湖南省郴州市汝城縣2023-2024學年八年級下學期物理期中考試試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、單選題（本題共12小題，每小題3分，共36分。每小題給出的選項中，只有一項是符合題目要求的。請將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應位置）1．在體育課練習籃球時，小樂給小青分析了幾個力學問題，正確的是（）A．拋出手的球，上升時不受力的作用B．拋出手的球，上升時受重力和推力的作用C．籃球與籃球架撞擊時，籃球不會受到彈力D．拍球時手感到疼，說明力的作用是相互的2．如圖所示，將盛有適量水的試管由傾斜位置A緩慢移至豎直位置B．在此過程中，水對試管底部的壓強（）A．變大 B．變小C．先變小后變大 D．先變大后變小3．一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強最接近于（）A．50N，103Pa B．50N，104Pa C．500N，1034．下列事例中，增大壓強的是（）A．鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上B．把菜刀磨得很薄，刀就很容易切進菜里去C．書包帶寬的比窄的背在身上舒服D．在爛泥地上墊一塊大木板，便于人行走5．司機提醒前排乘客必須系好安全帶，這主要是為了減輕下列哪種情況出現時可能對人造成傷害（）A．緊急剎車 B．車速太慢 C．車速太快 D．突然起動6．用尺擊打一摞棋子中的Q，Q飛出而上面的棋子又落回原位置(如圖所示)．以下判斷正確的是()A．擊打時上面的棋子沒有一起飛出去，是因為它們沒有慣性B．棋子Q飛出后上面的棋子下落，是因為它們受到慣性的作用C．棋子Q被撞擊時開始運動，因為它受到尺子的作用力D．棋子Q飛出去沒能保持靜止，是因為它不具有慣性7．用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖）．下列問題中不能用該裝置探究的是（）A．液體壓強是否與液體的深度有關B．液體壓強是否與液體的密度有關C．液體是否對容器的底部產生壓強D．液體是否對容器的側壁產生壓強8．如圖所示為跳遠運動員跳遠時的路線圖。若運動員跳到最高點時所受到的力全部消失，則他會（）A．水平方向做勻速直線運動 B．豎直方向掉下來C．斜向上做勻速直線運動 D．靜止9．電動平衡車是一種時尚，如圖所示，當人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法正確的是（）A．平衡車受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力B．平衡車車輪對地面的壓力與地面對車輪的支持力是相互作用力C．平衡車突然停止時，人會向前傾，是因為人受到慣性D．若平衡車在運動過程中所受的力全部消失，平衡車會慢慢停下來10．下列有關物理現象的分析正確的是（）A．采用隔音屏隔音是在聲源處防止噪聲的產生B．夏天打開冰箱門看到的“白氣”是汽化形成的水蒸氣C．顯微鏡的物鏡成像原理與照相機相似，成倒立縮小的實像D．某同學測出水的沸點為98℃，說明此地氣壓低于1個標準大氣壓11．如圖所示，甲、乙兩隊正在進行拔河比賽，經過激烈比拼，甲隊獲勝，下列說法正確的是（）A．甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力B．甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力C．甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力D．甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力12．水平地面上的一物體受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系、物體的速度v與時間t的關系如圖所示，以下說法正確的是（）A．0~2秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力B．0~2秒，物體不受摩擦力的作用C．2~4秒，物體受到的摩擦力是3ND．4~6秒，物體受到的摩擦力是2N二、填空題（本題共5小題，每空2分，共18分）13．如圖所示，用20N的壓力F將重5N的物體壓在墻上時，物體豎直向下勻速運動，此時該物體受到墻壁給它的摩擦力大小為N；當F=50N時，物體在墻壁上保持靜止，此時物體受到的摩擦力將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。14．如圖所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能夠把另一艘小船推開，說明力可以改變物體的。15．如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓強將，水對容器底的壓強將（均選填“變大”“變小”或“不變”）。16．如圖所示，U形管一側盛有煤油，另一側盛有水（ρ水>ρ煤油），閥門關閉時，液面相平，此時該裝置（選填“是”或“不是”）連通器；當把閥門打開時，將會發現液體（選填“向左流動”、“不流動”或“向右流動”）。17．著名的“木桶理論”告訴我們：一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊，所以又被稱為“短板效應”，已知一個從底部向上逐漸變粗的水桶，如圖所示。桶壁上最長的木板長為0.5m，最短的木板長為0.2m，桶底內部底面積為4×10-2m2，桶底厚度不計，當桶內裝最多水時，桶底受到水的壓強為Pa，桶底受到水的壓力F與桶中水的重力G的大小關系為F（填“大于”“等于”或“小于”）G。(g取10N/kg）三、作圖與實驗探究題（本題共4小題，第18題4分，第19題6分，第20題8分，第21題10分，共28分）18．如圖所示的木塊與傳送帶一起向右勻速運動，試畫出木塊的受力示意圖。19．木塊A靜止在斜面B上。在圖中畫出木塊A對斜面B的壓力F和木塊所受的摩擦力f的示意圖。20．如圖是小明利用V=2mL的注射器，彈簧測力計、刻度尺等器材估測大氣壓值的情況。（1）利用刻度尺測量出的長度l為10cm，即可算出活塞橫截面積為cm2；（2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右緩慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數F=2.1N，據此可測得大氣壓值p=Pa；21．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小華小組采用的實驗裝置如圖所示（若干砝碼、鉤碼的質量均相等）。（1）如甲圖，小華選用木塊做實驗，木塊受到的對實驗有較大影響；（2）如圖乙同組小麗用輕質小卡片代替木塊，探究二力平衡時兩個力的大小是否相等，發現兩端所掛鉤碼數相同時，小卡片保持靜止，增減兩端鉤碼的數量，，觀察小卡片能否靜止。現把小卡片轉過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在上的兩個力能否平衡；（3）如甲圖所示，木塊在兩個拉力作用下保持靜止，為了驗證木塊水平方向受平衡力作用，力的作用效果相互抵消，等效于不受力。接下來的操作和對應的現象分別是什么？。22．如圖所示，在“探究液體內部壓強”的實驗中：（1）將壓強計的探頭放入水中，通過觀察U形管兩側液面的來判斷探頭處水的壓強大小，這里用到的實驗方法是。（2）比較C圖和D圖，可以得到：在同一深度，液體向各個方向的壓強。（3）比較B圖和C圖，可以得到：同一種液體里，液體的壓強隨的增加而增大。（4）圖A所示壓強計在使用前，需觀察U形管兩邊液面是否相平，要檢查裝置的氣密性。請簡述檢查氣密性的方法：。四、計算題（本題共2小題，第22題8分，第23題10分，共18分）23．隨著人們健康意識的不斷增強，騎共享單車出行已經成為一種時尚，如圖所示的共享單車，其相關數據如下表：車架材料碳纖維車架材料體積/cm32500年架質量/kg4.5整車質量/kg10（1）求碳纖維車架的密度是多少kg/m3？（2）云迪同學的質量為50kg，若他在騎行時受到的阻力是車總重的0.02倍，則他所受到的阻力為多少N？（g取10N/kg）24．如圖所示，將底面積為0.01m2、重為10N的容器放在水平桌面上，往容器內裝入重為50N、深為40cm的水，(g取10N/kg)，求：（1）A點處水的壓強；（2）水對容器底部的壓強；（3）容器對水平桌面的壓強．

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A.拋出手的球，上升時受到重力和阻力的作用，故A錯誤；

B.拋出手的球，上升時受重力，但是不受推力作用，故B錯誤；

C.籃球與籃球架撞擊時，籃球會受到籃球架的撞擊力，故C錯誤；

D.拍球時手感到疼，說明力的作用是相互的，故D正確。

故選D。

【分析】對物體進行受力分析，進而對各個選項進行判斷即可。2．【答案】A【解析】【解答】由圖可知，當試管從傾斜位置A到豎直位置B的過程中，液體深度變大，由p＝ρgh可知，水對試管底部的壓強變大。故答案為：A。

【分析】液體壓強和液體的密度、深度有關。3．【答案】D【解析】【解答】一個普通中學生的質量大約50kg，則它對地面的壓力大約：F=G=mg=50kg×10N/kg=500N；

一只腳的著地面積大約200cm2，

則它站立時對地面的壓強：p=FS=【分析】先估測中學生的體重，然后根據F=G計算它對地面的壓力，再根據p=F4．【答案】B【解析】【解答】A.鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上，是通過增大受力面積的方式減小壓強，故A不合題意；

B.把菜刀磨得很薄，刀就很容易切進菜里去，是通過減小受力面積增大壓強，故B符合題意；

C.書包帶寬的比窄的背在身上舒服，即通過增大受力面積的方式減小壓強，故C不合題意；

D.在爛泥地上墊一塊大木板，便于人行走，即通過增大受力面積的方式減小壓強，故D不合題意。

故選B。

【分析】增大壓強的方法：①增大壓力；②減小受力面積，據此分析判斷。5．【答案】A【解析】【解答】A．當緊急剎車時，車停止而人由于慣性會向前沖，安全帶可以防止人向前沖而受傷，A符合題意；BC．車速太慢或車速太快，人的速度和車速相同，所以不會使人受傷，BC不符合題意；D．突然啟動時，人會向后仰，有靠背支撐，故安全帶不起作用，D不符合題意。故答案為：A。

【分析】物體總有一種保持原來運動狀態的趨勢，這就是物體的慣性，慣性的大小只與物體的質量有關，與運動的速度沒有關系.6．【答案】C【解析】【解答】A.擊打時上面的棋子沒有一起飛出去，是因為它們有慣性，故A錯誤；

B.棋子Q飛出后上面的棋子下落，是因為它們有慣性，故B錯誤；

C.棋子Q被撞擊時開始運動，因為它受到尺子的作用力，故C正確；

D.棋子Q飛出去沒能保持靜止，是因為它受力改變運動狀態，故D錯誤。

故選C。

【分析】物體保持運動狀態不變的性質叫慣性，根據慣性的知識分析判斷。7．【答案】C【解析】【解答】A、在隔板兩邊倒入同一種液體，使其深度不同，觀察橡皮膜凸起的方向可知兩側液體壓強的大小，可探究液體壓強是否與液體的深度有關，故不符合題意；B、在隔板兩邊倒入不同液體，使其深度相同，觀察橡皮膜凸起的方向可知兩側液體壓強的大小，可探究液體壓強是否與液體的密度有關，故不符合題意；C、由于隔板是豎直放置的，所以該裝置無法探究液體是否對容器的底部產生壓強，故符合題意；D、在隔板的某一邊倒入某種液體，觀察橡皮膜是否凸起可知液體是否對容器的側壁產生壓強，可探究液體是否對容器的側壁產生壓強，故不符合題意．故答案為：C

【分析】對于該裝置，橡皮膜裝菜側壁上，可以用來驗證液體容器的側有壓強。8．【答案】A【解析】【解答】當運動員跳到最高點時，它在豎直方向上的速度為零，如果此時外力全部消失，那么他會以消失時刻的速度和方向做勻速直線運動，即在水平方向做勻速直線運動。

故選A。

【分析】根據牛頓第一定律分析判斷。9．【答案】B【解析】【解答】A.地面對它的支持力等于平衡車和人的總重力，大于平衡車受到的重力，二者不是平衡力，故A錯誤；

B.平衡車車輪對地面的壓力與地面對車輪的支持力，二者大小相等，方向相反，作用在同一直線和不同物體上，為相互作用力，故B正確；

C.平衡車突然停止時，人會向前傾，是因為人有慣性，故C錯誤；

D.若平衡車在運動過程中所受的力全部消失，平衡車會做勻速直線運動，故D錯誤。

故選B。

【分析】AB.平衡力和相互作用力的共同點：大小相等、方向相反、作用同一直線上。不同點：前置在同一物體上，后者在不同物體上。

C.物體保持運動狀態不變的性質叫慣性；

D.根據牛頓第一定律分析判斷。10．【答案】D【解析】【解答】A.采用隔音屏隔音是在傳播過程中防止噪聲的產生，故A錯誤；

B.夏天打開冰箱門看到的“白氣”是水蒸氣從氣態變成液態發生液化現象形成的小水珠，故B錯誤；

C.顯微鏡的物鏡成像原理與投影儀相似，成倒立放大的實像，故C錯誤；

D.某同學測出水的沸點為98℃，說明此地氣壓低于1個標準大氣壓，故D正確。

故選D。

【分析】A.根據減弱噪聲的方法判斷；

B.根據物質的初始態和終末態確定物態變化的名稱；

C.根據凸透鏡成像的特點和應用判斷；

D.根據液體沸點和大氣壓強的關系判斷。11．【答案】D【解析】【解答】解：（1）因為物體間力的作用是相互的，對于拔河的兩個隊，甲對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產生一樣大小的拉力，AB不符合題意；（2）雙方之間的拉力并不是決定勝負的因素，哪邊能獲勝就取決于哪邊的摩擦力大，甲隊獲勝，甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力，C不符合題意；D符合題意．故答案為：D．【分析】相互作用的力大小相等，拔河雙方是相互作用的力，拔河比賽比的是地面的摩擦力.12．【答案】D【解析】【解答】A.0~2秒，物體沒有推動，即處于靜止狀態，那么它受到的推力和摩擦力相互平衡，即二者大小相等，故A錯誤；

B.0~2秒，物體雖然沒有運動，但是受到拉力，有相對運動的趨勢，因此受到摩擦力，故B錯誤；

CD.4~6秒，物體做勻速直線運動，此時它受到的摩擦力與推力相互平衡，即物體受到的摩擦力是2N。2-4s內物體做加速運動，但是它對接觸面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此受到的摩擦力不變，還是2N，故C錯誤，D正確。

故選D。

2~4秒，物體受到的摩擦力是

【分析】A.對物體進行受力分析，根據平衡力的知識比較推力和摩擦力大小；

B.根據摩擦力產生的條件判斷；

CD.根據圖像找到物體做勻速直線運動的時間段，根據平衡力的知識計算出物體受到的滑動摩擦力。當物體做變速運動時，根據影響滑動摩擦力大小因素的知識分析摩擦力的大小變化。13．【答案】5；不變【解析】【解答】（1）根據題意可知，物體在豎直墻壁上做勻速直線運動，則它受到的摩擦力與重力相互平衡，即二者大小相等，即f=F=5N；

（2）當F=50N時，物體在墻壁上保持靜止狀態，那么它受到的摩擦力與重力仍然為平衡力，即摩擦力等于重力5N。

【分析】（1）對物體進行受力分析，根據平衡力的知識計算它受到墻壁施加的摩擦力；

（2）根據平衡力的知識分析摩擦力是否改變即可。14．【答案】運動狀態【解析】【解答】如圖所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能夠把另一艘小船推開，說明力可以改變物體的運動狀態。

【分析】力的作用效果包括：①力改變物體的運動狀態；②力改變物體的形狀。15．【答案】變小；不變【解析】【解答】如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，容器對桌面的壓力始終等于容器和水的總重力，即F=G容+G水，則桌面受到的壓力不變。但是接觸面積變大，根據p=FS可知，容器對桌面的壓強變小。

倒置后，容器內水面高度不變，根據液體壓強公式p=ρ液gh可知，水對容器底部的壓強將不變。

【分析】首先根據F=G容+G水比較容器對桌面的壓力大小，再根據p=F16．【答案】不是；向左流動【解析】【解答】閥門關閉時，雖然兩邊液面相平，但其底部不連通，所以此時該裝置不是連通器；當把閥門打開時，該裝置構成連通器，由于液體的壓強與液體的密度和深度有關，在U形管中的水與煤油的深度相同時，由于水的密度大，所以水產生壓強大于煤油產生的壓強，部分水將經閥門流向左側管內，直至兩邊的液體壓強相等。

【分析】上端開口，下端連通，構成一個連通器，在液體不流動時，液面總是相平的。17．【答案】2000；小于【解析】【解答】根據題意可知，最短的木板長0.2m，則水桶內水面高度為0.2m，

則桶底受到水的壓強：p=ρ液gh=103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa；

水桶上口大，下口小，水的部分重力被側壁分擔，因此桶底受到水的壓力F小于水的重力G。

【分析】桶內水面高度由最短的木板決定，根據p=ρ液gh計算桶底受到水的壓強。根據水桶的形狀分析水對底部的壓力與水的重力大小。18．【答案】【解析】【解答】根據題意可知，木塊受到豎直向上的支持力和豎直向下的重力，二者大小相等，都作用在木塊的重心上，如下圖所示：

【分析】對木塊進行受力分析，確定力的三要素，然后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段即可。19．【答案】【解析】【解答】①斜面上的木塊A受到的摩擦力沿斜面平行向上，作用在木塊的重心上；

②木塊A對斜面的壓力，作用在斜面上，方向與斜面垂直向下，如下圖所示：

【分析】對物體進行受力分析，確定力的三要素，然后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段即可。20．【答案】（1）有刻度部分；0.2（2）1.05×105【解析】【解答】（1）利用刻度尺測量出有刻度長度l為10cm，則活塞的橫截面積S=VL=2cm310cm=0.2cm2=5×21．【答案】（1）摩擦力（2）當兩邊所加的鉤碼數量不等時；同一直線（3）同時取掉木塊兩側掛鉤上的線和托盤及鉤碼，觀察到的現象是木塊處于靜止狀態【解析】【解答】（1）甲圖，小華選用木塊做實驗，木塊受到的摩擦力對實驗有較大影響；

（2）如圖乙同組小麗用輕質小卡片代替木塊，探究二力平衡時兩個力的大小是否相等，發現兩端所掛鉤碼數相同時，小卡片保持靜止，增減兩端鉤碼的數量，當兩邊所加的鉤碼數量不等時，觀察小卡片能否靜止。

現把小卡片轉過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個力能否平衡；

（3）如甲圖所示，木塊在兩個拉力作用下保持靜止，為了驗證木塊水平方向受平衡力作用，力的作用效果相互抵消，等效于不受力。接下來的操作和對應的現象分別是：同時取掉木塊兩側掛鉤上的線和托盤及鉤碼，觀察到的現象是木塊處于靜止狀態。

【分析】（1）當木塊在桌面上移動時，它會受到桌面的摩擦