體育《足球》說課稿03教學內容包括：足球停球---傳球-停球、直線運球---曲線運球-接力的動作技術。下面我從以下幾個方面具體來說：一、“指導思想”：本課設計力求體現(xiàn)《體育與健康課程標準》的基本理念，針對水平2課標對同學們的要求，結合本班同學們的實際情況，側重選擇了運動參與、社會適應領域目標為依據(jù)而確定本課的教學目標。并以足球腳內側踢球的學習內容為載體，以小群體活動為主要學習形式，以實現(xiàn)和諧、民主、張揚同學們個性的教學氛圍為前提，以體現(xiàn)公正、公開的評價為向導，全面達成本課教學目標，來滿足同學們的發(fā)展和需要。二、“教學目標”：1、在參與中感悟體驗成功的喜悅，以及足球變化無窮的魅力2、在活動中主動學習足球停球---傳球-停球、直線運球---曲線運球-接力的動作技術，體驗成功的喜悅，并靈活地在游戲中運用。3、在練習中關愛同伴、嚴守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。4、在小群體合作學習中培養(yǎng)角色意識、團隊精神和社會責任感。三、教材分析：足球停球---傳球-停球是足球主要技術之一，由于進攻、防守都能夠發(fā)揮重要的作用，因此是學習足球必不可少的內容。同時正確的擊球部位，準確的擊球時機，良好的判斷是同學們掌握該技術的關鍵，也是本課的.教學重點。由于是小學中段的同學們，腳內側踢球的學習是在不完全淡化技術的前提下進行的，本課對教材的運用進行了一定的加工和處理，使同學們樂意學習，易于接受，并在學習過程和實戰(zhàn)中得以充分體現(xiàn)。四、學情分析：由于同學們的年齡小，很少上足球課，對足球游戲非常感興趣和喜愛；有很濃的學習興趣。再加上場地的原因，平時同學們接觸足球的機會不多，足球特長生很少，針對實際情況，本課就從玩球起步，使同學們一開始就對足球進行親密接觸，從而熟悉球性，對足球產生好感，激發(fā)學習足球的興趣，為以后的足球學習打下基礎；第二、由于人多，場地小，基于此種情況本課采取了友情分組，這樣便于同學們利用已有的知識與經(jīng)驗，在小集體內進行自我設計、自我鍛煉、自我評價，通過小組活動使同學們明白在小組內要尊重關愛弱者，要做到同伴與同伴互相幫助、互相約束，同時小組長在起到助手作用的時候也鍛煉了自己的組織、領導和協(xié)調能力。五、教學重點、難點：停球---傳球-停球直線運球---曲線運球-接力六，本課的教法、學法：教法：“講解示范法”、“啟發(fā)誘導法”、“激勵評價法”。學法：“優(yōu)生示范法”“自主練習法”“小組合作學習法”“嘗試學習法”七、教學過程為了更好地完成本課的教學任務，我設計了以下的四個教學過程：開始部分、準備部分、基本部分、結束部分。（一）、開始部分：1-2分鐘上課鈴聲一響，體育委員在指定的位置成四列橫隊集合，師生問好。老師先放一段《球迷之歌》音樂給孩子聽，激發(fā)孩子們的學習興趣，然后提問：“孩子們音樂好聽嗎？“喜歡足球運動嗎？”“都喜歡哪些足球明星呢？”孩子們都大聲回答：“喜歡，喜歡貝克漢姆、羅納爾多”這時再宣布本節(jié)課的主要內容：小足球――腳內側踢球，并提出本課的要求，強調安全教育，安排見習生。（二）準備部分：8-10分鐘1、隊列練習：首先進行原地的隊列練習。（左轉、右轉、后轉、四列橫隊成八列橫隊）目的是集中同學們的注意力，體現(xiàn)精、氣、神，使同學們張、弛有度。2、趣味玩球練習：主要是讓同學們熟悉球性，為激發(fā)同學們學習足球提高興趣，為更好地進入主教材的學習做鋪墊。同學們在教師的帶領下進行趣味玩球的練習，玩的同時配上歡快的音樂，教師用語言提示玩球的動作和正確的方法。3、球操練習：同學們成同心圓隊形站立，每位同學手拿一球，配上現(xiàn)代健身音樂，教師領做球操。要求：動作舒展、大方。（三）基本部分：22-26分鐘本單元共分為四次課，本次課是本單元的第2次課，針對水平2同學們的基本情況和已有的知識與經(jīng)驗，為提高同學們的學習興趣，同時也為了克服專項練習的枯燥乏味，我安排了以下的練習：1）技術學習一、游戲：停球---傳球-停球（16分鐘）1、師：我們首先學習傳球或停球技術，請同學們嘗試。2、分小組進行地滾球和空中球停球方法的嘗試；3、小組展示停球方法；（輕踩、減力擋等）4、分組傳球嘗試練習；5、小組展示傳球方法，注意準確性；（腳背、腳內側、腳外側）6、游戲：傳停球接力二、直線運球---曲線運球-接力（13分鐘）1、師：光學會傳球和運球是不夠的，我們還要學習運球的方法……2、教師講解運球的方法，提示要點（推球的后方中下部，向前用力）；（直線運）3、同學們分小組自主嘗試幾次，體驗動作要領；4、優(yōu)生表演，師鼓勵；5、師問：在比賽場上，往往會受到阻截，球必須改變運行方向，也就是曲線行進，這就要求我們學會曲線運球，如何進行呢？下面分小組進行嘗試。6、同學們分組嘗試；（繞標志物S運）7、小組優(yōu)生展示，師歸納：用腳的內、外兩側撥球來改變球的運行方向。下面我們就來個比賽……。方法是……。8、比賽：運球接力。（四）結束部分：3-5分鐘1、放松舞蹈：（放音樂）同學們自然形成多層圓圈，選擇“雪絨花”三拍子音樂配上簡單的華爾茲動作為放松練習，使同學們在優(yōu)美動聽的音樂中得到了肢體與心理放松，目的使同學們的心率下降，逐漸恢復安靜狀態(tài)。（教師邊唱邊跳）2、小結：進行本節(jié)課評價，首先