粵教版（2016版）小學綜合實踐活動三年級上冊《我愛我校》教學設計及反思一、教材分析《我愛我校》是粵教版小學綜合實踐活動三年級上冊的內容。這一主題旨在引導學生深入了解自己的學校，培養(yǎng)學生對學校的熱愛之情和歸屬感。通過各種活動，讓學生從不同角度認識學校的環(huán)境、文化、歷史等方面，激發(fā)學生積極參與學校生活，為學校的發(fā)展貢獻力量。二、教學目標1.知識與技能目標讓學生了解學校的歷史、文化、設施等方面的基本情況。培養(yǎng)學生觀察、調查、分析問題的能力。2.過程與方法目標通過參觀、訪問、查閱資料等方式，讓學生學會收集和處理信息。引導學生在小組合作中交流和分享，提高合作能力和表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對學校的熱愛之情，增強學生的歸屬感和責任感。培養(yǎng)學生珍惜校園生活，愛護校園環(huán)境的意識。三、教學重難點1.教學重點了解學校的各個方面，包括歷史、文化、設施等。學會用多種方法收集和整理有關學校的信息。2.教學難點如何引導學生深入思考學校的價值和意義，培養(yǎng)對學校的深厚感情。如何讓學生在實踐活動中提高綜合能力，如合作能力、溝通能力等。四、學情分析三年級的學生對學校已經有了一定的了解，但大多停留在表面和局部。他們具有較強的好奇心和求知欲，喜歡參與各種活動，但在觀察、分析和總結方面還需要進一步引導。同時，這個年齡段的學生在團隊合作中可能會出現(xiàn)分工不明確、溝通不暢等問題，需要教師在教學過程中加以關注和指導。五、教學過程（一）導入新課通過播放一段關于學校美麗風景和學生快樂學習生活的視頻，引發(fā)學生的興趣，然后提問：“同學們，你們覺得我們的學校怎么樣？”引導學生思考并自由發(fā)言，從而引出本節(jié)課的主題——我愛我校。（二）教授新知1.組織學生進行小組討論，讓他們交流自己對學校的初步印象和了解。2.教師結合圖片、文字等資料，向學生介紹學校的歷史、文化特色、優(yōu)秀校友等方面的內容，讓學生對學校有更全面的認識。3.以小組為單位，發(fā)放學校的平面圖，讓學生了解學校的布局和各個功能區(qū)域。（三）課堂實踐1.安排學生分組進行校園參觀，每個小組選擇一個特定的主題，如學校的建筑、綠化、教學設施等，進行觀察和記錄。2.參觀結束后，各小組回到教室，整理自己的觀察記錄，并進行匯報交流。（四）拓展延伸1.讓學生思考如何為學校的發(fā)展貢獻自己的力量，例如愛護環(huán)境、遵守紀律、幫助同學等。2.鼓勵學生設計一份“我愛我校”的宣傳海報，展示學校的魅力。（五）課堂總結（包含知識點歸納）1.與學生一起回顧本節(jié)課所學的內容，包括學校的歷史、文化、設施、布局等方面的知識。2.強調對學校的熱愛不僅體現(xiàn)在了解上，更要體現(xiàn)在實際行動中，鼓勵學生在今后的學習和生活中積極為學校爭光。（六）作業(yè)布置1.寫一篇關于“我愛我校”的短文，描述自己在學校的難忘經歷或對學校未來的期望。2.向家人和朋友介紹自己的學校，讓更多的人了解學校的優(yōu)點和特色。六、板書設計《我愛我校》1.學校歷史2.學校文化3.學校設施4.學校布局七、教學反思在教學過程中，學生的參與度較高，尤其是在校園參觀和小組匯報環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極性。但在小組合作中，部分小組存在分工不合理、合作