初中七年級上冊綜合實踐活動消費者權益保護教學設計主備人備課成員教學內容分析本節課的主要教學內容是消費者權益保護。教學內容與學生已有知識的聯系主要體現在以下幾個方面：

1.教材章節：初中七年級上冊《社會》第五單元“我們受法律特殊保護”，第一節課“消費者的合法權益”。

2.已有知識聯系：學生在之前的學習中已經了解了法律保護公民權益的基本概念，通過本節課的學習，將進一步深入理解消費者權益保護的具體內容和實際意義。

3.課程內容：本節課將圍繞消費者的合法權益展開，包括消費者權益的定義、消費者的基本權益、消費者權益的保護措施等方面的內容。通過學習，使學生了解消費者權益的重要性，提高消費者權益保護意識，學會運用法律武器維護自己的合法權益。

4.教學實際：結合學生的年齡特點和認知水平，本節課將通過生動的案例分析、小組討論等形式，引導學生主動參與學習，提高學生分析和解決問題的能力，使學生在實際生活中能夠更好地維護自己的消費者權益。核心素養目標本節課旨在培養學生的信息素養、批判性思維、問題解決和社會實踐能力。學生將能夠：

1.理解消費者權益保護的基本概念和重要性。

2.分析消費者權益保護的具體內容，識別消費者的基本權益。

3.運用法律知識，評估和維護自己的消費者權益。

4.參與小組討論，培養合作和溝通能力。

5.通過對案例的分析，培養批判性思維和問題解決能力。教學難點與重點1.教學重點：

-消費者權益保護的基本概念和重要性。

-消費者的基本權益，包括知情權、選擇權、安全權、表達權和監督權。

-消費者權益的保護措施，如消費者協會的幫助、法律途徑的運用等。

-如何維護自己的消費者權益，識別并評估消費者的合法權益。

2.教學難點：

-消費者權益的具體內容和實際應用，學生可能難以理解每個權益的含義和重要性。

-學生可能對法律途徑維護消費者權益的具體操作感到困惑，如如何聯系消費者協會、如何提起法律訴訟等。

-學生可能缺乏實際經驗，難以將理論知識與實際消費場景相結合，從而難以運用法律知識維護自己的消費者權益。

針對以上重點和難點，教師可以通過生動的案例分析、角色扮演、小組討論等形式，幫助學生理解和掌握消費者權益保護的核心知識。同時，教師可以引導學生參與實踐活動，如模擬消費者維權場景，讓學生親身體驗并學會運用法律武器維護自己的合法權益。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.案例分析法：通過分析具體的消費者權益保護案例，讓學生深入了解消費者權益的具體內容和保護措施。

2.小組討論法：引導學生分組討論，培養學生的合作能力和批判性思維，提高學生對消費者權益保護知識的理解和應用能力。

3.實踐操作法：組織學生參與模擬消費者維權活動，讓學生親身體驗并學會運用法律武器維護自己的合法權益。

教學手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設備播放相關視頻、圖片等資料，生動展示消費者權益保護的相關知識，提高學生的學習興趣。

2.在線互動平臺：利用教學軟件或在線互動平臺，開展小組討論、案例分析等活動，提高學生的參與度和主動性。

3.仿真模擬軟件：運用仿真模擬軟件，讓學生在虛擬環境中進行消費者權益保護的操作練習，提高學生的實際操作能力。教學過程1.導入新課

親愛的同學們，大家好！今天我們來學習消費者權益保護這一重要主題。在現代社會，作為消費者，我們每天都在與各種商品和服務打交道，了解和維護自己的權益是非常重要的。希望通過今天的課程，大家能掌握消費者權益保護的基本知識和實踐技能。

2.講授基本概念

首先，讓我們來了解消費者權益保護的基本概念。消費者權益保護是指保護消費者在購買、使用商品或接受服務時所享有的合法權益的法律制度。在這個制度下，消費者有知情權、選擇權、安全權、表達權和監督權等基本權益。

3.案例分析

現在，讓我們來看一個具體的案例。假設你最近購買了一款新手機，但使用不久就出現了質量問題。在這種情況下，你應該如何維護自己的權益呢？請同學們分成小組，討論這個問題。

4.小組討論

各小組討論結束后，請代表分享你們的討論成果。我們可以向商家要求退貨、換貨或維修；如果商家拒絕，可以向消費者協會投訴或尋求法律途徑解決。這些都是維護消費者權益的有效途徑。

5.實踐操作

接下來，我們來進行模擬實踐活動。假設你們正在一家商店購物，發現商品存在質量問題。請運用我們在課堂上學的知識，嘗試與商家溝通，維護自己的權益。

6.總結與反思

通過今天的課程，我們了解了消費者權益保護的基本知識和實踐技能。希望大家能將這些知識運用到實際生活中，學會維護自己的消費者權益。

7.課后作業

為了鞏固今天的學習內容，請同學們課后搜集一些關于消費者權益保護的資料，下節課與同學們分享。教學資源拓展1.拓展資源：

-消費者權益保護相關法律法規：例如《中華人民共和國消費者權益保護法》、《中華人民共和國產品質量法》等。

-消費者權益保護案例集：收集各類消費者權益保護案例，分析案例中消費者的權益如何得到保護。

-消費者權益保護組織：了解消費者協會、消費者權益保護基金等組織的工作內容和方式。

-消費者權益保護教育資料：包括宣傳冊、視頻、講座等，用于提高消費者的權益保護意識。

2.拓展建議：

-深入研究法律法規：鼓勵學生課下深入學習消費者權益保護相關法律法規，了解法律的具體規定和操作流程。

-分析討論案例：讓學生收集更多的消費者權益保護案例，進行小組討論，分析案例中的關鍵問題和解決方案。

-參與實踐活動：鼓勵學生積極參與消費者權益保護的實踐活動，如消費者協會的志愿服務活動，親身體驗消費者權益保護工作。

-制作宣傳材料：學生可以分組制作消費者權益保護的宣傳材料，如宣傳冊、視頻、講座等，用于普及消費者權益保護知識。

-參觀消費者權益保護機構：組織學生參觀消費者協會或其他消費者權益保護機構，了解組織的工作內容和方式，增加對消費者權益保護工作的認識。板書設計①消費者權益保護的基本概念

-消費者權益保護：保護消費者在購買、使用商品或接受服務時所享有的合法權益的法律制度

-消費者基本權益：知情權、選擇權、安全權、表達權、監督權

-消費者權益保護的目的：維護消費者的合法權益，促進公平交易，保障消費者和生產者的利益

2.板書設計：

②消費者權益保護的途徑和措施

-與商家溝通：發現問題，與商家協商解決

-消費者協會投訴：向消費者協會反映問題，尋求幫助

-法律途徑：向相關部門提起投訴或訴訟，維護自身權益

3.板書設計：

③消費者權益保護的實踐操作

-了解商品信息：購買前了解商品的性能、價格、售后服務等

-保存購物憑證：保存發票或其他購物憑證，以便日后維權

-維權意識：提高維權意識，勇于維護自己的合法權益教學反思今天的課講消費者權益保護，感覺學生們聽得很認真，但我也發現了一些問題。我發現一些學生在理解消費者權益的保護措施時，還是有些困惑。他們不太清楚在實際消費中，如何運用法律知識來保護自己的權益。下次上課，我可能需要更具體地解釋一下這些措施，也許可以通過一些真實的案例來說明。

我也注意到，在小組討論的環節，學生們參與得非常積極，但有些小組