課后定時檢測案8酶與ATP[基礎鞏固練]——學業水平一、二考點一酶在代謝中的作用(Ⅱ)1．[經典高考]關于酶的敘述，錯誤的是()A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中B.低溫能降低酶活性的緣由是其破壞了酶的空間結構C.酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速率D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物2．[2024·湖北高三模擬]下列關于酶的敘述，正確的是()A.感冒發燒時，食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性B.溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用C.洗衣時，加少許白醋能增加加酶洗衣粉中酶的活性D.高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應當比溫水好3．[2024·泰安模擬]細胞的生命活動能高效、有序地進行，與酶的功能特點親密相關。如圖是酶降低化學反應活化能的示意圖，下列敘述正確的是()A.圖中ab段表示酶所降低的活化能B.酶具有高效性，細胞代謝可在任何條件下進行C.若圖中的底物是蛋白質，則酶可以是唾液淀粉酶D.酶在化學反應中不能重復利用4．[2024·湖北武漢市高三模擬]相較于無機催化劑，酶具有許多特性。下列關于酶的特性的試驗設計方案，合理的是()A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液，驗證酶的專一性B.利用過氧化氫、過氧化氫酶和蒸餾水，驗證酶的高效性C.利用淀粉、淀粉酶、斐林試劑，探究溫度對酶活性的影響D.利用過氧化氫、過氧化氫酶，探究pH對酶活性的影響5．[2024·安徽省渦陽一中月考]20世紀80年頭科學家發覺了一種RNaseP酶，是由20%的蛋白質和80%的RNA組成的，假如將這種酶中的蛋白質除去，并提高Mg2＋的濃度，則留下來的RNA仍舊具有與這種酶相同的催化活性，這一結果表明()A.該RNA具有生物催化作用B.酶是由RNA和蛋白質組成的C.酶的化學本質是蛋白質D.絕大多數的酶是蛋白質，少數是RNA考點二ATP在能量代謝中的作用(Ⅱ)6．[2024·重慶高三二模]下列有關細胞中酶和ATP的敘述，錯誤的是()A.動物小腸中蛋白質的消化須要酶和ATP的參加B.酶和ATP的合成均能在線粒體和葉綠體中進行C.全部的酶并不都是在細胞內的核糖體上合成的D.ATP斷裂全部特別的化學鍵可得到核糖核苷酸7．[經典高考]下列與神經細胞有關的敘述，錯誤的是()A.ATP能在神經元線粒體的內膜上產生B.神經遞質在突觸間隙中的移動消耗ATPC.突觸后膜上受體蛋白的合成須要消耗ATPD.神經細胞興奮后復原為靜息狀態消耗ATP8．[2024·浙江寧波市鎮海中學高三模擬]下圖是ATP的結構示意圖，其中①、②、③表示化學鍵。下列敘述正確的是()A.ATP使肌肉中的能量增加，變更形態，這是放能反應B.根尖細胞形成③所需的能量來源于光能也可來源于化學能C.細胞內的吸能反應所需能量都是由③斷裂后干脆供應D.②和③都斷裂后所形成的產物中有RNA的基本組成單位[提能強化練]——學業水平三、四9．[2024·山東淄博市高三二模]抑制劑與酶結合引起酶活性降低或丟失的過程稱為失活作用。依據抑制劑與底物的關系可分為競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑，下圖為兩種抑制劑的作用機理模型。相關敘述錯誤的是()A.由模型A可知，酶與底物的結構特異性契合是酶具有專一性的結構基礎B.由模型B可知，競爭性抑制劑通過競爭酶與底物的結合位點而影響酶活性C.由模型C推想，可通過增加底物濃度來降低非競爭性抑制劑對酶活性的抑制D.非競爭性抑制劑與底物結合位點以外的位點結合，通過變更酶構象影響酶活性10．[2024·濟南模擬]在人體肌肉細胞中會發生如圖所示的反應，當磷酸肌酸含量高、ATP含量低時，反應向右進行，當ATP含量高、磷酸肌酸含量低時，反應向左進行。通常肌肉細胞中磷酸肌酸的含量約為ATP含量的3～4倍，下列敘述錯誤的是()磷酸肌酸＋ADPeq\o(,\s\up11(肌酸激酶),\s\do4(肌酸激酶))ATP＋肌酸A.磷酸肌酸和ATP都是高能磷酸化合物B.磷酸肌酸不能為肌肉收縮干脆供應能量C.磷酸肌酸可為細胞供應能量儲備，維持機體正常的能量代謝D.人體肌肉細胞中ADP和ATP相互轉化的反應均不是可逆反應11．[2024·山東泰安市高三模擬]從某種微生物細胞中分別得到了一種酶Q，為了探究該酶的最適溫度進行了相關試驗，試驗結果如圖甲所示；圖乙為酶Q在60℃下催化肯定量的底物時，生成物的量隨時間變更的曲線。下列分析不正確的是()A.由圖甲可知，該種微生物適合在較高的溫度環境中生存B.增加每組試驗的組數，可使得到的最適溫度范圍更精準C.圖乙試驗中若上升溫度，酶Q的活性不肯定上升D.圖乙中，在t2時增加底物的量，酶Q的活性不變12．[2024·濰坊模擬](不定項選擇)反應體系中存在的失活劑(重金屬離子等)、酶的激活劑、酶的抑制劑等因素均可影響酶促反應的速率。上述不同條件下酶促反應速率(v)與酶濃度的關系如圖所示，下列敘述不合理的是()A.曲線①表示的反應體系中含有激活劑，激活劑降低了反應活化能B.曲線②表示正常反應的曲線，該酶促反應過程中酶活性漸漸增大C.曲線③表示的反應體系中含有抑制劑，抑制劑與底物特異性結合D.曲線④表示的反應體系中含有失活劑，失活劑使部分酶徹底失活13．[2024·青島期中](不定項選擇)某試驗小組為了探究黑藻細胞主動運輸所需ATP的來源，將等量黑藻分別置于四種試驗條件中培育(DNP能抑制線粒體的功能)，初始培育液中Cl－濃度相等，24h后測得培育液中Cl－的變更量如表所示。下列分析正確的是()燒杯序號環境培育條件培育液中Cl－變更量125mL池水光照－3.84225mL池水完全黑暗－3.84325mL含10－4mol·L－1的DNP的池水光照－0.02425mL含10－4mol·L－1的DNP的池水完全黑暗－0.02A.第1、2組說明黑藻汲取Cl－所需ATP不是來自葉綠體B.第1、2組說明黑藻細胞內的葉綠體不能產生ATPC.第2、4組說明黑藻汲取Cl－所需ATP主要來自線粒體D.第3、4組細胞汲取少量Cl－所需ATP可能來自細胞質基質[大題沖關練]——綜合創新·求突破14．[2024·婁底月考]泥鰍肉質細嫩，肉味鮮美，素有“水中人參”之稱。某試驗小組探究了溫度對泥鰍腸道內各種消化酶活力的影響，以指導泥鰍的培育溫度和投放的飼料類型，試驗結果如圖所示。請回答下列問題：(1)該試驗的自變量是__________________________。從酸堿度和溫度角度考慮，試驗過程中提取的消化酶可置于________________________條件下保存。(2)分析上述試驗結果，可知飼養泥鰍時可用來提高其產量的措施有__________________________________(答出兩點)。(3)泥鰍生活的環境常常遭遇重金屬鎘的污染，重金屬鎘會降低泥鰍體內各種消化酶的活性，從而影響泥鰍的生長繁殖。請你以淀粉酶為例，設計試驗來驗證Cd2＋會使淀粉酶的活性降低。試驗材料：淀粉、泥鰍體內提取的淀粉酶溶液、含Cd2＋的溶液、碘液。試驗步驟：①取A、B兩支試管均先加入等量從泥鰍體內提取的淀粉酶溶液，然后往A試管中加入________________________，B試管中加入等量的生理鹽水，處理一段時間。②再往A、B試管中加入等量的淀粉溶液，一段時間后向兩支試管中滴加等量的碘液。試驗結果：______________________________________________________________________________________________________________________________________。15．如圖所示，生物膜上的ATP合成酶催化合成的ATP可通過VNUT蛋白進入囊泡，再經囊泡運輸并分泌到細胞外，作為信號分子調整生命活動。請回答相關問題：(1)生物膜系統中存在ATP合成酶的膜結構有________________________________(至少答出兩種)。(2)由圖可知，H＋進出囊泡的方式有__________________________。抑制ATP的水解會導致ATP的分泌量削減，據圖分析其緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)往大鼠膀胱內注射ATP會引發大鼠膀胱不穩定收縮，膀胱容量降低。探討發覺ATP通過與神經細胞膜上的P2X3受體結合引起神經興奮，進而導致膀胱不穩定收縮。試利用下列試驗材料及用具設計試驗證明上述觀點，簡要寫出試驗設計思路并預期試驗結果。試驗材料及用具：生理狀態相像的大鼠若干只，ATP溶液，TNPATP(P2X3受體拮抗劑)，注射器。課后定時檢測案81．解析：有些酶是細胞生活所必需的，如分化程度不同的活細胞中均存在細胞呼吸酶；低溫可降低酶的活性，但沒有破壞酶的空間結構；酶能顯著降低化學反應的活化能，使反應速率加快；酶是生物催化劑，但也能作為反應的底物被相應的酶分解。答案：B2．解析：酶活性的發揮須要相宜的溫度等條件，感冒發燒時，食欲減退是因為唾液淀粉酶的活性降低，A錯誤；細菌細胞壁的成分是肽聚糖，溶菌酶能夠溶解大多數細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用，B正確；洗衣時，加少許白醋后pH值降低，這會使加酶洗衣粉中酶的活性降低，C錯誤；酶活性的發揮須要相宜的溫度，高溫易使酶失活，但冷水會使酶活性下降，用冷水洗滌去污效果比溫水效果差，D錯誤。答案：B3．解析：由圖分析可知ab段表示酶所降低的活化能，A正確；酶促反應須要相宜的條件，細胞代謝須要在相宜的溫度和pH條件下進行，B錯誤；酶具有專一性，蛋白質可以被蛋白酶水解，唾液淀粉酶不能水解蛋白質，若圖中的底物是蛋白質，則酶是蛋白酶，C錯誤；酶在化學反應前后，質和量不變，在化學反應中能重復利用，D錯誤。答案：A4．解析：無論蔗糖是否發生水解，都不與碘液反應，因此假如用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，不能用碘液檢測試驗結果，A錯誤；酶的高效性是指與無機催化劑相比，酶降低活化能的實力更顯著，因此利用過氧化氫、過氧化氫酶和無機催化劑才能驗證酶的高效性，而不能用蒸餾水，B錯誤；斐林試劑檢測還原糖須要水浴加熱，會變更反應的溫度，因此假如探究溫度對淀粉酶活性的影響，不能選擇斐林試劑檢測試驗結果，C錯誤；過氧化氫酶的活性受pH值的影響，故能利用過氧化氫和過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響，D正確。答案：D5．解析：酶的本質是具有催化功能的有機物，絕大多數是蛋白質，少數是RNA，都具有催化的功能。據題意可知，該酶中的蛋白質除去，留下來的RNA仍舊具有與這種酶相同的催化活性，說明剩余的RNA也具有生物催化作用，即這些RNA也是酶，A符合題意。答案：A6．解析：動物小腸中消化蛋白質須要蛋白酶的參加，但不須要ATP參加，A錯誤；線粒體和葉綠體是半自主復制的細胞器，均含有DNA、核糖體，依據分析可知，二者均能合成酶也能合成ATP，B正確；大多數酶的本質為蛋白質，少數酶的本質為RNA，核糖體是合成蛋白質的場所，本質為RNA的酶的合成不在核糖體上，C正確；ATP的結構式可簡寫成A－P～P～P，其中A代表腺苷，由一分子腺嘌呤和一分子核糖組成，ATP中全部特別的鍵斷裂之后得到的是腺嘌呤核糖核苷酸，D正確。答案：A7．解析：在線粒體的內膜可進行有氧呼吸的第三階段，并釋放大量的能量，合成大量的ATP，A正確；神經遞質在突觸間隙中是通過擴散作用而進行移動的，不消耗ATP，B錯誤；突觸后膜上受體蛋白的合成過程包括轉錄和翻譯，須要消耗ATP，C正確；神經細胞興奮后復原為靜息狀態涉及到相關離子通過主動運輸的方式進行跨膜運輸，因此消耗ATP，D正確。答案：B8．解析：肌肉收縮過程中需消耗能量，ATP使肌肉中的能量增加，變更形態，是吸能反應，A錯誤；根尖細胞不能進行光合作用，所以形成③(合成ATP)所需的能量只能來自于呼吸作用，即有機物中的化學能，B錯誤；細胞內的吸能反應所需能量主要是由③斷裂后干脆供應，但人體中還有其他物質可以為生命活動供應能量，C錯誤；②和③都斷裂后所形成的產物是腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位，D正確。答案：D9．解析：酶的活性部位往往與底物分子在空間結構上具有特別的匹配關系，由模型A可知，酶與底物的結構特異性契合是酶具有專一性的結構基礎，A正確；據B圖可知，競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點結合，導致酶不能與底物結合，從而降低酶對底物的催化效應，B正確；由模型C可知，非競爭性抑制劑能變更酶的空間結構，使酶不能與底物(反應物)結合，即使增加底物濃度也無法解除，C錯誤；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，通過變更酶的結構，從而使酶失去催化活性，降低酶對底物的催化反應速率，D正確。答案：C10．解析：磷酸肌酸和ATP都是高能磷酸化合物，含有特別的化學鍵，A正確；磷酸肌酸分子中所含的能量只有轉移到ATP分子中才能被細胞干脆利用，B正確；依據題干信息，“當磷酸肌酸含量高、ATP含量低時，反應向右進行，當ATP含量高、磷酸肌酸含量低時，反應向左進行”，說明磷酸肌酸可為細胞供應能量儲備，維持機體正常的能量代謝，C正確；據圖分析，人體肌肉細胞中ADP和ATP相互轉化的反應在物質上可看成可逆反應，而在能量的角度不能看成可逆反應，因此不能簡潔地定性為不行逆反應，D錯誤。答案：D11．解析：由圖甲可知，溫度較高時，酶活性較高，說明該種微生物適合在較高的溫度環境中生存，A正確；增加溫度范圍，減小溫度梯度，可使得到的最適溫度范圍更精準，B錯誤；由于不能確定該酶的最適溫度，故圖乙試驗中若上升溫度，酶的活性不肯定上升，C正確；酶活性受溫度和pH的影響，與底物的量無關，故圖乙中，在t2時增加底物的量，酶Q的活性不變，D正確。答案：B12．解析：曲線①表示的反應體系中含有激活劑，激活劑增大了酶的活性，A錯誤；曲線②表示正常反應的曲線，該酶促反應過程中酶活性不變，B錯誤；曲線③表示的反應體系中含有抑制劑，抑制劑降低了酶的活性，C錯誤；曲線④表示的反應體系中含有失活劑，失活劑使部分酶徹底失活，D正確。答案：ABC13．解析：第1、2組中無論光照與否，培育液中Cl－變更量相同，說明黑藻汲取Cl－所需ATP不是來自葉綠體，但不能說明黑藻細胞內的葉綠體不能產生ATP，A正確、B錯誤；DNP能抑制線粒體的功能，第2、4組說明黑藻汲取Cl－所需ATP主要來自線粒體，C正確；DNP能抑制線粒體的功能，第3、4組細胞汲取少量Cl－所需ATP可能來自細胞質基質，D正確。答案：ACD14．解析：(1)據曲線圖可知，該試驗的自變量是溫度和消化酶的種類。從酸堿度和溫度角度考慮，試驗過程中提取的消化酶可置于最適pH和低溫條件下保存。(2)分析試驗結果可知