2023九年級化學下冊第九單元溶液課題1溶液的形成第2課時溶解時的吸熱或放熱現象乳化現象教案（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2023九年級化學下冊第九單元溶液課題1溶液的形成第2課時溶解時的吸熱或放熱現象乳化現象教案（新版）新人教版

2.教學年級和班級：九年級化學一班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學時數：45分鐘二、核心素養目標1.理解溶解過程中的吸熱或放熱現象，掌握乳化現象的基本概念。

2.能夠運用所學知識解釋生活中的一些現象，如冰鎮飲料的溶解吸熱等。

3.培養學生的實驗操作能力，通過實驗觀察和分析溶解過程中的熱量變化。

4.培養學生的科學思維能力，能夠運用比較、分析、綜合等方法探討溶液的形成過程。

5.培養學生的團隊協作能力，通過小組討論和實驗合作，提高溝通與協作能力。三、學習者分析1.學生已經掌握了的相關知識：

學生在之前的學習中已經掌握了溶液的基本概念，包括溶液的定義、特點和分類。他們還了解了一些溶解過程的基本原理，如溶解度、溶解速率等。此外，學生還掌握了實驗操作的基本技能，如使用實驗儀器、進行觀察和記錄數據等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

九年級的學生對化學實驗和實際應用具有較強的興趣。他們具有較強的邏輯思維能力和分析問題的能力，能夠通過實驗和觀察來理解和掌握知識。在學習風格上，他們更傾向于通過實踐和互動來學習，喜歡參與討論和實驗活動。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習溶解過程中的吸熱或放熱現象和乳化現象時，學生可能會遇到一些困難。首先，他們可能難以理解溶解過程中熱量變化的原理，對于吸熱和放熱的概念可能存在混淆。其次，乳化現象的機理較為復雜，學生可能難以理解和解釋。此外，學生可能需要進一步提高實驗操作的準確性和觀察能力，以便能夠正確觀察和記錄實驗數據。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2023九年級化學下冊第九單元溶液課題1溶液的形成第2課時溶解時的吸熱或放熱現象乳化現象》的教材或學習資料，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進行展示和解釋。例如，準備一些展示溶解過程中吸熱或放熱現象的實驗視頻，以及乳化現象的示意圖和實驗視頻等。

3.實驗器材：準備本節課所需的實驗器材，包括燒杯、試管、溫度計、攪拌器等。確保實驗器材的完整性和安全性，避免在實驗過程中出現故障或意外。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，確保有足夠的空間進行實驗操作和小組討論。設置分組討論區，提供一些桌椅和白板，以便學生進行小組討論和分享結果。同時，設置實驗操作臺，確保每個實驗小組都有足夠的空間進行實驗操作。

5.教具準備：準備一些教具，如溫度計、燒杯、試管等，以便在課堂上進行示范和演示。確保教具的準確性和可靠性，以便能夠有效地進行教學演示。

6.教學課件：制作教學課件，包括課程的導入、知識點講解、實驗操作步驟等。課件應簡潔明了，突出重點，以便學生能夠清晰地理解和掌握課程內容。

7.作業布置：根據本節課的教學內容，布置一些相關的作業，以便學生能夠鞏固所學知識并進行實際應用。作業應具有針對性和實用性，能夠幫助學生進一步理解和掌握溶解過程中的吸熱或放熱現象和乳化現象。

8.教學指導用書：準備一些教學指導用書或教師手冊，以便在教學過程中查閱和參考。這些資源可以提供一些實驗操作的詳細步驟和解釋，以及一些常見問題的解答和建議。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《溶液的形成》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過溶液的情況？”比如，當我們喝冰鎮飲料時，飲料中的二氧化碳就是通過溶液的形式溶解在水中的。這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索溶液的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解溶液的基本概念。溶液是由溶質和溶劑組成的均勻混合物。溶質是被溶解的物質，溶劑是能夠溶解其他物質的物質。溶液的形成過程涉及到溶解過程中的吸熱或放熱現象，以及乳化現象。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了溶液在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，我們可以通過溶液的形式來配制藥物，以便更好地吸收和利用。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調溶解過程中的吸熱或放熱現象和乳化現象這兩個重點。對于這些難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與溶液相關的實際問題。例如，討論如何通過溶液的形式來配制一杯糖水。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示溶液的形成過程，包括溶解時的吸熱或放熱現象和乳化現象。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“溶液在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考，如“溶液在醫療、農業、工業等領域有哪些應用？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了溶液的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對溶液的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《溶液的奧秘》：一篇介紹溶液形成過程、溶解現象及其在生活中的應用的文章。

-《溶液的魔法》：一篇探討溶液的制備方法、溶液濃度計算及其在化學實驗中的應用的文章。

-《乳化現象揭秘》：一篇解釋乳化現象原理、乳化劑的作用及其在化妝品、食品等領域的應用的文章。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-要求學生閱讀拓展閱讀材料，并撰寫讀后感或學習心得，以加深對課程內容的理解。

-鼓勵學生進行家庭實驗，如自制乳化劑、觀察溶液的濃度變化等，以培養學生的實踐操作能力和創新思維。

-引導學生進行小組合作，共同探討溶液在生活中的應用，如食品、藥品、化妝品等，并進行口頭報告或海報展示。

-鼓勵學生參加化學競賽、研究性學習等活動，以提高學生的化學素養和綜合能力。

-推薦學生訪問一些與化學相關的科普網站或在線課程，如化學原理、實驗操作等，以拓寬知識面和提高學習興趣。七、板書設計①重點知識點：

-溶液的定義：均勻混合物，由溶質和溶劑組成

-溶解過程中的吸熱或放熱現象：溶解時能量的變化

-乳化現象：油水混合物的穩定性和乳化劑的作用

②詞：

-溶質：被溶解的物質

-溶劑：能夠溶解其他物質的物質

-溶解度：物質在溶劑中的溶解能力

-乳化劑：使油水混合物穩定的物質

③句：

-溶液的形成過程包括溶解時的吸熱或放熱現象，以及乳化現象。

-溶解時的吸熱或放熱現象取決于溶質溶解時能量的變化。

-乳化現象是通過乳化劑的作用實現的，使油水混合物變得穩定。

藝術性和趣味性：

-使用顏色豐富的粉筆或marker來突出重點知識點，增加板書的吸引力。

-設計一些與溶液、溶解和乳化相關的圖案或圖標，使板書更具趣味性。

-通過在板書中加入一些有趣的例子或故事，引導學生關注并理解板書內容。

-鼓勵學生在課堂上參與板書設計，例如，讓他們上臺展示自己的板書設計，并解釋其中的重點知識點。八、反思改進措施（一）教學特色創新

1.實踐與理論結合：將理論知識與實驗操作相結合，通過實驗加深學生對溶液形成過程的理解。

2.小組合作學習：鼓勵學生通過小組合作進行討論和實踐，培養團隊合作能力和溝通技巧。

3.利用多媒體教學：通過圖片、視頻等多媒體資源，提高學生的學習興趣，豐富教學內容。

（二）存在主要問題

1.學生對溶解過程中的吸熱或放熱現象的理解不夠深入。

2.學生對乳化現象的理解和應用能力不足。

3.實驗操作的準確性和記錄數據的準確性有待提高。

（三）改進措施

1.加強溶解過程中的吸熱或放熱現象的講解，通過實例和實驗幫助學生更好地理解這一概念。

2.提供更多乳化現象的實際應用案例，讓學生通過觀察和實驗來加深對乳化現象的理解。

3.加強對學生實驗操作的指導，確保實驗操作的準確性和記錄數據的準確性。

4.增加學生的實踐機會，通過家庭實驗和小組項目等方式，讓學生在實踐中學習和應用溶液的知識。

5.提供更多的學習資源，如在線課程、科普文章等，幫助學生自主學習和深入理解溶液的知識。

6.定期與學生進行交流，了解他們在學習過程中的困惑和問題，及時解答并給予指導。

7.鼓勵學生參與化學競賽和研究性學習，激發他們的學習興趣和主動性。

8.加強與學生的互動，通過提問、討論等方式，促進學生的思考和理解。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節課我們學習了溶液的形成，包括溶解時的吸熱或放熱現象和乳化現象。我們了解了溶液的定義，溶質和溶劑的作用，以及溶解過程中能量的變化。我們還學習了乳化現象的基本原理和應用。通過小組討論和實驗操作，我們加深了對這些概念的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。

當堂檢測：

1.請簡述溶液的定義和特點。

2.解釋溶解過程中的吸熱或放熱現象。

3.請描述乳化現象的基本原理和應用。

4.請解釋如何通過實驗觀察和記錄溶解過程中的熱量變化。

5.請舉一個生活中乳化現象的例子。

6.請簡述如何通過實驗操作來加深對乳化現象的理解。

7.請簡述溶液在實際生活中的應用。

8.請解釋如何通過小組討論來加深對溶液形成過程的理解。

9.請簡述溶液形成過程中的能量變化。

10.請解釋如何通過實驗操作來加深對溶解過程中吸熱或放熱現象的理解。

答案：

1.溶液是由溶質和溶劑組成的均勻混合物，具有均一性、穩定性和可逆性。

2.溶解過程中，溶質和溶劑之間的分子間作用力發生變化，導致能量的釋放或吸收。

3.乳化現象是油水混合物的穩定存在，通過乳化劑的作用實現。

4.通過使用溫度計等實驗儀器，可以觀察和記錄溶