小學語文讀后感超強攻略附經典例文讀后感是什么？簡單說，讀后感就是你讀了一本書、一篇文章、一段話……哪怕只有幾句話之后的感想。讀后感也叫讀書筆記，是一種應用文體。比如：這本書很有趣。主人公太淘氣了。我也想和故事中的人物一樣具有超能力……這些都是感想。讀后感不一定要長篇大論，它可以是幾個你認為貼切的詞語，可以是一段你內心的感悟，也可以是你聯想到自身的體會。但是也一定會有同學說：“怎么辦？讀完這本書我什么感想都沒有啊！”別急，“沒有感想”也是一種感想，至少說明這本書對你而言內容空洞，味同嚼蠟。為什么要寫讀后感？“因為老師布置了寫讀后感的作業……”好吧……那不妨再想一想，老師為什么要布置讀后感？我們來到這個世界，從一無所知到慢慢感知周圍環境，從發現一片葉子的美，到探尋整棵樹的蔥翠，這是人類認知思維的發展。但我們接觸的事物畢竟有限，有一部分認知是我們通過五感可以習得的，還有一部分認知是要通過其他途徑獲得的，那就是讀書。在書本里認識世界，發現前所未知的事物時，總會伴隨著我們的各種“腦洞大開”。比如讀《八十天環游世界》時，“我也要環游世界”這樣的想法幾乎伴隨了整個閱讀過程，從主人公曲折的經歷，到所周游過國家的風土人情，全部成為了長大后美好的向往。奇妙的是，雖然是同一本書，同樣的內容，但是讀后感每次都不一樣。從最初的內容梗概記錄，到對情節的感悟體會，到最后自己列了一份周游世界計劃表……這就是讀后感，是將書本中的內容吸收消化，最終內化為自己所思所想的過程。怎樣寫讀后感？對于這個問題，我想你的語文老師一定更有發言權。關于讀后感寫作的技巧方面，相信語文老師一定會耐心作答。讀后感的寫作過程，其實是兩個過程，第一，把書讀薄；第二，再把書讀厚。咦？書就那么多頁，怎么變薄變厚？這里的“厚薄”并不是書的頁數，而是對書本內容的理解。把書讀薄讀完書，第一件事要做的就是概括出這本書講了什么。問問自己，這本書講的是一個什么時間，發生在什么地方，由哪些人物，做了哪些事情，結果怎么樣的故事。用幾句話梳理一下這本書的大致內容，這就是“把書讀薄”的過程。把書讀厚當概括出主要內容后，我們就要開始“把書讀厚”的過程了。讀后感不僅僅是寫一篇文章那么簡單，你還可以邊閱讀邊標注，畫出你喜歡的詞語和句子，寫上你對某一段落的點評、疑惑和思考……好記性不如爛筆頭，如此積累，這本書是不是就被你讀“厚”啦？最后把“厚”的部分進行梳理總結，讀后感就不難寫了。比如：摘抄下你最喜歡的一段話，看看它哪兒寫得好。寫下你有疑問的地方，嘗試著能不能在書中找到答案，或者和老師同學交流。聯系自己的生活，想想書中的內容對你有什么幫助或啟發。但是，無論你用什么方式，用什么技巧來寫讀后感時，一定要記住一個字，“真”。“真”的讀過這本書。“真”的進行了思考和理解。“真”的有所感悟，有所收獲。“怎樣寫讀后感”是一個需要慢慢體會并不斷練習的過程，希望同學們養成寫讀后感（讀書筆記）的好習慣。有什么好技巧？簡述原文有關內容讀后感可以簡述的內容有很多，如篇名、作者、寫作年代、內容概要等，都可以簡述。引述這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。不過，這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述原文內容，而是要簡述與感想直接相關的部分，略去與感想無關的東西。亮明自己的觀點要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確地表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”，也就是這篇文章的中心觀點。“觀點句”在文中的位置是靈活多變的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫讀后感的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。圍繞中心觀點擺事實、講道理這部分是對觀點的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使觀點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞中心，為中心服務。圍繞觀點聯系實際一篇好的讀后感應當富有時代氣息。要做到這一點，必須善于聯系實際進行闡述。這個“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。另外，聯系實際時也應當注意緊緊圍繞觀點，而不能盲目寫作，致使前后脫節。有什么好范文？1我讀的這本書是《假如給我三天光明》，作者是身殘志堅的海倫·凱勒，我被她的故事深深感動。這個故事寫的是一個又聾又啞的小女孩，當她的父母都絕望的時候，他們請來家庭教師莎莉文來幫助小海倫一步一步地走出困境。剛開始，小海倫在家里屬于一個小暴君，為了讓她不再任性，莎莉文老師可是費了不少的勁呢!起初，海倫的爸爸也不看好這個年輕又沒有經驗的小教師，但后來他開始信任莎莉文，配合她幫助小海倫。小海倫在莎莉文老師的幫助下走出黑暗的內心世界，不停地學習，吸收更多的知識，讓大家感到欣慰，讓老師覺得感動，讓同學們覺得驚訝!最后，小海倫竟以優異的成績考上了哈佛大學!就這樣，她還不停下自己的腳步，向全世界呼吁更多的人，讓他們關心自己身邊的殘疾人和需要幫助的人。然后寫下自傳《假如給我三天光明》，告訴大家要珍惜自己的眼睛、嘴巴、耳朵等器官。我跟大家討論了一下，大家都說海倫·凱勒真是身殘志堅啊!即使雙目失明，雙耳失聰，但她還是不屈不撓、無私奉獻，這種精神值得我們學習!這種身殘志堅的人還有許多，他們都值得我們去學習，比如霍金、愛迪生、帕爾曼……2《魯濱遜漂流記》是我整個暑假讀的書里印象最深刻的一本書了。書中的主人公———魯濱遜很值得讓人敬佩。書中的故事大概是這樣的，主人公魯濱遜不屑守成，堅持自己要去航海的夢想，三番五次地拋開他爸爸給他創造的良好生活出海。但是在航海的過程中，遭遇了海難，一整船人中只有他一個人活了下來，他逃到了一個荒島上，開始一無所有，但是他沒有悲觀，沒有放棄，而是用自己的頭腦和雙手修建住所及防御工事，種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源”。最后他和被他救的一些伙伴一起逃出荒島，在英格蘭過上了幸福的生活。我佩服魯濱遜的毅力和創造力，他可以在如此惡劣的環境下活下來，還把那兒改造成了世外桃源。雖然書中主人公因為堅持自己的夢想，吃了很多的苦頭，可是我還是覺得他是自己的英雄。在無人荒島獨自生活23年(救了其他人后又生活了5年)，他一直沒有放棄自己、一直在為再回故鄉想方法。他這種堅持的精神是最可貴的，我們在學習中也最應該向他學習，堅持不懈、追求理想，最終理想一定會實現!3自從我看了《安徒生童話》這本后，令我十分著迷，童話故事十分有趣，十分精彩，從書中我明白了許多道理。這本書的作者是——漢斯·克里斯蒂安·安徒生先生。《安徒生童話》中有一個《白雪公主》的故事：在很久以前，有一位國王，她的妻子生下了一個白白嫩嫩的公主，隨后妻子就死了，于是國王又娶了一個妻子，這個妻子有2個女兒，她的心腸惡毒，對白雪公主充滿了嫉妒，常常針對她。妻子把白雪公主趕到森林，白雪公主溫柔的性格使她在森林里結實了許多的朋友。她們快快樂樂的在一起生活，然而，有一天，妻子知道白雪公主并沒有死，就變成為老奶奶，把藏有毒的蘋果拿給白雪公主吃，白雪公主吃了，隨后就暈倒在地。這時，王子趕來，親了白雪公主，白雪公主就醒過來了。最后，她們開開心心的生活在一起了。《安徒生童話》中每一個有趣的故事，都讓我們明白了道理。還有一個更加有趣的故事——“皇帝的新裝”這個故事講的是有一個傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因為別人說什么聰明的人能看見這類騙人的話，就硬是說自己能看見，別自己騙自己，有看到就說有看到，沒看到就說沒看到。《安徒生童話》里不接有這些，還有《海的女兒》《白雪皇后》《紅舞鞋》《冰雪公主》《鳳凰》《拇指姑娘》等更加有趣的故事等著我們去專心致志的閱讀。同學們，請你們去閱讀這些有趣的故事吧，我相信你們一定會愛上這本書的。你們一定會愛上這本書的。《安徒生童話》真是一本很好的書呀，里面不僅有精彩的故事內容，還有種種道理呢！4暑假里，我讀了四大名著之一《紅樓夢》，不愧是中國古典文學一座難以逾越的藝術高峰。同時它也代表了古典文學創作的最高成就。《紅樓夢》的作者曹雪芹的家史和《紅樓夢》中所寫的賈家一樣，是個“鐘鳴鼎食”之家，曹雪芹身經榮華富貴到貧困潦倒的大悲歡，使他對社會和人生有著清醒透徹的理解!書中講述了從小體弱多病的林黛玉來到了賈府，與公子賈寶玉相戀，本來是一段完美的姻緣，卻又因為王熙鳳從中使用調包計，讓賈寶玉娶了薛寶釵，以至林黛玉吐血身亡，賈寶玉心灰意冷，看破紅塵，看到此處，我為他們感到痛心!曹雪芹通過《紅樓夢》賈家在政治上的衰落，道德上的腐敗，經濟上的崩潰，預示著舊制度必將走向沒落的趨勢。曹雪芹從真實出發，寫出人物的真實性，復雜性，他書中刻畫的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等形象，每個人都有著鮮明的個性。5《西游記》是一部神話小說，人物有師徒四人和各路妖魔，師徒四人為取得真經奔赴十萬八千里，西行路上坎坷不斷，他們歷經艱險，終于取得真經，修成正果。《西游記》里故事紛呈，讓我印象最深刻的就是《三打白骨精》的片段了，據說吃唐僧肉可以長生不老，白骨精就打起了唐僧的主意，怎么樣才可以吃掉唐僧呢?唐僧作為一個凡人不足為懼，可是他的身邊還有三大高手呢!特別是“齊天大圣”孫悟空，曾經大鬧天宮，幾十萬天兵天將都拿他無可奈何，武功甚是了得。“只有趁著悟空給唐僧化緣的時機了，我到時候再變成凡人的模樣，他們定然認不出我的，一旦騙過他們，就可以逮住唐僧，吃到唐僧肉啦!”白骨精暗暗地計劃著。白骨精搖身一變，化成一個芳華正茂的二八少女，扭了扭腰肢，仔細端詳了自己的模樣，陰惻惻地笑了起來。果然，悟空一走，白骨精就來到了唐僧、八戒、沙僧的面前，八戒一看，眼睛都瞪直了，腦子里全都是美女，絲毫沒有懷疑她的身份。白骨精還沒來得及下手，悟空就回來了，他的火眼金睛可不是吃素的，一下子便認出