單元達標檢測

（滿分:150分;時間:150分鐘）

一、現代文閱讀（35分）

（一）現代文閱讀I（本題共5小題,19分）

閱讀下面的文字，完成1一5題。

材料一

城市生活垃圾是城市化的產物，它既是一種“社會公害”，同時作為豐富的再生資源，又可謂是

“擺錯位置的財富”。為了使城市垃圾資源化,在處理前首先需要實施分類收集。垃圾分類收集是

一個復雜的系統工程，需要多方面的合力才能完成。

公眾既是垃圾的制造者，也是垃圾污染的受害者,公眾參與管理城市生活垃圾有重要意義。

居民對垃圾分類的理解、支持和自覺參與，是垃圾分類回收的基礎和關鍵性因素。長期以來，我

國“政府主導型”環保工作模式使居民認為保護環境的主要責任在政府。科學工作者和政府官員

對環境問題關注較多，一般居民的環境意識普遍欠缺:城鎮居民的環境意識相對較強，廣大農村居

民的環境意識普遍較弱。

長期以來，公眾養成了“簡單方便”的垃圾混裝習慣,雖然不乏一些對環保抱有熱情的人，但也

往往因在進行垃圾分類投放時要付出較高的經濟成本和勞動力成本而不愿執行。

隨著宣傳教育的深入，很多市民逐漸對垃圾分類投放有了較高的積極性，但對分類的標準和

方法不清楚或掌握不夠準確，從而影響了垃圾分類收集的效果，久而久之，參與的熱情也會逐漸降

低。

民間環保組織有責任、有義務協助政府推動實施垃圾分類的政策和法規，但是大部分公益性

環保組織僅限于做一些宣傳教育的工作,缺乏參與垃圾分類收集處理及管理的途徑，環境保護志

愿者發揮作用的渠道也不暢通。

垃圾分類收集需要依靠全社會的力量。當公眾對環境政策由消極觀望轉為積極配合時，政府

和企業也會積極響應，盡快創造更好的條件，形成覆蓋廣泛的綠色環保網絡。

（摘編自姜朝陽、周育紅《論城市生活垃圾

分類收集中的公眾參與》）

材料二

艾媒咨詢的行業報告分析顯示，未來三年垃圾分類相關產業市場的規模預測將會超過2000

億元，且隨著我國垃圾分類的持續推進，該市場還將進一步擴大。

仔細觀察垃圾的“一生”，無外乎分類、投放、運輸、處理、再生五大環節，無論是哪一個環節，

其背后都有著難以估量的巨大市場。雖說我國的垃圾分類還處于起步階段,但是隨著垃圾分類的

持續推進,整個產業鏈條也將逐漸趨于成熟。

垃圾分類的意義不僅僅在于背后巨大的產業鏈條，更為重要的是，垃圾分類將會是循環經濟

的開端。簡單來說，廚余垃圾可以轉化為沼氣或者用于燃燒發電,塑料瓶可以粉碎之后再利用，甚

至就連公認的有害垃圾,如廢舊電池、廢舊電子產品等也具有回收利用的價值，如新能源汽車淘

汰下來的動力電池也能通過梯次利用的形式進入其他領域;但若沒有垃圾分類，這些垃圾將會被

混雜在一起，將其重新分類就需要耗費巨大的人力物力,也因此喪失了垃圾循環再生的價值。

垃圾分類的成功實施，對于我國而言，具有改善生活環境的未來意義，也具有實現循環經濟、

帶動相關產業發展的現實意義。不過對于剛剛步入垃圾分類門檻的我國來說，垃圾分類的開啟，

是機遇，也是挑戰。日本政府花了40年的時間才在垃圾分類和資源循環利用方面成為世界的典

范，我國作為后來者，也要做好打持久戰的準備，畢竟任何事情都不是一蹴而就的，只有一步一個腳

印，才能走向成功。

可喜的是，我國目前在環境保護、資源利用方面已經投入了巨大的關注，相信在政府和居民

的共同努力下，垃圾分類的全面覆蓋將會早日實現，循環經濟的發展也會越來越好。

（摘編自盤和林《中國循環經濟的發展值得展望》）

材料三

垃圾分類可以只在部分城市和人群中實行嗎？當然不行，垃圾分類正在從日常生活中的“選擇

題”變為“必答題”。就在不久前,浙江省多個城市就開出了垃圾分類的首張罰單。2019年3月，海

寧市綜合行政執法局工作人員在巡查中發現某公司建設項目工地食堂產生的餐廚垃圾與其他生

活垃圾、紙質快餐盒等混合投放在工地的三個垃圾桶中,執法人員現場發放了《責令整改通知

書》，但該公司未在規定時間內進行整改。執法人員對該公司拒不執行垃圾分類的行為處以

1200元罰款，這也是海寧市開出的首張垃圾分類處罰單。此外，近期浙江寧波、金華等地也紛紛

開出了多張垃圾分類的罰單。浙江省這幾次的處罰依據的是2018年4月份開始施行的《浙江

省城鎮生活垃圾分類管理辦法》。

2019年7月1日,上海市將施行《生活垃圾管理條例》（以下簡稱《條例》），成為全國第二個

對垃圾分類立法的城市。專家認為，上海市的立法有很多獨特之處,將對全國各地垃圾分類工作

的開展起到示范作用。《條例》確定上海市全市將生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、濕垃圾、

干垃圾四類，明確了產生生活垃圾的單位和個人是分類投放的責任主體，居民日常生活以外的餐

廚垃圾應投放到專用的收集容器,房屋裝修中產生的廢棄物按建筑垃圾單獨投放。《條例》規定,

對未將生活垃圾分類投放的單位,可處以五千至五萬元的罰款，對個人可處以五十至二百元的罰

款。上海市綠化和市容管理局環衛處徐志平說:“處罰不是目的，我們希望大家能夠明確垃圾分類

是法定的職責，我們每個單位、個人,都應該依法履行好自己的義務。”

（摘編自《垃圾分類從選擇題變必答題多城市今年

出臺垃圾分類地方法規》，2019年4月22日）

1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分X）

A.生活垃圾是城市公害，同時又是豐富的再生資源，因此只要投放到了正確的位置就會成為一筆

可觀的財富。

B.民間環保組織僅做一些宣傳教育的工作，環境保護志愿者無法發揮其作用，沒有完全盡到應盡

的責任和義務。

C.我國垃圾分類的成功實施能給相關產業和循環經濟的發展帶來前所未有的機遇,但我們需保持

理性，認清形勢。

D.上海市借鑒浙江省垃圾分類管理辦法,對垃圾分類立法的創新做法，給全國各地起到了很好的

示范引領作用。

2.根據材料一和材料二，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A.材料一認為，雖然一般居民環境意識普遍欠缺，但在垃圾分類問題上，城鎮居民的責任大于廣大

農村居民。

B.材料一側重于論述垃圾分類需要公眾參與，而不能僅僅依靠政府和民間環保組織以及環境保護

志愿者等。

C.材料二在材料一論述的基礎上進行了拓展延伸，重點向我們闡述了垃圾分類對我國循環經濟的

重要作用。

D.隨著我國垃圾分類的持續推進，整個產業鏈條也將逐漸趨于成熟，我國的循環經濟的發展也會

越來越好。

3.下列說法中，可以作為論據來支撐材料二觀點的一項是（3分）（）

A.垃圾分類主要包括可回收垃圾和不可回收垃圾。可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金

屬和布料五大類;不可回收垃圾主要包括有害的、有污染的和不能進行二次分解再造的等。

B.中糧包裝公司在鋁制包裝生產中，堅持“廢材回收”的做法，生產過程中出現的鋁材邊角廢料及不

合格鋁罐,在處理后會交由第三方機構回收以便循環利用。

C.加強對市民的環境教育和技術培訓，推進生活垃圾分類進幼兒園、中小學校，把生活垃圾分類

知識納入教學體系，促進一代人文明習慣的養成。

D.為改變市民將生活垃圾“一包丟”的習慣，近日河北省十三屆人大常委會第十三次會議對《河北

省城鄉生活垃圾管理條例（草案）》進行了初審。

4.材料三在論證上有哪些特點?請簡要說明。（4分）

5.當前我國要做好垃圾分類工作，需要公眾和政府分別做出哪些努力?請根據以上三則材料簡要

概括。（6分）

（二）現代文閱讀11（本題共4小題,16分）

閱讀下面的文章，完成6—9題。

偉大的人們

魯先圣

①荷馬一生困窘，他就是在乞討流浪的生活中，從那些與他相同命運的人們中間，收集整理創

作出了西方文學的奠基之作，輝煌無比的偉大史詩——《伊利亞特》和《奧德賽》。

②荷馬死在了從一座城市到另一座城市的路上。

③無獨有偶,在我們中國，也有這樣一位盲人，他是為中國的音樂史留下了豐富遺產的二胡和

琵琶演奏藝術家瞎子阿炳。他的二胡曲《二泉映月》《寒春風曲》《聽松》和琵琶曲《大浪淘

沙》《昭君出塞》《龍船》成為不可多得的傳世名曲。

④1893年出生于江蘇無錫的阿炳正逢亂世，他的名字叫華彥鈞，阿炳只是他的小名。作為一

個沒有任何地位的街頭藝人，他的名字沒有人記起，人們習慣于一種輕蔑的稱呼——瞎子阿炳。

他手拿一把二胡,肩背一把琵琶，穿著那件破舊的藍布長衫，有時在鬧市，有時在小巷，有時在鄉村，

沿街賣唱，掙路人一個銅板。有很多時候,他的演奏僅僅是為了有一口飯吃。也有坐在街頭演奏

了一天，卻沒有人施舍一口飯、賞給一個銅板的時候，那他就只能餓著肚子在漫漫長夜中煎熬了。

苦難的身世和坎坷的命運，逼使著阿炳利用他熟悉的音樂思考社會、生活和人生,一首首充滿著

悲憤和哀怨的曲調如流水般從他睿智的大腦中流淌出來。

⑤與古希臘的荷馬相比，阿炳稍稍幸運的是，他在自己臨死的前幾天,趕上了共和國的誕生，他

被請到藝術的殿堂進行演奏，使他在有生之年得以享受到作為一個音樂藝術家應得的尊敬。當年

那個為了生計而流浪街頭的瞎子,成為這座城市寶貴的財富和尊貴的象征。

⑥“我只知道一件事，那就是我一無所知。”說這句話的人是誰？他其貌不揚，那笨拙的身軀裹

在常年不換洗、皺皺巴巴、分不清季節的及膝短袍里。

⑦在圍攏在他身邊的這些人當中，有像柏拉圖和亞西比德這樣的貴族公子，他們喜歡聽他對

當權者民主制度真面目的揭露和諷刺;也有像亞里斯提卜一類的自由主義者，他們向往過一種無

憂無慮、與世無爭的自由生活;還有許多對時局關心的有識之士，他們喜歡聽他對政治的獨到見

解。

⑧這個人，就是西方哲學傳說中最廣為人知的人物之一,偉大的哲學家——蘇格拉底。

⑨蘇格拉底引導人們認識自己，追求智慧，走進自己的靈魂，學會懷疑原則、信念甚至教義，而

正是這些把他推向了死路。因為雅典的統治者決不會允許民眾都具有有思想的頭腦，都來對他們

的統治提出自己的疑問，更不允許人們懷疑他們的信念和教義。

⑩更可悲的是，要求處死他的人，并不僅僅是當權者，更多的是他一生都在盡力引導、教化的

普通民眾。當權者逮捕了他，給他戴上鎖鏈,押著他在雅典的大街上游行示眾。幾乎所有的人都

認識這個他們一直視為異類的人，所以，不論把蘇格拉底押解到哪里，兩邊都是憤怒的人們。他們

向他投擲石頭，把臟水潑到他的頭上。人們紛紛要求立即處死這個離經叛道的害群之馬。

?盡管事情已經過去了2000多年，我們今天依然可以想象得出,戴著鎖鏈被押著在雅典的街

道上游行，看著街道兩旁那一雙雙迷惘、愚昧的眼睛,這位人類的先知，內心深處是何等的痛苦。

?所以，當法官告訴他，他如果承認自己的錯誤,就會得到赦免的時候，他拒絕了;他的朋友來到

牢房告訴他，他們已經買通了所有妨礙他獲得自由的人時,他也拒絕了。

?他說:“告訴人們，你們殺死的只是我的肉體。”

?是的，他的肉體在當世被輕蔑地毀掉了，但是他的思想，他的智慧,卻給人類打開了光明之門,

也給他帶來了不朽的聲名。

?在我們春秋時期，在那個諸侯爭霸的戰亂時代，有一支布衣隊伍在各個諸侯國之間匆忙疲

憊地行走。這是偉大的思想家孔子和他的弟子們□

?他帶領他的弟子們，歷經14年,先后到過衛、宋、齊、鄭、陳、蔡、楚等國家，拜見了七十

余君,向諸侯宣傳自己的政治主張，尋求入仕從政的機會。但是，他無一例外地處處碰壁，不僅不被

重用,而且飽受冷嘲熱諷。

?司馬遷在《史記?孔子世家》中說的“夫子之道至大,故天下莫能容”，應該是對他這14年辛

苦的最好的注腳。東西方的這兩位思想巨人,幾乎出生在同一時期，又幾乎有著同樣的遭遇，只是

東方的孔子稍稍幸運一點，沒有被戴上枷鎖游行示眾，也沒有被處死。

?在人類那些所有稱得上偉大級別的人物當中，他們在有生之年的命運似乎都驚人的相似。

仰望著這些飽受生活屈辱卻又登上了人類思想和藝術頂峰的人們，我相信這樣一句話:上帝在給

了你智慧的同時，也給了你磨難，而只有在磨難中,智慧才能夠煥發出璀璨奪目的光彩。

（有刪改）

6.下列對文章內容的分析與概括，不正確的一項是（3分）（）

A.生逢亂世的阿炳流浪街頭，演奏只是為了能有口飯吃。苦難和坎坷通過他的大腦變成寶貴的經

典樂曲流傳下來。

B.雖然蘇格拉底影響了包括柏拉圖在內的許多人,但由于其超前的思想不被當時的人們接受，最

終被當作異教徒處死了。

C.孔子曾經周游列國兜售自己的政治主張卻處處碰壁,其主要原因與其他偉人一樣，即“夫子之道

至大，故天下莫能容”。

D.文章列舉荷馬、阿炳、柏拉圖、孔子等東西方偉人的遭遇,意在說明偉人總是飽經磨難，磨難

又促進偉人的成長。

7.下列對文章藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（3分X）

A.作者以歷史偉人的磨難史為線索貫穿全文，內容豐富，題旨深遠。

B.全文運用引用、排比等修辭手法,形象地展示了偉人們對真理的執著追求。

C.文中對蘇格拉底外貌、衣著的描述，是為了說明他飽受生活的磨難和屈辱。

D.本文主要通過記敘、議論等表達方式，抒發了對偉人們的崇敬之情。

8.蘇格拉底為什么放棄生的機會?請結合文本內容，談談你的理解。（4分）

9.文末說:“在人類那些所有稱得上偉大級別的人物當中，他們在有生之年的命運似乎都驚人的相

似。”請概括“相似”的主要內容。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）

閱讀下面的文言文，完成10—14題。

王晏球字瑩之，洛陽人也。梁遣李霸將千人戍楊劉霸夜作亂自水門入晏球聞亂不俟命率龍援

五百騎擊之賊勢稍卻末帝登樓見之呼日此非吾龍援軍邪晏球奏曰:“亂者，李霸一都爾,陛下嚴守宮

城,而責臣破賊。”不明盡殺之，以功理亶州刺史。莊宗人汴，晏球以兵追之，行至封丘,聞末帝已崩，

即解甲降唐。明宗兵變，自鄴而南，遣人招晏球，晏球從至洛陽，拜歸德軍節度使。定州王都反，以晏

球為招討使,討之。都遣人北招契丹，契丹遣禿餒將萬騎救都。晏球立高岡,號令諸將皆橐弓矢、

用短兵，回顧者斬。符彥卿以左軍攻其左，高行珪以右軍攻其右，中軍騎士抱馬項馳入都軍，都遂大

敗，自曲陽至定州,橫尸棄甲六十余里。契丹又遣惕隱以七千騎益都，晏球遇之唐河。是時大雨，晏

球出師逆戰，惕隱復敗，追至易州，河水暴漲，所在陷沒，俘獲二千騎而還。契丹自小周多故,強于北

方，北方諸夷無大小皆畏伏，而中國之兵遭契丹者,未嘗少得志。自晏球擊敗禿餒，又走惕隱,其余眾

奔潰投村落，村落之人以鋤穆白梃所在擊殺之，無復遺類。惕隱與數十騎走至幽州西，為趙德鈞擒

送京師。晏球攻定州,久不克，明宗數遣人促其破賊,晏球以謂未可急攻。其他曾朱弘昭、張虔釗

等宣言曰:“晏球怯耳!”乃驅兵以進，兵果敗,殺傷三千余人，由是諸將不敢復言攻。晏球乃休養士卒,

食其三州之賦，悉以俸祿所入具牛酒，日與諸將高會。久之，都城中食盡，先出其民萬余人，數與禿餒

謀決圍以走，不果，都將馬讓能南以城降，都自焚死。晏球為將有機略，善撫士卒。其擊禿餒,既因敗

以為功，而諸將皆欲乘勝取都，晏球返,獨不動，卒以持久弊之。自天成三年四月都反，明年二月始克

之，軍中未嘗戮一人。以破都功，拜天平軍節度使。

（節選自《新五代史》《舊五代史》，有刪改）

［注］馬讓能:人名。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.梁遣李霸將千人戍楊劉/霸夜作亂/自水門入/晏球聞亂/不俟/命率龍驥五百騎擊之/賊勢稍卻末

帝登樓見之/呼曰/此非吾龍驥軍邪/

B.梁遣李霸將千人戍楊文“霸夜作亂/自水門入/晏球聞亂/不俟/命率龍驥五百騎擊之賊勢稍卻/末

帝登樓見之/呼曰/此非吾龍驥軍邪/

C.梁遣李霸將千人戍楊劉/霸夜作亂/自水門入/晏球聞亂不俟命率龍騙五百騎擊之賊勢稍卻/末帝

登樓見之/呼曰/此非吾龍驥軍邪

D.梁遣李霸將千人戍楊劉/霸夜作亂/自水門入/晏球聞亂/不俟命/率龍驥五百騎擊之/賊勢稍卻/末

帝登樓見之/呼曰/此非吾龍驥軍邪/

11.下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.遲明，是黎明的意思，即天快亮的時候，與“平明送客楚山孤”中“平明”的意思相似。

B.拜,在文中表示授予官職的意思，與“辟、授、轉、除、征、薦”等意思相似。

C.中國，指中原地區，上古時代，我國華夏族建國于黃河流域一帶，以為居天下之中,故稱。

D.偏將，指偏將軍，偏將軍這一官名始于春秋，在將軍中的地位較低，多由校尉或裨將升任。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分X）

A.王晏球作戰立功，封官授職。梁末帝時他率軍平定李霸叛亂，控制危局，立下戰功,被任命為澧州

刺史;后因打敗王都立功，被任命為天平軍節度使。

B.王晏球統兵有方，軍紀嚴明。平定王都叛亂時,他站在高崗上，親自指揮,警告軍士退卻者處死，督

促諸將奮勇殺敵，最終使敵軍慘敗。

C.王晏球英勇善戰，愛護士兵。他大敗禿餒，擊潰惕隱，使契丹余眾四處潰逃;他和將士同甘共苦，讓

士卒休養,拿出他的俸祿與將士同享。

D.王晏球頗有智謀，指揮若定。攻打定州時,明宗多次催促，部下也以言相激，但他認為不能急攻，堅

持圍而不打，終使對方自亂陣腳。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）惕隱與數十騎走至幽州西,為趙德鈞擒送京師。晏球攻定州，久不克。（4分）

（2）晏球乃休養士卒,食其三州之賦，悉以俸祿所入具牛酒，日與諸將高會。（4分）

14.王晏球“果斷”的性格主要體現在哪些事件中?請簡要概括。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15—16題。

遠游8

杜甫

江闊浮高棟,云長出斷山。

塵沙連越崔②，風雨暗荊蠻。

雁矯銜蘆③內，猿啼失木間。

敝裘蘇季子?，歷國未知還。

［注］①詩人晚年出夔州至潭州，此詩寫于其間。②越篙:古郡名，治所在今四川西昌東南;安

史之亂后，吐蕃不斷入侵河隴諸州及安西、北庭諸地。③銜蘆:指雁銜蘆草以自衛。④敝裘蘇季

子:原指蘇秦游說秦王未果，敝裘而歸的事,這里指人奔波勞碌。

15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.詩的首聯先寫江水后寫高山，由近而遠，由高到低，描繪了詩人羈旅途中所見的壯闊之景。

B.詩的頷聯將眼前的氣象與時局聯系起來，表達了詩人對當時時局動蕩、社會戰亂的憂慮。

C.詩的頸聯寫雁與猿，頗具暗示性，獨猿失木，暗指詩人此時的處境。

D.詩的尾聯寫蘇秦奔波勞碌狼狽返鄉的故事，實指自己飄零無依、無家可歸的現狀。

16.本詩主要運用了哪些表達技巧?請結合詩句簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《赤壁賦》中，寫作者月夜泛舟，最后菜肴果蔬都吃完了，杯子盤子雜亂無序，一片混亂的兩句是

（2）李煜《虞美人》一詞中用比喻、夸張的修辭手法寫愁思的多與深廣的句子是

'?"，這與李白的“白發三千丈，緣愁似曾長”有異曲同工之

妙。

（3）子路認為，讓自己前去治理“千乘之國”三年可以達到“,”的

效果。

三'語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成18—20題。

江南多垂楊翠柳,風過處，飛花飄絮，常勾起人纏綿恍惻的情思。以前，最不屑、最不忍顧的是

萬木枯槁的敗落情形。然而，當我真正置身枯木林中時，得到的卻是奮斗,是蓬勃，是死亦高大挺拔、

昂揚向上的激勵。枯藤纏著老樹指向藍天，樹干直愣愣往上沖，樹杈或曲或直，或散或收，不論何種

形狀都仿佛要夠到天際一般。不僅如此，枯木并不都是枯黃的，有的黃綠:相間，有的棕黃，有的焦黃，

有的烏黑，有的亮白，有的灰白，有的銀白。也并不都是光禿禿的，有的落了半邊，有的只剩幾片懸在

那里，還有的拽著風干的果兒搖晃。樹干也是不同的。有的軟裂了，脆皮已經卷曲了，仿佛一觸即

落;有的光滑如洗，白的泛著銀光，綠的似卷了一層青苔。大樹也好，小樹也好,全都定格著夏日里郁

郁蔥蔥、蓬勃向上的形狀，只是剔除了那華麗麗的花與葉。歲寒三友中的松與竹成堆成團地綴在

林間，昭示著嚴冬過后的草木蔥蘢。枯木只是怕冷，酣眠去了。試問在這樣昂揚向上的氛圍中，誰

還將那綿綿情思掛在心頭而郁郁寡歡呢？

18.下面句子中的分號，與文中畫橫線句子的分號的作用不同的一項是（3分）（）

A.人還沒看見,已經先聽見歌聲了;或者人已經轉過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊。

B.語言文字的學習,就理解方面說，是得到一種知識;就運用方面說，是養成一種習慣。

C.特聘教授的崗位職責為:一、講授本學科的基礎課程;二、主持本學科的重大科研項目;三、領

導本學科的學術隊伍建設;四、帶領本學科趕超或保持世界先進水平。

D.人民革命的力量在開始時總是弱小的，總是受到壓迫的;但是由于革命的力量代表歷史發展的

方向，因此本質上又是不可戰勝的。

19.疑問句分為設問句和反問句，文中末尾的問句是設問句還是反問句?請根據兩者的特點簡要分

析。（4分）

20.文中畫波浪線的句子可改寫成:“枯木除了枯黃色，還有別的各種顏色。”從語意上看二者基本

相同,但原文表達效果更好，為什么?（4分）

21.下面是某學校學生會發出的倡議書，其中有四處表達不得體，請指出并修改。（4分）

倡議書

親愛的同學們：

近期，新型冠狀病毒肺炎疫情來得很猛，防控疫情，人人有責。為此，我們向全體同學發出以下

倡議：

一、維護大局，服從安排。請勿提前返校，盡量減少出門次數。

二、科學認知，堅定信心。了解新型冠狀病毒肺炎的發病情況、傳播途徑和防護知識，不要

過于害怕，要用科學、理性的態度對待疫情。

三、做好防護，爭做表率。注意科學飲食，保持充足睡眠，提高自身免疫力。帶頭遵守所在社

區關于疫情防控的各項規定，為抗擊疫情盡綿薄之力。

同學們，務必從我做起，從現在做起，只要我們上下一心，眾志成城,就一定能打贏這場疫情阻擊

戰！

校學生會

2020年2月18日

22.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢,不超過55個字。

（5分）

"2020中國書店大會”發布的《2019—2020中國實體書店產業報告》顯示,2019年實體書店

產業繼續保持良好發展態勢，圖書銷售網點同比增長4%,特別是連鎖書店規模迅速擴張，其中位居

榜首的江蘇鳳凰新華書店已擁有1327家門店，漁書則以275家門店在民營書店中排名第一。該

報告同時顯示，隨著鄉村振興戰略的實施以及實體書店轉型和渠道下沉的不斷推進，鄉村書店正

在全國不少省市迅速興起，成為2019年實體書店發展的一個亮點。據介紹，河北省鄉鎮以下新華

書店2018年不超過10家,而截至2019年10月已超100家。不過，實體書店規模不斷擴張的同時,

同質化現象比較嚴重，全行業的銷售收入雖有增長，利潤卻在下降。如果沒有政府的財政補貼和

稅收優惠,一些書店的生存都是問題。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

豐田旗下的花冠車型各項性能均衡，卻被評價為“它的優點是沒有缺點，而缺點就是沒有優點”。

寶馬3系車為充分實現其操控性，放棄了后排乘客的舒適性，卻被稱為是“每個男人都該擁有”的汽

車。這也可以啟發我們去思考自己該如何成長。

請自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。

答案全解全析

l.cA.“只要投放到了正確的位置就會成為一筆可觀的財富”這一說法過于絕對。B.原文說的是

“大部分公益性環保組織僅限于做一些宣傳教育的工作”，而非“民間環保組織”，范圍擴大;原文是

“環境保護志愿者發揮作用的渠道也不暢通”，而非“環境保護志愿者無法發揮其作用”。D.“上海市

借鑒浙江省垃圾分類管理辦法”于文無據。

2.A"但在垃圾分類問題上,城鎮居民的責任大于廣大農村居民”錯誤，原文是“城鎮居民的環境意

識相對較強，廣大農村居民的環境意識普遍較弱”，這是二者之間的環境意識強弱的比較，而非責任

的比較。

3.B先按照題干要求找出材料二的觀點，再比較各選項內容（即論據）與材料二的觀點之間的關系。

材料二的觀點是“隨著垃圾分類的持續推進，我國循環經濟的發展會越來越好”。A選項是具體的

垃圾分類,C選項是如何推進垃圾分類的措施;D選項是河北省對生活垃圾管理條例的初審。

4.答案①以設問開篇，提出問題;②采用并列式論證結構，闡述了浙江和上海施行的垃圾分類管

理條例和處罰措施;③論證中綜合運用了多種論證方法，如舉例論證、引用論證等。（意思對即可。

如有其他答案，只要言之成理,可酌情給分）

解析本題考查分析論證特點的能力。解答本題時，先認真閱讀材料三，了解其基本內容;再按題

干指向，從論點提出的特點、論證結構、論證方法等方面進行思考。如開頭“垃圾分類可以只在

部分城市和人群中實行嗎?當然不行”的一問一答，以問句形式提出了本文的論點。接著，采用并列

式論證結構，由“浙江省多個城市就開出了垃圾分類的首張罰單”引出具體事例，又由“2019年7月

1日,上海市將施行《生活垃圾管理條例》（以下簡稱《條例》），成為全國第二個對垃圾分類立法

的城市”引出《條例》的相關內容,此處分別運用了舉例論證、引用論證的論證方法。最后將上

述內容歸納整理，分條概述即可。

5.答案（1）公眾方面:增強環境保護的社會責任意識;改變垃圾混裝的習慣，愿意付出經濟成本和

勞動力成本;提高對垃圾分類標準和方法的掌握水平;充分發揮民間環保組織和環境保護志愿者

的作用，積極參與垃圾分類投放。

（2）政府方面:改變“政府主導型”的環保工作模式;借鑒國外先進經驗,促進我國垃圾分類產業鏈的

成熟;通過立法和執法對垃圾投放行為進行強制性規范和約束;對全社會加強宣傳教育和示范引

領。（意思對即可。如有其他答案，只要言之成理,可酌情給分）

解析本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答本題時，要仔細閱讀每一則材料，標出相關語

句,如材料一中的“一般居民的環境意識普遍欠缺”“公眾養成了‘簡單方便’的垃圾混裝習慣……在

進行垃圾分類投放時要付出較高的經濟成本和勞動力成本而不愿執行"“‘政府主導型‘環保工作模

式使居民認為保護環境的主要責任在政府”“對分類的標準和方法不清楚或掌握不夠準確，從而影

響了垃圾分類收集的效果”“民間環保組織有責任、有義務協助政府推動實施垃圾分類的政策和

法規”;材料二中的“我國的垃圾分類還處于起步階段，但是隨著垃圾分類的持續推進，整個產業鏈

條也將逐漸趨于成熟”;材料三中的“處罰依據的是2018年4月份開始施行的《浙江省城鎮生活

垃圾分類管理辦法》”“上海市將施行《生活垃圾管理條例》（以下簡稱《條例》），成為全國第二

個對垃圾分類立法的城市”等。將這些語句歸納、整理，組織成規范的答案即可。

6.D“文章列舉……柏拉圖……的遭遇，意在說明偉人總是飽經磨難，磨難又促進偉人的成長”錯，

根據原文“在圍攏在他身邊的這些人當中，有像柏拉圖和亞西比德這樣的貴族公子，他們喜歡聽他

對當權者民主制度真面目的揭露和諷刺”可知，提到柏拉圖是為了襯托蘇格拉底，文章列舉的這些

偉人中并不包括柏拉圖。

7.B“全文運用……排比等修辭手法，形象地展示了偉人們對真理的執著追求”錯，原文中的“有像

柏拉圖和亞西比德這樣的貴族公子，他們喜歡聽他對當權者民主制度真面目的揭露和諷刺;也有

像亞里斯提卜一類的自由主義者，他們向往過一種無憂無慮、與世無爭的自由生活;還有許多對

時局關心的有識之士，他們喜歡聽他對政治的獨到見解”雖然運用了排比的修辭手法，但并沒有展

示蘇格拉底對真理的執著追求,只能襯托出其智慧和偉大。

8.答案①蘇格拉底一生窮困潦倒,仍立志引導人們認識自己、追求智慧;但民眾將他視為離經叛

道的害群之馬。②蘇格拉底認為肉體可以被消滅，但精神是永恒的。

解析答題時，應先從文中找到與蘇格拉底有關的內容，再進行歸納概括。根據“蘇格拉底引導人

們認識自己，追求智慧，走進自己的靈魂，學會懷疑原則、信念甚至教義，而正是這些把他推向了死

路”“更可悲的是，要求處死他的人，并不僅僅是當權者，更多的是他一生都在盡力引導、教化的普

通民眾”“看著街道兩旁那一雙雙迷惘、愚昧的眼睛，這位人類的先知，內心深處是何等的痛苦”可

以概括出第①點。根據“他說:'告訴人們,你們殺死的只是我的肉體。是的,他的肉體在當世被輕

蔑地毀掉了,但是他的思想，他的智慧，卻給人類打開了光明之門，也給他帶來了不朽的聲名”可以概

括出第②點。

9.答案①他們都飽受生活的屈辱。②他們對自己所遭受的不公和迫害似乎不以為意，不管人們

持何種態度，他們依然堅定不移地走自己的路，最終登上了人類思想和藝術的頂峰。

解析答題時，綜合分析文中提到的偉人，然后概括其相似點即可。荷馬“是在乞討流浪的生活中”,

阿炳“只能餓著肚子在漫漫長夜中煎熬”，蘇格拉底“那笨拙的身軀裹在常年不換洗、皺皺巴巴、分

不清季節的及膝短袍里”，孔子“無一例外地處處碰壁,不僅不被重用，而且飽受冷嘲熱諷”，據此可概

括出第①點。荷馬"收集整理創作出了西方文學的奠基之作，輝煌無比的偉大史詩——《伊利亞

特》和《奧德賽》”「苦難的身世和坎坷的命運,逼使著阿炳利用他熟悉的音樂思考社會、生活和

人生，一首首充滿著悲憤和哀怨的曲調如流水般從他睿智的大腦中流淌出來”;蘇格拉底“引導人們

認識自己，追求智慧，走進自己的靈魂，學會懷疑原則、信念甚至教義”，盡管“當權者逮捕了他，給他

戴上鎖鏈,押著他在雅典的大街上游行示眾。幾乎所有的人都認識這個他們一直視為異類的

人”“人們紛紛要求立即處死這個離經叛道的害群之馬”;孔子則“帶領他的弟子們，歷經14年，先后

到過衛、宋、齊、鄭、陳、蔡、楚等國家，拜見了七十余君,向諸侯宣傳自己的政治主張”，據此可

概括出第②點。

10.D“命”跟在“不俟”后面，作“不俟”的賓語,中間不可斷開，據此排除A、B兩項。“率”是“率領，的

意思,主語是“晏球”，而后面是“賊勢”“稍卻”，主語不同，應在“賊勢”之前斷開，據此排除C項。

H.B"轉”是調動官職。

12.D“堅持圍而不打”錯誤，原文說的是“晏球攻定州，久不克，明宗數遣人促其破賊,晏球以謂未可

急攻”，沒有提到選項中所說的“堅持圍而不打”。

13.答案（1）惕隱和數十名騎兵逃跑到幽州西面，被趙德鈞擒獲送到京師。王晏球攻打定州，很久

沒有攻克。

（2）王晏球于是讓士卒休息調養，用三州的賦稅來供給軍隊，把自己獲得的全部俸祿用來備辦牛肉

酒食,每天和各位將領大宴賓客。

解析（1）“走”，逃跑;“克”，攻克,攻取;“為趙德鈞擒"，被動句。

⑵“休養”，休息調養;“具”，準備,備辦;“高會”，大宴賓客。

14.答案①李霸叛亂,王晏球沒等皇帝的命令到達，就果斷下令出擊;②梁末帝駕崩，王晏球當機立

斷，投降后唐;③惕隱率兵進犯，天降大雨，王晏球仍果斷出師迎戰。

解析本題考查篩選文本內容的能力。縱觀全文內容，“晏球聞亂……率龍驥五百騎擊之”“莊宗入

汴,晏球以兵追之，行至封丘，聞末帝已崩，即解甲降唐”“是時大雨，晏球出師逆戰，惕隱復敗,追至易

州，河水暴漲，所在陷沒，俘獲二千騎而還”等都體現了他的果斷。根據以上內容用自己的話簡要概

括即可。

［參考譯文］

王晏球字瑩之，是洛陽人。梁派遣李霸率領一千人戍守楊劉,李霸在夜間發動叛亂，從水門攻

入。王晏球聽到有人作亂的消息，不等命令下達,就率領龍驥軍五百名騎兵迎擊叛軍，叛軍的攻勢

稍微退卻。梁末帝登上城樓看見這種情形，高呼道:“這不是我的龍驥軍嗎!”王晏球上奏說:“作亂的,

是李霸這一都的軍兵罷了,陛下堅守宮城，責令我打敗反賊。”黎明時殺光了全部叛軍，憑借這一功

勞被授予澧州刺史的官職。莊宗進入汴京，王晏球率兵追擊他，抵達封丘，得知梁末帝已死,就放下

武器向后唐投降。唐明宗發動兵變，從鄴城向南進攻，派人招請王晏球,王晏球跟隨明宗到了洛陽，

被授予歸德軍節度使的官職。定州王都反叛，明宗任命王晏球擔任招討使，討伐王都。王都派人

去北面招來契丹，契丹派遣禿餒率領一萬騎兵救援王都。王晏球站在高崗上，號令各位將領都裝

備好弓箭，使用短兵器，回頭看的即斬首。符彥卿率領左軍攻打敵軍左面，高行珪率領右軍攻打敵

軍右面，中軍的騎士抱著馬頸奔馳著沖入王都軍中，王都于是大敗,從曲陽到定州，橫陳的死尸和丟

棄的盔甲綿延六十多里。契丹又派遣惕隱率領七千騎兵增援王都,王晏球在唐河和他們相遇。這

時天降大雨，王晏球出兵迎戰，惕隱又敗，（王晏球）追趕到易州，河水暴漲.淹沒契丹軍的所在地，王晏

球俘獲兩千騎兵而回師。契丹從中原發生很多變故以來，在北方強大起來,北方各少數民族部落

無論大小都畏懼服從他們，而中原軍隊遇上契丹軍隊的時候，未曾有稍微獲勝的。自從王晏球打

敗禿餒，又使惕隱逃跑之后，契丹其余的兵眾潰逃到村落,村落里的百姓用鋤頭棍棒到處擊殺他們，

契丹的兵眾沒有幸存的。惕隱和數十名騎兵逃跑到幽州西面，被趙德鈞擒獲送到京師。王晏球攻

打定州，很久沒有攻克,明宗屢次派人催促王晏球攻打叛賊，王晏球認為不能急攻。他的偏將朱弘

昭、張虔釗等揚言說:“王晏球害怕了!”于是驅使軍隊進攻，軍隊果然被打敗，傷亡三千多人,從此各

位將領不敢再說進攻。王晏球于是讓士卒休息調養，用三州的賦稅來供給軍隊，把自己獲得的全

部俸祿用來備辦牛肉酒食,每天和各位將領大宴賓客。時間久了，王都城中的糧食沒有了,先趕出

他城中的百姓一萬多人,屢次與禿餒謀求突圍以逃跑，沒有成功,王都的將領馬讓能率領全城投降，

王都自焚而死。王晏球作為將領有機智的謀略.善于安撫士卒。他攻打禿餒的時候，已經扭轉敗

局取得成功，但是各位將領都想趁著勝利攻打王都，王晏球回軍后,獨自按兵不動，最終憑借持久戰

使王都的軍隊疲困。從天成三年四月王都反叛,第二年二月才攻克下來，軍隊中不曾殺戮一人。

王晏球憑借打敗王都的功勞，被授予天平軍節度使的官職。

15.A“由高到低”錯。詩的首聯，由近而遠，寫水寫山,以云襯托出陡峭壁立的高山之高。

16.答案①動靜結合。首聯寫水寫山，眼前江面闊大,岸邊高大的房屋倒映在江中，“浮”字給人一

種動態感，遠處陡峭的山上云霧繚繞，“出”字寫出了云的氣勢，此處寫景，動靜結合，實為詩人羈旅途

中之所見。②虛實結合。頷聯中的“風雨”亦實亦虛，既指現實的風雨，又暗喻動蕩不安的局勢，表

達了詩人對安史之亂雖已平定，但時局尚不安穩的憂慮。③化用典故。詩人借蘇季子敝裘的典故,

抒寫了漂泊（羈旅）之苦。（如寫視聽結合、雙關等手法，只要言之成理也可酌情給分）

解析解答此類試題，應先指出運用了哪種表達技巧;然后分析是如何運用這種表達技巧的;最后

簡析這種表達技巧在塑造形象和表情達意時所起的作用。首聯由近而遠，寫水寫山，以云襯托出

陡峭壁立的高山之高。此處寫景，動靜結合,實為詩人羈旅途中之所見。頷聯中的“