2024-2025學年子長縣數學四上期末考試模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．我國約有十三億三千九百七十二萬人，這個數寫作（________），省略億后面的尾數約是（________）億。2．轉動如圖的轉盤，指針落在_____色區域的可能性最大，落在_____色區域的可能性最小．3．98＋99＋100＋101＋102＝（____）×5＝（____）．4．在（）里填上合適的面積單位。一間教室的面積約為72（______）。費縣的面積約是1600（______）。5．49□2300000≈50億，□里最小填（________）。6．在算式□12÷53中，要使商是兩位數，□最小填（_______）；要使商是一位數，□最大填（____）．7．全國第六次人口普查結果顯示，云南省常住人口有四千五百九十六萬六千二百三十九人，橫線上的數寫作：________，省略萬位后面的尾數約是________萬。8．如果A÷5＝0，那么A＝_____．9．測量線段的長度和角的度數。AB=（_____）厘米,∠1=（_____）°。10．98＋73＝73＋_____299×9＋299＝299×__________11．如果甲數×乙數，那么（甲數）×（乙數）＝（________）；如果甲數＋乙數，那么（甲數）＋（乙數）＝（________）。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．下圖是小芳計算“630÷20”的過程，結果正確嗎？請寫出判斷的理由．13．畫圓時，圓規的兩腳就是圓的半徑長度。（_______）14．圖中有4個平行四邊形。（________）15．如圖中共有5個平行四邊形。（________）16．地球的年齡大約有4600000000歲了，改寫成用“億”作單位的數是46億歲。（________）17．被除數乘3，除數除以3，商不變。（_______）18．小立家在小軍家的東北方向，則小軍家在小立家的西南方向．（________）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．一個方隊，從第一個人到最后一個之間的距離是36米，兩人之間的距離是1.2米，這個方隊一列有（）人。A．30 B．300 C．31 D．30120．2□7×□6是一個三位數乘兩位數的算式，那么下面四個數中有可能是它的得數的是（）。A．3042 B．6538 C．10332 D．3251221．省略萬位后面的尾數，求近似數時，只有千位上的數字（）時，才要向萬位進1．A．是5 B．等于或大于5 C．小于422．把除數“五入”成整十數試商時，商容易（）。A．小 B．大 C．無法確定23．40減去25的差乘20加上13的和，積是多少？正確的列式是（）．A．40-25×20+13B．（40-25）×20+13C．（40-25）×（20+13）四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數。80×20＝600÷20＝100÷50＝200mL＋2L＝180－80÷20＝140×5＝36÷12＝280＋310＝5L－450mL＝200÷40×7＝25．542－198＝24×5＝1000÷8＝46×11＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．下面各容器的容量用什么單位計量比較合適？連一連。27．下列各算式的商比較接近哪個數？（連一連）28．連線六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．學校開展團體操表演，同學們站成了一個長方形陣。小強在長方形陣中，他的前面有5人，后面有4人，左面有5人，右面有6人。這個長方形陣共有多少名同學？（可以用畫圖來幫忙呀！）30．學校對四年級學生進行“心里話最愿意跟誰說”調查，統計結果如下。2019年12月類別合計老師同學父母其他人數45406020（1）請計算統計表中的合計數，并填在相應的空格內。（2）根據統計表中的數據完成條形統計圖。（3）條形統計圖中，縱軸上的一格表示（）人。（4）人數最多的類別是（），是最少類別人數的（）倍。31．如下圖，已知∠1=75°，求∠2、∠3和∠4的度數。32．小明期中考試語文和數學兩門的平均分是92分，英語考了98分。小明三門的平均成績是多少分？33．紅星小學二至六年級學生近視人數統計表．年級二三四五六510153035根據上面的統計表完成下面的統計圖．（1）紅星小學哪個年級近視的人數最多？哪個年級近視的人數最少？（2）你想對紅星小學的同學們說些什么？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、133972000013【分析】（1）整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，據此寫出；（2）四舍五入到億位，就是看億位后面的千萬位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“億”字，據此解答。【詳解】十三億三千九百七十二萬寫作：13397200001339720000≈13億【點睛】主要考查整數的寫法和求近似數，注意求近似數時要帶計數單位。2、黃紅【詳解】根據圖意，黃色區域的面積最大，紅色區域的面積最小，故指針落在黃色區域的可能性最大，落在紅色區域的可能性最小，故答案為：黃，紅．3、100500【詳解】略4、平方米平方千米【分析】根據生活經驗，對面積單位和數據大小的認識：計量一間教室的面積，結合數據72可知：應用“平方米”做單位。計量費縣的面積，結合數據1600可知：應用“平方千米”做單位。【詳解】一間教室的面積約為72（平方米）。費縣的面積約是1600（平方千米）。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。5、5【分析】省略億位后面的尾數求近似數，利用“四舍五入法”，根據千萬位上數字的大小確定用“四舍”法、還是用“五入”法。【詳解】49□2300000≈50億，顯然是用“五入”法取的近似值，所以□中可填5、6、7、8、9，最小填5。【點睛】本題主要考查整數求近似數的方法，注意求近似數時要帶計數單位。6、65【詳解】略7、459662394597【分析】整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。省略“萬”后面的尾數就是四舍五入到萬位，把萬位后的千位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“萬”字。【詳解】四千五百九十六萬六千二百三十九：寫作：4596623945966239≈4597萬【點睛】本題主要考查整數的讀寫和改寫，注意改寫和求近似數時要帶計數單位。8、1【解析】含1的除法【詳解】1除以任何非零數都得1．故答案為1．1除以任何非零數都得1．9、345【詳解】略10、98（9＋1）【分析】（1）根據加法交換律進行解答；（2）根據乘法分配律進行解答。【詳解】98＋73＝73＋98299×9＋299＝299×9＋299×1＝299×（9＋1）【點睛】本題主要考查運算律的靈活應用，熟練掌握規律磁能更好的應用。11、300280【分析】如果一個因數乘一個數（0除外），另一個因數除以相同的數，那么它們的積不變；（甲數）＋（乙數）＝（甲數＋乙數）×10，根據乘法分配率解答即可。【詳解】根據分析可得，如果甲數×乙數，那么（甲數）×（乙數）＝300，；如果甲數＋乙數，那么（甲數）＋（乙數）＝（甲數＋乙數）×10＝28×10＝280【點睛】本題考查積的變化規律和乘法分配律的應用，掌握二者的規律是解題的關鍵。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、不正確．因為小芳在計算630÷20時，被除數和除數都除以1，商不變，但未考慮到余數變了，也除以1了，這時的余數應乘1，才是原題的余數，即630÷20＝31……1．【解析】略13、×【詳解】略14、×【詳解】略15、×【分析】平行四邊形是由兩組平行線段組成的閉合圖形。據此可知，圖中單獨的平行四邊形共4個，由兩個單獨的平行四邊形組成的平行四邊形有4個，由四個單獨的平行四邊形組成的平行四邊形有1個，則一共有4＋4＋1個平行四邊形。【詳解】4＋4＋1＝9（個）則圖中共有9個平行四邊形。故答案為：×。【點睛】平行四邊形的兩組對邊平行且相等。數平行四邊形個數時，要按照順序數，才能做到不重不漏。16、√【分析】把整億數改寫成以“億”作單位的數，只要去掉億位后面的0，再在數的后面添上“億”。【詳解】4600000000＝46億，所以判斷正確。【點睛】本題主要考查學生對整數的改寫知識的掌握和靈活運用。17、×【解析】略18、√【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】此題相當于植樹問題中兩端都的情況，人數＝間隔數＋1。【詳解】間隔數＝36÷1.2＝30（個），人數＝30＋1＝31（人）一個方隊，從第一個人到最后一個之間的距離是36米，兩人之間的距離是1.2米，這個方隊一列有31人。故答案為：C【點睛】直線型植樹問題：兩端都栽。棵數＝間隔數＋1＝全長÷間距＋1。20、C【分析】這個三位數個位上的數是7，兩位數個位上的數是6，6×7＝42，所以積的個位數是2。再根據整數估算的方法2□7最大接近300，最小接近200，□6最大接近100，最小接近20，求出估算結果，再判斷解答。【詳解】三位數個位上的數是7，兩位數個位上的數是6。6×7＝42，所以積的個位數是2。2□7×□6≈300×100＝30000；2□7×□6≈200×20＝4000；所以，2□7×□6的積在4000與30000之間，個位上是2；由選項可得只有C符合。故答案為：C【點睛】本題主要考查了學生對三位數乘兩位數的計算方法的掌握以及用估算解決問題的能力。21、B【解析】略22、A【分析】把除數“五入”成整十數，則把除數看大了，則商容易變小；據此解答即可。【詳解】把除數“五入”成整十數試商時，商容易小。故答案為：A。【點睛】用“四舍法”試商時，商容易大，而用“五入法”試商時，商容易小。23、C【分析】題目中有減法、加法、乘法，最后求積，就要先算減法和加法，在四則運算中，有減法、加法、乘法，而且最后要算乘法，就得將加法和減法用小括號括起來，最后計算乘法．【詳解】已知40減去25的差乘20加上13的和，求積是多少，列式為：（40-25）×(20+13)．故答案為C．四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、1600；30；2；2200mL；176700；3；590；4550mL；35【詳解】略25、344；120；125；506；

【分析】根據乘法和除法的計算方法，直接列豎式計算得解，注意寫豎式計算時一定要個位和個位對齊，十位和十位對齊；“滿十進一”，“滿幾十進幾”的進位法則。減法計算時，注意從個位減起，被減數某一位上的數不夠減時，就從前一位退1作十，再和本位上的數相加后再減。【詳解】542-198=34424×5=1201000÷8=12546×11=506五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、見詳解【分析】毫升是計量單位，通常用來計量比較少的液體，1毫升水只有很少一點點，1毫升水大約只有十幾滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根據生活經驗連線。【詳解】如下圖：【點睛】本題考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用實際生活經驗是解題的關鍵。27、【詳解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。28、如圖：【詳解】略六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、120名【分析】根據題意可知，小強在長方形陣中（圖中紅點代表小強），他的前面有5人，后面有4人，左面有5人，右面有6人，這個長方形的方陣長一邊有12人，另一邊有10人，用乘法即可解答。【詳解】12×10＝120（名）答：這個長方形方陣共有120名同學。【點睛】本題考查方陣問題，關鍵利用圖表來確定小強的位置。30、（1）165；（2）見詳解；（3）10；（4）父母，3【分析】（1）將四個類別的人數加起來，填入合計格里即可。（2）將統計表的數據填入統計圖中即可。（3）觀察條形統計圖可知，每格表示10人。（4）比較四個類別的人數解答。求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算，據此解答即可。【詳解】（1）45＋40＋60＋20＝165（人）類別合計老師同學父母其他人數16545406020（2）（3）條形統計圖中，縱軸上的一格表示10人。（4）20＜40＜45＜6060÷20＝3則人數最多的類別是父母，是最少類別人數的3倍。【點睛】此題主要考查的是如何從條形統計圖獲取信息，然后再根據統計圖中提供的數據進行計算。31、105°；75°；105°【詳解】∠2=180°-∠1=180°-75°=1