2023八年級道德與法治下冊第二課保障憲法實施第1框堅持依憲治國教案新人教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2023八年級道德與法治下冊第二課保障憲法實施第1框堅持依憲治國教案新人教版教材分析本節課為人教版八年級道德與法治下冊第二課“保障憲法實施”的第一框“堅持依憲治國”。本框內容主要圍繞憲法在國家治理中的核心地位，強調依憲治國的重要性，讓學生了解憲法的基本原理和內容，樹立憲法意識，培養遵守憲法的習慣。

教學對象為八年級學生，他們已經具備了一定的法治觀念，但對憲法的認識尚淺。因此，在教學過程中，需要通過多種教學活動，幫助學生深入理解憲法的地位和作用，提高他們的法治素養。

本節課的教學內容與學生的日常生活緊密相連，通過學習，學生可以更好地了解憲法在日常生活中的應用，提高他們的法治意識，培養他們遵紀守法的良好習慣。同時，本節課內容也為后續的憲法學習打下基礎，為學生的法治教育奠定基石。核心素養目標本節課的核心素養目標主要包括：法治意識、憲法觀念、公民素養。

1.法治意識：通過教學，使學生認識到憲法在國家治理中的核心地位，理解法治國家的基本特征，培養學生尊法學法守法用法的意識。

2.憲法觀念：幫助學生了解憲法的基本原理和內容，樹立憲法至高無上的權威，認識到維護憲法尊嚴、保證憲法實施的重要性。

3.公民素養：提高學生對社會、國家、公民三者關系的認識，培養學生熱愛祖國、關心社會、積極參與公共事務的公民素養，養成遵紀守法的良好習慣。

綜上，本節課旨在培養學生具備基本的法治意識、憲法觀念和公民素養，為構建法治國家，培養合格公民奠定基礎。重點難點及解決辦法重點：

1.憲法在國家治理中的核心地位和作用。

2.依憲治國的含義和意義。

3.公民的基本權利和義務。

難點：

1.憲法的具體內容和條款的理解。

2.依憲治國在實際生活中的運用。

3.培養學生對憲法的尊重和遵守。

解決辦法：

1.通過多媒體展示、案例分析等方式，生動形象地解釋憲法的內容和條款，幫助學生理解憲法的核心地位和作用。

2.結合實際生活中的例子，讓學生體驗依憲治國的重要性，從而理解并接受依憲治國理念。

3.通過小組討論、角色扮演等活動，激發學生對憲法的興趣，引導學生主動學習憲法，培養尊重和遵守憲法的習慣。教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、白板、教學卡片、憲法文本副本。

2.課程平臺：無需特定平臺，使用學校提供的教學管理系統。

3.信息化資源：多媒體教學課件、憲法相關視頻資料、網絡案例分析材料。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動提問、小組競賽、憲法知識問答。

5.教學輔助工具：憲法知識小測試、憲法宣傳海報、憲法讀本。

6.教學評估工具：學生課堂參與度評估表、憲法知識掌握程度評估表。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：提供憲法的基本原理和內容的PPT、視頻和文檔，要求學生提前預習。

-設計預習問題：提出問題如“憲法在國家治理中的作用是什么？”引導學生深入思考。

-監控預習進度：通過在線平臺查看學生的預習筆記和疑問。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生在家中閱讀憲法相關資料，理解其核心內容。

-思考預習問題：學生針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至平臺，供教師查看。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養學生的自主學習能力，提前熟悉憲法基本概念。

-信息技術手段：利用在線平臺分享預習資源，監控學生的預習進度。

作用與目的：

-幫助學生提前了解憲法基本原理，為課堂學習做好準備。

-培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個真實的憲法案例視頻，引出憲法實施的重要性。

-講解知識點：詳細講解憲法的基本內容和實施機制。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生探討憲法在現實生活中的應用。

-解答疑問：針對學生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生在小組討論中積極發言，共同探討憲法實施的意義。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解憲法的基本內容和實施機制。

-實踐活動法：通過小組討論，培養學生的實踐操作能力和解決問題的能力。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解憲法的基本內容和實施機制。

-通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：布置一道關于憲法實施的案例分析作業，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：推薦學生閱讀憲法相關的書籍和文章，提供進一步的學習資源。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：學生認真完成作業，分析案例并撰寫分析報告。

-拓展學習：學生利用提供的拓展資源，進一步學習和思考憲法實施的意義。

-反思總結：學生對自己的學習過程和作業成果進行反思和總結。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的憲法知識和實施技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.憲法知識閱讀材料

-《中華人民共和國憲法》全文

-憲法解讀書籍：《憲法的精神與實踐》、《憲法實施與監督》

-憲法相關文章：憲法的歷史發展、憲法修正案的意義、憲法在社會治理中的作用

2.憲法實施案例分析

-案例一：某個憲法爭議案例的判決書和解析

-案例二：憲法在環境保護領域的應用案例

-案例三：公民基本權利保障的憲法實踐案例

3.憲法知識競賽與游戲

-設計憲法知識競賽題目，包括選擇題、填空題、簡答題等

-制作憲法知識問答游戲，以小組形式進行競賽，增加學習趣味性

4.憲法宣傳視頻

-制作憲法宣傳視頻，包括憲法的基本原理、憲法實施的重要意義等

-收集憲法宣傳短片，讓學生在課后觀看和討論

5.課后小組項目

-組織學生分組進行憲法知識研究項目，例如憲法歷史發展研究、憲法實施現狀分析等

-要求學生撰寫研究報告，進行課堂分享和討論

6.鼓勵自主學習與探究

-鼓勵學生利用圖書館、網絡資源等，自主學習憲法知識

-引導學生關注憲法實施的實時新聞和動態，提高學生的憲法意識

-鼓勵學生參加憲法知識競賽、講座等活動，拓寬憲法知識視野內容邏輯關系①憲法的核心地位和作用

-憲法是國家治理的基石，具有最高的法律地位和法律效力。

-憲法規定了國家的基本制度、權力的組織和運行原則。

-憲法保障了公民的基本權利和自由，是公民權利的保障書。

②依憲治國的含義和意義

-依憲治國是指國家和公民都必須依據憲法行事，維護憲法的尊嚴和權威。

-依憲治國是實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求。

-依憲治國是保障公民權利、維護社會公平正義的重要途徑。

③公民的基本權利和義務

-公民的基本權利包括言論自由、宗教信仰自由、人身自由等。

-公民的基本義務包括遵守憲法和法律、履行兵役義務、納稅義務等。

-公民的權利和義務是相互聯系、相互制約的，公民在享有權利的同時也要承擔義務。

板書設計：

1.憲法的核心地位和作用

-國家治理基石

-最高法律地位和法律效力

-基本制度、權力組織、公民權利保障

2.依憲治國的含義和意義

-依憲治國含義

-實現國家治理現代化

-保障公民權利、維護社會公平正義

3.公民的基本權利和義務

-公民基本權利

-公民基本義務

-權利與義務相互聯系、相互制約教學反思今天上的這節課，讓我再次深刻地感受到了憲法在國家治理中的重要地位和作用。憲法，作為國家的基本法，不僅規定了國家的基本制度、權力的組織和運行原則，更是保障了公民的基本權利和自由。而依憲治國，則是我們實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，也是保障公民權利、維護社會公平正義的重要途徑。

在教學過程中，我嘗試通過多種教學活動，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實踐中掌握憲法知識，培養他們尊法學法守法用法的意識。我也注意引導學生關注憲法實施的實時新聞和動態，提高他們的憲法意識。

然而，我也意識到，在課堂上，我還需要更加深入地引導學生理解憲法的具體內容和條款，讓他們能夠更好地理解和掌握憲法知識。此外，我也需要更多地激發學生對憲法的興趣，讓他們能夠更加主動地學習憲法，培養他們遵守憲法的良好習慣。課后作業1.簡述憲法在國家治理中的核心地位和作用。

2.結合實例，闡述依憲治國的含義和意義。

3.列舉出公民的基本權利和義務，并說明它們之間的聯系和區別。

4.分析憲法在環境保護領域的應用案例，說明憲法如何保障公民的基本權利。

5.討論憲法實施在實際生活中的重要性，并提出自己對于如何提高憲法實施效果的建議。

答案：

1.憲法是國家治理的基石，具有最高的法律地位和法律效力。憲法規定了國家的基本制度、權力的組織和運行原則，保障了公民的基本權利和自由。

2.依憲治國是指國家和公民都必須依據憲法行事，維護憲法的尊嚴和權威。依憲治國是實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，是保障公民權利、維護社會公平正義的重要途徑。

3.公民的基本權利包括言論自由、宗教信仰自由、人身自由等。公民的基本義務包括遵守憲法和法律、履行兵役義務、納稅義務等。權利和義務是相互聯系、相互制約的，公民在享有權利的同時也要承擔義務。

4.憲法在環境保護領域的應用案例：某城市政府為了保護環境，制定了相應的法律法規，要求企業減少污染物排放，保護公民的呼吸健康。這些法律法規的制定和實施，體現了憲法保障公民基本權利的作用。

5.憲法實施在實際生活中的重要性：憲法實施可以保障公民的基本權利，維護社會公平正義，促進國家治理體系和治理能力現代化。提高憲法實施效果的建議：加強憲法宣傳和教育，提高公民的憲法意識和法治觀念；加強憲法實施監督，確保憲法得到有效實施；建立健全憲法實施保障機制，提高憲法實施效果。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節課我們學習了憲法的核心地位和作用，依憲治國的含義和意義，以及公民的基本權利和義務。憲法是國家的基本法，具有最高的法律地位和法律效力，它規定了國家的基本制度、權力的組織和運行原則，保障了公民的基本權利和自由。依憲治國是指國家和公民都必須依據憲法行事，維護憲法的尊嚴和權威，這是實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，也是保障公民權利、維護社會公平正義的重要途徑。公民的基本權利和義務是相互聯系、相互制約的，公民在享有權利的同時也要承擔義務。

當堂檢測：

1.簡述憲法在國家治理中的核心地位和作用。

答案：憲法是國家治理的基石，具有最高的法律地位和法律效力。它規定了國家的基本制度、權力的組織和運行原則，保障了公民的基本權利和自由。

2.結合實例，闡述依憲治國的含義和意義。

答案：依憲治國是指國家和公民都必須依據憲法行事，維護憲法的尊嚴和權威。例如，某城市政府為了保護環境，制定了相應的法律法規，要求企業減少污染物排放，保護公民的呼吸健康。這些法律法規的制定和實施，體現了憲法保障公民基本權利的作用。

3.列舉出公民的基本權利和義務，并說明它們之間的聯系和區別。

答案：公民的基本權利包括言論自由、宗教信仰自由、人身自由等。公民的基本義務包括遵守憲法和法律、履行兵役義務、納稅義務等。權利和義務是相互聯系、相互制約的，公民在享有權利的同時也要承擔義務。

4.分析憲法在環境保護領域的應用案例，說明憲法如何保障公民的基本權利。

答案：憲法在環境保護領域的應用案例：某城市政府為了保護環境，制定了相應的法律法規，要求企業減少污染物排放，保護公民的呼吸健康。這些法律法規的制定和實施，體現了憲法保障公民基本權利的作用。

5.討論憲法實施在實際生活中的重要性，并提出自己對于如何提高憲法實施效果的建議。

答案：憲法實施在實際生活中的重要性：憲法實施可以保障公民的基本權利，維護社會公平正義，促進國家治理體系和治理能力現代化。提高憲法實施效果的建議：加強憲法宣傳和教育，提高公民的憲法意識和法治觀念；加強憲法實施監督，確保憲法得到有效實施；建立健全憲法實施保障機制，提高憲法實施效果。

6.結合本節課所學內容，談談你對憲法的理解和認識。

答案：憲法是國家的基本法，具有最高的法律地位和法律效力。它規定了國家的基本制度、權力的組織和運行原則，保障了公民的基本權利和自由。憲法是公民權利的保障書，是實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，也是保障公民權利、維護社會公平正義的重要途徑。憲法實施在實際生活中具有重要意義，它保障了公民的基本權利，維護了社會公平正