Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)-Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過聽力活動(dòng)和口語練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和跨文化交際意識(shí)。學(xué)生將能夠：

1.聽力理解：通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)英語口語表達(dá)的理解能力，尤其是與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和句式。

2.口語表達(dá)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述和交流自然災(zāi)害經(jīng)歷的能力，提升學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

3.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)方式，增強(qiáng)學(xué)生的文化敏感性和跨文化交際能力。

4.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以及解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.掌握與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和短語，如earthquake,tsunami,hurricane,volcaniceruption等。

b.理解并運(yùn)用描述自然災(zāi)害經(jīng)歷的句式，如"Iwasscaredwhentheearthquakestruck.Irememberrunningoutofmyhouseandfindingshelterunderatree."

c.能夠聽懂并理解英語口語表達(dá)中的自然災(zāi)害相關(guān)內(nèi)容，提高聽力理解能力。

d.通過口語練習(xí)，提升學(xué)生描述和交流自然災(zāi)害經(jīng)歷的能力，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力。

e.了解不同文化背景下的自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)方式，提升跨文化交際意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.掌握與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和短語：部分學(xué)生可能對(duì)某些自然災(zāi)害詞匯不熟悉，如tsunami,volcaniceruption等，需要在教學(xué)中進(jìn)行解釋和舉例。

b.理解并運(yùn)用描述自然災(zāi)害經(jīng)歷的句式：學(xué)生可能對(duì)如何運(yùn)用這些句式進(jìn)行描述感到困惑，需要通過實(shí)例和練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。

c.聽力理解能力：學(xué)生可能對(duì)英語口語表達(dá)中的自然災(zāi)害相關(guān)內(nèi)容理解有困難，需要通過反復(fù)練習(xí)和聽力材料的選擇來提高聽力水平。

d.口頭表達(dá)能力：部分學(xué)生可能在口語表達(dá)時(shí)感到緊張或缺乏自信，需要通過鼓勵(lì)和練習(xí)來提升口頭表達(dá)能力。

e.跨文化交際意識(shí)：學(xué)生可能對(duì)不同文化背景下的自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)方式了解不多，需要通過引入相關(guān)文化背景和實(shí)例來進(jìn)行教學(xué)。

f.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生可能在自主學(xué)習(xí)過程中遇到困難，需要教師提供有效的學(xué)習(xí)策略和方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，人教版（2019）必修第一冊(cè)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的自然災(zāi)害圖片，如地震、海嘯、颶風(fēng)等。

b.準(zhǔn)備自然災(zāi)害相關(guān)的圖表，如地震發(fā)生頻率、自然災(zāi)害影響等。

c.收集自然災(zāi)害的視頻資料，如地震發(fā)生時(shí)的場景、颶風(fēng)導(dǎo)致的破壞等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.如果涉及實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備模擬地震、海嘯等自然災(zāi)害的實(shí)驗(yàn)器材，如小球、水槽、風(fēng)扇等。

b.確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全指導(dǎo)。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。

b.布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

c.設(shè)置展示區(qū)，供學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)意。

d.確保教室內(nèi)的設(shè)備齊全，如投影儀、音響等，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)。

5.其他資源：

a.準(zhǔn)備與自然災(zāi)害相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如自然災(zāi)害的新聞報(bào)道、受災(zāi)地區(qū)的圖片等，以便進(jìn)行進(jìn)一步的研究和學(xué)習(xí)。

b.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指南或?qū)W習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。

c.準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表或反饋表，用于學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)和反饋。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握ListeningandSpeaking技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)ListeningandSpeaking知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握ListeningandSpeaking技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking知識(shí)點(diǎn)，掌握ListeningandSpeaking技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主題是Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking，主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.災(zāi)害類名詞：地震(earthquake)、海嘯(tsunami)、颶風(fēng)(hurricane)、火山爆發(fā)(volcaniceruption)等。

2.災(zāi)害發(fā)生時(shí)的感受詞匯：terrified(害怕的)、surprised(驚訝的)、panicked(恐慌的)、helpless(無助的)等。

3.描述災(zāi)害經(jīng)歷的句式：Iwasscaredwhentheearthquakestruck.（當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我感到害怕。）

4.聽力技巧：如何捕捉關(guān)鍵詞、預(yù)測信息、理解語音和語調(diào)等。

5.口語表達(dá)：如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

6.跨文化交際：了解不同文化背景下的自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)方式，如日本人在地震時(shí)的應(yīng)對(duì)措施等。

7.自主學(xué)習(xí)：如何利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書等拓展自己的知識(shí)。

8.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，如何有效溝通、合作完成任務(wù)。

這些知識(shí)點(diǎn)涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生全面了解自然災(zāi)害相關(guān)的英語表達(dá)，提高聽力理解和口語表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課的主題是Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握以下內(nèi)容：

1.掌握與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和短語，如earthquake,tsunami,hurricane,volcaniceruption等。

2.理解并運(yùn)用描述自然災(zāi)害經(jīng)歷的句式，如"Iwasscaredwhentheearthquakestruck.Irememberrunningoutofmyhouseandfindingshelterunderatree."

3.能夠聽懂并理解英語口語表達(dá)中的自然災(zāi)害相關(guān)內(nèi)容，提高聽力理解能力。

4.通過口語練習(xí)，提升學(xué)生描述和交流自然災(zāi)害經(jīng)歷的能力，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力。

5.了解不同文化背景下的自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)方式，提升跨文化交際意識(shí)。

6.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.詞匯測試：給出與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確拼寫和翻譯，如earthquake,tsunami,hurricane,volcaniceruption等。

2.句子翻譯：給出描述自然災(zāi)害經(jīng)歷的句子，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確翻譯成英語，如"Iwasscaredwhentheearthquakestruck.Irememberrunningoutofmyhouseandfindingshelterunderatree."

3.聽力理解：播放一段與自然災(zāi)害相關(guān)的英語口語表達(dá)，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成聽力理解題目，如回答問題或完成填空。

4.口語表達(dá)：讓學(xué)生在小組內(nèi)用英語描述一次自然災(zāi)害經(jīng)歷，如地震、海嘯等，要求語言清晰、表達(dá)準(zhǔn)確。

5.跨文化交際：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論不同文化背景下的自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)方式，如日本人在地震時(shí)的應(yīng)對(duì)措施等。

6.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書等拓展的與自然災(zāi)害相關(guān)的知識(shí)。

7.團(tuán)隊(duì)合作：在小組內(nèi)完成一個(gè)與自然災(zāi)害相關(guān)的任務(wù)，如制作海報(bào)、編寫故事等，要求團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與自然災(zāi)害相關(guān)的英語文章，如"TheGreatHurricaneof1926"、"TheTsunamiof2011"等，以提高閱讀理解能力。

b.視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與自然災(zāi)害相關(guān)的英語紀(jì)錄片，如"Nature'sFury:InsideNaturalDisasters"、"Earthquak