人教版八年級 體育與健康 第二章 側向滑步推實心球(教案)_第1頁
人教版八年級 體育與健康 第二章 側向滑步推實心球(教案)_第2頁
人教版八年級 體育與健康 第二章 側向滑步推實心球(教案)_第3頁
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文檔簡介

人教版八年級體育與健康第二章側向滑步推實心球(教案)主備人備課成員教材分析本節課選自人教版八年級體育與健康第二章,以側向滑步推實心球為主要教學內容。該技術在體育教學中具有重要地位,有助于提高學生的力量、協調性和靈活性。教材中詳細闡述了側向滑步推實心球的動作要領及其訓練方法,與本節課的教學目標緊密相關。通過本節課的學習,學生將能掌握側向滑步推實心球的基本技巧,增強上肢和腰腹部力量,提高身體協調性,為今后參與各類體育活動奠定基礎。核心素養目標本節課旨在培養學生體育學科核心素養,通過側向滑步推實心球的教學,提升學生運動能力,增強健康行為與體育品德。具體目標如下:培養學生正確的身體姿勢與運動協調性,提高動作質量與運動效果;加強團隊協作意識,學會相互尊重與鼓勵;激發學生積極參與體育活動的興趣,形成終身鍛煉的習慣。通過本節課實踐,使學生具備健康的體魄、堅強的意志及良好的體育道德。學情分析八年級學生正處于青春期,身心發展迅速,具有一定的運動基礎和身體素質。在知識層面,學生對體育與健康課程已有一定了解,掌握了基本的運動技能,但對側向滑步推實心球這一技術動作尚不熟悉。在能力方面,學生的力量、速度、協調性等有所提升,但個體差異較大,部分學生動作協調性有待提高。素質方面,學生普遍具有較好的團隊精神和合作意識,但部分學生自律性較弱,對運動規則的理解和遵守程度不一。

學生的行為習慣方面,大部分學生能夠積極參與體育活動,但在面對挑戰時,部分學生可能出現畏懼心理,影響技能的掌握。此外,學生的運動興趣和動機各異,這對課程學習產生了一定影響。因此,在教學過程中,需關注學生的個體差異,采用分層教學和個性化指導,激發學生的學習興趣,增強自信心,提高側向滑步推實心球技術的學習效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材:確保每位學生都提前準備好體育與健康教材,了解側向滑步推實心球的相關內容。

2.輔助材料:搜集并準備側向滑步推實心球的動作要領圖解、技術視頻等,以便于學生直觀地學習技術動作。

3.實驗器材:準備實心球、標志物等教學器材,確保數量充足,滿足學生練習需求。

4.教室布置:將教室劃分為技術講解區、動作示范區、分組練習區等,為學生提供寬敞、安全的練習環境。同時,設置觀察區,便于學生相互觀察、交流、學習。教學過程1.導入新課

同學們,上節課我們學習了實心球的基本投擲技術,這節課我們將學習側向滑步推實心球。這個技術不僅可以幫助我們提高上肢和腰腹部力量,還能鍛煉我們的協調性和靈活性。現在,請大家跟隨我一起,開始今天的體育與健康學習。

2.技術講解與示范

(1)首先,我會為大家講解側向滑步推實心球的動作要領。請大家認真聽講,重點關注動作的連貫性和協調性。

(2)講解完畢后,我會進行現場示范,讓大家直觀地了解整個動作過程。在此過程中,我會強調動作的關鍵環節,如:側向滑步的步法、實心球的握球姿勢、推球時的用力順序等。

3.分組練習

(1)將同學們分成若干小組,每組4-6人。每組分發一個實心球,讓大家按照我剛剛講解的動作要領進行分組練習。

(2)在練習過程中,我會巡回指導,糾正同學們的動作錯誤,并給予個別輔導。

(3)練習一段時間后,組織各小組進行比賽,看哪個小組的成員動作最標準、投擲距離最遠。通過比賽,激發同學們的練習興趣,提高動作質量。

4.課堂小結

(1)請同學們分享一下自己在練習中的收獲和體會。

(2)我針對大家在練習中存在的問題,進行總結和講解,鞏固課堂所學。

5.課后作業

布置同學們課后進行側向滑步推實心球的練習,要求每次練習后進行自我評價,記錄自己的進步。

6.教學反思

課后,我會認真反思本節課的教學效果,針對同學們在練習中存在的問題,調整教學方法,以提高教學效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料:

為了讓同學們更深入地了解側向滑步推實心球的技術要領和訓練方法,我為大家推薦以下拓展閱讀材料:

-《體育與健康》教材中關于側向滑步推實心球的章節,詳細閱讀其中的技術分析、訓練方法和注意事項。

-《現代體育教育》一書中關于實心球訓練的相關內容,了解實心球訓練對青少年身心發展的影響。

2.課后自主學習和探究:

同學們,課后請根據以下建議進行自主學習和探究:

(1)觀看體育比賽或視頻,觀察專業運動員在比賽中的側向滑步推實心球技術,分析他們的動作要領和技巧。

(2)結合教材和拓展閱讀材料,總結側向滑步推實心球的技術要領,并嘗試用簡潔明了的語言向家人或朋友介紹這個項目。

(3)設計一份針對側向滑步推實心球的訓練計劃,包括熱身活動、技術訓練、力量訓練和放松活動等,要求訓練計劃具有針對性和實用性。

(4)在實踐中,嘗試運用所學的側向滑步推實心球技術,并結合訓練計劃進行自我訓練,不斷提高自己的技術水平。內容邏輯關系①知識點闡述:

1.側向滑步推實心球的基本動作要領。

2.側向滑步推實心球的技術關鍵點:步法、握球姿勢、用力順序。

3.實心球訓練對青少年身心發展的影響。

②重點詞句:

1.側向滑步:快速、平穩、協調。

2.握球姿勢:掌心朝上,手指自然分開。

3.用力順序:從腿部、腰部到上肢的傳遞。

4.訓練計劃:熱身、技術訓練、力量訓練、放松。

③板書設計:

板書應簡潔明了,突出以下重點:

1.側向滑步推實心球動作要領

-快速側向滑步

-正確握球姿勢

-用力順序:腿→腰→上肢

2.實心球訓練方法

-熱身活動

-技術訓練

-力量訓練

-放松活動教學反思與改進在完成側向滑步推實心球的教學后,我覺得有必要進行反思,以便更好地評估教學效果并找出需要改進的地方。

1.反思活動:

-觀察學生在課堂上的參與程度,了解他們對側向滑步推實心球技術的掌握程度。

-與學生進行交流,了解他們在練習過程中的困惑和問題。

-分析學生在分組練習和比賽中的表現,找出技術動作中的共性問題。

2.改進措施:

-針對學生課堂參與度不高的問題,我將在未來教學中增加互動環節,鼓勵學生主動提問和分享經驗。

-對于學生在技術動作中的共性問題,我將設計更具針對性的練習,強化關鍵環節的教學。

-在教學過程中,注重分層教學,針對不同水平的學生提供個性化的指導,以提高他們的技術水平。

-增加課堂上的示范次數,讓學生更直觀地了解動作要領,以便于他們模仿和學習。

-在課后布置作業時

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