刻上了中國足跡。2019年9月25日，北京大興國際機場投入運營。材料二：實踐告訴我們，偉大的事業都始于夢想。實踐告訴我們，偉大的事業都基于創新。實踐告訴我們，偉大的事業都成于實干。——習近平一個個“中國奇跡”令世界矚目，彰顯中國精神、中國力量，也充分印證了習近平總書記關于偉大事業取得成功的三個關鍵詞。以上材料，觸發了你怎樣的感悟和思考？請據此寫一篇發言稿，在班會上與同學們分享。要求：圍繞材料內容與含義，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：中國精神敬愛的老師，親愛的同學們：上午好！今天我演講的題目是《中國精神》。浩浩華夏，文明流長！泱泱中國，精神永繼！懷著這份自信與驕傲，我從五千年的歷史長河中追尋你精神的源頭；從卷帙浩繁的古籍中接受你精神的濡養；從九百六十萬平方公里的土地上感受你精神的內涵；從日益噴薄的現在展望你光輝的未來。上下五千年的歷史，像一首古老的詩篇，也像一幅長長的畫卷，每一節每一段都書寫著中華精神。北京人取自然火的智慧，神農氏嘗百草的堅韌，堯舜禪讓的謙和，文王待民的仁愛，文景之治的和諧，貞觀長歌的勵精圖治，康乾盛世從容大度，中華文明的步伐與中國精神的傳承血脈相連。我們傳承中國精神，首先要傳承“海納百川，有容乃大”氣魄與胸襟。儒家“仁”“和”的思想胸懷人民，和則“大同”；道家“道法自然”的思想胸懷自然，尊重自然；墨家“兼愛”“非攻”的思想大愛無疆，熱愛和平，他們啟示我們要想進步與發展，就要胸懷世界、自然。我們傳承中國精神，還要傳承“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的錚錚鐵骨。屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下面求索”的執著，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤誠，譚嗣同“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的無畏。正是這種種精神，挺起了我們中國人的脊梁。我們要像范仲俺“先下之優而憂，后天下之樂而樂”，要像岳飛“精忠報國”，要像林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，更要像周恩來“為中華之崛起而讀書”。我們傳承中國精神，更要傳承“面向未來，面向世界”的開創精神。在我國960萬平方公里的土地上，有綿延萬里的長城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，人間天堂的蘇州園林；有巍峨的青藏高原，廣袤的塞北高原；更有如玉帶般翩飛的長江，鋒芒般倚天的珠峰。改革開放的三十年，我們的祖國日新月異，翻天巨變，科學技術，經濟文化，一日千里。由于您的強大，長江三峽工程得以建成；由于您的強大，08年奧運會得以在北京舉行；由于您的強大，2010年世博得以成功舉辦；由于您強大，“神舟號”和“嫦娥號”得以成功發射……祖國，我親愛的祖國，雄厚的物質基礎，深厚的文化積淀，豐富的精神內涵，是您開拓創新的羽翼，相信您你的未來將與日同輝！作為祖國的希望，作為未來的開拓者，我們理應胸懷大志為祖國，敢于創新寫人生！90后的朋友們，“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”來吧，讓我們秉承這悠悠中華魂，自豪地說：“壯哉，我中國少年，與國無疆！美哉，我少年中國，與天不老，萬壽無疆！【詳解】此題考查寫作能力。這是一道任務驅動類的材料作文，我們首先要讀懂材料，需要論述的是中國精神和中國力量。材料一以時間順序展現了中國的一些成就，如港珠澳大橋正式開通、一橋連三地、嫦娥四號探測器成功落月、北京大興國際機場投入運營。材料二闡釋了這些中國奇跡是因為中國精神及中國力量的內涵：夢想、創新、實踐。中國精神在幾千年的傳承和發展中，內容極為豐富，寫作時可立足材料進行提煉。行文時要注意兩點，一是對所論述的“夢想、創新和實踐”的內涵要進行必要的具體闡述，避免大而空的泛泛而談；二是要結合自己的認知、理解和感悟，把注意論述的“中國精神及中國力量”的內涵要注意與所供材料的關聯。這是一篇發言稿，要符合對象和場景。論點鮮明、邏輯性強、富有特點,但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,經常使用各種修辭手法和藝術手法,具有較強的感染力。立意：1.偉大事業的成功源于夢想、創新、實干。2.一個個令世界矚目的“中國奇跡”，彰顯中國精神、中國力量。3.中國，我為你自豪。素材：1.夢想照耀中國

江平：希望未來者能看到“法治天下”的那一天

龍永圖：“共贏”實現“中國夢”

曲格平：四十年環保“錐心之痛”

寂寞深海路：“蛟龍號”只是起點

阿拉善SEE生態協會：減緩沙漠蔓延速度的NGO

王石：攀登第八峰——王石的夢

郁亮：“一個農民老老實實把田種好了，未來就是你的”

馮侖：追求理想，順便賺錢

雷軍：為發燒而生

北川中學：在未來里拯救記憶

中國快遞員：快遞員秦永輝的故事

龍應臺：我是一個永遠的實習醫師

李冰冰：突然代表中國，責任重大創新：1、世界最長的跨海大橋建成開通——港珠澳大橋。這座連接珠海、香港、澳門三地的大橋港珠澳大橋于2009年12月15日動工建設，于2017年7月7日實現主體工程全線貫通，于2018年2月6日完成主體工程驗收，于2018年10月24日上午9時開通運營10月24日正式通車，使得珠海、香港、澳門三地交通時間大大縮短，構成“1小時生活圈”。集橋、島、隧為一體的超級工程——港珠澳大橋，總長約55公里，是世界最長的跨海大橋，也是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。這個超級工程擁有“六個最”：是世界總體跨度最長、鋼結構橋體最長、海底沉管隧道最長的跨海大橋，也是世界公路建設史上技術最復雜、施工難度最大、工程規模最龐大的橋梁。它的通車，標志著中國的橋梁隧道建設邁上了新的臺階。有評論指出，港珠澳大橋建成開通，有利于三地人員交流和經貿往來。有利于促進粵港澳大灣區發展，有利于提升珠三角地區綜合競爭力，將為粵港澳三地實現優勢互補、互利共贏提供新機遇。2.創新推動歷史前步(商鞅