四年級上冊數學教案5.1去圖書館北師大版作為一名教師，我對于四年級上冊數學教案5.1去圖書館北師大版有著豐富的經驗和深入的理解。下面，我將按照您的要求，詳細介紹這個教案的內容。一、教學內容本節課的教學內容來自于北師大版四年級上冊數學教材的第五章第一節《去圖書館》。這一節主要介紹了整數的乘法和除法，以及它們在實際生活中的應用。具體內容包括：1.理解乘法的概念和意義，掌握乘法的計算方法。2.理解除法的概念和意義，掌握除法的計算方法。3.學會將乘法和除法應用到實際生活中，解決實際問題。二、教學目標1.理解乘法和除法的概念和意義，掌握它們的計算方法。2.能夠將乘法和除法應用到實際生活中，解決實際問題。3.培養學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點本節課的重點是乘法和除法的概念和計算方法，以及它們在實際生活中的應用。難點則是如何將乘法和除法應用到實際生活中，解決實際問題。四、教具與學具準備為了更好地進行教學，我準備了一些教具和學具，包括：1.PPT課件2.白色粉筆3.計算器4.練習題五、教學過程1.實踐情景引入：我將會給學生講述一個關于去圖書館的故事，通過故事引出乘法和除法的概念。3.例題講解：我會用一些生動的例題，讓學生們更好地理解和掌握乘法和除法的計算方法。4.隨堂練習：在講解完例題后，我會給學生們一些隨堂練習題，讓他們自己動手實踐，鞏固所學知識。5.作業布置：我會布置一些作業，讓學生們能夠在課后進一步鞏固所學知識。六、板書設計板書設計如下：乘法：a×b=c除法：c÷a=b七、作業設計作業題目：1.小明有3個蘋果，他要把這些蘋果分給他的3個朋友，每個人分到幾個蘋果？2.小紅有6個橘子，她要把這些橘子分給她的2個朋友，每個人分到幾個橘子？答案：1.每個人分到1個蘋果。2.每個人分到3個橘子。八、課后反思及拓展延伸通過本節課的教學，我認為學生們對乘法和除法的概念和計算方法有了更深入的理解和掌握。但在實際應用方面，還需要進一步加強練習和引導。在今后的教學中，我將更加注重學生的實際應用能力的培養，讓他們能夠更好地將所學知識應用到實際生活中。同時，我也會給學生提供更多的練習機會，讓他們能夠在課后進一步鞏固所學知識。我還會通過一些拓展延伸的活動，讓學生們能夠更好地理解和應用乘法和除法，提高他們的數學素養。重點和難點解析一、實踐情景引入在教案的開始，我計劃通過一個關于去圖書館的故事來引起學生的興趣和好奇心。這個故事將作為一個實踐情景，幫助學生將抽象的數學概念與現實生活聯系起來。通過故事中的情節，學生可以初步接觸到乘法和除法的概念，并為后續的深入學習打下基礎。這個環節的重點是讓學生理解乘法和除法在日常生活中的實際應用，從而激發他們的學習興趣。二、知識點講解三、例題講解在知識點講解之后，我會通過一些例題來進一步解釋和鞏固學生對乘法和除法的理解。我會選擇一些與學生生活密切相關的例題，讓他們能夠直觀地感受到數學與生活的緊密聯系。在講解例題時，我會逐步展示解題過程，并鼓勵學生積極參與，一起思考和解決問題。這個環節的重點是讓學生能夠獨立分析和解決實際問題，培養他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。四、隨堂練習在講解完例題后，我會給學生們一些隨堂練習題。這些練習題將幫助學生鞏固所學知識，并提高他們的實際應用能力。我會鼓勵學生動手實踐，通過計算和解答問題，加深對乘法和除法的理解。同時，我也會及時給予反饋和指導，幫助他們糾正錯誤和克服困難。這個環節的重點是讓學生能夠在實踐中運用所學的知識，提高他們的計算能力和解決問題的能力。五、作業布置我會布置一些作業，讓學生們能夠在課后進一步鞏固所學知識。這些作業將包括一些計算題和應用題，以培養學生的綜合應用能力。在布置作業時，我會注意題目的多樣性和難度適中，以滿足不同學生的學習需求。我還會鼓勵學生自主完成作業，并在遇到問題時尋求幫助。這個環節的重點是讓學生能夠在課后繼續學習和鞏固所學的知識。本節課程教學技巧和竅門在進行本節課的教學時，我運用了一些特別的技巧和竅門，以確保學生們能夠更好地理解和掌握乘法和除法的概念。我特別注重語言的表達和語調的運用。在講解知識點時，我盡量使用簡潔明了的語言，避免使用復雜的數學術語，使得學生們更容易理解和接受。同時，我也會根據講解的內容調整語調，有時會提高音量強調重要的概念，有時會降低音量，給學生以思考的空間。我合理分配了時間。在教學過程中，我充分考慮了每個環節的時間安排，確保學生們有足夠的時間來理解和消化所學知識。在講解知識點時，我給予了足夠的時間讓學生們跟隨我的講解思路，并及時提問解答他們的疑惑。在練習環節，我給予了足夠的時間讓學生們動手實踐，并及時給予反饋和指導。我積極鼓勵學生提問和參與課堂討論。在講解知識點時，我會鼓勵學生們提出問題，并耐心解答他們的疑惑。在練習環節，我會鼓勵學生們互相討論和交流，共同解決問題。通過這樣的課堂提問和討論，學生們能夠更好地理解和掌握所學知識。在情景導入方面，我通過講述一個關于去圖書館的故事，將學生帶入了一個真實的生活情境中。這個故事引發了學生們的興趣和好奇心，使他們能夠更好地理解和接受乘法和除法的概念。在教案的反思中，我認為有幾個方面需要改進。我意識到在講解例題時，可以更多地引導學生自己思考和解決問題，而不僅僅是由我直接給出解答。這樣可以培養學生的獨立思考能力和解決問題的能力。我注意到在課后作業的布置上，可以更多地提供一些實際應用題，讓學生們能夠將所學知識應用到實際生活中。這樣可以增強學生對數學的興趣和認識。總的來說，我相信通過運用這些教學技巧和竅門，學生們能夠更好地理解和掌握乘法和除法的概念。同時，我也將不斷反思和改進自己的教學方法，以更好地滿足學生的學習需求，提高他們的數學素養。課后提升為了讓學生們在課后進一步鞏固本節課所學的乘法和除法知識，我精心設計了一些具有豐富性和挑戰性的練習題。這些題目不僅能夠幫助學生們加深對乘法和除法的理解，還能夠提升他們的數學思維能力和解決問題的能力。題目1：小華有一些貼紙，他要把這些貼紙平均分給他的3個朋友。如果每個朋友分到4張貼紙，那么小華一共有多少張貼紙？題目2：小明有一些糖果，他要把這些糖果平均分給他的4個朋友。如果每個朋友分到3顆糖果，那么小明一共有多少顆糖果？題目3：超市的蘋果每千克5元，小紅買了2.5千克的蘋果，她需要支付多少錢？題目4：超市的香蕉每千克3元，小華買了1.2千克的香蕉，他需要支付多少錢？題目5：已知一個數的3倍是18，求這個數是多少？題目6：已知一個數的4倍是24，求這個數是多少？答案：題目1：小華一共有12張貼紙