電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)《C語(yǔ)言》教學(xué)大綱課程編號(hào)：13180302英文名稱(chēng)：CProgramming學(xué)分：3.5學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)先修課程：大學(xué)計(jì)算機(jī)課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課授課對(duì)象：自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程為自動(dòng)化系學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，通過(guò)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言中的基本知識(shí)、各種語(yǔ)句及程序控制結(jié)構(gòu)，函數(shù)、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、文件、位運(yùn)算等；訓(xùn)練學(xué)生解決問(wèn)題的邏輯思維能力以及編程思路和技巧，使學(xué)生能夠運(yùn)用C語(yǔ)言進(jìn)行結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)，具有較強(qiáng)的C語(yǔ)言編寫(xiě)軟件的能力，為培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)軟件開(kāi)發(fā)能力打下良好基礎(chǔ)。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：通過(guò)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)發(fā)過(guò)程，能夠?qū)⒔Y(jié)構(gòu)化的軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)方法應(yīng)用到自動(dòng)化、電氣工程領(lǐng)域的智能儀器儀表、機(jī)器人智能控制、智能電氣控制等行業(yè)的工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中，了解軟件開(kāi)發(fā)模型對(duì)設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的影響。課程目標(biāo)2：能夠?qū)⒕幊碳夹g(shù)和解決問(wèn)題的邏輯思維能力應(yīng)用在電氣類(lèi)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，能在團(tuán)隊(duì)中作為技術(shù)骨干或者運(yùn)營(yíng)管理的負(fù)責(zé)人有效地發(fā)揮作用。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重3.1掌握電氣工程相關(guān)領(lǐng)域工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)全周期、全流程的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。課程目標(biāo)1H9.2能夠在多學(xué)科背景的團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任一定角色，獨(dú)立或合作開(kāi)展工作，完成團(tuán)隊(duì)分配的任務(wù)。課程目標(biāo)2M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1．理論教學(xué)內(nèi)容序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1程序設(shè)計(jì)和語(yǔ)言計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的概況、C語(yǔ)言的發(fā)展及特點(diǎn)、C語(yǔ)言程序的結(jié)構(gòu)基本要求：理解計(jì)算機(jī)程序的執(zhí)行過(guò)程，掌握簡(jiǎn)單C語(yǔ)言程序的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)：C語(yǔ)言程序基本結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)語(yǔ)言及程序德育要求：社會(huì)責(zé)任2講演練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22C語(yǔ)言程序開(kāi)發(fā)與調(diào)試VC6軟件的安裝、軟件使用步驟與要領(lǐng)，并通過(guò)實(shí)例演示程序調(diào)試的常用方法。基本要求：掌握VC6的安裝方法，能在相應(yīng)的C語(yǔ)言環(huán)境下編寫(xiě)和調(diào)試程序。重點(diǎn)：程序編寫(xiě)調(diào)試步驟難點(diǎn)：源程序形成目標(biāo)程序過(guò)程的理解德育要求：規(guī)范意識(shí)2講演練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23算法-程序的靈魂算法的初步知識(shí)，算法的表示方法基本要求：掌握傳統(tǒng)流程圖和N-S流程圖表示方法重點(diǎn)：正確采用流程圖表示程序設(shè)計(jì)思想難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想德育要求：規(guī)范意識(shí)2講演練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符與表達(dá)式C語(yǔ)言中基本數(shù)據(jù)類(lèi)型及其常量的表示法，變量的定義、初始化與引用，運(yùn)算符與表達(dá)式基本要求：掌握3種基本數(shù)據(jù)類(lèi)型的定義、初始化與引用，清楚每種運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)與結(jié)合性重點(diǎn)：數(shù)據(jù)的定義與表達(dá)式運(yùn)算難點(diǎn)：各種數(shù)據(jù)類(lèi)型的存儲(chǔ)形式和表式方法德育要求：工匠精神4講演練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24數(shù)據(jù)的輸入輸出各種類(lèi)型數(shù)據(jù)的格式化鍵盤(pán)輸入與屏幕輸出，順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)基本要求：掌握scanf輸入和printf輸出函數(shù)、字符輸入輸出函數(shù)重點(diǎn)：輸入、輸出函數(shù)的格式化要求難點(diǎn)：格式輸入與輸出表示中各種格式字符的表示含義德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致4講演練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25分支結(jié)構(gòu)與循環(huán)結(jié)構(gòu)分支選擇語(yǔ)句及其使用，循環(huán)語(yǔ)句及其使用，循環(huán)控制語(yǔ)句。基本要求：掌握各種分支與循環(huán)語(yǔ)句語(yǔ)法及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)重點(diǎn)：應(yīng)用分支與循環(huán)語(yǔ)句編寫(xiě)程序難點(diǎn)：分支語(yǔ)句嵌套的層次判定德育要求：精益求精4講演練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26函數(shù)與程序的模塊化C函數(shù)的基本概念，定義函數(shù)與調(diào)用函數(shù)的基本語(yǔ)法，函數(shù)的參數(shù)傳遞，局部變量與全局變量的使用，變量的存儲(chǔ)類(lèi)別。基本要求：掌握函數(shù)定義、調(diào)用的語(yǔ)法，函數(shù)調(diào)用的過(guò)程，局部變量和全局變量的使用特點(diǎn)。重點(diǎn)：函數(shù)的參數(shù)傳遞過(guò)程難點(diǎn)：模塊化設(shè)計(jì)的思想、理解變量的生存期德育要求：思維縝密8講演練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)27數(shù)組一維、二維數(shù)組的定義與使用，數(shù)組排序、查找等一般應(yīng)用，數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)的高級(jí)應(yīng)用，字符數(shù)組。基本要求：理解數(shù)組的概念與存儲(chǔ)格式，掌握數(shù)組應(yīng)用。重點(diǎn)：數(shù)組排序、查找算法和數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用難點(diǎn)：數(shù)組型函數(shù)參數(shù)的傳遞過(guò)程德育要求：追求進(jìn)步6講演練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)28指針指針的概念、指針變量的定義與指針變量的使用，指針變量作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用要求，利用指針實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)數(shù)組的方法。基本要求：理解指針的概念與用途，掌握指針的定義與使用，通過(guò)指針引用數(shù)組元素重點(diǎn)：指針變量的引用難點(diǎn)：指針作為函數(shù)參數(shù)德育要求：不甘落后6講演練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)29結(jié)構(gòu)體結(jié)構(gòu)體類(lèi)型變量定義、引用與初始化，結(jié)構(gòu)體數(shù)組與指向結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)的指針基本要求：理解結(jié)構(gòu)體的概念與用途，掌握結(jié)構(gòu)體的定義與使用。重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)體變量成員訪問(wèn)的幾種方法難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)體變量及結(jié)構(gòu)體變量指針作函數(shù)參數(shù)德育要求：奮勇?tīng)?zhēng)先4講演練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)210文件文件類(lèi)型指針，文件的打開(kāi)與關(guān)閉，文件的讀寫(xiě)，文件的定位基本要求：掌握文件的打開(kāi)、關(guān)閉、讀、寫(xiě)常用函數(shù)。重點(diǎn)：文件與結(jié)構(gòu)體數(shù)組之間的讀寫(xiě)操作難點(diǎn)：文件的定位操作德育要求：誠(chéng)實(shí)守信4講演練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)211位運(yùn)算位運(yùn)算的基本概念，與、或、求反、異或、左移、右移位操作的使用，位運(yùn)算的應(yīng)用。基本要求：掌握6個(gè)位運(yùn)算的語(yǔ)法特點(diǎn)與使用要求，重點(diǎn)：各種運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)則和優(yōu)先級(jí)。難點(diǎn)：應(yīng)用位運(yùn)算解決問(wèn)題。德育要求：認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)2講演練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2合計(jì)482．實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類(lèi)型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1VC6上機(jī)初步、數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符與表達(dá)式熟悉上機(jī)步驟理解數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符和表達(dá)式，能熟練使用和求解表達(dá)式。要求：必修2驗(yàn)證課程目標(biāo)12順序結(jié)構(gòu)、輸入與輸出理解程序中“序”的重要性，掌握順序結(jié)構(gòu)的基本概念，能正確使用格式化輸入輸出。要求：必修2驗(yàn)證課程目標(biāo)13選擇結(jié)構(gòu)掌握分支語(yǔ)句結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，應(yīng)用分支語(yǔ)句編寫(xiě)程序。要求：必修2設(shè)計(jì)課程目標(biāo)14循環(huán)結(jié)構(gòu)掌握循環(huán)語(yǔ)句結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，應(yīng)用循環(huán)語(yǔ)句編寫(xiě)程序。要求：必修2設(shè)計(jì)課程目標(biāo)15數(shù)組理解數(shù)組的基本概念，掌握數(shù)組的使用，能在程序中應(yīng)用數(shù)組。要求：必修2設(shè)計(jì)課程目標(biāo)16函數(shù)理解函數(shù)的基本概念，掌握函數(shù)的定義與調(diào)用，能有效定義和應(yīng)用函數(shù)解決問(wèn)題。要求：必修2設(shè)計(jì)課程目標(biāo)17指針理解指針的基本概念，掌握指針的使用，能在程序中應(yīng)用指針。要求：必修2設(shè)計(jì)課程目標(biāo)18結(jié)構(gòu)體理解結(jié)構(gòu)體類(lèi)型的概念，掌握結(jié)構(gòu)體變量的定義與使用，能在程序中應(yīng)用結(jié)構(gòu)體。要求：必修1設(shè)計(jì)課程目標(biāo)19位運(yùn)算理解位運(yùn)算的基本概念，掌握位運(yùn)算的使用，能在程序中應(yīng)用位運(yùn)算解決問(wèn)題要求：必修1驗(yàn)證課程目標(biāo)1合計(jì)16注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類(lèi)型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法1.總體設(shè)計(jì)課程總體教學(xué)方式按照講、演、練三步走。教學(xué)場(chǎng)地設(shè)置在計(jì)算機(jī)機(jī)房，便于教師在集中教學(xué)理論的同時(shí)，即時(shí)演示教學(xué)重難點(diǎn)，并通過(guò)任務(wù)引導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課后編程訓(xùn)練，加強(qiáng)編程能力訓(xùn)練。課堂教學(xué)方法：理論講授、操作演示與課堂訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法：任務(wù)引導(dǎo)、自主練習(xí)、集中指導(dǎo)、個(gè)別答疑。課外學(xué)習(xí)方法：?jiǎn)卧?xùn)練、綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練。2.課堂教學(xué)課堂講授：課堂教學(xué)采取問(wèn)題探究教學(xué)法，教師根據(jù)教學(xué)要求和教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)問(wèn)題來(lái)組織教學(xué)，使學(xué)生在教師引導(dǎo)下，以“問(wèn)題解決者”的主角身份積極主動(dòng)參與課堂研討。教師精講少講，邊講邊演，學(xué)生邊練邊學(xué)的教學(xué)模式，有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維。課內(nèi)討論：圍繞教學(xué)內(nèi)容，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，提出問(wèn)題，逐步引導(dǎo)，層層深入。3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求，安排實(shí)驗(yàn)任務(wù)，學(xué)生自主練習(xí)，教師可以指導(dǎo)答疑，并進(jìn)行隨堂考核。4.課外學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)：學(xué)生在課前按預(yù)習(xí)計(jì)劃自主學(xué)習(xí)教材相關(guān)章節(jié)，觀看課程網(wǎng)站上教學(xué)視頻。課后作業(yè)：課后完成基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)和編程作業(yè)，學(xué)習(xí)平臺(tái)提交。綜合作業(yè)：本課程完成3次綜合大作業(yè)。具體要求：編寫(xiě)程序，演示結(jié)果，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)考核、綜合作業(yè)、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占40%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占15%、實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)占15%、綜合作業(yè)成績(jī)占30%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計(jì)1單元作業(yè)150152實(shí)驗(yàn)考核150153綜合作業(yè)1020304期末考試40040課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值8020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.單元作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分單元作業(yè)按時(shí)完成相關(guān)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)，正確率達(dá)90%以上；程序設(shè)計(jì)功能完善，輸出格式正確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，編程思路清晰，算法簡(jiǎn)潔，程序執(zhí)行界面操作性良好，作業(yè)提交操作規(guī)范，能利用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合分析和選擇創(chuàng)新和優(yōu)化的程序設(shè)計(jì)方法。按時(shí)完成相關(guān)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)，正確率達(dá)80%以上；程序設(shè)計(jì)功能完善，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，編程思路清晰，程序執(zhí)行界面操作性良好，作業(yè)提交操作規(guī)范，已掌握相關(guān)程序設(shè)計(jì)知識(shí)，并能采用合理的程序設(shè)計(jì)方法。按時(shí)完成相關(guān)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)，正確率達(dá)70%以上；程序設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，結(jié)果正確，編程思路清晰，作業(yè)提交操作規(guī)范，已掌握相關(guān)程序設(shè)計(jì)知識(shí)和方法。完成相關(guān)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)，正確率達(dá)60%以上；程序設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)題目基本要求，基本掌握相關(guān)程序設(shè)計(jì)知識(shí)和方法。完成相關(guān)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)，正確率達(dá)60%以下，或者作業(yè)完成率60%以下，未能掌握相關(guān)程序設(shè)計(jì)知識(shí)和方法。2.實(shí)驗(yàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分實(shí)驗(yàn)考核能夠按時(shí)、準(zhǔn)確完成實(shí)驗(yàn)要求的任務(wù)功能，程序設(shè)計(jì)規(guī)范，編程思路清晰，算法簡(jiǎn)潔，程序執(zhí)行界面操作性良好，能利用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合分析和選擇創(chuàng)新和優(yōu)化的程序設(shè)計(jì)方法。能夠按時(shí)、準(zhǔn)確完成實(shí)驗(yàn)要求的任務(wù)功能，程序設(shè)計(jì)規(guī)范，編程思路清晰，程序執(zhí)行界面操作性良好，并能采用合理的程序設(shè)計(jì)方法。能夠按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)要求的任務(wù)功能，程序設(shè)計(jì)規(guī)范，編程思路基本清晰，已掌握相關(guān)程序設(shè)計(jì)知識(shí)和方法。能夠基本完成實(shí)驗(yàn)要求的任務(wù)功能，基本掌握相關(guān)程序設(shè)計(jì)知識(shí)和方法。未能完成實(shí)驗(yàn)要求的任務(wù)功能，未能掌握相關(guān)程序設(shè)計(jì)知識(shí)和方法。3.綜合作業(yè)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分綜合作業(yè)團(tuán)隊(duì)分工明確，在模塊化編寫(xiě)程序、編寫(xiě)報(bào)告、視頻匯報(bào)工作中互取長(zhǎng)短，圓滿(mǎn)完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)。作品功能強(qiáng)大，演示視頻能夠清楚描述和展示功能，功能強(qiáng)大，界面操作性好，有創(chuàng)意，并能評(píng)價(jià)系統(tǒng)的創(chuàng)新性和問(wèn)題；報(bào)告格式規(guī)范，內(nèi)容完整，算法思路描述清晰，流程圖規(guī)范。團(tuán)隊(duì)分工完成模塊化編寫(xiě)程序、編寫(xiě)報(bào)告、視頻匯報(bào)工作完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)演示視頻能夠清楚描述和展示功能，功能完整，界面操作性好，并能判斷系統(tǒng)存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法；報(bào)告格式規(guī)范，內(nèi)容完整，算法思路描述清晰，流程圖規(guī)范。團(tuán)隊(duì)分工不太明確，完成的演示視頻能夠描述和展示功能，功能滿(mǎn)足題目要求，能考慮到系統(tǒng)存在的問(wèn)題；報(bào)告格式規(guī)范，內(nèi)容完整，算法思路描述清晰，流程圖規(guī)范。團(tuán)隊(duì)分工不明確，演示視頻能夠展示功能，功能滿(mǎn)足題目要求，能考慮系統(tǒng)存在的問(wèn)題；報(bào)告內(nèi)容完整，算法思路描述不夠清晰，流程圖規(guī)范。團(tuán)隊(duì)合作沒(méi)有完成系統(tǒng)要求任務(wù)。演示視頻不能夠展示題目要求功能；設(shè)計(jì)報(bào)告中算法思路描述不夠清晰，流程圖不規(guī)范。4.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)C