PAGE12-甘肅省天水市一中2024-2025學年高一語文下學期其次階段（期中）試題（滿分：100分時間：120分鐘）一、現代文閱讀（一）論述類文本閱讀（每小題2分，共6分）閱讀下面的文字，完成1~3題。殷墟甲骨文是商代晚期刻在龜甲獸骨上的文字，是商王室及其他貴族利用龜甲獸骨占卜吉兇時寫刻的卜辭和與占卜有關的記事文字。殷墟甲骨文的發覺對中國學術界產生了巨大而深遠的影響。甲骨文的發覺證明白商王朝的存在。歷史上，系統講解并描述商史的是司馬遷的《史記·殷本紀》，但此書撰寫的時代距商代較遠；即使公認保留了較多商人語言的《尚書·盤庚》篇，其中亦多雜有西周時的詞語，明顯是被改造過的文章。因此，胡適曾主見古史作為探討對象，可“縮短二三千年，從詩三百篇做起”。甲骨文的發覺，將商人親自書寫、契刻的文字呈現在學者面前，使商史與傳聞時代分別而進入歷史時代。特殊是1917年王國維寫了《殷卜辭中所見先公先王考》及《續考》，證明《史記·殷本紀》與《世本》所載殷王世系幾乎皆可由卜辭資料印證，是基本牢靠的。論文無可辯駁地證明《殷本紀》所載的商王朝是的確存在的。甲骨文的發覺也使《史記》之類的歷史文獻中有關中國古史記載的可信性增加。因為這一發覺促使史學家們想到，既然《殷本紀》中的商王世系基本可信，司馬遷的《史記》也確如劉向、揚雄所言是一部“實錄”，那么司馬遷在《史記·夏本紀》中所記錄的夏王朝與夏王世系唯恐也不是向壁虛構，特殊是在20世紀20年頭疑古思潮流行時期，甲骨文資料證明白《殷本紀》與《世本》的牢靠程度，也使歷史學家起先擺脫困惑，對古典文獻的牢靠性復原了信念。甲骨文的發覺同時引發了震撼中外學術界的殷墟發掘。“五四運動”促使中國的歷史學界發生了兩大變更：一是提倡實事求是的科學看法，古史辯派對一切經不住史證的舊史學的無情批判，使人痛感中國古史上科學的考古資料的極端貧乏；二是歷史唯物主義在史學界產生了巨大影響，1925年王國維在清華國學探討院講授《古史新證》，力倡“二重證據法”，亦使中國歷史學探討者起先注意地下出土的新材料。這些歷史因素對近代考古學在中國的興起具有催生作用。1928年秋，當時的中心探討院歷史語言探討所起先發掘殷墟，其最初的目的乃是接著找尋甲骨。而其次次發掘時，已從主要找尋甲骨變成了對整個遺址全部遺存的科學發掘。甲骨文的發覺還大大加速了對傳統的中國文字學的改造。漢代以后中國的文字學家崇尚許慎的《說文解字》，傳統的文字學主要是《說文》學；但由于北宋以來金石學的發展，特殊是對金文的探討，已不斷地用商周古文字對《說文》的文字學進行補充。到了清代，對金石學的探討進一步深化，使《說文》的權威性受到了極大的沖擊。甲骨文的發覺供應了漢字的早期形式，其構成離小篆甚遠，多有象形、會意文字，令當時學者眼界大開。《說文》以小篆為本說明字源的理論難以維持，從今中國文字學就進入了一個新的時期。(摘編自朱鳳瀚《近百年來的殷墟甲骨文探討》)1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（）（2分）A.殷墟甲骨文是商代晚期王公貴族占卜兇吉時寫刻在龜甲或獸骨上的文字，它的發覺對中國學術界產生了深遠的影響。B.在殷墟甲骨文發覺之前，人們只能從有限的文獻記載中了解中國歷史上存在過一個商王朝，然而這些文獻卻并非成于商代。C.由于缺少成于商代的文字史料，因此從穩妥的角度動身，胡適認為古史探討大致可從西周時代起先進行。D.1917年王國維寫的《殷卜辭中所見先公先王考》及《續考》，證明白《史記·殷本紀》所載內容的真實性。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（2分）A.在20世紀20年頭疑古思潮流行時期，一些歷史學家對《世本》的牢靠性半信半疑，認為其中記載的一些內容唯恐是虛構的。B.舊史學的探討既缺少實事求是的科學看法，又缺乏科學的考古資料，因而它受到古史辨派的無情批判。C.王國維的“二重證據法”讓中國歷史學探討者相識到，在考證古史時不僅要注意歷史文獻的記載，也要重視地下出土的新材料。D.許慎的《說文解字》沒有利用漢字的早期形式，而主要依據小篆來探討古文字，這使它在說明字源方面存在著肯定的不足。3.依據原文內容，下列說法不正確的一項是（）（2分）A.《尚書·盤庚》明顯是后人改造過的文章，由此看來，盡管其中保留了很多商人語言，但是僅憑此篇仍不足以證明商王朝的存在。B.若想證明司馬遷在《史記·夏本紀》中記錄的夏王朝與夏王世系的客觀存在，還要依靠地下出土的新材料。C.其次次殷墟發掘的目的發生了變更，是因為歷史語言探討所相識到，除了甲骨之外，遺址的其他遺存也可以作為探討中國歷史的材料。D.直至殷墟甲骨文被發覺，學者們探究先民的造字之法才有所憑依，從今中國的文字學就進入了一個新的時期。（二）文學類文本閱讀（第4題2分；第5題6分；共8分）閱讀下面的文字，完成4~5題。掛在家鄉的鑰匙歐陽明吃過早飯，老栓取下掛在床頭墻上的那串鑰匙出門了。鑰匙總數36把，老栓記得清清晰楚。鑰匙是灣里26戶人家托付給他的。灣里一共27戶人，現在家里還住著人的，就老栓一家了。說是一家，其實就老栓一個人。老伴兒兩年前患肝癌走了。老伴兒走后，兒子和女兒勸老栓進城去一起住。老栓想去。灣里連個說話的人都沒有，太悶了。但他走不了，手里的那串鑰匙把他拴住了。老栓覺得，做人必需講信用，答應別人的事，哪怕是磨眼兒，也得鉆過去。他就對兒子說，等哪天大家把鑰匙都拿回去了，我就進城。26戶人家，最初是年輕人去外面打工，后來掙了錢，在城里買了房，就把家里的老人和孩子接走了。僅僅是每年清明和春節才回來。26戶人家的房子都是磚房，有的才建成幾年，最少的花了七八萬，最多的花了幾百萬。人走了，房子卻搬不走，里面的家具，樣式老舊，搬進城也沒地方放，送人吧沒人要，燒了吧太惋惜，終歸都是錢買的哩。最好是留在老家，請個人看著。請誰呢?只有老栓。那時老栓老伴兒還健在，都不想進城，說城里喝口水都要錢，空氣也沒鄉下好。最初給老栓鑰匙的不多，也就幾戶人家。后來越來越多，他不得不用一根長長的鐵絲串起來。每天老栓都要把那些房子巡查一遍。大家覺得給老栓添了麻煩，說每年給他點兒錢。他不收，說，錢，我不缺。老栓說的是實話，兒女給他的錢，他都不知道干啥用。大家過意不去，就送他煙酒，老栓拒絕，說，醫生說我不能再抽再喝了。叫他拿送人。他說，送誰呀?我又不求人辦事。你這樣我們過意不去呀!大家說。一點小事，有什么過意不去的？放心，房子我會給你們看好的！昨晚下了點兒小雨，路很濕滑，老栓走得左搖右晃的。他從鄰居老楊頭家起先查看。先看大門的鎖有沒有動過的痕跡，再開門進去，每間房每間房地看掉沒掉什么東西。一連看了25戶，都沒有異樣，老栓心里踏實多了。但他還不敢徹底放心，還有最終一家。最終一家的房子是三樓一底，有車庫花園，比城里有些別墅還豪華氣派。房子是江娃子的。為了回家便利，江娃子花兩百萬，把村里的土路修成了水泥路，天晴落雨都能過車，大家都說江娃子真好。江家最值錢的還不是房子，是房子里的家具，據說全是紅木的，一把椅子就幾十萬。每次查看，老栓都絲毫不敢大意。江娃子從小淘氣搗蛋。八歲那年，他和生產隊長兒子打架，輸了，盡然一把火把隊長家的房子燒去一大半，把他爹活活氣死了。初中還沒畢業，他便出去了，從今不知是死是活，直到三十多年后才回來。回來時已是省城什么公司的老總，屁股后面跟了一群人，里面盡然還有本縣的縣長。江娃子家除了院門和大門外，屋里每間房也都裝了門，共十道門，全是防盜門，都得用鑰匙來開，每次查看都得花上半個多小時。老栓每把鎖每把鎖地看了，無異樣，再每間屋每間屋看了，也無異樣，心中才徹底平穩。從江娃子家里出來，已近中午。老栓起先回家，手里的鑰匙，一路上發出嘩嘩啦啦的響聲，仿佛在和他說著什么。以前，出去的人清明和春節都會回來，近幾年，不知什么緣由，有些不回來了，連過年都不回來。有幾把鑰匙，幾年都沒拿去用過了。怕鑰匙生銹，老栓每月都要用豬油擦一次。江娃子自從修了房子后，年年清明和春節都要回來。每次回來，每天都要請老栓過去吃飯，每頓都支配他坐上位。老栓先是推辭，江娃子不依，說，您年紀最大，輩分最高，您不坐誰敢坐呀?可老栓做夢都沒想到，江娃子盡然這么出息。轉瞬就到了4月。一天，老栓查完房子，前腳剛進院壩，后面就來輛小車。小車里下來的，盡然是江娃子。栓叔，我來拿鑰匙，回來時走得慌張，忘帶了。江娃子說。你怎么回來了?還不到清明呀!老栓有些驚奇。回來辦點兒事。江娃子說。江娃子回了趟家就走了，走時盡然沒把鑰匙送回來。老栓覺得很納悶。兩天后，江娃子又回來了。見了面，老栓就問他，你是不放心我給你看屋子嗎?江娃子呵呵一笑，說，栓叔，您誤會了，我這次回來，就不走了。為啥?老栓很驚異。春節吃飯時，您不是說，灣里的那些地都撂荒了太惋惜，要是有人來承包就好了嗎?我這次回來，就是要搞個農業開發公司，把這些地全租下來，讓大家回來一起掙錢。真的?現在國家不是提倡要振興鄉村嘛，這兩天，我找了縣長，說國家有政策支持。你娃做了件好事啊!老栓笑著翹起了大拇指，抬頭朝田野望去。他仿佛望見漫山遍野的雜草，一下子變成了綠油油的莊稼。再低頭看看手中的那串鑰匙，嘀咕道，你們就可以物歸原主了，我也可以進城陪孫子啦!4.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（2分）

A.老栓留守鄉村的緣由，運用了插敘的敘述方式，對主要情節起了補充的作用，突出老栓重情重義、信守承諾、酷愛故土的性格特征。

B.老栓每天巡查26戶人家的房子時的情境描寫細致，“手上的鑰匙”“仿佛在和他說著什么”描繪了一幅安靜、祥和的鄉村生活圖景。

C.外出闖蕩的江娃子回到村里，修建了村里最氣派豪華的房子，自從修了房子，年年清明和春節都回來，可見他的心在家鄉。

D.小說以小見大，注意從小事中感受大主題，從一串鑰匙說起，家長里短講鄰里故事，舉重若輕，將宏大的時代主題奇妙嵌入。

5.結合全文，分析小說標題的含義。（6分）

二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀（第6~8每小題2分，第9題10分；共16分）閱讀下面的文言文，完成6~9題。狄青字漢臣，汾州西河人。善騎射。初隸騎御馬直，選為散直。寶元初，趙元昊反，時偏將屢為賊敗，士卒多畏怯，青行常為先鋒。凡四年，前后大小二十五戰，中流矢者八。嘗戰安遠被創甚聞寇至即挺起馳赴眾爭前為用臨敵被發帶銅面具出入賊中皆披靡莫敢當。青奮行伍，十余年而貴，是時面涅猶存。帝嘗敕青傅藥除字，青指其面曰:“陛下以功擢臣，不問門地，臣所以有今日，由此涅爾，臣愿留以勸軍中，不敢奉詔。”皇佑中，廣源州蠻儂智高反，陷邕州，又破沿江九州，圍廣州，嶺外騷動。仁宗以青數有戰功，欲召見問以方略，會賊寇廣州，命圖形以進。青上表請行，翌日入對，自言:“臣起行伍，非戰伐無以報國。愿得蕃落騎數百，羈賊首致闕下。”帝壯其言，遂除宣徽南院使制廣南盜賊事。先是，蔣偕、張忠皆輕敵敗死，軍聲大沮。青戒諸將毋妄與賊斗，聽吾所為。陳曙乘青未至，輒以步卒八千犯賊，潰于昆侖關，殿直袁用等皆遁。青曰:“令之不齊，兵所以敗。”晨會諸將堂上，揖曙起，并召用等三十人，按以敗亡狀，驅出軍門斬之。已而頓甲，令軍中休十日。覘者還，以為軍未即進。青明日乃整軍騎，一晝夜絕昆侖關，出歸仁鋪為陣。賊既失險，悉出逆戰。青執白旗麾騎兵，縱左右翼，出賊不意，大敗之，追奔五十里，斬首數千級，智高夜縱火燒城遁去。遲明，青按兵入城，招復老壯七千二百嘗為賊所俘脅者，慰遣之。還至京師，帝嘉其功，拜樞密使。初，青既行，帝每憂之曰:“青有威名，賊當畏其來。左右使令，非青親信者不行;雖飲食臥起，皆宜防竊發。”乃馳使戒之。始，交趾愿出兵助討智高，余靖言其可信，具萬人糧于邕、欽待之。青既至，檄余靖無通使假兵，即上奏曰:“李德政聲言將步卒五萬、騎一千赴援，非其情實。且假兵于外以除內寇，非我利也。蠻夷貪得忘義，因而啟亂，何以御之？請罷交阯助兵。”從之。賊平，人服其有遠略。明年二月，疽發髭，卒。帝發哀，制祭文，遣使赍中牢祠其家，謚武襄。青為人慎密寡言，其計事必審中機會而后發。行師先正部伍，明賞罰，與士同饑寒勞苦，雖敵猝犯之，無一士敢后先者，故其出常有功。尤喜推功與將佐。始，與孫沔破賊，謀一出青，賊既平，經制余事，悉以諉沔，退若不用意者。沔始嘆其勇，既而服其為人，自以為不如也。(節選自《宋史·狄青傳》，有刪改)6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（2分）

A.嘗戰安遠/被創甚/聞寇至/即挺起馳赴/眾爭前為用/臨敵被發/帶銅面具/出入賊中/皆披靡莫敢當/

B.嘗戰安遠/被創甚/聞寇至即挺起/馳赴/眾爭前為用/臨敵被發/帶銅面具/出入賊中/皆披靡莫敢當/

C.嘗戰安遠/被創甚/聞寇至即挺起/馳赴/眾爭前為用/臨敵被發/帶銅面具出入/賊中皆披靡/莫敢當/

D.嘗戰安遠/被創甚/聞寇至/即挺起馳赴/眾爭前為用/臨敵被發/帶銅面具出入/賊中皆披靡/莫敢當/

7.下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）（2分）

A.門地，指門閥地位。魏晉之際，為講求門閥特權形成的一種以貴族門閥為貴的等級制度。

B.交趾，指越南。秦朝以后，設"交趾郡"，十世紀三十年頭獨立建國后，北宋稱其為"交趾。

C.祭文，祭祀或祭祀時表示哀悼或禱祝的文章，用來頌揚逝者的品德業績，寄予哀思，激勵生者。

D.中牢，即少牢，古代祭祀用的牛、羊二牲。依據祭品搭配的種類不同，有"太牢少牢"之分。

8.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.狄青作戰威猛，鎮靜冷靜。狄青曾在多次戰斗中，八次被流箭射中;蔣偕等人戰亡，士氣低落，狄青告誠諸將不要輕舉妄動。

B.狄青出身名門，自警內省。狄青早期是一名騎兵，憑戰功屢被提拔，臉上留有黑字卻不愿去掉，以此提示自己不要遺忘過去。

C.狄青治軍嚴明，長于謀略。狄青統一指揮各部時，整肅軍紀，將袁用等人依法斬首;考慮國家長遠利益，阻擋余靖對外借兵。

D.狄青領先垂范，不計名利。戰事不順時，狄青常常沖鋒在前；戰后，又把功勞讓給其他人，令同僚嘆服。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）(1)仁宗以青數有戰功，欲召見問以方略，會賊寇廣州，命圖形以進。（5分）(2)蠻夷貪得忘義，因而啟亂，何以御之？（5分）（二）詩歌鑒賞（第10題2分；第11題6分；共8分）閱讀下面這首宋詩，完成10~11題。孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云?望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。【注】：此詩作于大歷初年杜甫晚年旅居州期間。由于四川政局混亂，杜甫帶著家人離開成都，乘船沿長江出川，滯留夔州。10.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）（2分）A.首聯以孤雁“不飲啄”“聲念群”，寫出孤雁有品骨，特別惦念它的同伴。B.頜聯“誰憐一片影，相失萬重云?”境界突然開闊。高遠浩茫的天空中，這小小的孤雁僅是片影”它與雁群相失在“萬重云”間，此時此際顯得惶急、焦慮和迷茫C.尾聯“野鴉無意緒，鳴嗓自紛紛”表達了詩人感情。作者對孤雁無比憐憫，對野鴨也是艷羨，野鴉們全然不懂，它們無憂無慮、喧鬧特別，自得其樂。D.“誰憐”二字直抒胸隱，凝合了詩人對抓雁的憐惘之情。這一聯以“誰憐”二字設問詩人與雁，“物我交融”，渾然一體了。11.這首詩中“孤雁”這一形象表達了詩人怎樣的思想感情？（6分）（三）情景化默寫（每空1分，共6分）12.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）孟子在《寡人之于國也》中說:“______________，______________。”這兩句話可以作為我們今日愛護森林、合理利用林業資源的廣告語。（2）《荀子?勸學》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“______________，______________”，這是專心專一的原因。（3）韓愈在《師說》中明確提出擇師標準的兩句是：______________，______________。三、語言表達（每題2分，共16分）閱讀下面的文字，完成13~15題。近年來，外賣已成了人們日常生活中_________的行業，伴隨著各個外賣企業的發展與壯大，使得“舌尖上的平安”問題愈益凸顯和關注。多數事實證明，在一個沒有規則，監督又缺位的市場環境里，商家的“良心”往往是靠不住的。(

)。誰來擔此重任?誠然，政府及主管部門_________。作為社會秩序的維護者與裁判，剛好制定外賣業的運行規則、行業標準、質量要求等__________。近年來，外賣業的快速崛起，導致監管法規及嬉戲規則建設滯后，《網絡餐飲服務食品平安監管管理方法》直到今年1月1日起才起先實施，外賣供應者須有實體店和食品經營許可證等規定也才得以明確。此后，相關的法規與監管也還須進一步完善。相較于政府及主管部門的監管，外賣平臺無疑更為接近“守門員”的角色。外賣平臺雖也是“利益攸關方”，但它并非食品的干脆生產制作者，而是商家與消費者之間的橋梁或牽線人，其麾下成千上萬的外賣送餐員更是干脆接觸食品的運輸者，對商家有無實體店、衛生條件等_________。因此，作為外賣平臺，其在整個產業鏈上天生具備監督員的角色定位。13.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）（2分）

A.明顯，人們須要給外賣一位盡職盡責的食品平安“守門員”，與任何餐飲食品領域一樣

B.明顯，任何餐飲食品領域與外賣一樣，亟需一位盡職盡責的食品平安“守門員”

C.明顯，外賣與任何餐飲食品領域一樣，亟需一位盡職盡責的食品平安“守門員”

D.明顯，不僅任何餐飲食品領域須要監管，而且外賣也須要一位盡職盡責的食品平安“守門員”

14.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（）（2分）

A.司空見慣

責無旁貸

迫不及待

一目了然

B.不行或缺

義不容辭

燃眉之急

一覽無余

C.司空見慣

義不容辭

迫不及待

一覽無余

D.不行或缺

責無旁貸

燃眉之急

一目了然

15.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是（）（2分）

A.伴隨著各個外賣企業的發展與壯大，使得“舌尖上的平安”問題愈益凸顯和受到關注。

B.伴隨著各個外賣企業的發展與壯大，“舌尖上的平安”問題愈益凸顯和受到關注。

C.各個外賣企業的發展與壯大，使得“舌尖上的平安”問題愈益凸顯和關注。

D.伴隨著各個外賣企業的發展與壯大，“舌尖上的平安”問題愈益凸顯和關注。16.下列對文學常識的解說，不恰當的一項是（）（2分）

A.唐代古文運動是由韓愈、柳宗元提倡的，廢除六朝以來浮華的駢儷文，主見“文以載道,文道合一”的一次文體改革運動。

B.“唐宋八大家”是指韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等八位散文家。

C.“六藝經傳皆通習之”中“傳”指的是人物傳記，像《史記》《漢書》中的大部分作品。

D.《師說》中的“六藝”指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六種儒家經典著作。17.下列句子中不含有通假字的一項是（）（2分）A.雖有槁暴

B.秦有余力而制其弊

C.頒白者不負戴于道路矣

D.涂有餓莩而不知發18.下列句子中加點的詞語說明正確的一項是（）（2分）A.輮以為輪(彎曲)

其曲中規(合乎)

金就礪則利(磨刀石)

B.假舟楫者(借助、利用)

聲非加疾(疾病)

勸學(勉勵，激勵)

C.絕江河(橫渡)

駑馬十駕(劣馬)

生非異也(通“性”，天賦，資質)

D.金石可鏤(雕刻)

孝悌之義(尊敬父母)

風雨興焉(興起)19.下列句子中不含實詞活用現象的一項是（）（2分）①填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走②黎民不饑不寒，然而不王者③五畝之宅，樹之以桑④五十者可以衣帛矣⑤不違農時，谷不行勝食也⑥是使民養生喪死無憾也⑦斯天下之民至焉⑧無如寡人之專心者A.⑤⑦⑧

B.①③⑤

C.③⑥⑧

D.②④⑤20.下列各項中，文言句式歸類正確的一項是（）（2分）

①養生喪死無憾，王道之始也

②蚓無爪牙之利

③青，取之于藍，而青于藍

④則無望民之多于鄰國也

⑤子孫帝王萬世之業也

⑥為天下笑者，何也？

⑦陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也

⑧以為桂林、象郡A.①⑤/②③⑦/④/⑥/⑧

B.①②/③④⑦/⑤/⑥/⑧

C.①⑤/②/③④⑦/⑥/⑧

D.①⑤/②③⑦/④/⑥⑧四、寫作（40分）21.閱讀下面的材料，依據要求寫作。一只蝸牛，很想做一番震天動地的大事業。起先它想東游泰山，始終爬到山頂，可一計算要實現這個支配至少須要3000年時間，只好忍痛放棄了這個準備。后來它又想向南爬到江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，也須要3000年時間。蝸牛覺得自己的生命太過短暫，不禁特別悲傷，于是什么也不愿做，最終死在了野草叢中。讀了上述材料，你有怎樣的思索和感悟?請結合材料內容寫一篇作文。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 參考答案1.D【解析】“證明白《史記·殷本紀》所載內容的真實性”錯，據原文第1段倒數其次句話內容可知，應是“卜辭資料印證”《史記·殷本紀》所載內容的真實性。屬于偷換對象，且原文的意思是“基本牢靠”。2.B【解析】“舊史學”錯，據原文第4段其次句話內容可知，原文指“對一切經不住史證的舊史學”，屬于范圍的括大化。3.D【解析】D項，“直至殷墟甲骨文被發覺，學者們探究先民的造字之法才有所憑依”錯，據原文最終一段意思可知，“小篆為本說明字源的理論”也是“學者們探究先民的造字之法的憑依”，而“殷墟甲骨文”是使憑依更加充溢。4.B【解析】老栓巡查各家房子，表現了鄉村的孤獨和荒蕪，不是祥和、安靜。5.①鑰匙表面意義具有打開26戶人家的房門鎖子的作用。②深層意義一方面指留給老栓的每一處老宅的鑰匙，也“拴”著游子們的心，老屋在，鑰匙在，心就在，表達離開游子對家鄉、對故土的依戀之情。③另一方面也指國家振興鄉村經濟的政策，就是一把“金鑰匙”。創業有成的江娃子，準備回村承包荒蕪的農田，帶領鄉村致富，能實現農家人世代的華蜜向往。6.A【解析】“挺起馳赴”為青的一系列動作，應放在一起，由此解除B、C兩項；再由“賊中”不能做“披靡”主語，解除D選項。7.D【解析】中勞指古代祭祀的豬、羊二牲。8.B【解析】“出身名門”錯誤，依據原文“十余年而貴”狄青出身低微；“臣愿留以勸軍中”意為“臣希望保留它激勵軍隊”。9.（1）宋仁宗因為狄青多次獲得戰功，想召見他，向他詢問大政方針，正趕上敵兵入侵渭州，就吩咐他畫出地理圖形拿給朝廷。（2）蠻夷之人貪得無厭并且忘恩負義，乘機引起變亂，又用什么來抵擋他們呢？

參考譯文：狄青，字漢臣，汾州西河縣人。精通騎馬射擊。早期是隸屬于御馬直的一名騎兵，后選做散置。寶元初期(1038～1040)，西夏趙元昊反叛，當時前線的偏將屢次被敵軍戰勝，士兵大多畏懼膽怯 ，狄青行軍打仗時常常親自做先鋒。作戰四年，前后大小打了二十五場戰斗，中亂箭多達八次。安遠一戰，他受傷很重，但聽說敵寇到了，就又挺身飛速趕往，士兵們因此也爭先恐后，奮力拼搏。臨敵作戰時，披頭散發、帶銅面具，出入敵軍中，敵人均望風披靡，沒人敢擋。狄青在軍隊中奮斗，十多年后才顯貴起來，當時臉上還留有黑疤。皇帝曾勸狄青敷藥除掉黑疤，狄青指著自己的臉說“：陛下依據功勞提拔臣，而沒過問臣的出身門戶，臣之所以有今日，就是因這些疤痕，臣希望保留它好激勵軍隊，不敢奉行您的吩咐。”皇佑年間(1049～1054)，廣源州蠻儂智高反叛，攻陷邕州，又攻破了沿江的九個州，包圍廣州城，嶺外一帶騷動擔心。宋仁宗因狄青多次建立戰功，想要召見他并向他詢問軍國大計，遇上敵寇侵擾渭州，便吩咐他畫出軍事地圖送上來。狄青打報告請戰，其次天入見皇帝時，他說：“臣當兵出身，除了戰場殺敵，沒有什么可以報效國家。希望能帶得數百個蕃落騎兵，再加上一些禁兵，去將叛賊的頭砍下送回京城。”皇帝佩服他的豪言壯語，于是任命他為宣徽南院使負責處理廣南叛亂之事。在此之前，蔣偕、張忠都因輕敵而戰敗陣亡，官軍聲威大衰。狄青吩咐各將不得妄自與叛軍接戰，而聽從他的統一指揮。陳曙趁狄青還未到，便擅自率步卒八千攻打叛軍，潰敗于昆侖關，殿直袁用等人都逃遁了。狄青說：“號令不一，是部隊失敗的緣由。”早晨集合各將領到堂上，逮捕了陳曙，并召來袁用等三十人，依戰敗逃跑罪，推出軍門斬首。后來軍隊停止前進，休整十天。偵察的敵人回報，以為官軍不會很快進擊。但狄青其次天便集合軍隊人馬，一晝夜就過了昆侖關，從歸仁鋪出來布陣。叛軍失去了險要陣地后，都出來迎戰。狄青手舉白旗指揮騎兵，從左右兩翼沖出，出于叛軍意料之外。大敗叛軍，追擊了五十里，斬了數千首級，智高在夜間縱火燒城后逃走。黎明時，狄青嚴管著部隊開進了邕州城，又招集曾被叛軍俘虜脅迫的老壯年人七千二百人，慰撫之后釋放、遣散。回到京師后，皇帝嘉獎他的功績，任命他為樞密使。起初，狄青已率部南下后，皇帝常為他擔憂說：“狄青有威猛的名聲，叛軍應會膽怯 他的到來。擔當左右傳令的人，非狄青的親信者不行，雖然是飲食起居的時候，都應當防備突然攻擊的發動。”于是派使者疾馳前線訓戒。起初，交趾人懇求出兵幫助朝廷討伐儂智高，余靖說他們可信，便在邕州、欽州準備了萬人的糧草等待他們。狄青到此后，傳令余靖不要派使者到交趾借兵，并馬上上奏說：“交趾國李德政聲稱將率步卒五萬、騎兵一千趕來支援，不是真的。而且借外國軍隊來殲滅內寇，對我無利。那外國野蠻人貪得無厭，不仁不義，進而發動戰亂，又怎么抵擋他們呢？請取消要交趾出兵救濟。”看法被接受。叛軍被平定后，人們都佩服他有遠略。其次年二月，因嘴上生毒瘡，病死。皇帝為他哀悼，并親為他御制祭文，又派遣使者到他家，用中牢的禮節來祭祀，賜謚為“武襄”。狄青為人縝密寡言，謀事必先細致考慮勝利的把握，選準制勝的機會然后進行。行軍打仗，先整頓隊伍，明確賞罰，又與士兵同艱共苦，因此雖然敵人突然攻擊，也沒有一個士兵敢不沖鋒向前，因此他出兵屢建戰功。尤其喜愛將戰功推給輔佐將領。當時，他與孫沔一同擊敗叛軍，戰術謀劃都出自狄青，但叛亂平定后，處理后事，他便全交給孫沔負責，自己則毫不在意的退出來。孫沔起先時贊美他的威猛，這時更欽服他的為人，自以為不如他。10.C【解析】尾聯“野鴉無意緒，鳴嗓自紛紛。”用了陪襯的筆法，表達了詩人的愛憎感情。用野鴉的無憂無慮、喧鬧特別來反村孤雁的孤獨、愁苦，尾聯進一步表現了孤雁渴望聚的哀愁與奮力找尋的堅持不懈。孤雁念群之情那么迫切，它那么苦痛、勞累;而野鴉們是全然不懂的，它們紛紛然鳴嗓不停，自得其樂。“無意緒”是孤雁對著野鴉時的心情，也是杜甫既不能與知已親朋相見，卻面對著一些俗客庸夫時厭惡無聊的心緒。11.詩歌通過孤雁表達了詩人對戰亂中顛沛流高的親人和摯友的思念之情，對漂泊生活的蒼涼感慨，以及不墜青云之志的高遠追求和執著精神。12.（1）斧斤以時入山林，材木不行勝用也（2）上食埃土，下飲黃泉（3）