湖南省岳陽(yáng)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫詞語(yǔ)。

聽！禮炮響徹，天安門廣場(chǎng)立刻起來(lái)。閱兵式開始了。瞧！的士兵們邁著整齊的步伐向我們走來(lái)，象征著我國(guó)強(qiáng)大軍事實(shí)力的武器和裝備魚貫而入……此刻，我心潮，不由地感慨道：“我！我是中國(guó)人！”2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)平時(shí)積累，完成下面填空。

（1）【采擷詩(shī)情】片片詩(shī)情，字字珠璣。讀“________________，任爾東西南北風(fēng)”，竹子的堅(jiān)韌傲氣印證著詩(shī)人的鐵骨錚錚；品“________________，________________。今我來(lái)思，雨雪霏霏”，抒情傷懷溢出文字；感“若有人知春去處，________________”，不舍春歸的深情藏于心間。

（2）【暢覽詩(shī)景】詩(shī)中之景，似畫卷漫展。“________________，冷露無(wú)聲濕桂花”，月色空明，清冷素潔；“一水護(hù)田將綠繞，________________”，山水情趣，相映生色。

（3）【思辨名言】名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向。“________________，近山識(shí)鳥音”，教會(huì)我們長(zhǎng)久地接觸某種事物后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“茍利于民，________________；茍周于事，________________”，告訴我們只要是對(duì)人民有利的事情，我們就要大膽改革，勇于創(chuàng)新。2）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)

被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平爺爺一生心系國(guó)家，在田間播撒zhìhuì(

)與xīwàng(

)。他所培育的雜交水稻，是中國(guó)人繼指南針、火藥、zàozhǐshù(

)和活字印刷術(shù)之后創(chuàng)造的又一個(gè)偉大的qíjì(

)。這項(xiàng)chuàngjǔ(

)是我們所有中國(guó)人的jiāoào(

)。他心中的“禾下乘涼夢(mèng)”bōdòng(

)著億萬(wàn)中國(guó)人的心弦。雖然袁爺爺去世了，但他的名字將被lìshǐ(

)永遠(yuǎn)銘記。我們青少年將jìxù(

)努力奮斗，建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)，讓袁爺爺能hánxiào(

)九泉。3）.古詩(shī)詞默寫。

（1）日暮漢宮傳蠟燭，___________。（韓翃《寒食》）

（2）_____________，不知秋思落誰(shuí)家。（王建《十五夜望月》）

（3）_____________，立根原在破巖中。（鄭燮《竹石》）

（4）何當(dāng)金絡(luò)腦，______________（李賀《馬詩(shī)》）

（5）好雨知時(shí)節(jié)，____________。___________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（杜甫《春夜喜雨》）

（6）_____________？門前流水尚能西！___________。（蘇軾《浣溪沙》）4）.看圖，把音節(jié)補(bǔ)充完整。

y___w___

y___w___5）.寫出下列句子所用的修辭手法。

（1）這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。(

)

（2）春節(jié)眨眼就到了。(

)

（3）我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來(lái)的事物，我歌唱正在生長(zhǎng)的力量。(

)

（4）哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)？(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《走月亮》不但讓我們感受到了月光下大自然的美景，還感受到了濃濃的母女情。B．葉圣陶爺爺細(xì)致地、連續(xù)地觀察了爬山虎的腳。C．神話是我們的祖先對(duì)世界的許多問(wèn)題給出的一種解釋，并依靠講述代代相傳。D．《嫦娥》這首詩(shī)是宋代詩(shī)人李商隱寫的。2）.下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）A．《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你”可以感受到作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的懷念之情。B．讀《祖父的園子》時(shí)，從“一切都活了，要做什么，就做什么……太陽(yáng)也不知道。”這段話中，能感受到“我”在園子里的身心是自由的、愉悅的，園子中的一切也都是自由的。C．《四時(shí)田園雜興》（其三十一）通過(guò)描寫初夏時(shí)節(jié)村莊繁忙的景象，人們?cè)谔镩g勞作，孩子們?cè)谏ｊ幪帉W(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)景，展現(xiàn)出古代農(nóng)村兒童的天真情趣。D．《梅花魂》中“想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船……”，這里外祖父“眼含淚水”是因?yàn)橥庾娓覆簧岬谩拔摇焙湍赣H。3）.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．一副畫評(píng)獎(jiǎng)B．報(bào)紙及時(shí)C．洗臉停止D．然后寫信4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．桂花紛紛落下來(lái)。（改成比喻句）

_______________________________________________

2．秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

_______________________________________________

3．藺相如說(shuō)：“我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示，我最棒！（連線）

人生自古誰(shuí)無(wú)死卷起沙堆似雪堆

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥難酬蹈海亦英雄

面壁十年圖破壁北風(fēng)吹雁雪紛紛

須臾卻入海門去留取丹心照汗青

千里黃云白日曛碧海青天夜夜心2）.讀一讀，連一連。（共3分）

停車坐愛楓林晚，

霜葉紅于二月花。秋天洞庭湖月夜的美。

一年好景君須記，

最是橙黃橘綠時(shí)。深秋時(shí)節(jié)楓林的美。

湖光秋月兩相和，

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。秋末初冬豐收的美。6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列古詩(shī)排列順序．

詠鵝

【唐】駱賓王

（）曲項(xiàng)向天歌（）白毛浮綠水，

（）鵝，鵝，鵝（）紅掌撥清波。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()星期天，爸爸給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

()在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時(shí)間，我就捧著書專心地讀起來(lái)。

()我很喜歡看書。

()我高興極了，連忙打開書看了起來(lái)。

()幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《父親、樹林和鳥》一文中，“我真高興，父親不是獵人”的意思是“我”喜歡父親打獵。()

2．《大自然的聲音》一文是“總—分”結(jié)構(gòu)，全文是圍繞“大自然有許多美妙的聲音”這一句寫的。()

3．《讀不完的大書》一文告訴我們大自然里面有無(wú)窮的奧秘，只要我們認(rèn)真觀察，積極探索，會(huì)獲得極大的樂趣。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的詩(shī)歌，感受山谷的優(yōu)美景色。鹿柴[唐]王維空山不見人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。1．這首詩(shī)描寫了鹿柴時(shí)分的景色，營(yíng)造出一種的氛圍。（）A．清晨幽靜B．傍晚喧鬧C．傍晚幽靜D．清晨喧鬧2．“但”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有多種意思：①但是；②只，僅僅；③姓。“但聞人語(yǔ)響”中“但”的意思是(

)。（填序號(hào)）9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.六年來(lái)，老師給予了你無(wú)微不至的關(guān)懷，傳授知識(shí)、培養(yǎng)良好習(xí)慣，你在老師的關(guān)心和呵護(hù)下不斷成長(zhǎng)。六年來(lái)，你和老師之間一定有過(guò)很多溫馨而美好的時(shí)刻。在畢業(yè)之際，這些溫馨而美好的時(shí)刻，肯定在你腦海中不斷浮現(xiàn)，下面請(qǐng)敞開心扉，向老師講述這些溫馨而美好的時(shí)刻。

要求：（1）圍繞一個(gè)中心，選擇一兩件事，講述你和老師間溫馨而美好的時(shí)刻，做到詳略得當(dāng)；（2）把令你印象深刻的內(nèi)容寫具體，真實(shí)自然地表達(dá)情感；（3）語(yǔ)句通順，書寫工整，自我修改；（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校和真實(shí)的姓名。可以虛構(gòu)一個(gè)名稱。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1．這篇文言文選自《_________________》。

2．解釋下面的字：弗：_____立：_________。

3．“其人弗能應(yīng)也”用一個(gè)四字成語(yǔ)形容是__________。“其人弗能應(yīng)也”的原因是______________________。

4．“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立”這句話的意思是：___________________。這句話讓我們明白了___________________________。

5．假如你是這位楚國(guó)商人，你會(huì)怎樣來(lái)推銷你的“矛”和“盾”？

____________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂閱讀。那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”1．這個(gè)自然段選自《____________》一文。

2．這個(gè)自然段有__________句話。

3．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“歡呼”的意思：____________。

4．人們是怎么歡迎周總理的？圈出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給畫橫線字選擇正確的讀音，畫“√”。

李子lǐ（）nǐ（）一直zhí（）zí（）鈴聲líng（）lín（）

翅膀zì（）chì（）一只zhī（）zhí（）快樂yuè（）lè（）2）.選詞填空，并在（）里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

嗎呢啦呀吧

1．你快回家_______()

2．你就不用挑水去澆田了，你高興_______()

3．燕子，你為什么飛得這么低______()

4．啊，多美的夏夜______()

5．棉花姑娘咧開嘴笑_______()13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子