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文檔簡介

學校聽課制度為了促使學院領導掌握教學情況，了解第一線教師教學和學生學習情況，及時解決教學中出現的問題，學院領導和各級管理人員需深入課題，實行聽課制度。同時為了提高教師課堂教學水平和教學質量，促進教師間的相互學習、相互了解和相互幫助，進一步完善和改進教學方法、教學手段和教學內容，特制定本制度。一、聽課學時數要求每學期聽課基本工作量為：（一）院級領導：6節；（二）教務處長：8節；（三）二級學院領導：10節；（四）教研室主任（組長）：10節；（五）教師：6節（實習期的新教師10節）。二、聽課管理（一）聽課是教師教學工作及教學研究的一個重要組成部分，是教師教學工作的考核內容之一。聽課人員應按要求完成聽課定額。（二）教師聽課范圍不限，但應盡可能選聽本專業其它教師的課，選聽外專業教師的課不得超過每學期聽課總學時數的1/2，新教師應選聽本專業老教師或優秀授課教師的課。（三）聽課人員必須認真填寫《聽課記錄本》，于學期末考試前交回所在二級學院（部）辦公室，由二級學院（部）負責將聽課情況按系主任、教研室主任、教師進行分類匯總，保存《聽課記錄本》，將匯總所記錄的教學信息報教務處備案。（四）院領導的聽課記錄本交學院質量管理部匯總、保存。（五）聽課過程中發現問題或了解到教學方面的意見和要求，應及時向教務處或有關二級學院（部）反映，以便及時解決。（六）各二級學院（部）、教研室（組）每學期應組織至少2次優秀授課教師和青年教師的公開課及有關聽課情況的教研活動，交流經驗，提出不足，解決問題，取長補短。（七）各二級學院（部）要重視對聽課所獲得的教學信息的分析與研究，并及時向教師反饋有關信息，提出加強教學工作、提高教學質量的意見。（八）本規定所要求的教師聽課不用作對授課教師教學水平的評價，其目的在于相互學習，相互幫助。三、聽課考核聽課量的完成情況和聽課人的聽課質量，與部門和個人的履行崗位職責、年度教學評價、專業技術職務聘任和年度考核掛鉤，記入本人的業務檔案。四、本制度由教務處負責解釋，經院長辦公會議審議通過后自發布之日起執行。附件：1．xx學校聽課評課記錄表2．教師聽課匯總表

附件1xx學校聽課評課記錄表專業班級課程名稱聽課時間年月日（星期）第節授課教師上課地點授課主要內容摘要教師授課情況教學內容的組織教學方法和手段授課特點學生聽課情況學生到課情況課堂紀律課堂氣氛評價與建議聽課人：所在部門：授課教師簽名：附件2教師聽課匯總表二級學院

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