成語接龍試卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.“一心一意”的下一個成語是：A.意氣風發B.意味深長C.意興闌珊D.意猶未盡2.“畫蛇添足”的下一個成語是：A.足不逾戶B.足智多謀C.足不出戶D.足不履地3.“井底之蛙”的下一個成語是：A.蛙鳴蟬噪B.蛙跳魚躍C.蛙聲一片D.蛙鼓蟬琴4.“亡羊補牢”的下一個成語是：A.牢不可破B.牢騷滿腹C.牢籠之鳥D.牢固不破5.“掩耳盜鈴”的下一個成語是：A.鈴聲叮當B.鈴木一郎C.鈴蘭花開D.鈴兒響叮當二、填空題（每題2分，共20分）6.“一鳴驚人”的下一個成語是__________。7.“一鳴驚人”的下一個成語是__________。8.“一鳴驚人”的下一個成語是__________。9.“一鳴驚人”的下一個成語是__________。10.“一鳴驚人”的下一個成語是__________。三、成語解釋（每題5分，共25分）11.解釋“一心一意”。12.解釋“畫蛇添足”。13.解釋“井底之蛙”。14.解釋“亡羊補牢”。15.解釋“掩耳盜鈴”。四、成語接龍（每題10分，共50分）16.請接上“一心一意”。17.請接上“畫蛇添足”。18.請接上“井底之蛙”。19.請接上“亡羊補牢”。20.請接上“掩耳盜鈴”。五、成語故事（每題15分，共30分）21.請講述“一心一意”的成語故事。22.請講述“畫蛇添足”的成語故事。23.請講述“井底之蛙”的成語故事。24.請講述“亡羊補牢”的成語故事。25.請講述“掩耳盜鈴”的成語故事。一、選擇題答案：1.A2.B3.C4.A5.D二、填空題答案：6.一鳴驚人7.一鳴驚人8.一鳴驚人9.一鳴驚人10.一鳴驚人三、成語解釋答案：11.一心一意：形容非常專注，沒有分心。12.畫蛇添足：比喻做事過頭，多此一舉。13.井底之蛙：比喻見識短淺，不知天高地厚。14.亡羊補牢：比喻出了問題后及時采取措施，防止繼續受損失。15.掩耳盜鈴：比喻自欺欺人，掩耳盜鈴。四、成語接龍答案：16.一心一意>意氣風發17.畫蛇添足>足不逾戶18.井底之蛙>蛙鳴蟬噪19.亡羊補牢>牢不可破20.掩耳盜鈴>鈴聲叮當五、成語故事答案：21.一心一意：傳說古代有一位畫家，他在畫龍時非常專注，以至于忘記了身邊的一切。他的畫龍栩栩如生，令人驚嘆。22.畫蛇添足：古代有一位畫家，他在畫蛇時，覺得蛇不夠完美，于是給它加上了腳。結果，他的畫被人嘲笑，因為他畫的蛇根本不需要腳。23.井底之蛙：古代有一只青蛙，它一直生活在井里，以為井就是整個世界。有一天，它遇到了一只從大海來的海龜，才發現自己的見識是多么短淺。24.亡羊補牢：古代有一個牧羊人，他的羊圈破了一個洞，但他沒有及時修補。結果，狼趁機進入羊圈，吃掉了一些羊。牧羊人后悔莫及，趕緊修補了羊圈，從此再也沒有失去羊。25.掩耳盜鈴：古代有一個人，他想要偷鐘，但又怕鐘聲被別人聽到。于是，他掩住自己的耳朵，以為這樣別人就聽不到鐘聲了。結果，他被人當場抓住。1.成語接龍：考察學生對成語的積累和應用能力，要求學生能夠根據給定的成語，找出與之相接的下一個成語。2.成語解釋：考察學生對成語意義的理解能力，要求學生能夠準確解釋成語的含義。3.成語故事：考察學生對成語來源和背景的了解程度，要求學生能夠講述成語的故事。4.成語應用：考察學生在實際語境中運用成語的能力，要求學生能夠在句子或段落中正確使用成語。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：通過選擇題的形式，考察學生對成語接龍的掌握程度。例如，給出一個成語，要求學生從四個選項中選擇與之相接的下一個成語。2.填空題：通過填空題的形式，考察學生對成語接龍的掌握程度。例如，給出一個成語，要求學生填入與之相接的下一個成語。3.成語解釋：通過解釋成語的形式，考察學生對成語意義的理解程度。例如，給出一個成語，要求學生解釋其含義。4.成語故事：通過講述成語故事的形式，考察學生對成語來源和背景