二、銜接部分:一升二語(yǔ)文暑假銜接講義-09講 同步預(yù)習(xí)《植物媽媽有辦法》?拓展(學(xué)生版人教部編版)_第1頁(yè)
二、銜接部分:一升二語(yǔ)文暑假銜接講義-09講 同步預(yù)習(xí)《植物媽媽有辦法》?拓展(學(xué)生版人教部編版)_第2頁(yè)
二、銜接部分:一升二語(yǔ)文暑假銜接講義-09講 同步預(yù)習(xí)《植物媽媽有辦法》?拓展(學(xué)生版人教部編版)_第3頁(yè)
二、銜接部分:一升二語(yǔ)文暑假銜接講義-09講 同步預(yù)習(xí)《植物媽媽有辦法》?拓展(學(xué)生版人教部編版)_第4頁(yè)
二、銜接部分:一升二語(yǔ)文暑假銜接講義-09講 同步預(yù)習(xí)《植物媽媽有辦法》?拓展(學(xué)生版人教部編版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

暑假一升二之同步預(yù)習(xí)《植物媽媽有辦法》?拓展【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、基礎(chǔ):會(huì)認(rèn)15個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。2、閱讀:分角色朗讀課文,能通過(guò)朗讀感知青蛙的變化,復(fù)述故事。3、習(xí)作:能大膽想象故事情節(jié),并學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)。【多元解讀】【例題講解】【拼寫(xiě)】zhíwùbànfǎrúguǒchìbǎnglǚxíngzhǔnbèijiàngluòsǎntiányězhàkāiguāncházhīshicūxīn【閱讀部分】一、閱讀大觀園。33%螞蟻和螳螂13%在夏天里,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著。螳螂呢?天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌,游手好閑地過(guò)日子。每一個(gè)地方都有吃的東西,滿(mǎn)山遍野正是花朵盛開(kāi)的時(shí)候,真是一個(gè)快樂(lè)的夏天啊!

螳螂看到螞蟻工作,感到非常奇怪。忍不住上前問(wèn)道:“喂!螞蟻先生,為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”在夏天里積存食物才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀螞蟻不以為然地回答道螳螂聽(tīng)螞蟻這么說(shuō),就不再理螞蟻。“哎!真是麻煩,干嗎要想那么久以后的事呢!”

快樂(lè)的夏天結(jié)束了,秋天也過(guò)去了,冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹著,天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪,螳螂一點(diǎn)食物都找不到,消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:我若像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好啊!“呼”用音序查字法應(yīng)先查音序,再查音節(jié);用部首查字法應(yīng)查部,再查畫(huà)。“北風(fēng)呼呼”是描寫(xiě)風(fēng)的詞語(yǔ),我還能寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞:。3%2、給句子換個(gè)說(shuō)法,句意不變。2%稍微休息一下,想我這樣唱唱歌不很好嗎?3、請(qǐng)給第四小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2%4、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法,請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。4%夏天的時(shí)候:冬天的時(shí)候:5、讀了這篇寓言,你想對(duì)螞蟻或螳螂說(shuō)些什么?2%(二)的價(jià)值20%從前,有一對(duì)夫妻開(kāi)了一家酒店,由于賣(mài)出的酒物美價(jià)廉,所以他們的生意十分紅火。有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里摻了水,多賣(mài)了5元錢(qián)。丈夫回來(lái)后,妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫,以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知,丈夫聽(tīng)后很著急,說(shuō):“唉,你把我們最值錢(qián)的東西——信譽(yù),只5元錢(qián)就賣(mài)掉了!”果然,從此顧客們?cè)僖膊还忸櫵麄兊牡炅耍麄兊纳獠蝗缫郧凹t火了,最后終于破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧病交加,奄奄一息的時(shí)候,她悔恨地流著淚,說(shuō):“我明白了,。”根據(jù)文章內(nèi)容,把文章題目補(bǔ)充完整。2%聯(lián)系上下文理解“物美價(jià)廉”的意思。2%物美價(jià)廉:在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。3%信用()興隆()表?yè)P(yáng)()照樣子把課文中的句子寫(xiě)具體:(補(bǔ)寫(xiě)在下面)4%例:這種魚(yú)生命力很頑強(qiáng),把它撈起來(lái),離水半個(gè)小時(shí)也不會(huì)死。他們的生意十分紅火,丈夫聽(tīng)后很著急,根據(jù)課文內(nèi)容填空。4%文中妻子賣(mài)酒的“秘訣”具體指。丈夫所說(shuō)的“最值錢(qián)的東西”是指。他們之所以會(huì)破產(chǎn),是因?yàn)椤F拮釉谂R死前明白了什么,根據(jù)你的理解,在短文結(jié)尾補(bǔ)上“妻子”說(shuō)的話(huà)。2%你覺(jué)得文中這個(gè)妻子的做法對(duì)嗎?請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法。3%【課堂檢測(cè)】根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhīshiwáwábànfǎbǐrújiǎoxià給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,寫(xiě)到后面括號(hào)里。得deděidé為wéiwèi1.孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大,就得()告別媽媽?zhuān)暮椋ǎ┘摇?.為()什么他經(jīng)常得()到老師的表?yè)P(yáng)呢?按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1.近義詞。告別──()仔細(xì)──()如果──()2.反義詞。粗心──()輕──()仔細(xì)──()讀一讀,用加點(diǎn)的字造句。1.孩子如果長(zhǎng)大,就得告別媽媽四海為家。_________________________________________________________。2.那里有許許多多的知識(shí),粗心的小朋友卻得不到它。_________________________________________________________。五、閱讀短文,完成練習(xí)。

貪婪的代價(jià)一位古董商告訴我,有一次,在一處僻靜的窮山村里,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老式紅木舊柜子。驚喜過(guò)后,開(kāi)始動(dòng)了心思。他先與柜子的主人閑扯聊天,然后又假裝不經(jīng)意地開(kāi)價(jià)600元人民幣表示準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)這個(gè)柜子。主人同意了。看到主人這么爽快地答應(yīng)下來(lái),古董商又覺(jué)得自己吃虧了:根本不應(yīng)該出600元,也許400元就足夠了!但他還不能反悔,生怕對(duì)方看出破綻來(lái)。于是不死心地圍著房前屋后細(xì)細(xì)琢磨。真巧,居然又讓他找到了一把臟兮兮的紅木椅子,他對(duì)主人說(shuō):“這個(gè)柜子實(shí)在太破了,拿回去也修不好,只能當(dāng)柴燒。”山里人喃喃道:“要不,你就別要了?”古董商大度地一揮手:“說(shuō)出的話(huà),哪能隨便咽回去?這樣吧,你干脆把那把椅子也送給我得了!我明天早上來(lái)取這些柴。”第二天,__________________________________________________________________________________1、寫(xiě)出反義詞。僻靜——()同意——()2、寫(xiě)出近義詞。反悔——()居然——()3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。臟兮兮__________________________________________________________________4、想一想文中“于是不死心地圍著房前屋后細(xì)細(xì)琢磨。”這位古董商會(huì)琢磨些什么呢?請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。古董商想:_

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論