《政治經濟學》課程教學大綱一、課程基本情況課程代碼：1071129026課程名稱：政治經濟學/PoliticalEconomics課程類別：專業基礎課開課學期：第一學期學分：2.0總學時：32理論學時：32實驗/實踐學時：0適用專業：國際經濟與貿易適用對象：本科先修課程：無后續課程：西方經濟學、國際經濟學開課學院：經濟與管理學院二、課程簡介1.課程任務與目的《政治經濟學》課程是電氣工程及其自動化專業的一門專業基礎課，課程的主要任務與目的是：通過學習該門課程，使學生掌握馬克思主義政治經濟學理論的基礎理論、發展概況以及研究思路和研究方法，具有邏輯思維能力和反思意識，能夠運用政治經濟學的研究思路和方法對具體經濟問題開展調查研究，為學習后續相關課程準備必要的經濟理論知識，為從事國際貿易工作、經濟學研究打下堅實的基礎。在教學實施過程中，注意運用理論針對我國社會主義改革實踐的分析和反思，理解堅持改革開放的重要意義，激發學生的愛國主義精神，將專業基礎課和育人育德結合起來，幫助學生樹立起正確的人生觀和高尚的價值觀，激勵學生勇于面對困難，大膽創新，砥礪前行，報效祖國。2.對接培養的崗位能力本課程重點支撐畢業要求觀測點2.2和4.2。2.2系統掌握經濟學科的基礎理論、發展歷史、現狀和前沿動態，研究思路和研究方法。4.2具有邏輯思維能力、批判精神和反思意識，能夠運用經濟學的研究思路和方法組織和開展調查和研究。三、課程教學目標與畢業要求根據該課程所支撐的畢業要求觀測點，確定以下二個課程目標。課程目標1.掌握馬克思主義政治經濟學基礎理論和發展概況，具有運用政治經濟學的研究思路和方法分析問題的能力。（支撐畢業要求2.2）課程目標2.能夠運用馬克思主義政治經濟學的研究思路和方法針對國內外經濟經濟問題開展調查和研究，并提出相應的建議。（支撐畢業要求4.2）課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求畢業要求觀測點課程目標課程對畢業要求觀測點支撐權重2.經貿知識2.2系統掌握經濟學科的基礎理論、發展歷史、現狀和前沿動態，研究思路和研究方法。課程目標1掌握馬克思主義政治經濟學基礎理論和發展概況，具有運用政治經濟學的研究思路和方法分析問題的能力。0.3(H)4.創新能力4.2具有邏輯思維能力、批判精神和反思意識，能夠運用經濟學的研究思路和方法組織和開展調查和研究。課程目標2能夠運用馬克思主義政治經濟學的研究思路和方法針對具體經濟問題開展調查和研究，并提出相應的建議。0.2(M)教學活動對課程目標的支撐關系課程目標教學活動支撐課程目標說明課程目標1：掌握馬克思主義政治經濟學基礎理論和發展概況，具有運用政治經濟學的研究思路和方法分析問題的能力達成途徑：通過線下研討講授、課程表現、課程論文和考試等教學活動，使學生掌握政治經濟學導論、商品和貨幣、資本主義經濟、社會主義經濟、經濟全球化和對外開放等馬克思主義政治經濟學基礎理論和發展概況，具有運用政治經濟學的研究思路和方法分析問題的能力。評價方式：通過課程表現、課程論文和期末考試進行評價。課程目標2：能夠運用馬克思主義政治經濟學的研究思路和方法針對具體經濟問題開展調查和研究，并提出相應的建議。達成途徑：通過撰寫課程論文、課程表現和考試使學生能夠運用馬克思主義政治經濟學的研究思路和方法對具體問題進行具體分析，并形成相應的解決方案評價方式：通過課程表現與課程論文、期末考試進行評價。五、教學安排序號教學內容學生學習預期成果課時理論/實驗教學方式課程目標1一、導論1.1馬克思主義政治經濟學的創立與發展；1.2馬克思主義政治經濟學的研究對象；1.3學習馬克思主義政治經濟學的意義和方法；1.4馬克思主義政治經濟學的性質、任務和方法。1.了解馬克思主義政治經濟學的創立與發展和研究對象；2.了解馬克思主義政治經濟學的性質、任務、方法和學習意義；3.掌握馬克思主義政治經濟學的學習方法；2(2/0)講授研討目標12商品和貨幣1.1商品和貨幣商品及其內在矛盾；商品價值量；貨幣的本質和職能；貨幣的形式；貨幣流通量及其規律；1.掌握商品價值量；勞動價值論；貨幣的本質和職能；貨幣流通量及其規律等基本理論。2.會運用貨幣本質分析通貨膨脹和通貨緊縮等經濟現象2(2/0)線下教學目標1目標231.2市場經濟和價值規律市場經濟；價值規律；市場體系和市場秩序；掌握市場經濟的基本特征；價值規律；市場體系和市場秩序；會運用相關理論分析價值規律的局限性；2(2/0)線上教學目標14二、資本主義經濟2.1資本主義經濟制度及其演變資本主義經濟制度的形成；資本主義所有制；資本主義經濟運行特征的演變。1.掌握資本主義所有制；資本主義經濟運行特征的演變等基本理論2.能夠分析資本主義所有制的本質特征的局限性。2(2/0)線上教學目標152.2資本主義生產貨幣轉化為資本；剩余價值的生產；剩余價值生產的兩種形式；資本主義工資；當代資本主義生產新變化；1.掌握資本的本質；相對剩余價值和超額剩余價值的關系等基礎理論；2.能夠運用資本主義工資理論分析資本主義制度下貧富差距問題。2(2/0)線上教學目標1目標262.3資本循環和周轉資本的循環；資本的周轉；1.掌握資本及其價值增殖；資本的積累的經濟意義；資本循環和資本周轉等基礎理論。2.能夠運用資本的有機構成分析資本主義社會工人的實際地位。2(2/0)線上教學目標1目標272.4剩余價值的分配平均利潤和生產價格；商業利潤、利息和地租；當代資本主義分配關系的新變化；1.掌握平均利潤的產生，絕對地租和級差地租的經濟意義以及生產價格的本質等基礎理論；2.能夠運用剩余價值理論分析當代資本主義分配關系的新變化；2(2/0)線上教學目標1目標282.5資本主義再生產和經濟危機資本主義再生產和經濟危機；社會總資本的再生產；資本主義經濟危機；1.掌握資本主義簡單再生產和擴大再生產，資本主義經濟危機的本質等基礎理論；2.能夠運用相關理論分析資本主義經濟危機的實質和原因。2(2/0)線上教學目標1目標29三、社會主義經濟3.1經濟體制改革和社會主義市場經濟體制社會主義經濟體制改革；社會主義市場經濟體制的建立；社會主義市場經濟體制的不斷完善。1.掌握社會主義經濟體制改革；社會主義市場經濟體制的建立；社會主義市場經濟體制的不斷完善等基礎理論；2.能夠運用相關理論分析堅持改革開放的科學內涵，是學生明白其重要意義。2(2/0)線上教學目標1目標2103.2社會主義初級階段的基本經濟制度社會主義公有制；社會主義的根本任務；社會主義初級階段的所有制結構；社會主義市場經濟中的企業制度和國有企業改革；農村基本經營制度及其改革；1.掌握社會主義初級階段提出的客觀依據，社會主義初級階段的所有制結構的經濟意義；2.掌握社會主義市場經濟中的企業制度和國有企業改革的內在本質。4(4/0)線上教學目標1目標2113.3社會主義初級階段的分配制度國民收入的初次分配和再分配；社會主義初級階段的個人收入分配；社會主義初級階段的社會保障制度；1.掌握和理解國民收入的初次分配和再分配；社會主義初級階段的個人收入分配的經濟意義；2.能夠運用社會主義初級階段的社會保障制度理論分析實施城鄉社會統籌的必然性。2(2/0)線上教學目標1目標2123.4中國特色社會主義的經濟發展對經濟發展認識的演進；加快經濟發展方式轉變；經濟發展戰略和發展道路；1.掌握加快經濟發展的認識和方式轉變；經濟發展戰略和發展道路的經濟意義；2.能夠分析“三步走”發展戰略的經濟意義，使學生理解堅持發展的科學內涵。2(2/0)線上教學目標1目標2133.5社會主義市場經濟中的政府經濟職能市場經濟條件下的政府經濟職能；社會主義市場經濟中的宏觀調控；社會主義市場經濟中的市場監管；1.掌握市場經濟條件下的政府經濟職能；宏觀調控的模式、目標與手段；市場監管的經濟意義等基礎理論；3.能夠分析市場在社會資源配置中的主導作用的科學依據，使學生領悟習近平新時代中國特色社會主義思想；2(2/0)線上教學目標1目標214四、經濟全球化和對外開放4.1經濟全球化條件下的中國對外開放經濟全球化和國際經濟秩序；對外開放是中國的基本國策；經濟領域對外開放的主要內容；中國對外關系和國家經濟安全；掌握經濟領域對外開放的主要內容；對外開放是中國的基本國策等基礎理論；了解經濟全球化和國際經濟秩序；中國對外關系和國家經濟安全等經濟問題；能夠分析“一帶一路”戰略的科學依據，使學生理解堅持對外開發的經濟意義；4(4/0)線上教學目標1目標2六、課程考核方式1.課程考核方式本課程成總成績包括形成性評價（課程表現）、期中評價（課程論文成績）、結果性評價（期末成績）三部分，形成性評價占20%，期中評價占30%，結果性評價占50%。形成性評價（課程表現）主要包括出勤（50%）、作業（50%），期中評價（課程論文成績）根據課程論文考核標準綜合評定，結果性評價（期末成績）根據期末試卷成績判定，采用試卷類考試，滿分100分，折算50%計入總成績。平時成績采用五級制，課程論文成績采用五級制，期末成績采用百分制，綜合成績采用百分制。2.課程教學目標的考核方式畢業要求課程目標考核內容考核與評價方式及成績比例折合綜合成績分值課程表現0.2課程論文0.3期末考試0.52.21掌握馬克思主義政治經濟學基礎理論和發展概況，具有運用政治經濟學的研究思路和方法分析問題的能力604060544.22能夠運用馬克思主義政治經濟學的研究思路和方法針對具體經濟問題開展調查和研究，并提出相應的建議。40604046各環節原始分合計100100100100各環節成績占綜合成績比例2020601003.課程表現成績評定標準考核環節考核結果及標準評估項目及權重優秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤（50%）學習期間嚴格遵守學校的規章制度，學習態度認真、端正，無遲到、早退、曠課等違紀現象。學習期間嚴格遵守學校的規章制度，學習態度較為認真、端正，有少數遲到、請假等現象。學習期間嚴格遵守學校的規章制度，學習態度較為認真、端正，有多次遲到、請假等現象。學習期間能夠遵守學校的規章制度，學習態度基本認真、端正，有少數遲到、早退、曠課等違紀現象。學習期間不與教師聯系，學習紀律性差，違反學校與學院規章制度，缺勤超過學習時間1/3。課下作業（50%）課程作業論述詳實，內容豐富，成文能力強，能夠結合中國特色社會主義具體實踐進行分析，有新意，課程作業成績多次評為A。課程作業論述較為詳實，內容較為豐富，成文能力強，能夠結合中國特色社會主義具體實踐進行分析，課程作業成績多次評為B。課程作業論述基本充分，內容完整，語言基本流暢，有理論聯系實際的意識，課程作業成績少數評為B，多次評為C。課程作業論述基本充分，主要內容基本完整，基本符合要求，課程作業成績全部評為C。作業不能獨立完成，存在作業抄襲現象，且多次無故不交作業。4.課程論文評定標準考核環節考核結果及標準評估項目及權重優秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）觀點和中心思想（30%）能夠深刻理解馬克思主義政治經濟學的科學內涵，觀點正確，中心思想明確。能夠理解馬克思主義政治經濟學的科學內涵，觀點正確，中心思想比較名。觀點正確，中心思想較明確，能聯系實際，有理論聯系實際分析的意識。觀點正確，中心思想較明確，能聯系實際，缺乏理論聯系實際分析的意識。觀點和中心思想存在原則性錯誤。內容和結構（30%）論述充分、準確，分析問題全面、深刻，層次分明，結構嚴謹。能抓住經濟的本質，分析問題較為全面，層次分明，結構較完整。論述時基本能用論據說明論點，結構比較完整。分析時注意用論據說明論點，但欠全面、準確，結構基本清楚。文章無中心，主要論據失真或論據、觀點、結論不相一致，結構混亂。文字和格式（20%）文筆流暢，邏輯性強，文字書寫符合格式。語句通順，文字書寫符合格式。語句基本通順，文字書寫基本符合格式。文字書寫基本符合格式，但部分語句有語病。文字表達能力差，邏輯混亂，文字書寫格式嚴重錯誤。創新性和實踐性（20%）能夠結合中國特色社會主義具體實踐進行分析，論文科學性強，有新意，有自己的見解，具有一定的現實意義。能夠結合中國特色社會主義具體實踐進行基本分析，科學性較強，有自己的見解，有一定的現實意義。能夠結合中國特色社會主義具體進行基本分析，但創新性不足，缺乏自己的有效見解。論文為常規型分析，缺乏創新性，沒有自己的有效見解。內容抄襲他人成果，或由他人代筆，沒有自己的有效見解。（5）期末考試評分標準：滿分為100分。評價依據為試卷、標準答案及評分標準。期末試卷主要考核畢業要求觀測點2.2、4.2所對應的課程目標1和課程目標2。考核的主要內容包括馬克思主義政治經濟學的基礎理論和發展概況，以及運用馬克思主義政治經濟學的研究思路和方法解決具體經濟問題的分析能力。本課程的平時考核以及期末考核能夠實現對本課程教學目標的全面考核，能準確反映本課程對所支撐的畢業要求觀察點的達成情況。七、教材、參考書目、重要文獻以及課程網絡資源建議教材：（1）