蘇教版二年級上冊語文判斷題及答案（考題）一、讀一讀，判斷，正確的打“√”，錯誤的打“╳”。1.“貧”用部首查字法，查“貝”部，這個字跟錢財有關。（______）2.“阿姨、坐位、指南針”這組詞里只有一個錯別字。 （______）3.《揠苗助長》《羿射九日》《亡羊補牢》都是寓言故事。 （______）4.蜘蛛賣襪子時，看到蜈蚣嚇得匆忙跑回網上。 （______）5.鼴鼠米加先生的愿望是把孩子們都培養成設計專家。 （______）二、根據課文內容判斷正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。1．《夜宿山寺》的作者是唐代詩人杜甫。（______）2．《敕勒歌》是北朝民歌，描寫了草原壯麗的風光。（______）3．雪孩子救了小白兔，他自己卻變成了一朵美麗的白云。（______）三、我會做判斷，對的打“√”，錯的打“×”。1．一位老教授見三毛拾到錢還給他，就給三毛買了一身新衣服。（_____）2．好心的花匠給了三毛一碗水喝。（______）3．放學了，三毛和小男孩每人吃著一根冰棍回家了。（______）4．三毛看著電影《苦兒流浪記》，情不自禁地放聲大哭。（______）5．三毛騎著兒童滑板車把報紙全部賣掉了。（______）6．為了生存，三毛乞討、幫人推車、賣自己、當過報童、為別人打過扇子、擦過鞋子、學過拉車、做過學徒、撿過煙蒂、跟著師傅賣藝，樣樣肯干。（______）7．在三輪車夫家，三毛睡在三輪車上。（_________）8．為了窮得清白，三毛把衣服扔向了爺叔，決定不偷東西。（________）四、根據課文內容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。1．松柏一年四季都是綠的。（______）2．小蝌蚪先長出兩條前腿，再長出兩條后腿……最后變成了青蛙。（______）3．水不能變成云、雨、冰雹和雪。（______）4．“己所不欲”的下一句是“勿施于人”。（______）五、根據課文內容判斷對錯。1．《夜宿山寺》是唐代詩人李白寫的。（_____）2．《敕勒歌》是漢朝民歌。（_____）3．《霧在哪里》里說“霧是個又可愛又聽話的孩子”。（_____）4．《雪孩子》這篇課文中，雪孩子給小白兔帶來了快樂。（_____）六、判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。1．《詠柳》和《村居》兩首詩都是描寫春天的古詩，作者也都生活在唐代。（________）2．“草長鶯飛二月天”中的“長”讀“cháng”。（________）3．《詠柳》這首詩中把柳葉比作絲帶，把柳條比作碧玉，把柳樹寫得非常美。（________）4．《村居》一詩中的“紙鳶”就是風箏。（_______）七、生活中，我們在說話的時候，使用不同的語氣，會收到不同的效果。把下面句子中你認為語氣恰當的畫上√，不恰當畫上×。1．我又不是故意的。（______）2．對不起，我不是故意的。（______）3．把你的筆借給我用一下。（______）4．請把你的筆借給我用一下，好嗎？（______）八、判斷對錯。（是比喻句的打“√”，不是的打“×”）1.今天好像要下雨了。（）2.我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。（）3.我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。（）4.媽媽好像看出了李華的心思，悄悄對她說：“別著急，慢慢來。”（）九、我能根據課文內容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。1．黃山風景區在我國安徽省西部。（_____）2．大禹采用疏導的辦法治水，經過了十三年，洪水終于退了。（_____）3．蒲公英是靠動物的皮毛來傳播種子的。（_____）4．《雪孩子》中是兔媽媽救了小白兔。（_____）十、判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。1．“局”是半包圍結構的字，共八畫。（________）2．“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”中的“紙鳶”指的是風箏。（________）3．《詠柳》一詩借柳樹歌詠春天，把春風比作剪刀，贊美它裁出了春天的柳葉。（________）4．“這是多么美好的禮物啊”中的“美好的禮物”在課文《開滿鮮花的小路》中指鮮花。（________）5．“桃花笑紅了臉”一句運用了比喻的修辭手法，表現了桃花的美。（________）十一、下面說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。1．銀杏、梧桐和水杉都是活化石。（_______）2．日月潭南邊像圓圓的太陽，北邊像彎彎的月亮。（_______）3．葡萄溝的晾房修在山坡上，四壁留著許多小孔。（_______）4．狐貍借著老虎的威風把百獸嚇跑了。（_______）5．1961年的潑水節，傣族人民特別高興的原因是鳳凰花開了。（_______）6．植物的“旅行”就是指傳播種子。（_______）十二、在下面正確的說法后面括號里打“√”。(1)北京是中國的首都。()(2)臺灣是我國領土的一部分。()(3)“驚奇”和“好奇”的意思一樣。()(4)“中外游客”是指外國游客。()十三、理解課文判斷正誤。1．大象的大耳朵像扇子一樣耷拉著。（________）2．兔子、山羊和大象的耳朵一樣耷拉著。（________）3．大象的耳朵耷拉著因為它的耳朵有病啦。（________）4．大象的耳朵耷拉下來蟲子就飛不進去還能把他們扇走。（________）5．這篇課文告訴我們適合自己的才是最重要的。（________）十四、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。1．“作、都”都是左右結構的字，書寫時左窄右寬。（______）2．“甩著尾巴”“露著肚皮”“一方魚塘”“一片歡笑”這些詞語都是對的。（______）3．“播種、耕田、打谷、插秧”這個順序是正確的。（______）4．《玲玲的畫》告訴我們：只要多動腦筋，壞事有時也能變成好事。（______）5．“有山皆圖畫，無水不文章。”這副對聯寫出了山水的美。（______）十五、根據《楓樹上的喜鵲》課文內容判斷對錯。1．喜鵲的家在村的渡口旁邊的大楓樹上。（______）2．“我”非常喜歡喜鵲阿姨和她的六個孩子。（______）3．喜鵲阿姨教孩子們拼音字母，跟我們書上學的一樣。（______）答案一、√√╳√╳二、×√√三、×××√×√√√四、√××√五、