研學之旅研學之旅色紅尋/訪/紅/色/印/記傳/承/紅/色/基/因尋/訪/紅/色/印/記傳/承/紅/色/基/因匯報人：xxx時間：xxx體驗紅色之旅,共享研學之樂,傳承紅色基因,不負青春韶華PPT模板網-PPT網-網-免費PPT模板下載網-PPT模板網-PPT網-PPT模板下載網-PPT模板免費下載網-PPT教程網-PPT素材網-PPT課件走進紅色文化紅色研學背景及意義紅色研學內容介紹研學之旅紀律規章研學安全注意事項目錄目錄紅色文化紅色文化進走尋/訪/紅/色/印/記傳/承/紅/色/基/因第一部分當今，中國的教育與時俱進，校園的文化多種多樣，在這種情況下，以紅色文化為主線，開展紅色教育，弘揚紅色文化，引領校園文化走向多元化，勢在必行。弘/揚/紅/色/文/化一、紅色文化背景弘/揚/紅/色/文/化一、紅色文化意義社會主義核心價值觀為中心，是中國先進文化的重要組成部分。因此，開展紅色教育有利于促進思想文化占領的主陣地，從而有利于提高思想文化教育質量。紅色文化紅色教育指在以紅色作為時代精神內涵的象征、務實的落點在于教育。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰自我、超越自我、挑戰極限、奉獻社會的崇高精神。一、紅色文化的思想教育紅色文化本身就是一本愛國主義教科書。這是中國共產黨領導下的中華民族優秀兒女為國家獨立和國家富強而不懈奮斗的真實記錄。通過紅色教育，引導學生正確認識國家的過去，激發他們的愛國熱情，繼承革命祖先的優良傳統。首先在當前有利于創新的思想政治教育體系中，研學旅行開展紅色教育是中小學生思想政治教育的創新途徑。紅色文化本身也是一種生動的理想和信仰教材，紅色文化教育可以得到加強。其次一、紅色文化的時代特色中國特色社會主義進入新時代，要進一步拓展紅色教育的政治視野，提高紅色教育的理論站位，把習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿紅色教育始終，以豐厚的紅色文化資源為依托，從歷史和現實相貫通、理論和實踐相結合的角度，在紅色教育中生動闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質與時代意義，使紅色教育成為牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”的傳家寶。一是思想內容的時代特色。不忘初心，牢記使命”主題教育是十九大統一部署的，該主題教育在全黨展開后，應是紅色教育的核心主題。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力”。紅色教育只有跟上時代的步伐，教育才有針對性。二是主題活動的時代特色。增強儀式感是紅色教育的一種創新形式。結合歷史時間節點，比如在抗戰勝利紀念日、國家公祭日、國家憲法日組織各類紀念活動，通過親身的實踐體驗，從心靈深處感悟和領會紅色精神。三是教育形式的時代特色。一、紅色文化的地域特色紅色資源是紅色文化與紅色精神的載體，是紅色教育的源泉。紅色資源既具有國家性民族性的特征，也具有地域性歷史性的特征。有特色才有吸引力，有特色才有風格，努力挖掘地域文化的獨有內涵是增強研學旅行紅色教育效果的有效途徑。善于利用不同地域的紅色文化資源。國家公布的愛國主義教育基地、紅色旅游經典景區、著名抗戰遺址等留存于全國各地，研學產品要充分依托這些紅色資源，發揮紅色教育良好的社會效益；一要堅持紅色教育的地域特色利用地域資源創新紅色教育形式。如英雄城南昌每年舉行“軍樂節”，用軍樂來紀念這座城市的光輝歷史，用軍樂藝術的形式創新紅色教育，是體現研學產品紅色教育地域特色的一個典范；二要利用地域資源為紅色教育注入源源不斷的活力。紅色資源既包含了戰火紛飛年代的歷史遺存，也包含了革命先輩和英模人物的感人事跡，更包含了催人奮進的精神能量，使紅色教育有了真實可信的素材，生動活潑的案例，是紅色教育的“源頭”和“活水”，既充實了紅色教育的特色資源，也使研學旅行的組織與實施豐富多樣。三要一、紅色文化，要講好紅色故事習近平總書記在紀念紅軍長征勝利80周年大會上有一段精彩講話：“一部紅軍長征史就是一部反映軍民魚水情的歷史。在湖南汝城縣沙洲村，3名女紅軍借宿徐解秀老人家中，臨走時，把自己僅有的一床被子剪下一半給老人家留下了。老人說：什么是共產黨？共產黨就是自己有一條被子，也要剪下一半給老百姓的人?！边@段講話，故事簡潔生動，思想深刻，研學紅色教育就要學習這樣的教育藝術，提升教育水平。第二，要講述故事，升華精神。習近平總書記曾說：“在參觀西柏坡紀念館、毛澤東同志舊居、中央軍委作戰室、七屆二中全會舊址的過程中，我的心情一直難以平靜。看著一幅幅圖片，一件件實物，一封封電報，一個個故事，我的思想又受到一次深刻教育?！睒銓嵉脑捳Z，真切的情感，是我們講好研學紅色故事的典范。第一，要走進實地，重溫歷史。真講真信就是要以實事求是的態度，堅定坦誠的立場，真誠飽滿的熱情，走進歷史，走進歷史事件歷史人物的真實世界，以無可辯駁的史實告訴人們什么是共產黨人的理想信念，什么是共產黨人的優秀品質和崇高風范，誰是歷史不可磨滅的英雄。以真為先，以信為本，以情感人，以理服人，讓每一堂研學紅色教育課豐富生動，每一次紅色教育故事都令人信服。第三，要真講真信，服人悅心。背景及意義背景及意義學研尋/訪/紅/色/印/記傳/承/紅/色/基/因第二部分隨著教育改革的不斷深入，研學活動逐漸受到廣大師生的青睞。研學活動強調學生在實踐中學習、在體驗中成長，通過親身參與和體驗，加深對知識的理解和運用。紅色研學作為研學活動的一種重要形式，以紅色文化為載體，讓學生在親身感受革命歷史的過程中，實現知識的內化和能力的提升。二、紅色研學活動背景二、紅色研學活動意義第一傳承革命精神紅色研學活動通過組織學生參觀革命遺址、紀念館等場所，讓學生親身感受革命先烈的英勇事跡和崇高精神。這種身臨其境的體驗，有助于學生深入理解革命精神的內涵和價值，從而激發他們繼承和發揚革命精神的自覺性和主動性。第二增強歷史意識通過紅色研學活動，學生可以更加直觀地了解我國革命歷史的發展歷程和重大事件。這不僅有助于增強他們的歷史意識，使他們更加珍惜當下的幸福生活，還能激發他們的愛國情感和民族自豪感。第三體驗教育促成長紅色研學活動注重學生的參與和體驗，讓學生在親身實踐中學習知識、鍛煉能力。這種體驗式教育的方式，有助于激發學生的學習興趣和主動性，促進他們的全面發展。同時，通過與同伴的合作和交流，學生還能提升溝通能力和團隊協作能力。第四探索創新教學方式紅色研學作為一種新型的教學方式，突破了傳統課堂教學的局限性，更加注重學生的實踐體驗和思維拓展。這種教學方式不僅有助于提高學生的學習效果，還能為教育改革提供有益的借鑒和啟示。第五提升學生綜合素質通過紅色研學活動，學生可以在多個方面得到鍛煉和提升。他們不僅可以增強對紅色文化的認識和理解，還能提升歷史文化素養和人文素養。同時，研學活動還能培養學生的創新精神和實踐能力，提升他們的綜合素質和競爭力。內容介紹內容介紹學研尋/訪/紅/色/印/記傳/承/紅/色/基/因第三部分三、紅色遺址走訪井岡山革命舊址井岡山革命舊址位于江西省吉安市井岡山市，是中國共產黨創建的第一個農村革命根據地。學生將在這里參觀茨坪、茅坪、大小五井及五大哨口等地的革命遺址，了解毛澤東等老一輩革命家如何在這里進行土地革命、恢復和建立共產黨的組織、建立革命政權和赤衛隊的艱苦歷程。通過實地走訪，學生可以更加直觀地感受革命歷史的厚重感，增強歷史意識和愛國情懷。三、紅色遺址走訪遵義會議舊址遵義會議舊址位于貴州省遵義市紅花崗區子尹路，是紅軍長征途中的一次重要會議地點。學生將在這里參觀會議舊址，了解遵義會議的歷史背景和意義，以及中國共產黨如何在此次會議中糾正了錯誤路線，確立了以毛澤東為代表的新的中央的正確領導。這將有助于學生理解中國共產黨如何在艱難困苦中不斷成長壯大，并深刻認識到黨的正確領導的重要性。三、紅色遺址走訪花溪青巖中央紅軍作戰指揮所舊址花溪青巖中央紅軍作戰指揮所舊址位于貴州省貴陽市花溪區青巖鎮歪腳村高寨河。學生將在這里參觀當年中央紅軍長征過青巖時的作戰指揮所，了解紅軍在長征途中的英勇斗爭和艱苦生活。通過實地走訪，學生可以更加深入地了解紅軍長征的歷史，感受紅軍戰士的英勇無畏和革命精神。三、紅色遺址走訪西柏坡中共中央舊址西柏坡中共中央舊址位于河北省石家莊市平山縣，是解放戰爭時期中國共產黨的重要指揮中心。學生將在這里參觀中共中央舊址，了解中國共產黨如何在此指揮全國解放戰爭，并最終取得勝利的歷史。這將有助于學生認識到中國共產黨領導中國人民進行革命斗爭的艱辛歷程和偉大成就，進一步堅定理想信念。三、紅色文化體驗紅色故事講述會：邀請老兵或紅色文化專家講述革命故事，分享親身經歷，讓參與者聆聽革命歷史的真實聲音。紅色知識問答：設置與紅色文化相關的問題，進行有獎競答，增強活動的趣味性和互動性。紅色主題角色扮演：提供革命時期的服裝和道具，讓參與者扮演革命英雄，體驗革命戰士的英勇事跡。紅色歌曲合唱：組織參與者共同演唱紅色歌曲，通過歌聲傳遞紅色精神的力量。三、紅色文化創作紅色主題繪畫：紅色主題繪畫的題材廣泛而豐富，主要包括革命戰爭、英雄人物、重大歷史事件、革命遺址等方面。這些題材通過繪畫的形式，再現了革命歷史的輝煌篇章，展現了英雄人物的偉大形象，傳承了紅色文化的精神內涵。紅色主題手工：研學之旅進入尾聲，同學們屆時將依托本次紅色研學主題活動親手制作手工紀念品，并在制作完成后談一談作品的紅色內涵。旅紀律規章旅紀律規章學研尋/訪/紅/色/印/記傳/承/紅/色/基/因第四部分四、研學之旅紀律規章為了確保本次研學之旅的順利進行，提高全體參與者的安全意識，特制定以下紀律規章，請各位同學嚴格遵守。一、遵守學校規章制度服從學校及領隊的統一管理，遵守研學活動的各項規定。2.遵守研學期間的作息時間，按時起床、就餐、集合、出發和返回。3.不得擅自離隊，如需臨時請假或有事需離開隊伍，必須事先向領隊或教師報告并獲得批準。二、尊重領隊和教師尊重領隊和教師的權威，聽從他們的指導和安排。2.對領隊和教師的意見或建議應持積極態度，如有疑問或不同意見，應在適當時候提出并共同探討。3.不得頂撞、挑釁或無視領隊和教師的指令。三、保持良好的形象穿著整潔、得體，符合研學活動的場所和氛圍。2.言行舉止文明禮貌，不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。3.尊重當地的風俗習慣和文化傳統，不做有損學校和個人形象的行為。四、交通行為規范乘車時保持秩序，不得擁擠、推搡或搶占座位。2.行車過程中保持安靜，不得大聲喧嘩或打鬧。3.遵守交通規則，不闖紅燈、不逆行、不在馬路上追逐打鬧。四、研學之旅紀律規章五、住宿安全規定入住酒店后，了解并遵守酒店的各項規定。2.不得擅自更換房間或床鋪，如需調整，應向領隊或教師報告。3.妥善保管個人財物，貴重物品可寄存酒店前臺。4.離開房間時，確保關閉電器設備、門窗等。六、旅游安全要求研學期間，不得擅自離開研學團隊，不得單獨行動。2.參觀景點時，按照領隊和教師的安排進行，不得私自攀爬、觸摸展品或文物。3.遵守景區規定，不隨意觸摸動物、植物或破壞公共設施。四、研學之旅紀律規章七、聽從指揮與安排在研學活動中，應服從領隊和教師的統一指揮和安排。2.積極參與研學活動，不得無故缺席或消極應對。3.對活動安排有疑問或建議時，應及時提出并與領隊和教師溝通。八、緊急情況處理遇到緊急情況時，保持冷靜，不要驚慌失措。2.立即向領隊或教師報告，聽從他們的指揮和安排。3.根據實際情況，采取必要的措施保護自己和他人的安全。希望同學們能夠嚴格遵守以上紀律規章，共同營造一個安全、有序、愉快的研學氛圍。祝愿本次研學之旅圓滿成功！四、研學之旅紀律規章安全注意事項安全注意事項學研尋/訪/紅/色/印/記傳/承/紅/色/基/因第五部分五、研學安全注意事項

注意自身身體狀況，如不適宜參加，應提前告知老師。帶好所需物品，按時到學校集合，統一行動。無論是路途中還是在景點或者游樂場游玩，都必須以班級或小組為單位活動，帶隊老師與班級同行。如果同學們有事需要離開隊伍，必須征得帶隊老師的同意。同學們要牢記帶隊老師的電話，有特殊情況及時和老師聯系。研學游覽期間不得和陌生人交往，不能接受陌生人的食物和飲料，遇到有人搭訕和糾纏要快速離開，并向老師報告。到達游玩或研學地點，同學們按要求