Unit2Let’splaysports!教學設計2024-2025學年牛津譯林版英語七年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：牛津譯林版英語七年級上冊Unit2Let'splaysports!

2.教學年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養目標1.語言能力：通過本節課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與體育活動相關的詞匯和句子，如“Let'splaysports!”、“Ilikeplayingbasketball.”等。

2.文化意識：學生能夠了解體育活動在日常生活中的重要性，理解不同文化背景下的體育項目，培養尊重和理解多元文化的態度。

3.思維品質：通過參與小組討論、回答問題等活動，學生能夠發展批判性思維和創造性思維，學會從不同角度思考問題。

4.學習能力：學生能夠自主學習新詞匯，通過觀察、模仿、實踐等方式，提高自主學習和合作學習的能力。學情分析1.學生層次：本班學生分為三個層次，第一層次為成績優異者，他們對英語有較高的興趣和良好的學習習慣，能夠迅速掌握新知識；第二層次為中等生，他們具備基本的學習能力，但對英語學習缺乏興趣，需要激發學習動機；第三層次為成績較差者，他們基礎薄弱，學習積極性不高，需要更多的關注和輔導。

2.知識、能力、素質方面：大部分學生已經掌握了英語字母、基本語法和簡單詞匯，但體育類詞匯和句型的掌握程度參差不齊。在聽力、口語、閱讀和寫作方面，學生的能力也有所不同，部分學生存在發音不準確、句子結構混亂等問題。此外，學生的文化意識、思維品質和學習能力有待提高。

3.行為習慣：大部分學生上課能認真聽講，但部分學生容易走神，需要教師提醒。在課堂互動中，部分學生積極性較高，愿意主動參與討論，而部分學生則較為內向，不敢發言。在作業完成方面，大部分學生能夠按時提交，但部分學生作業質量不高，需要加強監督和指導。

4.對課程學習的影響：針對學生層次的不同，教師需要制定不同的教學策略，如針對成績優異者，可以適當增加難度，提高挑戰性；針對中等生，要激發他們的學習興趣，提高學習積極性；針對成績較差者，要從基礎入手，耐心輔導。同時，針對學生的知識、能力、素質方面的不足，教師需要有針對性地進行教學設計，如加強體育類詞匯的講解和練習，提高學生的語言能力；通過舉例、講解等方式，培養學生的文化意識；設計討論、思考題等，發展學生的思維品質；鼓勵學生自主學習，提高學習能力。此外，針對學生的行為習慣，教師需要加強課堂管理，提高學生的注意力，同時關注學生的情感需求，營造輕松、愉快的學習氛圍。教學方法與手段1.任務驅動法：通過設計具體的體育活動場景，讓學生在完成任務的過程中學習和使用英語，如分組進行體育項目競賽，用英語描述比賽規則和結果。

2.合作學習法：引導學生分組討論和合作完成體育活動相關的學習任務，如一起設計一個簡單的體育比賽流程，并用英語進行表達和交流。

3.情境教學法：利用圖片、視頻等多媒體資源，創建真實的體育活動情境，如播放奧運會比賽片段，讓學生模仿并描述運動員的表現，從而提高他們的聽說能力。

2.教學手段：

1.多媒體教學：利用投影儀、電腦等設備，展示體育項目的圖片、視頻和動畫，幫助學生更直觀地理解和學習體育相關詞匯和表達方式。

2.互動式教學軟件：運用專用的教學軟件，如在線互動平臺或游戲，讓學生在虛擬環境中進行體育活動相關的英語練習，如模擬體育比賽，讓學生用英語進行指導和交流。

3.實物教學：使用真實的體育器材，如籃球、足球等，進行現場演示和操作，讓學生能夠親手觸摸和體驗，從而加深對體育詞匯和句型的記憶和理解。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對體育活動的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是體育活動嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于體育活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受體育活動的魅力或特點。

簡短介紹體育活動的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.體育活動基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解體育活動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解體育活動的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹體育活動的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.體育活動案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解體育活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的體育活動案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解體育活動的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用體育活動解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論體育活動的未來發展或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與體育活動相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對體育活動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調體育活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括體育活動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調體育活動在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用體育活動。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于體育活動的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供了與本節課內容相關的拓展閱讀材料，包括體育活動的歷史、不同體育項目的文化背景、體育活動對身心健康的益處等。這些材料可以幫助學生更深入地了解體育活動的意義和價值，同時擴展他們的知識面。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究。學生可以深入了解自己感興趣的體育項目，如籃球、足球、乒乓球等，包括其規則、技巧和發展歷程。此外，學生還可以探究體育活動在不同文化背景下的地位和影響，如了解其他國家的體育文化、體育項目在國際比賽中的表現等。

3.鼓勵學生參與體育活動和比賽。學生可以積極參加學?；蛏鐓^的體育活動，如參加籃球比賽、跑步鍛煉等，親身體驗體育活動的樂趣和挑戰。通過參與體育活動，學生可以提高自己的身體素質，培養團隊合作精神和競技精神。

4.鼓勵學生進行體育活動的創新和設計。學生可以嘗試自己設計新的體育游戲或比賽項目，結合英語知識，用英語編寫規則和介紹。這樣既可以提高學生的創造力和表達能力，也可以加深他們對體育活動的理解和熱愛。

5.鼓勵學生進行體育活動的宣傳和推廣。學生可以用英語撰寫關于體育活動的宣傳稿或博客文章，向他人介紹體育活動的益處和樂趣，鼓勵更多人參與體育活動。通過宣傳和推廣，學生可以提高自己的溝通能力和影響力，同時為體育活動的發展做出貢獻。教學反思與改進今天教授的是牛津譯林版英語七年級上冊Unit2Let'splaysports!，整體下來感覺課堂氛圍活躍，學生參與度較高，但同時也發現了一些需要改進的地方。

首先，我覺得在導入新課時，雖然通過提問和展示圖片的方式引起了學生的興趣，但可能對于一些基礎較弱的學生來說，導入的內容還是有些難以理解。下次在導入時，我可以嘗試使用更簡單的語言和更多的實例來幫助學生更好地理解體育活動的重要性。

其次，在基礎知識講解環節，我發現學生在理解體育活動的組成部分和功能時有些困難。這可能是因為我沒有使用足夠直觀的教學工具，如圖表或示意圖。下次在講解時，我可以使用更多的圖表和示意圖來幫助學生更好地理解。

在案例分析環節，我選擇了一些典型的體育活動案例進行分析。但后來我發現，這些案例可能對于一些學生來說過于復雜，難以理解其意義。下次在選擇案例時，我可以選擇更簡單、更貼近學生生活的案例，以便學生更好地理解和應用。

雖然我鼓勵學生進行小組討論，但在學生討論時，我發現有些小組的討論并不充分，可能是由于我沒有給予足夠的時間。下次在組織討論時，我可以給予更多的時間，并適時進行引導和提問，以促進學生的深入討論。

在課堂展示與點評環節，我發現學生的表達能力還有待提高。這可能是因為他們在課堂上很少有機會進行表達。下次在教學過程中，我可以更多地給予學生表達的機會，如通過角色扮演、小組討論等方式，以提高他們的表達能力。內容邏輯關系①體育活動的定義：體育活動是指以提高身體健康、增強體質、豐富業余生活為目的的身體鍛煉活動。

②體育活動的重要性：體育活動有助于提高身體健康，增強體質，預防疾?。挥兄谂囵B團隊合作精神，提高社交能力；有助于培養堅韌不拔的意志，提高心理素質。

③體育活動的分類：體育活動可以分為有氧運動、無氧運動和伸展運動等。

2.體育活動的組成部分和功能

①體育活動的組成部分：體育活動主要包括運動器材、運動場地、運動規則等。

②體育活動的功能：體育活動可以提高身體健康，增強體質；可以培養團隊合作精神，提高社交能力；可以培養堅韌不拔的意志，提高心理素質。

③體育活動的益處：體育活動有助于預防疾病，提高身體免疫力；有助于增強心肺功能，提高身體素質；有助于塑造健康體態，提高自信心。

3.體育活動的案例分析

①體育活動的案例：介紹一些典型的體育活動案例，如籃球比賽、足球比賽、乒乓球比賽等。

②體育活動案例的特點：每個案例都有其獨特的背景、特點和意義，有助于學生更好地了解體育活動的多樣性。

③體育活動案例的意義：通過分析體育活動案例，可以讓學生深入理解體育活動的特性和重要性，提高對體育活動的認識。

板書設計：

一、體育活動的定義和重要性

1.體育活動的定義

2.體育活動的重要性

3.體育活動的分類

二、體育活動的組成部分和功能

1.體育活動的組成部分

2.體育活動的功能

3.體育活動的益處

三、體育活動的案例分析

1.體育活動的案例

2.體育活動案例的特點

3.體育活動案例的意義典型例題講解例題1：

題目：請用英語描述你喜歡的一項體育活動，并說明為什么喜歡它。

答案：Ilikeplayingbasketballbecauseitcanimprovemyphysicalfitnessandteamworkskills.It'safunandchallengingsportthatkeepsmeactiveandhealthy.

例題2：

題目：請用英語描述一項你不太了解的體育活動，并解釋為什么你感興趣。

答案：Iaminterestedinbadmintonbecauseitlookslikeafast-pacedandexcitingsport.IwouldliketotryitandseeifIenjoyitasmuchasIdoplayingsoccer.

例題3：

題目：請用英語描述一項你認為有益于身心健康的體育活動，并解釋為什么。

答案：Ithinkrunningisagreatsportforbothphysicalandmentalhealth.Ithelpstoreducestressandimprovemood,whilealsostrengtheningtheheartandlungs.

例題4：

題目：請用英語描述一項你認為可以提高團隊合作能力的體育活動，并解釋為什么。

答案：Ibelieveplayingsoccercanimproveteamworkskillsbecauseitrequiresplayerstoworktogethertoachieveacommongoal.Itteachescooperation,communication,andstrategy.

例題5：

題目：請用英語描述一項你認為適合不同年齡和能力水平的人的體育活動，并解釋為什么。

答案：Swimmingisasportthatcanbeenjoyedbypeopleofallagesandabilities.Itprovidesagreatcardiovascularworkoutwhilebeinglow-impactandeasyonthejoints.It'sagreatwaytostayactiveandstayfit.

九、典型例題講解

例題6：

題目：請用英語描述一項你認為適合在戶外進行的體育活動，并解釋為什么。

答案：Ithinkhikingisaperfectoutdoorsportbecauseitallowsyoutoenjoynaturewhilegettingexercise.It'sagreatwaytoexplorenewplaces,getfreshair,andimproveyourphysicalfitness.

例題7：

題目：請用英語描述一項你認為適合在室內進行的體育活動，并解釋為什么。

答案：Basketballisagreatindoorsportbecauseitprovidesafunandintenseworkoutwithoutneedingtoworryaboutweatherconditions.It'sagreatwaytostayactiveandsoci