第1頁/共1頁2023學年高二第二學期期末調研考試（考試時間120分鐘，滿分150分）第一部分聽力（共兩節，滿分30分）做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。1.女の人はこれから何をしますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】A.テストを受ける B.トイレに行く C.教室に戻る【答案】B【解析】【分析】男:席について、そろそろテストを始めますよ。女:先生、すみません。ちょっとトイレに行ってもいいですか。男:いいですよ。でも、早く戻ってきてくださいね。女:はい。【詳解】音頻提到「女:先生、すみません。ちょっとトイレに行ってもいいですか。男:いいですよ。」，故選B。2.お客さんは全部で何人來ますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】A.2人 B.3人 C.4人【答案】A【解析】【分析】女:うわ、おいしそう。どうして今日はこんなにたくさんの料理を作ったの?男:後でお客さんが來るから。女:えっ、誰が來るの?男:小學校のクラスメートだよ。鈴木と田村のこと、覚えている?女:あっ、彼らが來るんだ。本當に久しぶりだね。【詳解】音頻提到「小學校のクラスメートだよ。鈴木と田村のこと、覚えている?」可知有兩位客人來。故選A。3.女の人の出身地はどこですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】A.沖縄 B.北海道 C.名古屋【答案】A【解析】【分析】女:うわ、外は真っ白できれいだね。男:雪が降っているの?女:うん。私は沖縄出身だから、雪を見たことがないんだ。男:そうか。僕の故郷は北海道で、あそこの冬は雪に包まれて、寒いよ。女:いいなあ。北海道の雪景色を見てみたい。【詳解】原文提到，女人的出生地是沖繩。故選A。4.コーヒーの中に何を入れますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】A.アイス B.ミルク C.砂糖【答案】B【解析】【分析】女:喉が渴いたよ。何を飲もうか。男:えっと、紅茶とコーヒーがありますけど。女:コーヒーでいいよ。男:コーヒーには、アイスや砂糖を入れませんか。女:うーん、今日はちょっと寒いから、アイスは結構だわ。砂糖も…ミルクある?男:ありますよ。女:じゃあ、それを入れて。男:はい、分かりました。【詳解】音頻提到「女:うーん、今日はちょっと寒いから、アイスは結構だわ。砂糖も…ミルクある?男:ありますよ。女:じゃあ、それを入れて」，故選B。5.男の人はどうして女の人に話しかけましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】A.道を聞くから B.助けを求めるから C.物を返すから【答案】C【解析】【分析】男:あのう…女:はい、どうかしましたか。男:これ、あなたのハンカチでしょう。さっき拾ったんです。女:はい、私のものです。落としたことにも気付かなかったんです。拾ってくれてありがとうございました。男:いえ。じゃあ、私、これで失禮します。【詳解】音頻提到「はい、私のものです。落としたことにも気付かなかったんです。拾ってくれてありがとうございました。」可知男士撿到了女士的東西，為了還給女士而跟女士說話。故選C。第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。聽下面的錄音，回答第6至8題。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】6.明日は何曜日ですか。A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日7.今はどんな季節ですか。A.秋 B.冬 C.春8.日曜日の予定は何ですか。A.殘業する B.お花見に行く C.家でゆっくりする【答案】6.B7.C8.B【解析】【分析】女:あ、いよいよ金曜日だ。明日何か予定ある?男:最近殘業ばかりで、疲れちゃった。土曜日は家でゆっくりしたいよ。女:大変だね。気分転換に日曜日はどこかに行かない?男:うーん。天気が暖かくなって、桜も咲いているんだ。お花見に行ってみたい。女:いいよ。【6題詳解】音頻提到「あ、いよいよ金曜日だ。」可知今天是周五，所以明天是周六。故選B。【7題詳解】音頻提到「天気が暖かくなって、桜も咲いているんだ。」可知天氣暖和，櫻花開了，所以是春天。故選C。【8題詳解】音頻提到「うーん。天気が暖かくなって、桜も咲いているんだ。お花見に行ってみたい。」「いいよ。」可知周日計劃去賞櫻花。故選B。聽下面的錄音，回答第9至11題。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】9.何についての感想文を書きますか。A.絵 B.本 C.映畫10.2人はどんな関係ですか。A.教師と學生 B.本屋の店員と客 C.友達11.辭書を引いても分からない時、女の人はどうしますか。A.男の人に聞く B.ネットで調べる C.意味を想像する【答案】9.C10.A11.A【解析】【分析】男:皆さん、この映畫を見て感想文を書いてください。女:あのう、先生、分からない単語があったらどうしますか。男:分からない単語はまず自分で辭書を使って、その意味を調べてください。女:じゃあ、辭書を引いても分からないところがあったらどうしよう。男:その時、私に聞いてください。女:はい、分かりました。【9題詳解】由原文可知，要寫關于電影的讀后感。故選C。【10題詳解】由原文可知，女生稱呼男人為老師，可知兩人是師生關系。故選A。【11題詳解】由原文可知，查字典也不明白時候，女生可以問男老師。故選A。聽下面的錄音，回答第12至14題。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】12.どうして今日は家から出ないほうがいいのですか。A.外は大雨だから B.霧が濃いから C.臺風が來るらしいから13.先生からのメールには何が書いていましたか。A.実験室に行かなくてもいい B.外が危ない C.宿題を出してください14.男の人は今日何をしなければなりませんか。A.授業を休む B.メールを書く C.宿題をする【答案】12.C13.A14.C【解析】【分析】女:今日、外が危ないから、できるだけ家から出ないでね。男:えっ?どうして?女:天気予報によると、晝から臺風が來るそうだよ。男:そうか。でも、今日は化學の授業があるんだね。女:それは大丈夫だよ。さっき先生からのメールが來た。今日の授業が休みになって、実験室に來なくてもいいって。男:それなら、今日は家でゆっくりするね。やった!女:今日は授業がないけど、宿題はあるよ。男:えっ、いやだな。【12題詳解】音頻提到「天気予報によると、晝から臺風が來るそうだよ。」可知因為天氣預報說要來臺風。故選C。【13題詳解】音頻提到「さっき先生からのメールが來た。今日の授業が休みになって、実験室に來なくてもいいって。」可知老師的郵件上寫了今天不上課，不來實驗室也可以。故選A。【14題詳解】音頻提到「今日は授業がないけど、宿題はあるよ。」可知男士今天必須要做作業。故選C。聽下面的錄音，回答第15至17題。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】15.今は何時ですか。A.10時 B.11時 C.11時半16男の人が車で行かない理由は何ですか。A.車を持っていないからB.免許を持っていないからC.道に雪が積もっているから17.男の人はどうやって友達の家に行きますか。A.電車で B.タクシーで C.地下鉄で【答案】15.A16.C17.B【解析】【分析】男:あっ、しまった。女:どうしたの?男:11時に友達の家に行くと約束したのに、すっかり忘れてたよ。女:まだ10時だから、今から急いで行けば間に合うんじゃない?男:間に合わないよ。友達の家まで電車で1時間半もかかるんだ。あっ、そうだ。最近免許を取ったから、車で行くか。女:雪道での運転は初めてだよね。危ないから、やめなさい。男:そうだね。タクシーで行けば間に合うけど、料金は高いよ。女:せっかく誘われたのに、行かないとだめだよね。男:そうだね。今すぐ電話で予約する。【15題詳解】音頻提到「まだ10時だから、今から急いで行けば間に合うんじゃない?」可知現在是10點。故選A。【16題詳解】音頻提到「雪道での運転は初めてだよね。危ないから、やめなさい。」「そうだね。」可知因為路上有雪，太危險了。故選C。【17題詳解】音頻提到「タクシーで行けば間に合うけど、料金は高いよ。」「せっかく誘われたのに、行かないとだめだよね。」「そうだね。今すぐ電話で予約する。」可知男士是乘出租車去的。故選B。聽下面的錄音，回答第18至20題。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】18.男の人は最初何を買いたかったのですか。A豚肉のお餅 B.牛肉のお餅 C.砂糖のお餅19.男の人はお餅をいくつ買いましたか。A.2 B.3 C.520.會話の內容に合っているのはどれですか。A.牛肉のお餅は評判がいいB.砂糖のお餅はあまり甘くないC.豚肉のお餅はまだ殘っている【答案】18.B19.A20.A【解析】【分析】男:お店の牛肉のお餅は評判がいいですね。うちの社員はみんなよく買いに來ます。お餅の中に牛肉がたくさん入っていて、とてもおいしいって。女:そう言ってもらえて嬉しいです。男:ええと、今注文してもいいですか。女:ええ。男:牛肉のお餅を3つください。女:申し訳ございません。今は砂糖のお餅しか殘っていないんです。男:じゃあ、豚肉のお餅もないですね。女:ええ、大変申し訳ございません。あのう、砂糖のお餅は甘くておいしいですよ。男:そうですか。じゃあ、それを2つください。女:はい、かしこまりました。【18題詳解】原文提到，男人最初想買牛肉年糕。故選B。【19題詳解】原文提到，男人買了2個年糕。故選A。【20題詳解】原文提到，牛肉年糕的評價很好。故選A。第二部分閱讀（共20小題，每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并填寫在答題卡上。（一）丸は止まれ、線は進め。點字ブロック（盲道）の誘導サイン（導航信號）である。目の不自由な人々に欠かせない足もとの道標が、日本から世界へ広がったことはあまり知られていない。生みの親は三宅精一さん。復員後、岡山市で旅館経営の傍ら発明家として活躍した。1364年、白杖をつく人が橫斷歩道でないところを渡り、間近を車がかすめる（擦肩而過）様に驚く。「交通戦爭」が深刻化していた。同じ頃、友人の巖橋英行さんが失明宣告を受ける。三宅さんは友に手を貸しながら、足の裏の感覚や杖の使い方を熱心に尋ねた。発明家のひらめき（靈光一閃）と友への思いから點字ブロックが誕生。1967年、盲學校近くの交差點に230枚を寄贈した。普及への道のり（前進的道路）は険しかった。試作に私財を費やし、もう限界かと悩む日が続く。福祉史に詳しい本間律子さんによると、1970年に大阪の盲學校職員らの運動で、駅ホーム（車站站）への敷設が実現。2年後、東京都を皮切り（開始）に自治體による導入が相次いだ（相継）。「視覚障害者が街へ出るようになり、ニーズ（需求）が生まれた。時代の変化も後押ししました（推動）。」點字ブロック発祥の地となった岡山の交差點を歩いた。記念碑に埋め込まれわたブロックを見て、當初は灰色だったと知る。弱視の人が見分けられるよう黃色に改良された。三宅さんが1982年に死去した後も、弟の三郎さんがさらなる普及に盡くす。きょうで點字ブロックの規格が制定されて丸20年。いまもなお突起の形や寸法の異なる古いブロックが混在する。道しるべ（路標）の統一が急がれる。21.「丸は止まれ、線は進め」とは何のサインか。A.點字ブロックの誘導サンである B.橫斷歩道の誘導サインC.學校の誘導サイン D.駅ホームの誘導サイン22.「あまり知られていない」ことはどれか。A.點字ブロックの當初の色は灰色であることB.點字ブロックの生みの親は日本人であることC.點字ブロックの道標がまだ統一されていないことD.點字ブロックは日本から世界へ広がったこと23.文中に「生みの親」とあるが、誰のことか。A.巖橋英行 B.三宅三郎 C.本間律子 D.三宅精一24.「點字ブロック発祥の地」はどこか。A.岡山にある旅館の近くの交差點 B.岡山にある盲學校の近くの交差點C.大阪府にある盲學校の近くの交差點 D.東京都にある駅ホーム25.文章の內容に合っているものはどれか。A點字ブロックは日本から世界へ広がったのではない。B.三宅精一さんは岡山市で旅館経営をせずに発明家として活躍した。C.點字ブロックは弱視の人が見分けられるよう灰色から黃色に改良された。D.點字ブロックの普及への道のりは容易だった。【答案】21.A22.D23.D24.B25.C【解析】【分析】文章大意：遇圓停，遇線行——圓點和條形是盲道磚上的提示標志。這種足底的道標，對視障人士來說不可或缺。但鮮少有人知道，此道標正是起源日本，爾后推廣至世界各地的。盲道之父名為三宅精一，退伍后，在岡山市經營著一家旅館，同時他還是一名發明家，致力于各種發明創造。1964年，他目睹了一位拄著白色盲杖的盲人在過沒有斑馬線的路段時，周圍車輛飛快地掠過他身側的場景，十分震驚。那時，日本的“交通戰爭”形勢日趨嚴重。而同一時期，朋友巖橋英行被醫生宣告失明了。三宅一邊幫助朋友，并熱心地詢問朋友腳下的感受和盲杖的使用方法等問題。他憑借發明家的靈光乍現和對朋友的關懷，成功發明出了盲道磚。1967年，他向盲校附近的十字路口捐贈了230枚盲道磚。而普及盲道磚，道阻且長。他自費試制盲道磚時，但巨大的花費讓其存款所剩無幾，連日苦惱不已。熟知社會福利史的本間律子稱：“1970年，大阪盲校的教職工們行動了起來，最后成功在車站月臺鋪設了盲道。2年后，以東京都為首的各個自治體也相繼開始鋪設盲道。視力有缺陷的人們走出了街道，需求應運而生，這也推動了時代的發展變化。”我造訪了盲道的發源地——岡山的十字路口。看到埋進紀念碑里磚塊，才知道最初的盲道磚原來是灰色的。后來，為了讓弱視的人可以分辨清楚，才改為了黃色。三宅于1982年逝世，在他逝世后，其弟三郎致力于進一步普及盲磚。今天是盲道磚規格被制定的20周年紀念日。但如今，還存在古磚混用，磚面凸起形狀和尺寸各異的情況。統一道標，刻不容緩。21題詳解】由原文「丸は止まれ、線は進め。點字ブロックの誘導サインである」可知，遇圓停，遇線行——圓點和條形是盲道磚上的提示標志。故選A。【22題詳解】由原文「目の不自由な人々に欠かせない足もとの道標が、日本から世界へ広がったことはあまり知られていない」可知，鮮少有人知道，對視障人士來說不可或缺的足底道標正是起源日本，爾后推廣至世界各地的。故選D。【23題詳解】由原文「生みの親は三宅精一さん」可知，盲道之父名為三宅精一。故選D。【24題詳解】由原文「1967年、盲學校近くの交差點に230枚を寄贈した」和「點字ブロック発祥の地となった岡山の交差點を歩いた」可知，盲道的發源地——岡山的盲校附近的十字路口。故選B。【25題詳解】由原文「記念碑に埋め込まれわたブロックを見て、當初は灰色だったと知る。弱視の人が見分けられるよう黃色に改良された」可知，最初的盲道磚原來是灰色的，后來為了讓弱視的人可以分辨清楚，才改為了黃色。故選C。（二）JR三鷹駅（東京）から歩いて5分。雑居ビルの地下1階に「中華そばみたか」はある。10人も座れば満席の小さなラーメン店だ。全國の飲食店と同じくコロナという強い逆風にさらされた。最大の試練は春と夏に出された緊急事態宣言で、お酒を出せなくなったこと。いわゆるラーメン居酒屋で、夜になれば客たちはビールを楽しむ。宣言下で1日7ケース（箱）分あった注文が消え、客足も遠のいた（遠離）。「自分で3代目。経営して12年目ですが、売り上げが半減するのは初めてでした」と店主の橋本重光さん。支えは常連客だった。「ビールの代わりに」と、あえてサイダー（汽水）やノンアルコールビール（無酒精啤酒）を注文して助けてくれる人。「店がなくなったら困る」と毎回お釣りを受け取らない人もいた。お土産用の麺を買って帰る客も絶えない。橋本さんは「コロナ下で人情の連鎖が心に染みました」と話す。自家製の太麺、しょうゆ味の素樸なスープ（湯底）。店の近くに住んでいた大學時代、私もよく通った。地方勤務中も出張のたび、のれんをくぐった（穿過暖，光順）。今回、全國から屆く手紙を見せてもらった。〈長く続くコロナ禍で、心の支えです〉。手書きの文字が溫かい。コロナに関連した今年の倒産は1700件。昨年の倍である。業種別で最も多いのは歐食店。小麥粉や食用油など原料高が拍車をかけ（加速）、オミクロン株（奧密克戎變異株）への不安も募る（激化）。先日、寒い夜に頼んだのはいつもと同じ卵人りラーメン。學生時代と変わらぬ味に毎回出會える幸せをかみしめた（品蕓）。26.「『中華そばみたか』」の説明について、正しいのはどれか。A.そば屋である B.居酒屋である C.ラーメン店である D.中華料理屋である27.「お酒を出せなくなった」理由はどれか。A.注文が消えたからB.緊急事態宣言が出されたからC.売り上げが半減しているからD.ノンアルコールのビールを提供しているから28.文中にある「注文」は何の注文か。A.お酒 B.ノンアルコールビール C.サイダー D.ラーメン29.文中に「初めて」とあるが、何が初めてなのか。A.お酒を出さなくなることB.売り上げが半分下がることC.緊急事態宣言が出されたことD.注文が消えること30.文中に「1700件」とあるが、何の件數か。A.昨年のコロナに関連した倒産の件數B.昨年のコロナに関連した倒産飲食店の件數C.今年のコロナに関連した倒産飲食店の件數D.今年のコロナに関連した倒産の件數【答案】26.C27.B28.A29.B30.D【解析】【分析】本文內容難度一般，主要寫了新冠給餐飲業帶來的不利影響的事情。從JR三鷹站（東京）走5分鐘。雜居大樓的地下一層有“中華蕎麥面”。坐滿能坐10個人的小拉面店。和全國的飲食店一樣，受到了新冠的強烈影響。最大的考驗是春天和夏天發布的緊急事態宣言，不能喝酒了。在拉面居酒屋，到了晚上客人們就會喝啤酒。在宣言下，一天有7箱的訂單消失了，客人也遠去了。店主橋本重光說：“我是第三代。雖然經營了12年，但銷售額減半還是第一次。”。來支持的是常客。點汽水和無酒精啤酒來幫助我。也有人每次都不接受找零，說“店沒有就麻煩了”。買面回家的客人也很多。橋本說：“在疫情下，人的情感深深地印在了我的心里。”。自制的粗面，醬油味的樸素的湯底。在外地工作的時候，每次出差都要穿過暖簾。這次，讓我看了從全國寄來的信。手寫的文字很溫暖。今年與新冠相關的破產有1700件。是去年的兩倍。按行業分類最多的是餐飲店。小麥粉和食用油等原料價格提高，對奧密克戎變異株的不安也很高。前幾天，在寒冷的夜晚點的是和往常一樣的雞蛋拉面。每次都能嘗到和學生時代一樣的味道。【26題詳解】由原文「10人も座れば満席の小さなラーメン店だ。」可知這個店是拉面店。故選C。【27題詳解】由原文「最大の試練は春と夏に出された緊急事態宣言で、」可知是因為春天和夏天發布的緊急事態宣言。故選B。【28題詳解】由原文「宣言下で1日7ケース分あった注文が消え、」可知是啤酒的訂單。故選A。【29題詳解】由原文「経営して12年目ですが、売り上げが半減するのは初めてでした」可知店經營了12年，銷售額下降一半是第一次。故選B。【30題詳解】由原文「コロナに関連した今年の倒産は1700件。」可知與新冠相關的倒閉的有1700件。故選D。（三）1人で山に登るのが危ないことは數字が示している。単獨行の遭難で死亡?行方不明になる割合は、パーティーを組んで（結伴）登る場合の2倍を上回るという。滑落によるけがや熱中癥など、1人ではどうにもならないことがあるからだ。「誰か仲間といっしょに登っていたら、命を落とすこともなかっただろうに」。フリーライター（自由作家）の羽根田治さんが書いた『ドキュメント単獨行遭難』に、そんな救助関係者の言葉がある。山小屋まで、助けを求めに行ける仲間がいれば。似たような危険は、もしかしたら飲食店のワンオペ勤務（一人值班）にも潛んでいるのかもしれない。牛井チェーン（連鎖店）すき家の名古屋市內の店で1月の早朝、1人で勤務していた女性が心筋梗塞で亡くなった。防犯カメラの映像によると、その50代の女性は午前5時半ごろに店の廚房で倒れたらしい。別の従業員が出勤するまで誰にも見つけられることなく、3時間以上が経っていた。すぐに誰かが介抱し（照顧）、救急車を呼んでいたらと考えてしまう。すき家のワンオペ勤務は「トイレもままならない」「強盜に狙われやすい」などと批判され、（ア）は廃上していた。しかし早朝帯では続いており、この件を受けて改めるという。後手に回った対応は、客の少ない時間帯に人を置きたくないという損得勘定が優先したのか。羽根田さんの本には、けがで動けなくなったところを通りかかった登山者に発見され、命拾いした人の話がある。山でなく都會の片隅では、それもありえなかったか。31.「1人で山に登るのが危ない」理由は何か。A.滑落によるけがや熱中癥など、1人ではどうしようもないことがあるからB.1人ではきついからC.山登りは危険だからD.山道は険しいから32.「亡くなった」原因は何か。A.別の従業員が助けてくれなかったから B.救急車が遅かったからC.過労だったから D.心筋梗塞が発作したから33.（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。A.早朝帯 B.深夜帯 C.晝間帯 D.休日帯34.文中の「この件」が指すものはどれか。A.1人で勤務していた件B.深夜に1人で勤務していた件C.早朝に1人で勤務していた女性が心筋梗塞で亡くなった件D.晝間に1人で勤務していた件35.筆者の考えに合っているものはどれか。A.1人での勤務を避けるべきだ。 B.1人での勤務を推獎すべきだ。C.1人での登山を推獎すべきだ。 D.仲間との登山を避けるすべきだ。【答案】31.A32.D33.B34.C35.A【解析】【分析】本文內容難度一般，主要寫了一個人單獨行動是很容易遇到危險的事情。數字表明一個人爬山很危險。據說因單行遇難而死亡、失蹤的比例，比結伴攀登的情況高出2倍。因為滑落導致的受傷和中暑等，有時一個人是無法忍受的。“如果和同伴一起攀登的話，就不會喪命了”。自由作家羽根田治先生所寫的書中，有這樣一句救助相關人員的話。如果有朋友能去山中小屋尋求幫助的話。類似的危險，或許潛藏在餐飲店的一人值班里。1月的早晨，在名古屋市內的店里，一名獨自工作的女性死于心肌梗塞。根據監控錄像，那個50多歲的女性上午5點半左右在廚房倒下了。在另一個員工上班之前誰也沒發現，已經過了3個多小時了。我想如果馬上有人照顧，叫救護車就好了。但是，據說在清晨時段仍在繼續，接受這件事后將進行修改。事后的應對是不想把人放在客人少的時間段的計算得失。在羽根田先生的書中，有一位登山者在受傷無法動彈時被發現，撿回了一條命。不是在山上，而是在城市的角落里，這也是不可能的嗎？【31題詳解】由原文「滑落によるけがや熱中癥など、1人ではどうにもならないことがあるからだ。」可知因為滑落導致的受傷和中暑等，有時一個人是無法忍受的。故選A。【32題詳解】由原文「1人で勤務していた女性が心筋梗塞で亡くなった。」可知死于心肌梗塞。故選D。【33題詳解】由原文「しかし早朝帯では続いており」可知早上的時候還在繼續，可知前文是描述的深夜晚上的時間。故選B。【34題詳解】由原文「しかし早朝帯では続いており、この件を受けて改めるという。後手に回った対応は、客の少ない時間帯に人を置きたくないという損得勘定が優先したのか。」可知是指早上一個人工作的女性因為心肌梗塞而死亡的事情。故選C。【35題詳解】全篇的中心都講了一個人做事情的危險程度很高，所以是應該盡量避免一個人工作。故選A。（四）先日、職場でひとしきり身長の話に花が咲いた。「私2ミリも縮みました」「僕に5ミリ」。春の健康診斷で測った背丈のことだ。そんなことがあるのかと私も測ったら、何と8ミリの減。老化だろうか。「いやいや、大人も一日の中で身長が変わります。若者なら朝から晩で2センチ縮むこともあるくらい」。整形外科醫の下出真法さんが教えてくれた。伸縮するのは、背骨を構成する24の椎骨の間にある椎間板なるクッション（緩沖物）。重力がかかると水分を出して縮む。「逆に無重力の空間で宇宙飛行士は5センチ前後伸びると言われます。」700萬年前、人類は二足歩行を始めた。4本足の動物の背骨が「梁」とすれば、人類の背骨は「柱」だ。背骨に垂直方向に負荷がかかり、椎間板は無理を強いられ続けるという。コロナ下で背骨は新たな受難の時代を迎えた。「若い世代の腰痛患者さんが急に増えました」。東京?板橋の金谷整形外科の金谷幸一院長は話す。在宅勤務が増えて、ファや床に座った無理な姿勢でパソコン作業をしたと話す人が多かった。もう一つの敵が運動不足だ。骨には適度な負荷がかかると強くなる性質がある。外出機會が減れば骨も筋肉も弱くなる。「感染を恐れて引きこもりがちな高齢者は背骨を痛めやすい」ある試算では、腰痛で労働生産性が低下し、その経済損失は年3兆円に上るという。當方も腰痛とはかれこれ20年來のお付き合いだ。腰のみならず、背骨もいたわら（愛惜）なきゃなと自分に言い聞かせた。36.文中に「花が咲いた」とあるが、これと同じ意味の文はどれか。A.昔話に花が咲く。B.諦めずに頑張ればいつか花が咲く日も來るだろうC.春がきて、花が咲く。D.庭に花が咲いている。37.文中に「『僕は5ミリ』」とあるが、どういう意味か。A.僕は身長が5ミリ伸びましたという意味B.僕は身長が5ミリ縮みましたという意味C.僕は足が5ミリ伸びましたという意味D.僕は足が5ミリ縮みましたという意味38.文中の「そんなこと」は何を指すか。A.身長が伸びること B.腰が伸びること C.身長が縮むこと D.腰が縮むこと39.「高齢者は背骨を痛めやすい」理由はどれか。A.在宅勤務が増えたから B.コロナ下だから C.運動不足だから D.骨が弱いから40.文章の內容に合っているものはどれか。A.大人は一日中の身長は同じだ。B.若者の背骨は伸縮しない。C.腰痛の原因の一つは運動不足だ。D.コロナ下で人々の外出が増えている。【答案】36.A37.B38.C39.C40.C【解析】【分析】文章大意：前些日子，在職場一時興起討論身高話題，好不熱鬧。因為剛做完春季體檢（日本企業一般在春秋兩季組織員工體檢），測量了身高，大家紛紛談論“我身高縮水了2毫米”“我縮了5毫米”。抱著疑問我也量了身高，竟然縮水8毫米。這難道是衰老現象？74歲的整形外科醫生下出真法告訴筆者：“這并不是衰老，成年人的身高在一天之中的確會發生變化。年輕人的話，從早到晚甚至有縮水2厘米的情況。”人體的脊柱有24個椎骨，伸縮其實是椎骨間的椎間盤的彈性所致。增加重力，使得椎間盤水分流失，導致身高縮水。下出醫生表示“相反，據說在無重力空間里，宇航員的身高可以增長5厘米左右”。七百萬年前，人類進化到雙足直立行走。將四足動物的脊柱比作“橫梁”的話，人類的脊柱就好比“立柱”。直立行走對脊柱施加垂直方向的壓力，椎間盤便持續被迫承壓。疫情之下，脊柱又迎來了新的受難時代。東京板橋的金谷整形外科醫院的院長，現年55歲的金谷幸一表示：“年輕的腰痛患者突然增多了。”其中很多人常在家辦公，坐在沙發或地板上操作電腦，由于姿勢不正確引發腰痛。運動不足也是一大原因。骨頭受到適當負荷就會變強。若外出減少，骨頭和肌肉都會變弱。金谷表示“老年人因害怕感染新冠而經常閉門不出，容易脊柱痛”。據估算，因腰痛導致勞動生產率下降，其經濟損失一年達3萬億日元。已深受腰痛糾纏近20年的筆者告誡自己，不僅要愛惜腰，也應好好愛惜脊柱。【36題詳解】A熱鬧地談論往事。B只要不放棄地努力，總有一天會開花的吧。C春天到了，花開了。D院子里的花開了。「花が咲く」比喻感興趣的話題接二連三地出現，對話很熱烈，聊了很多，聊得很投機。可理解為“越說越起勁兒，趣味相投”。A選項意思接近，故選A。【37題詳解】由原文「「私2ミリも縮みました」「僕に5ミリ」。春の健康診斷で測った背丈のことだ。」可知，此處指的是身高縮了5毫米。故選B。【38題詳解】由原文「「私2ミリも縮みました」「僕に5ミリ」。春の健康診斷で測った背丈のことだ。」可知，指的是前文提到的身高縮水。故選C。【39題詳解】由原文「もう一つの敵が運動不足だ。骨には適度な負荷がかかると強くなる性質がある。外出機會が減れば骨も筋肉も弱くなる。「感染を恐れて引きこもりがちな高齢者は背骨を痛めやすい」」可知，運動不足也是一大原因。骨頭受到適當負荷就會變強。若外出減少，骨頭和肌肉都會變弱。金谷表示“老年人因害怕感染新冠而經常閉門不出，容易脊柱痛”。故選C。【40題詳解】由原文「もう一つの敵が運動不足だ。骨には適度な負荷がかかると強くなる性質がある。外出機會が減れば骨も筋肉も弱くなる。」可知，運動不足也是一大原因。骨頭受到適當負荷就會變強。若外出減少，骨頭和肌肉都會變弱。從而容易腰痛。故選C。第三部分語言運用（共兩節，滿分30分）第一節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。小學生のころ、おばあちゃんと一緒に買い物1行くと、途中で、おばあちゃんは、私の知らない色々な人と挨拶をしていた。それが子供心にとてもかっこよく見えた。物語に出て2市長さんや名士は、色々な人と挨拶しているではないか。おばあちゃんが名士のように見えた。私は學校に行けば50人のクラスメートがいる3、外で友達に會うことはめったにない。おばあちゃんはいつ、4、この人たちと知り合いになったのだろう。5私も道を歩くとき色々な人と挨拶ができたらいいなと思った。今6、近所の人たちが夕飯の買い物に出る時間帯を歩いて、挨拶を交わしていた7のだが、會社勤めの間はこういったことは難しい。朝早く會社に行き、夜遅く家に帰る生活は近所の人たちとも、めったに顔を8ことはない。長い會社勤めが終わりを告げた（告一段落）後、私は自治會に參加したり、地元でサークル活動、ボランティアなどに勵んだりした結果、色々な人と挨拶する9。今ではどこで知り合った人10と混亂してしまうことがあるが、これも小さいころの夢を葉えたといえるのだろうか。41.（）A.に B.が C.を D.で42.（）A.ある B.くる C.いく D.おく43.（）A.ので B.ため C.から D.のに44.（）A.どうにも B.なぜなら C.どうやっ D.どうし45.（）A.いつも B.いつか C.いつでも D.いつに46.（）A.思えば B.思って C.思えて D.思わせて47.（）A.にしかたがない B.に違いない C.にすぎない D.にしかない48.（）A.合う B.合わせる C.合わす D.合える49.（）A.ことにした B.ことになる C.ようにした D.ようになった50.（）A.だった B.だっけ C.だ D.だが【答案】41.A42.B43.D44.C45.B46.A47.C48.B49.D50.B【解析】【分析】本文內容難度一般，主要寫了關于奶奶和誰都打招呼的事情。小學的時候，和奶奶一起去買東西，途中，奶奶和我不認識的各種各樣的人打招呼。能夠看出有童心。在一些小說故事中經常出現市長和名士和各種各樣的人打招呼。奶奶看起來像名士。我去學校明明有50個同學。在外面卻很少遇到朋友。奶奶是什么時候怎么認識這些人的呢。在路上的時候，我也能和各種各樣的人打招呼就好了。現在想想，鄰居們出去買晚飯，僅僅互相打招呼。但是在公司工作期間這樣的事情卻很難。早上很早去公司，晚上很晚回家的鄰居們都很少見面。在漫長的公司工作告一段落后，我參加了自治會，在當地致力于社團活動、志愿者等活動，結果和各種各樣的人打招呼。是在哪認識的人來著，也有這樣混亂的事情，不過，這個也能說實現了小時候的夢吧。【41題詳解】本題考查助詞的用法。「に」表示目的。故選A。【42題詳解】本題考查固定短語的用法。「てくる」表示現象的產生。故選B。【43題詳解】本題考查助詞的用法。「のに」前后表示轉折關系，但是帶有明顯的感情色彩，意思是“明明…卻…”。故選D。【44題詳解】本題考查疑問詞的用法。「どうやって」意思是“如何做”。故選C。【45題詳解】本題考查疑問詞的用法。「いつか」表示不確定什么時候。故選B。【46題詳解】本題考查單詞的用法。「思えば」意思是“想想的話”。故選A。【47題詳解】本題考查固定短語的用法。「に過ぎない」意思是“不過、僅僅”。故選C。【48題詳解】本題考查固定短語的用法。「顔を合わせる」意思是“碰面、見面”。故選B。【49題詳解】本題考查固定短語的用法。「ようになった」表示由之前的不能做的狀態變得能夠做某事。故選D。【50題詳解】本題考查助詞的用法。「だっけ」表示回憶起來的事實或者狀況。故選B。第二節（共10小題：每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。「今＝ここ」主義。思想家の加藤周一が指摘した、日本人のものの考え方の特徴である。外國人が1（驚）くほどのコンビニの普及は、日本人ならではの考え方2深く結びついている。簡単に言えば、いま目の前にあるものが大事だと考え、3（簡単）便利をよしとする「簡便志向」が4（強い）。おにぎり、おでんは家々で作り方も味も違う食べ物だった。それらがコンビニの定番商品として成長した理由も簡便志向にある。かくして「家庭の味」はほぼ消滅し、伝統的な食文化さえ変わってしまった。コンビニはまた日本人の生活を深夜型に変えた。単身者や共働き（雙職工）夫婦が増えて、人々の活動時間帯が夜間に延びていくのと軌を一にした5違いない。近くの6（ようちえん）が終わると、お母さんたちは子どもを連れて、コンビニにやってくる。子どもは店內のどこに何を売っているかをちゃんと7（知る）。レジでモノとお金のやりとりも見ている。コンビニは園児が初めて「経済」を學ぶ場にもなっている。高齢者には「癒やし（治愈）の空間」なんだよ。常連（常客）が集まり、おしゃべりしている最近はイートイン（店內）で食べることもでき、住民票も8（取る）し、ATMもある。冷蔵庫代わり、臺所代わり、公共トイレ代わり、役所代わり、銀行代わりと機能も多様化した。もはや商業空間ではなく、公共空間化している。それならばコンビニと行政、利用する住民という三者の共同関係9つくって、失われた共同體を10（復活する）一つの契機になるかもしれない。51.___________52.___________53.___________54.___________55.___________56.___________57.___________58.___________59.___________60.___________【答案】51.おどろ52.と53.簡単で54.強い55.に56.幼稚園57.知っている58.取れる59.を60.復活させる【解析】【分析】文章大意：“現在就是這里”主義。這是思想家加藤周一指出的日本人思考方式的特征。外國人吃驚的便利店的普及，與日本人特有的想法深深地聯系在一起。簡單來說，認為眼前的東西很重要，認為簡單方便的“簡便意向”很強。飯團、關東煮是各家做法和味道都不一樣的食物。它們作為便利店的經典商品成長的理由也在于簡便。就這樣，“家庭味道”幾乎消失，傳統的飲食文化也發生了變化。便利店又把日本人的生活變成了深夜型。單身者和雙職工夫婦的增加，一定與人們的活動時間段在夜間延長是同一軌道的。附近的幼兒園結束后，媽媽們帶著孩子來便利店。孩子完全知道店內哪里有賣