2023-2024學年度第一學期七年級校內第一次學業水平評估歷史試卷2023.10注意事項：1.本次考試共2頁，共35題，滿分100分，考試時間為30分鐘2.用2B鉛筆涂選擇題答案，用黑色簽字筆在答題卡上答卷。一、選擇題(本題共35題，每題2分，共70分)1.原始社會處于石器時代，年代非常久遠。那么我們要了解或知道原始社會的原始人類的生活狀況，其重要依據是()A.神話B.傳說C.民間故事D.考古發現2.文藝復興時期的代表人物莎士比亞在其名劇《哈姆雷特》中贊嘆道：“人啊，天地之精華，萬物之靈長！”那么人和動物的根本區別在于()A.有沒有語言B.會不會制造工具C.會不會直立行走D.會不會使用天然火3.北京周口店遺址被聯合國教科文組織列入世界文化遺產名錄，主要是因為()A.這里是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址B.這一遺址在我國首都北京C.在這里發現的人類已會用火D.北京人和山頂洞人曾在這里生活過4.最先發現北京人遺址的時間是()A.1921年B.1927年C.1929年D.1936年5.下列各項屬于北京人的是()?打制石器②使用天然火③會人工取火④過群居生活⑤掌握鉆孔技術⑥磨制石器⑦面貌已經與現代人基本相同A.①②④B.②③⑤⑥C.①③⑤D.③④⑤⑦6.下列搭配正確的一組是()A.河姆渡居民——骨耜B.半坡居民---骨哨C.黃帝---創造文字D.炎帝--制作衣裳7.下列哪些現象是原始農業出現的重要標志?()①農作物的種植②家畜飼養③聚落④磨制工具⑤城市的出現A.①③⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤8.黃河，被華夏兒女譽為“母親河”，它孕育了五千年的中華文明。下列我國的遠古人類、原始居民及部落中，生活在黃河流域的有()①北京人②山頂洞人③河姆渡居民④半坡居民⑤炎黃部落A.①③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤9.能夠較典型地反映了我國農耕生活的是()①北京人②元謀人③河姆渡居民④半坡居民A.①②B.②③C.①④D.③④10.促使原始人過定居生活的根本因素()A.學會了建造房屋B.自然環境的改善C.原始農業的出現D.人工取火的實現11.“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”據考古發現，使用磨制石器、最早種植粟的是()A.北京人B.元謀人D.炎帝C.河姆渡居民B.舜D.半坡居民12.河姆渡遺址和半坡遺址都地處大河流域，這主要是因為大河流域()A.交通便利，適宜發展商業B.戰略地位重要C.土地肥沃，灌溉方便，適宜農耕生產D.捕獵方便13.下列關于半坡原始居民的說法，正確的是()①過著定居生活②使用磨制石器③會紡織④會制作樂器A.①③B.②③④C.②④D.①②③④14.下列說法中不正確的是()A.炎帝和黃帝距今約五六千年B.黃帝年老時，把部落聯盟首領的位置“禪讓”給了堯C.炎帝和黃帝部落形成了后來華夏族的主體D.炎帝和黃帝是我國古老傳說中的部落首領15.《西游記》中孫悟空手中的如意金箍棒，據說是上古時期的一位大神治水時所用的定海神針。這位大神就是傳說中治水的部落聯盟首領()A.堯C.禹16.科學證明，人類是從古猿進化來的。在這個進化過程中，起決定性作用的因素是()A.使用天然火B.直立行走C.勞動D.語言的產生17.英語單詞“china”的意思是“瓷器”，當第一個字母大寫時，意思是“中國”。早在幾千年前，我國某個地方的原始居民就已懂得燒制彩陶。“某個地方”是()A.元謀縣B.北京C.半坡村D.河姆渡村18.在我國古代的神話傳說中有“神農氏教民播種五谷”“黃帝的妻子教民養蠶繅絲”的故事。這些神話傳說反映出中華文明的核心是()A.農耕文明B.和諧平等的社會秩序C.封建迷信D.游牧文明19.堯年老時召開部落聯盟議事會議，經民主推舉和自己長期考察，確認舜才德出眾，將首領位置讓給舜；舜年老時，如法炮制，傳位于禹。這種推舉首領的辦法是()A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制20.《三字經》是中國的傳統啟蒙教材，包含了很多歷史信息。下圖空缺處應該補全的內容是()A.夏有禹B.周武王C.五霸強D.七雄出21.從“公天下”到“家天下”開始于()A.堯B.禹C.啟D.舜22.根據《史記》記載，禹年老時，伯益被推舉為繼承人，但禹的兒子啟卻憑借強大的勢力，在禹死后繼承了他的位置。從這段材料中我們能得到的準確信息是()A.禹建立夏朝B.世襲制代替禪讓制C.世襲制遭到破壞D.禪讓制由此開始23.“近鄉情怯”“故土難離”，故鄉情結是中國傳統文化重要組成部分，但是商朝前期卻幾次遷都，其原因是()A.戰亂、環境變化B.統治者想擴大勢力C.外族入侵D.思念家鄉24.關于商朝的敘述，正確的是()①是我國第二個王朝②人們也稱其為殷朝③是當時世界上的大國④實行世襲制⑤最后一個國王是湯A.①②③④B.②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤25.周禮規定，貴族列鼎而食，不同等級用不同飲食器。天子用九鼎八簋，諸侯用七鼎六簋，卿大夫用五鼎四簋，士用三鼎二簋，一般貧民不能用鼎。由材料可以看出，鼎、簋的功能用途是()A.主要用于記事B.屬于樂器，可以演奏不同樂曲C.主要用于占卜吉兇D.由食器發展到禮器，是區分貴族等級的標志26.數軸記憶是學習歷史的方法之一。下面是一位同學在復習中國某一歷史時期政權更迭時制作的年代尺，其中④處應該是()約公元前2070年約公元前1600年公元前1046年公元前771年A.夏朝建立B.商湯滅夏C.武王伐紂D.西周滅亡27.“哪里有壓迫，哪里就有反抗。”說明這句話正確的歷史事件()A實行分封制B.“國人暴動”C.世襲制代替禪讓制D.盤庚遷都28.在學習了有關夏商周的歷史事實后，細心的小虎同學發現，導致夏朝和商朝滅亡的共同因素是()A.暴政失民心B.諸侯叛亂C.民族入侵D.奴隸起義29.下列地點位于今河南省境內的是()①陽城②牧野③殷④亳⑤涿鹿⑥阪泉A.①②④⑥B.②③⑤C.①②③④D.①④⑤⑥30.《尚書·牧誓》記載：“武王戎車三百輛，虎賁三百人，與商戰于牧野，作《牧晳》”。據此可知，與這篇文章有密切關系的史實是()A.夏朝建立B.商湯滅夏C.盤庚遷殷D.武王伐紂31.既然周天子授土授民給諸侯叫做“建國”，諸侯授土授民給卿大夫叫做“立家”，因此對于士、庶民而言，就有“國”與“家”的對立，他們把自己的宗族稱為“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“國”。這表明分封制()A.強化了血緣與政治聯系B.埋下了分裂割據隱患C.突出了權利與義務統一D.淡化了民眾等級觀念32.甲骨文中最原始的造字方法是()A.象形B.指示C.形聲D.會意33.研究歷史離不開文字資料。目前所知，我國有文字可考的歷史開始于()A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝34.甲骨文源遠流長。甲骨文的造字方法多種多樣。下圖是“眾”字的演變過程。“眾”字的造字方法是()A.形象B.指事C.會意D.形聲35.公元前212處于()A.公元前3世紀末B.公元前3世紀初C.公元前2世紀末D.公元前2世紀初36.觀察下列兩幅圖片，回答問題。(10分)(1)圖一和圖二所示是我國兩處原始居民所居住的房屋。圖一所示是居民居住的圓形房屋，圖二所示是居民居住的房屋。(8分)(2)這兩處原始居民房屋結構的不同與什么有關系?(2分)三、材料分析題：(20分)37.閱讀材料，回答問題：材料一：為了使世襲王權為眾多諸侯所確認，夏啟在新的都城陽翟召集天下的諸侯，舉行盛大的“鈞臺之享”……為了鞏固政權，強化對反抗勢力的鎮壓，制定了我國歷史上第一部奴隸制法典——《禹刑》。帝芬時造“圜(huan)土”，即圓形高大的圍墻，這就是早期的監獄。材料二：由于整個奴隸主階級的奢侈腐化，統治階級對奴隸、平民的壓榨、掠奪也更為殘酷……紂王又作“炮烙之法”，企圖用嚴刑來加強對人民的鎮壓……紂王失去了一部分具有實力的大貴族對他的支持，使得統治集團陷于分崩離析的狀態，這對于商政權的覆滅也起了加速的作用。材料三：所謂分封，就是周天子把自己的子弟、親戚、功臣或古代先王圣賢的后裔等，分別授予一定范圍的土地和人民，去建立統治據點，以拱衛周王室，即所謂“封建親戚，以蕃屏周”。封建，就是封邦建國的意思??諸侯