三、探究——物質的比熱容第1課時比熱容一、

選擇題（每小題7分，共35分）1.我國北方樓房中的“暖氣”用水作為介質，把燃料燃燒時產生的熱量

帶到房屋中取暖，是因為水的（

D

）A.凝固點低B.沸點高C.密度小D.比熱容大D123456789102.★（蘇州中考）在沿海地區，炎熱、晴朗的天氣里常常出現“海陸

風”，如圖所示的風向通常（

D

）A.發生在白天，且陸地溫度較高B.發生在白天，且海水溫度較高C.發生在夜晚，且陸地溫度較高D.發生在夜晚，且海水溫度較高第2題D12345678910

A.若吸收的熱量增大二倍，則比熱容增大二倍B.若質量增大一倍，則比熱容減至一半C.若質量減小一半，則比熱容不變D.若加熱前后的溫度差增大三倍，則比熱容增大三倍C123456789104.★（成都錦江校級模擬）甲、乙兩物體質量都為1kg，丙物體質量為

2kg，三個物體溫度都升高1℃，吸收熱量如圖所示，以下說法正確的

是（

D

）A.甲、乙溫度都降低1℃，甲比乙放出的熱量少B.乙的比熱容比丙小C.丙的比熱容為2×103J/（kg·℃）D.3kg的丙物體溫度升高2℃，需吸收6000J的熱量第4題D123456789105.（常德中考）如表是一些物質的比熱容[單位：J/（kg·℃）]，根據表

中數據和生活現象，下列判斷中正確的是（

D

）水4.2×103鋁0.88×103煤油、冰2.1×103鐵、鋼0.46×103砂

石0.92×103銅0.39×103DA.不同種類的物質，比熱容一定不同B.比熱容與物質的狀態無關C.質量相同、初溫相同的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊的

末溫更低D.沿海地區晝夜溫差小，是因為水的比熱容較大12345678910二、

填空題（每空5分，共40分）6.如圖所示為一位同學用相同的酒精燈給質量相等的甲、乙兩種物質加

熱時，根據測量結果描繪的溫度—時間圖像，由圖可知，甲物質的比

熱容

（選填“大于”“小于”或“等于”）乙物質的比熱

容。人們常用水給汽車發動機降溫，這是因為水的

?較大。小于比熱容第6題

123456789107.濕地能調節空氣的濕度，是因為大量水

（選填物態變化名

稱）可以提高空氣中水蒸氣的含量。濕地還能調節空氣的溫度，是因

為

?。8.（樂山中考）利用相同電加熱器分別給質量相同的水和食用油加熱，

這是通過

（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式使液體內

能增大的。實驗表明加熱相同時間，食用油溫度上升得比水快，這是

因為食用油的比熱容比水

（選填“大”或“小”）。汽化水的比熱容大熱傳遞小123456789109.★沿海地區晝夜之間的溫差與同緯度內陸地區晝夜之間的溫差不同，

如圖所示為某年某月某日同緯度的沿海某城市和內陸某城市的氣溫情

況，則甲是

（選填“沿?！被颉皟汝憽保┏鞘?，你的依據

是

?。某年某月某日城市甲

晴

22～30℃城市乙

晴

19～37℃第9題沿海沿海城市晝夜溫差小12345678910三、

實驗題（25分）10.★★（沈陽中考）在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中，實驗裝置如

圖甲、乙所示。

第10題12345678910加熱時間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442（1）

實驗中應取

（選填“質量”或“體積”）相同的

甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，使用規格

?

（選填“相同”或“不同”）的電加熱器加熱。實驗中

通過

（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）

來反映甲和乙兩種液體吸收熱量的多少。質量相

同加熱時間12345678910（2）

實驗數據如表所示，

?液體的吸熱能力強。若要在甲、

乙兩種液體中選擇一種液體作為冷卻劑，你認為選

?液

體較為合理。（選填“甲”或“乙”）（3）

如圖丙所示，①是乙加熱時溫度隨時間變化的圖線，若將初

溫相同的乙液體質量增加到原來的2倍，不考慮熱損失，用相

同的加熱器加熱，再繪制出一條溫度隨時間變化的圖線，則

為圖中的圖線

（選填“①”“②”或“③”）。甲甲③

12345678910三、探究——物質的比熱容第2課時熱量的計算第十章機械能、內能及其轉化一、

選擇題（每小題6分，共36分）小明將一次性紙杯倒滿開水，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），

這杯水溫度降低到可以飲用時，放出的熱量最可能是（

B

）A.1×104JB.4×104JC.1×105JD.1.5×105JB1234567891011122.（蘇州工業園區校級模擬）將質量相等、初溫相同的水和煤油分別倒

入兩支完全一樣的試管中，然后將這兩支試管同時放入溫度較高的熱

水中，如圖所示。經過足夠長的時間以后，試管中的水和煤油從熱水

中吸收的熱量分別為Q1、Q2，升高的溫度分別為Δt1、Δt2，則（已知c水＞c煤油）（

B

）A.Q1＝Q2，Δt1＞Δt2B.Q1＞Q2，Δt1＝Δt2C.Q1＝Q2，Δt1＝Δt2D.Q1＞Q2，Δt1＜Δt2第2題B1234567891011123.（蘭州中考）為了比較A、B兩種液體的吸熱能力，小亮用完全相同的

加熱裝置對質量分別為100g和400g的A、B兩種液體進行加熱，根據實

驗數據繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖所示。根據圖像信息，下列

說法中正確的是（

D

）A.A、B兩種液體在0～8min內吸收的熱量之比為

2∶1B.A、B兩種液體的比熱容之比為1∶2C.B液體的吸熱能力比A液體的強D.A液體比B液體更適合作為發動機的冷卻液第3題D1234567891011124.質量相同的甲、乙兩物體，比熱容之比是3∶5，它們吸收的熱量之比

是1∶2，則甲、乙兩物體升高溫度之比是（

C

）A.3∶10B.10∶3C.5∶6D.6∶5C123456789101112A.甲的末溫比乙的低，但無法判斷甲、乙的比熱容哪一個大B.甲的末溫比乙的高，但無法判斷甲、乙的比熱容哪一個大C.甲的末溫比乙的高，且可以判斷甲、乙的比熱容哪一個大D.無法判斷甲、乙的末溫哪一個高，且無法判斷甲、乙的比熱容哪一

個大5.★（廣州中考）初溫相同的兩塊金屬甲、乙吸收了相同熱量，甲的末

溫比乙的低；如果初溫相同的甲、乙放出相同熱量，那么（過程中不

發生物態變化）（

B

）B1234567891011126.★如圖所示為將冷水與熱水混合時，溫度隨時間變化的圖像。在熱傳

遞過程中忽略熱量的損失，由圖中所給的信息可知，冷、熱水的質量

之比與吸、放熱之比分別是（

D

）A.1∶2，1∶1B.1∶1，2∶1C.1∶1，1∶2D.2∶1，1∶1第6題D123456789101112二、

填空題（每空4分，共52分）7.物體吸收（或放出）熱量的多少與物體的

、

?

和

?三個因素有關。8.（河北中考）“早穿皮襖午穿紗”表明沙漠地區晝夜溫差大，而沿海

地區晝夜溫差小，這是因為水比砂石的

大，樓房中的“暖

氣”用水作為介質，正是利用了水的這一特性。某同學家“暖氣”管

道中500kg的水從65℃降低到35℃，放出的熱量為

J，這

一過程中水的內能減少。除熱傳遞外，

?也可以改變物

體的內能。[水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）]比熱容質量溫度的變化量比熱容6.3×107

做功1234567891011129.1kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后，溫度升高到

℃。生

活中我們經?？吹剿緳C往汽車發動機的水箱里灌水，如圖所示，這是

因為水的

大，所以在相同條件下水能帶走較多的

?

。[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]第9題70

比熱容熱

量12345678910111210.一間容積為200m3的教室，室內空氣的質量是

kg，若不供給

熱量，則室溫每10min將下降1℃，為保持室溫恒定，每小時應向教

室供熱

J。[已知ρ空氣＝1.3kg/m3，c空氣＝1×103J（kg·℃）]260

1.56×106

12345678910111211.★（自貢中考）探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用

質量均為1kg的水和某種液體進行對比實驗，并用圖像對實驗數據進

行了處理，如圖所示，實驗過程中，水和某種液體在相同時間內放

出的熱量相等。分析圖像可以得出：

（選填“甲”或“乙”）

物質是某種液體，某種液體的比熱容為

?J/（kg·℃）。

[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]乙2.1×103

第11題123456789101112三、

計算題（12分）12.★★小明媽媽用質量為625g、初溫為95℃的熱水給小明加熱牛奶。牛奶