人教PEP六年級上冊英語《Unit4PartALet’stry-Let’stalk》說課稿一.教材分析《人教PEP六年級上冊英語<Unit4PartALet’stry-Let’stalk>》是一篇關(guān)于日常生活中的活動安排和表達(dá)自己喜好的課文。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生能夠運用一般現(xiàn)在時表達(dá)日常生活中的一般規(guī)律和自己的喜好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點單詞和句型，并能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。二.學(xué)情分析六年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了英語學(xué)習(xí)的基本語法和詞匯，具備了一定的聽、說、讀、寫的能力。但是，對于一般現(xiàn)在時的運用還需要進(jìn)一步的鞏固和提高。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，使他們在語言運用中不斷提高。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的重點單詞和句型，理解一般現(xiàn)在時的用法。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點內(nèi)容，具備一定的日常交流能力。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的用法，運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。教學(xué)難點：學(xué)生能夠正確運用一般現(xiàn)在時表達(dá)自己的喜好和活動安排。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，通過小組合作、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、卡片等輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撊粘Ｉ钪械囊话阋?guī)律，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。呈現(xiàn)：通過課件展示本節(jié)課的重點單詞和句型，讓學(xué)生整體感知文本內(nèi)容。practice:通過小組合作、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識。鞏固：通過游戲、競賽等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。拓展：引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流，提高實際運用能力。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要清晰、簡潔，突出本節(jié)課的重點單詞和句型。可以采用思維導(dǎo)圖的形式，將本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行整合，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價可以從學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課后反饋等方面進(jìn)行。對于學(xué)生的課堂表現(xiàn)，要關(guān)注他們的參與度、合作意識以及語言運用能力。對于作業(yè)完成情況，要關(guān)注學(xué)生的答題準(zhǔn)確性和書寫規(guī)范性。對于課后反饋，要關(guān)注學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師要不斷反思自己的教學(xué)方法是否恰當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生，課堂氛圍是否活躍。通過反思，找出自己在教學(xué)中的不足之處，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。知識點兒整理：《人教PEP六年級上冊英語<Unit4PartALet’stry-Let’stalk>》這篇課文主要涉及以下幾個知識點：一般現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時用來描述經(jīng)常發(fā)生的事情、普遍真理或習(xí)慣性動作。其結(jié)構(gòu)為主語+動詞原形。本節(jié)課的重點句型為：“Ioftengotothelibrary.”和“Shelikesreadingbooks.”，學(xué)生需要掌握如何使用一般現(xiàn)在時表達(dá)自己的喜好和活動安排。一般現(xiàn)在時的否定句：一般現(xiàn)在時的否定句結(jié)構(gòu)為主語+donot/doesnot/doesn’t+動詞原形。本節(jié)課的例子為：“Idonotoftengotothelibrary.”和“Shedoesnotlikereadingbooks.”，學(xué)生需要學(xué)會如何構(gòu)成一般現(xiàn)在時的否定句。一般現(xiàn)在時的疑問句：一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)為主語+do/does/doesn’t+動詞原形+主語？或主語+be+主語+動詞原形？本節(jié)課的例子為：“Doyouoftengotothelibrary?”和“Isshelikereadingbooks?”，學(xué)生需要掌握如何構(gòu)成一般現(xiàn)在時的疑問句。一般現(xiàn)在時的強調(diào)句：一般現(xiàn)在時的強調(diào)句結(jié)構(gòu)為主語+助動詞+動詞原形+主語+其他。本節(jié)課的例子為：“Sheoftengoestothelibrary.”和“Ilikereadingbooks.”，學(xué)生需要學(xué)會如何構(gòu)成一般現(xiàn)在時的強調(diào)句。常用頻率副詞：頻率副詞用來表示動作發(fā)生的次數(shù)，本節(jié)課涉及的頻率副詞有：often、always、usually、sometimes、seldom。學(xué)生需要掌握這些頻率副詞的用法和搭配。一般現(xiàn)在時的地點狀語：本節(jié)課的例子有：“Ioftengotothelibrary.”和“Shelikesreadingbooksinherroom.”，學(xué)生需要學(xué)會如何使用地點狀語來修飾一般現(xiàn)在時的句子。一般現(xiàn)在時的目的狀語：本節(jié)課的例子有：“Ioftengotothelibrarytoreadbooks.”和“ShelikesreadingbookstoimproveherEnglish.”，學(xué)生需要學(xué)會如何使用目的狀語來修飾一般現(xiàn)在時的句子。一般現(xiàn)在時的句型轉(zhuǎn)換：本節(jié)課的例子有：“Ioftengotothelibrary.”變?yōu)榉穸ň洌骸癐donotoftengotothelibrary.””和變?yōu)橐蓡柧洌骸癉oyouoftengotothelibrary?”，學(xué)生需要掌握如何進(jìn)行一般現(xiàn)在時的句型轉(zhuǎn)換。一般現(xiàn)在時的情景交際：本節(jié)課的主要情景交際為詢問和描述別人的日常生活和喜好。學(xué)生需要學(xué)會如何運用一般現(xiàn)在時進(jìn)行情景交際，例如：“-Doyouoftengotothelibrary?-Yes,Ido.Ilikereadingbooks.”一般現(xiàn)在時的語法功能：一般現(xiàn)在時不僅可以用來描述經(jīng)常發(fā)生的事情、普遍真理或習(xí)慣性動作，還可以用來表示邀請、建議、命令等。學(xué)生需要了解一般現(xiàn)在時的這些語法功能。以上是本節(jié)課的主要知識點，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要重點掌握這些知識點，并能夠在實際語境中靈活運用。同步作業(yè)練習(xí)題：She_______tothezooonweekends.A.goesB.wentC.goneD.going_______youoftenplaysoccerafterschool?B.DoesD.DoingMymother_______cooking.Sheisagreatcook.A.likeB.likesC.likingD.likes_______theygotothemoviesonFridays?B.DoesD.DoingWe_______breakfastat7:00a.m.A.haveC.having_______(you/do)yourhomeworkeveryday?She_______(go)tothegymthreetimesaweek.答案：goesMybrother_______(watch)TVinhisroomeveryevening.答案：watches_______(you/like)popcornwhilewatchingamovie?答案：Doyoulike_______(they/go)totheparkonSundays?答案：Dotheygo三、改寫句子Iplaysoccereveryweekend.答案：Ioftenplaysocceronweekends.Shegoestothelibrary.答案：Sheoftengoestothelibrary.Theylikeplayingvideogames.答案：Theyusuallylikeplayingvideogames.Wehavelunchat12:00p.m.答案：Weusuallyhavelunchat12:00p.m.Heswimsinthemorning.答案：Heusuallyswimsinthemorning.四、情景交際A:Doyouoftengotothelibrary?B:Yes,Ido.Ilikereadingbooks.A:Doesshelikewatchingmovies?B:No,shedoesn’t.Sheprefersreading.A:Doeshegotothegym?B:Yes,hedoes.Hegoestherethreetimesaweek.A:Dotheyplaysocceronweekends?B:Sometimes,buttheyoftenplaybasketball.A:Doyoulikeeatingpizza?B:Yes,Ido.Ilovepizza.一、選擇題答案：二、填空題答案：goeswatchesDoyoulikeDotheygo三、改寫句子答案：Ioftenplaysocceronweekends.Sheoftengoestothelibrary.Theyusuallylikeplayingvideogames.Weusuallyhavelunchat12:00p.m.Heusuallyswimsinthemorning.四、情景交際答案：A:Doyouoftengotothelibrary?B:Yes,Ido.Ilikereadingbooks.A:Doesshelikewatchingmovies?B:No,shedoesn’t.Sheprefer