第7課隋唐制度的變化與創新學案【學習目標】1.科舉制誕生過程，唐朝完善科舉制的措施，科舉制對隋唐影響。以現代考試場景導入，拉近歷史與現實的聯系，激發學生興趣。使學生認識到科舉制對世界的突出貢獻，樹立學生的民族自信心、自豪感。2.掌握三省六部制的建立與發展。理解其對加強君主專制所起到的作用。3.了解隋唐時期的賦稅制度。【學習重難點】1.重點：漢到隋唐時期的選官、中樞政務制度2.難點：多角度認識漢到隋唐時期制度的變化特征【預習新知】選官制度1.九品中正制（1）創立：曹魏。（2）特點：初創時重視家世、道德和

并重演變為西晉時主要看重

。（3）作用：逐漸成為維護士族特權的工具。2.科舉制（1）創立①隋朝建立后，開始采用

的方式選拔官員。②隋煬帝時，始建

，科舉制度形成。（2）發展①唐太宗增加了考試科目，以進士和

為主。②武則天擴大科舉取土的人數，首創了武舉和

。③唐玄宗任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位。（3）影響：使出身社會中下層的讀書人通過相對公平的考試參與政權，擴大了統治的基礎，提高了官員的文化素質，加強了

。三省六部制二、中樞政務機構中外朝制度

時期：漢武帝

特點：①以_____為主的中朝決策機構形成，具體事務_____執掌

②三公九卿逐漸演化為一般的執行機構三省制

時期：魏晉南北朝

構成：尚書臺改稱尚書省，中書省和門下省職責：共同執掌輔助決策和執行等權力三省六部制

確立：__________

發展：唐太宗時給品位較低的官員以宰相稱號，擴大任用宰相的范圍

職能：①_____負責草擬和頒發皇帝的詔令②_____負責審核詔令，有不妥者駁回③_____負責執行

辦公：宰相會議召開的地方成為中書門下，也叫政事堂

影響：①三省的職權分工明確，又彼此制約

②提高了工作效率，三省出現了一體化的趨勢

③是中國官制史上的重大變革，此后，歷朝基本上沿襲這種制度賦稅制度1.魏晉：實行租調制，按

征收糧食和絹帛。租：即田賦，按畝征收產物：調：即戶調，按戶征收絹帛。2.北魏：孝文帝改革時，頒布，受

田農民承擔定額租調，成年男子負擔一定的徭役。3.唐初：租庸調制（1）內容①賦稅征收對象為21—59歲成年男子。②除租、調外，男子不服徭役的可以納

代役，稱為庸。（2）影響：

保證農民有較充分的生產時間，政府的

收入也有了保障。4.

唐中后期：兩稅法（1）背景：天寶年間，土地買賣和兼并之風盛行，政府直接支配土地減少，均田制無法推行，政府財政收入銳降。（2）實施：780年，唐德宗接受宰相

的建議，實行兩稅法。（3）內容①每戶按人丁和

繳納戶稅，按田畝繳納地稅，取消租庸調和一切雜稅、雜役。②一年分為

兩次納稅。（4）影響①簡化稅收名目，擴大收稅對象，保證國家的

。②改變了自戰國以來以

為主的賦稅制度，減輕了政府對農民的人身控制。【鞏固訓練】1.明朝政府在科舉中普遍采取“優養”措施，生員、舉人參加鄉試、會試，歲貢生員入京，皆給予盤纏補助。這體現出()A.民眾貧富差距的消弭 B.官員文化素質的提高C.科舉考試程序的優化 D.政權社會基礎的擴大2.《晉書?衛瓘傳》記載：“魏氏承顛覆之運，起喪亂之后，人士流移，考詳無地，故立九品之制，粗具一時選用之本耳。其始造也，鄉邑清議，不拘爵位，褒貶所加，足為勸勵，猶有鄉論余風”。從中獲悉九品中正制的創立()A.旨在保護士族貴族特權 B.促進社會階層間的流動C.消除了察舉制度的弊端 D.兼顧了新環境與舊傳統3.下表是關于唐代士人科舉報考資格的規定。這些規定的變化反映出()初唐時期學有所成的士人，自己可向所在州縣報考，經縣、州選拔參加科舉考試。唐朝中期需經過“戶部籍閱、結款通保”等諸多審查環節和流程,部分科目報考資格的要求越來越嚴。唐朝后期“舉人曾為官司可罰,雖有辭藝,長吏不得舉送,違者舉送官停職,考試官貶黜。A.國家教育治理能力的提升 B.儒學衰敗刺激科舉變革C.科舉成為入仕的唯一通道 D.唐朝的社會流動性加強4.有研究發現,在唐代有案可稽的73名狀元中,出身顯赫家族的有56人,占76.71%;寒門出身的只有6人,占8.2%。這反映出當時()A.科舉制與察舉制選官方式相同 B.科舉制消融了階級差別C.科舉制錄取名額受到限制 D.出身上層具有入仕優勢5.中晚唐進士及第后，要參加各種宴集活動，這種公開的宴集活動便成了公卿擇及第進士為婿的最佳場所。至北宋中期進士賣婚日盛，以致進士“娶妻論財，全乖禮義”。這反映了()A.八股取士難以選拔人才 B.平民進入政壇給政治增添了活力C.門第觀念依然十分流行 D.科舉制對婚姻擇偶觀念影響深刻6.唐初，三省長官是當然的宰相，他們常在政事堂共商國家大事。后來，皇帝又時而指定某些級別略低的官員參加政事堂會議，這些人事實上已加入宰相集團。會議所作決策以文字形式報皇帝批準，付外執行。皇帝此舉的主要目的是()A.調整好中央與地方的關系 B.將知識分子引入統治集團C.集思廣益以減少決策失誤 D.分散相權以強化君主權力7.有學者認為，隋代三省共議國政，同為“佐定政令”的宰相機構；而到了唐代，隨著尚書令的虛廢和左右仆射加銜為相，僅掌管行政的尚書省不再具備宰相機構的資格，由此形成的并非“三省制”，而是宰相中書門下“二省制”的宰相體制。這一論述從側面說明了唐代()A.君主權力出現下移 B.三省職權各有分工C.中書門下執掌實權 D.決策效率有所降低8.公元780年，唐朝推行兩稅法：以國家財政開支所需為總額，所謂“量出以制入”。所有民戶在現居地登記，根據財產情況定戶等，按戶等高低交納賦稅，“戶無主客，以見居為簿：人無丁中，以貧富為差”。分夏秋兩季征收，“不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一”。這有利于()A.減輕了政府對農民的人身控制 B.保證農民生產時間C.促進農村商品經濟的發展 D.催生新的經濟因素9.科舉制采用考試制度，使更多社會群體享有競爭的自由，沒有操縱的提名，也沒有可恥的黨爭，體現出平民政治的內涵。這說明科舉制()A.實現了公平公正 B.擴大了統治基礎 C.消除了士族特權 D.提升了儒學地位10.古代民間認為,科舉考中的舉人和進士非同凡人,都是天上的文曲星下凡。還有一種說法,說他們是佛,稱考試的貢院叫選佛之場,登記的名冊叫千佛名經。材料表明科舉制()A.打破特權階層對政權的壟斷 B.有利于社會文化素養的提高C.促進知識普及與文化的傳播 D.影響了當時社會的價值取向

參考答案1.答案：C解析：根據“生員、舉人參加鄉試、會試,歲貢生員入京,皆給予盤纏補助”可以看出,明朝進一步優化的考生應考的流程,不讓考生因盤纏問題,而耽誤考試,C正確;材料只涉及考生,而不是民眾,排除A;材料涉及的是考試過程,而不是官員素質,排除B;材料中所涉及的人員并沒有擴大,還是“生員、舉人”等人,因此基礎并沒有腦大,排除D。2.答案：D解析：依據材料可知,曹魏時期戰亂多,大量人才因為戰爭流離失所,不知所蹤,在這種情況下推行九品中正制,這說明九品中正制適應了曹魏局勢的需要,同時依據材料可知,該制度“猶有鄉論余風”,是傳統的體現,因此九品中正制的確立兼顧了新環境與舊傳統,故D選項正確。A選項錯誤,依據材料“鄉邑清議不拘爵位”可知九品中正制創立之初并非旨在保護士族貴族特權;B選項錯誤,依據材料無法得出九品中正制的創立促進社會階層間的流動,結合所學可知,九品中正制后期被世家大族所控制,完全以家世來定品級,造成“上品無寒門,下品無世族”,不利于社會階層間的流動;C選項錯誤,依據材料無法得出九品中正制的創立消除了察舉制度的弊端,結合所學可知,九品中正制后期被世家大族所控制,完全以家世來定品級,造成“上品無寒門,下品無世族”,并未消除察舉制的弊端。因此正確答案為D選項。3.答案：A解析：唐代士人科舉報考資格從唐初“學有所成的士人，自己可向所在州縣報考”，到唐中期需經過戶部等“諸多審查環節和流程，部分科目報考資格的要求越來越嚴”，再到唐朝后期有過犯罪經歷的舉人，不得參與科舉考試，否則嚴懲舉送官和考試官，這些變化反映出國家教育治理能力的提升，A項正確；唐代科舉考試的審查、舉送環節不斷規范，不能說明“儒學衰敗”刺激了科舉變革，B項錯誤；科舉并非唐代入仕的唯一通道，C項錯誤；科舉報考資格的規范化，不能說明當時的社會流動性加強，D項錯誤。4.答案：D解析：本題考查唐代科舉制。察舉制通過舉薦選官，科舉制主要根據才學選官，選官方式已經有很大的不同，故A項錯誤；科舉制僅是一種選官制度，無法消融階級差別，故B項錯誤；材料無法體現錄取名額受到限制，故C項錯誤；根據材料“在唐代有案可稽的73名狀元中，出身顯赫家族的有56人，占76.71%”可知，出身上層社會具有入仕優勢，故D項正確。5.答案：D解析：根據材料“這種公開的宴集活動便成了公卿擇及第進士為婿的最佳場所。至北宋中期進士賣婚日盛”可知，隨著科舉考試地位的不斷提高，科舉功名的影響和吸引力不斷提高，對婚姻擇偶觀念影響增大，D項正確；八股取士實行于明清時期，而且A項說法太絕對，排除A項；科舉制促進了階層的流動，給政治增添了活力，但材料未體現，排除B項；材料反映了科舉制對婚姻擇偶觀念影響深刻，C項與材料主旨不符，排除C項。故選D項。6.答案：D解析：唐朝實行三省六部制，三省長官是當然的宰相，并且“皇帝又指定某些級別略低的官員參加政事堂會議，這些人事實上已加入宰相集團”，宰相數量增多，分散了相權，加強了君主權力，故D項正確；材料反映的是君權與相權的關系，屬于君主專制問題，不屬于中央與地方的關系，排除A項；材料信息無法體現“級別略低的官員”是否是知識分子，排除B項；皇帝此舉的主要目的是強化君權，C項不是最主要目的，排除C項。故選D項。7.答案：B解析：該學者認為唐代尚書省不再是宰相機構,而只是一個執行機構,這恰好反映了中書決策、門下審核、尚書執行這一三省各有分工的狀況,故選B項。三省制度下宰相權力一分為三,使得君主將實權掌握于自己手中,據此排除A、C兩項。尚書省不參與決策,實際上減少了決策者之間的拉扯,反而有利于決策效率提升,排除D項。8.答案：A解析：據材料“所有民戶在現居地登記”“不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一”等信息可得出國家允許人口流動，說明國家放松了對勞動力的人身控制，A項正確；募役法保證農民生產時間，排除B項；兩稅法是在土地兼并，均田制瓦解的情況下推行的稅法，沒有促進農村商品經濟的發展，排除C項；明清時期商品經濟發展催生新的經濟因素，排除D項。故選A項。9.答