2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列有關試劑選擇或方法正確的是（）選項要求相關物質試劑或方法A鑒別H2SO4溶液、HCl溶液紫色石蕊溶液B除雜FeSO4溶液（CuSO4溶液）NaOH溶液C分離氯化鈉和泥粉溶解、過濾、蒸發D比較銅和銀的金屬活動性稀HClA．A B．B C．C D．D2．下圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是A．鈉原子的質子數為11 B．圖中n的值為10C．鈉在反應中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期3．如圖所示的實驗基本操作中，正確的是()A．傾倒液體 B．滴加液體C．加熱液體 D．塞進橡皮塞4．屬于描述化學性質的表述是A．液態氧氣是淡藍色液體B．氧氣能跟許多物質發生化學反應C．水加熱可變成水蒸氣D．高錳酸鉀是紫黑色固體5．化學與人體健康的關系十分密切。下列做法中不會危及人體健康的是A．用小蘇打做糕點的疏松劑B．用過量添加劑增白面粉C．用甲醛浸泡海產品保鮮D．用工業鹽亞硝酸鈉腌漬魚肉6．下列各組原子結構示意圖中，表示兩種元素化學性質相似的是A． B．C． D．7．下列對實驗現象的觀察或記錄中正確的是（）A．電解水時正負兩極產生氣體的體積比為2：1B．鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面出現紅色物質，溶液變成藍色C．20℃氯化鈉飽和溶液中加入硫酸銅固體，固體溶解D．打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口冒白煙8．甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如圖所示。根據微觀示意圖得出的結論正確的是A．該反應中甲、乙的質量比為8∶9B．該反應中含氫元素的化合物有3種C．該反應屬于置換反應D．甲烷是由碳、氫原子構成的有機物9．實驗是學習化學的重要方法，下列有關實驗的基本操作正確的是（）A．取用藥品時，若未說明用量，固體一般取1~2g，液體一般取1~2mLB．用托盤天平稱取12g氯化鈉，稱量時天平指針向左盤偏轉，應向右側移動游碼或添加砝碼至天平平衡C．對試管內的液體進行加熱時，液體的體積不能超過試管容積的三分之一，并且先用酒精燈內焰預熱再進行加熱D．洗滌試管時，當試管內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，說明試管已洗滌干凈10．下列鑒別物質的方法錯誤的是（）A．用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 B．用水鑒別生石灰和石灰石C．用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 D．用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸11．工業中合成SO3的反應：2SO2+O22SO3。一定條件下，在一密閉容器內投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質，在不同時刻測得各物質的質量（單位為g）如下表所示。說法錯誤的是甲乙丙丁t11005805t26055abt340cd5A．丁物質一定是V2O5B．d=15C．丙物質是O2D．t3時，生成乙75g12．請根據所學化學知識，判斷下列敘述正確的是（）A．太陽能電池是將化學能轉變為電能的一種裝置B．當室內發生火災時，應迅速開啟門窗通風C．香煙的過濾嘴可濾出一些有害物質，故吸煙對人體無害D．地溝油經化學方法處理制成航空燃油，實現變廢為寶13．美國普度大學研發出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．鋁鎵合金可以循環使用B．太陽能的利用可以部分解決能源危機問題C．流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D．鋁鎵合金與水反應的化學方程式為：2Al+3H214．下圖表示某化學反應的微觀示意圖，依據圖分析判斷，下列說法正確的是A．甲物質由5個原子構成B．化學變化的后硅元素的化合價不變C．參加反應的乙的質量和生成的丁中氫元素的質量相等D．參加反應的甲、乙兩種物質的分子個數比為l：115．如圖為鋅的原子結構示意圖，下列說法正確的是A．鋅的相對原子質量為30B．鋅在化學反應中易失去電子C．鋅離子的質子數小于30D．鋅與稀鹽酸反應生成ZnCl二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．小亮用砂紙擦去銅片和鋅片表面的氧化膜，用導線將銅片和鋅片分別接到電流表的正負接線柱上，然后再把鋅片和銅片一起插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中。圖示如下：請回答下列問題：(1)所觀察到的現象_________________________。(2)實驗過程中的能量轉化是由______________________________，我們把圖示這樣的裝置就叫做原電池，最早使用的化學電池就是根據原電池原理制成的。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）氧氣是初中化學學習的重要內容。按體積計算，氧氣大約占空氣成分的_______%，空氣污染指數中屬于氧化物的有___________、____________(任填兩個)。氧氣是________(多選題)A．單質B．混合物C．氧化物D．化合物E．純凈物下圖是元素周期表中的一格和氧元素的原子結構示意圖。從圖中獲取的信息不正確的是_____________；A．氧的原子序數是8B．氧的相對原子質量是16.00gC．氧屬于非金屬元素D．氧原子有兩個電子層，最外層電子數為6如下圖，用帶火星的木條分別以甲乙兩種方式迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中，發現木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。這說明氧氣具有哪些性質？①__________________________________________②___________________________________________加熱31.6克高錳酸鉀制取一定質量的氧氣，生成氧氣的質量是________？18．（8分）過氧化鈣晶體(CaO2?xH2O)是優良的供氧劑，受熱會逐漸失水，120℃時完全分解為CaO2，350℃時CaO2迅速分解為CaO和O2。（性質探究）取少量CaO2于試管中加過量稀鹽酸，無氣泡產生；再加少量MnO2粉末，產生大量氣泡。靜置、取上層清液，逐漸加入碳酸鈉溶液，先產生大量氣泡，再出現白色沉淀。⑴CaO2和鹽酸發生復分解反應的化學方程式為___。⑵加入碳酸鈉溶液，產生的氣體是___；出現白色沉淀，說明上層清液中含___。（制備流程）方法1：由Ca(OH)2為原料制備CaO2?8H2O流程如下：陳化：讓初生晶體和母液放置一段時間，使晶體由小長大。⑴將反應2及陳化的化學方程式補充完整：CaCl2+H2O2+2NH3?H2O+6___＝CaO2?8H2O↓+2NH4Cl⑵檢驗固體是否洗凈的方法是：___。⑶制備過程中除水外可循環使用的物質是：___(填化學式)。方法2：由雞蛋殼(含較多CaCO3)為原料制備CaO2?8H2O流程如下：⑷反應器中由化合反應生成CaO2?8H2O，反應化學方程式為：___。⑸在反應器中，應___。①先加水冷卻后再加雙氧水②先加雙氧水冷卻后再加水⑹若煅燒充分，則獲得的CaO2?8H2O中還含有的固體雜質是___(填化學式)。⑺“綠色化學”是指反應物的原子全部轉化為期望的最終產物，則上述兩種方法中生成CaO2?8H2O的反應符合“綠色化學”的是___(填“方法1”或“方法2”)。（組成測定）若所得產品為CaO2?xH2O，下列裝置可測定該產品的組成(樣品中的雜質受熱不反應)。⑴實驗前先緩慢通N2一段時間，控溫將樣品加熱到350℃至CaO2分解完全；繼續緩慢通N2，其目的是___(答一點即可)。⑵裝置B作用是___(填序號)①測定產生的H2O質量②便于觀察和控制氣流速度⑶若2.7g樣品，加熱到350℃至CaO2分解完全，測得B裝置重1.44g、C中銅網增重0.16g。則x＝___。若先加熱A，后加熱C裝置，測得x值___(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）近年各大體壇賽事報道頻繁出現一個名詞“嗅鹽”。某校興趣小組在老師的指導下，對“嗅鹽”展開了系列探究：①嗅鹽，是一種由碳酸銨和香料配制而成的藥品，給人聞后有刺激作用；②嗅聞原理是碳酸銨晶體產生的氨氣對人體有刺激作用，過量嗅聞不利健康；③碳酸銨[（NH4）2CO3]晶體受熱易分解，產生NH3、H2O、CO2。驗證“嗅鹽”的化學性質甲同學進行了NH4+的驗證實驗：取適量嗅鹽于試管中，加入氫氧化鈉溶液共熱，在試管口放一張_____，觀察到了預期的實驗現象。請寫出氫氧化鈉溶液與碳酸銨反應的化學方程式_____。乙同學進行了CO32﹣的驗證實驗：取適量嗅鹽于試管中，再加入稀硫酸，并將生成的氣體通入_____，預期的實驗現象是_____，實驗后觀察到了預期的現象。測定“嗅鹽”中碳酸銨（NH4）2CO3的質量分數方案Ⅰ：取樣品6.0克，用圖1裝置進行實驗，測量C裝置在反應前后增加的質量即為產生NH4+的質量：裝置B的作用_____，裝置C中普通漏斗的作用是_____，圖2裝置中不能與其起到相似作用的是_____。小組同學經討論后，均認為用該套裝置測量會導致碳酸銨的質量分數偏小，原因是_____。方案Ⅱ：取樣品6.0克，用圖3裝置進行實驗，利用F裝置測量反應生成氣體的體積。請寫出裝置D中發生反應的化學方程式_____，裝置D中橡膠管除平衡壓強，便于液體順利滴下外，還有_____的作用。該方案實驗結束后，會有氣體殘留，不能完全進入量氣管中，_____（填“需要”或“不需要”）通入N2將其中殘留的氣體排入量氣管中，闡述你的理由_____。實驗測得量氣管中產生氣體的體積為558mL，該方案所測嗅鹽中碳酸銨的質量分數為_____。（已知實驗條件下，CO2的密度約為1.97g/L）。（請寫出過程，計算結果精確到1%）若其他操作均正確，下列因素會導致所測嗅鹽中碳酸銨的質量分數偏大的是_____（填字母）a反應前量氣管液面在0刻度處以下b實驗結束后，調節兩端液面相平讀數c反應結束后未等裝置冷卻到室溫，就開始讀數d反應前正確讀取量氣管中液體體積，反應后仰視讀數

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、硫酸和鹽酸都顯酸性，都能使石蕊試液變紅色，該選項方法不正確；B、氫氧化鈉溶液雖然能將硫酸銅除去，也能將原物質硫酸亞鐵除去，該選項方法錯誤；C、氯化鈉易溶于水，泥粉不溶于水，通過溶解、過濾，可將泥粉過濾除去，蒸發可以除去氯化鈉溶液中的水，得到氯化鈉，該選項方法正確；D、銅和銀都不能和稀鹽酸反應，不能區分銅和銀的金屬活動性，該選項方法不正確。故選C。2、B【解析】在原子結構示意圖中，圓圈內的數字為質子數；弧線表示電子層，弧線上的數字為該層上的電子數。原子的化學性質主要由最外層電子數決定，當最外層電子數小于4時，反應中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數大于4時，反應中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數為2，或者最外層電子數為8的結構為穩定結構，不易得失電子。同一原子中，質子數=核外電子數，所以A．鈉原子的質子數為11，正確；B．圖中n的值為8；C．鈉在反應中易失去電子；D．在元素周期表中，原子的電子層數等于其周期數，鈉元素位于第三周期；選B3、B【解析】

A、取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口，④倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處；圖中瓶塞正放、瓶口不挨管口、標簽不對手心，故A錯誤；B、用膠頭滴管向燒杯中滴加液體時，滴管要豎直、懸空正放在燒杯上，故B正確；C、給試管里的液體加熱時，①試管里的液體不應超過試管容積的1/3；②用酒精燈的外焰加熱；③試管與桌面呈45°角；④試管口不能對著自己或他人；⑤大拇指不能放在短柄上；圖中用內焰加熱、試管內液體過多、手放在短柄上，故C錯誤；D、把試管放桌子上用力塞橡皮塞，容易壓碎試管，故D錯誤。故選B。4、B【解析】

A.液態氧氣是淡藍色液體，不需要發生化學變化就能表現出來，是物理性質；B.氧氣能跟許多物質發生化學反應，需要發生化學變化才能表現出來，是化學性質；C.水加熱可變成水蒸氣，不需要發生化學變化就能表現出來，是物理性質；D.高錳酸鉀是紫黑色固體，不需要發生化學變化就能表現出來，是物理性質。故選B。【點睛】必須經化學變化才能表現的性質叫化學性質，不需要發生化學變化就能表現的性質叫物理性質。5、A【解析】

A、小蘇打受熱會產生二氧化碳氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔，故A正確；B、增白劑一旦進入人體，就可能對人體造成傷害，如果劑量達到一定程度還可能使人體內的細胞發生變異，成為潛在的致癌隱患，故B錯誤；C、甲醛有毒，能破壞蛋白質的結構，不但對人體有害，而且降低了食品的質量，故C錯誤；D、亞硝酸鈉有毒，不能食用，故D錯誤。故選A。6、C【解析】

在原子結構示意圖中，一般來說，最外層電子數決定元素的化學性質，兩種元素原子的最外層電子數相同，化學性質相似。但也有例外的，例如，氦元素和鎂元素最外層電子雖然相同，但氦元素原子結構屬于穩定結構，不易得失電子，而鎂元素原子結構最外層電子數為2,易失去電子，化學性質較活潑。再如，氦元素和其他稀有氣體元素雖然原子結構最外層電子數不相同，但化學性質相似，因為它們原子結構都屬于穩定結構。故選C。7、C【解析】

A、電解水時“正氧負氫”，產生氫氣和氧氣的體積比為2：1，故正負兩極產生氣體的體積比為：1：2，不符合題意；B、鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，有紅色固體析出，溶液變為淺綠色，不符合題意；C、20℃氯化鈉飽和溶液中，雖然不能繼續溶解氯化鈉，但是還能溶解其他物質，故加入硫酸銅固體，固體會溶解，符合題意；D、打開濃鹽酸的瓶塞，揮發出的氯化氫氣體和水蒸氣結合成鹽酸小液滴，所以會觀察到瓶口冒白霧，不是白煙，不符合題意。故選C。8、A【解析】根據微觀示意圖可知，該反應為反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為CH4+H2O高溫CO+3H2，據此分析解答即可。解：由微觀示意圖可知，反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為CH4+H2O高溫CO+3H2。A、由上述方程式可知，該反應中甲和乙的質量比為（12+1×4）：（1×2+16）=8：9，故A正確；B、由上述方程式可知，該反應中含氫元素的化合物有2種，故B錯誤；C、由上述方程式可知，反應前是兩種化合物，反應后是單質和化合物，該反應不屬于置換反應，故C錯誤；D、甲烷是由甲烷分子構成的有機物，故D錯誤。答案：A。9、D【解析】

A.取用藥品時，若未說明用量，固體一般只需蓋滅試管底部，液體一般取1~2mL，此選項錯誤；B.用托盤天平稱取12g氯化鈉，稱量時天平指針向左盤偏轉，說明氯化鈉的質量已經超過12g，要減少氯化鈉直至天平平衡，此選項錯誤；C.對試管內的液體進行加熱時，液體的體積不能超過試管容積的三分之一，并且先用酒精燈外焰預熱再進行加熱，此選項錯誤；D.洗滌試管時，當試管內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，說明試管已洗滌干凈，此選項正確。故選D。10、A【解析】

A、用酚酞無法鑒別食鹽水和稀醋酸，因為酚酞在中性和酸性溶液中都不會變色；B、水可以鑒別生石灰和石灰石，因為生石灰可以和水反應放出大量的熱，而石灰石沒有變化；C、燃著的木條可以鑒別空氣和二氧化碳，因為二氧化碳中木條會立刻熄滅，而在空氣中可以繼續燃燒；D、用氯化鋇溶液可以鑒別稀鹽酸和稀硫酸，因為后者會和氯化鋇反應產生白色的沉淀；故選A.11、B【解析】

A、丁物質在t1和t3時刻的質量都是5g，所以b=5g，丁物質可能是該反應的催化劑，由2SO2+O22SO3可知，一定是催化劑V2O5，故A正確；B、甲物質的質量減少，乙物質的質量增大，所以乙是三氧化硫，甲、丙是二氧化硫和氧氣，從t1到t2時刻，甲物質減少了40，乙物質增加了50，根據質量守恒定律可知，丙物質減少了50-40=10，從t１到t3時刻，甲物質減少了60，所以丙物質應該減少，d=80-15=65，故B錯誤；C、甲物質的質量減少，乙物質的質量增大，所以乙是三氧化硫，甲、丙是二氧化硫和氧氣，從t1到t2時刻，甲物質減少了40，乙物質增加了50，根據質量守恒定律可知，丙物質減少了50-40=10，由2SO2+O22SO3可知，二氧化硫和氧氣的質量比是128:32=4：1，所以丙物質是O2，故C正確；D、根據B選項分析可知，d=65，根據質量守恒定律可知，c=100+5+80+5-40-65-5=80，t3時，生成乙的質量=80g-5g=75g，故D正確。故選B。【點睛】在化學反應中，反應前后質量增加的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，質量不變的物質，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。12、D【解析】

A、太陽能電池是將太陽能轉變為電能的一種裝置，不符合題意；B、當室內發生火災時，迅速開啟門窗通風，會加速空氣流動，為燃燒提供充足的氧氣，使燃燒更旺，不符合題意；C、香煙的過濾嘴只能過濾部分有害物質，大部分有害物質仍然被人體吸入，吸煙有害健康，不符合題意；D、地溝油經化學方法處理制成航空燃油，可以變廢為寶，實現資料的有效利用，符合題意。故選D。13、D【解析】

A、觀察流程圖發現開始的反應物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環使用，選項A正確；B、太陽能的利用，減少了化石燃料的使用，因此可以部分解決能源危機問題，選項B正確；C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質，選項C錯誤；D、鋁鎵合金與水的反應中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當于鎵未參加反應，所以實際上發生的反應是2Al+3H2O一定條件Al214、C【解析】

A由圖可知，甲的一個分子由5個原子構成；

B、單質中元素的化合價為零，化合物中元素化合價代數和為零；所以反應前后硅元素的化合價改變；

C據質量守恒定律可知反應前后元素種類、質量不變；參加反應的乙的質量和生成的丁中氫元素的質量相等；

D據質量守恒定律可知反應前后原子的種類個數不變，所以參加反應的甲、乙兩種物質的分子個數比為1：2；故選C15、B【解析】

A、原子結構示意圖中圈內數是質子數，相對原子質量在數值上約等于質子數加中子數，故選項錯誤；B、鋅的最外層電子數是2，在化學反應中失去2個電子，故選項正確；C、鋅離子和鋅原子核內的質子數相同，故選項錯誤；D、鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅、氯化合價為-1價，鋅化合價為+2價，故氯化鋅可表示為ZnCl2，故選項錯誤。故選B。【點睛】相對原子質量在數值上約等于質子數加中子數。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、鋅片逐漸減少，銅片上有紅色固體析出，溶液由藍色變為無色，電流計指針偏轉化學能轉化為電能【解析】

（1）Zn、Cu、CuSO4溶液及外電路共同構成了原電池。由于Zn失去的電子經導線轉移到Cu片上，可觀察到：鋅片逐漸減少，銅片上有紅色固體析出，溶液由藍色變為無色，電流計指針偏轉；（2）實驗中發生的能量變化形式是由化學能轉化為電能。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、21一氧化碳二氧化硫(或二氧化氮)AEB氧氣能支持燃燒氧氣密度比空氣的大3.2g【解析】（1）空氣的成分按體積計算，大約是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質0.03%；空氣的污染物包括有害氣體和粉塵，有害氣體為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；（2）氧氣是由一種物質組成，屬于純凈物，由氧元素組成，屬于單質，故選AE；（3）A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為8，表示原子序數為8，正確；B、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為16.00，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，錯誤；C、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是氧，帶有“氣”字頭，屬于非金屬元素，錯誤；D、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為8，表示原子序數為8；根據原子序數=核電荷數=質子數=電子數，則該元素的原子的電子數為8，根據電子的排布規則，氧原子有兩個電子層，最外層電子數為6，正確。故選B。（4）帶火星的小木條復燃，說明氧氣能支持燃燒；甲中燃燒比乙中更旺說明甲中氧氣充足而乙中氧氣不充足，從而說明氧氣密度比空氣的大；（5）解：設可生成氧氣的質量為x2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑316

3231.6g

x31631.6gx=3.2g答：可生成氧氣的質量為3.2g。18、CaO2+2HCl==CaCl2+H2O2CO2CaCl2H2O取最后一次洗滌后的濾液，滴入AgNO3溶液，無現象NH4ClCaO+H2O2+7H2O=CaO2?8H2O①Ca(OH)2方法2使生成的氣體被完全吸收或防止倒吸（合理的答案均給分）①②8偏大【解析】（一）【性質探究】（1）取少量CaO2于試管中加過量稀鹽酸，無氣泡產生；再加少量MnO2粉末，產生大量氣泡，說明反應中生成了H2O2，則CaO2和鹽酸發生復分解反應的化學方程式為CaO2+2HCl==CaCl2+H2O2；（2）鹽酸過量，加入碳酸鈉溶液與之反應生成CO2氣體；混合液中有CaCl2，滴加碳酸鈉溶液生成白色沉淀CaCO3；（二）【制備流程】（1）化學反應過程遵守原子守恒，則反應CaCl2+H2O2+2NH3?H2O+6_____=CaO2?8H2O↓+2NH4Cl中未知反應物為H2O；（2）固體表面附著液中含有NH4Cl，則取最后一次洗滌后的濾液，滴入AgNO3溶液，無現象，可知固體洗凈；（3）由圖示可知，過濾獲得CaO2?8H2O固體后的濾液中含有NH4Cl，可循環利用；方法2：（4）氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和雙氧水反應生成過氧化鈣晶體，化學方程式為：CaO+H2O2+7H2O=CaO2?8H2O；（5）溫度過高過氧化物會分解生成氧化物和氧氣，則在反應器中，應先加水冷卻后再加雙氧水，答案為①；（6）若煅燒充分，過量的CaO與水反應生成氫氧化鈣，即獲得的CaO2?8H2O中還含有的固體雜質是Ca(OH)2；（7）“綠色化學”一般是指反應物的原子全部轉化為期望的最終產物，方法2中沒有副產物，方法1中有副產物二氧化碳，所以上述兩種方法中生成CaO2?8H2O的反應符合“綠色化學”的是：方法2；（三）【組成測定】（1）實驗前先緩慢通N2一段時間，除去空氣中的氧氣，反應結束后繼續緩慢通N2，其目的是使生成的氣體被完全吸收，同時防止倒吸；（2）裝置B是利用濃硫酸吸收生成的水，同時根據氣泡數量，便于觀察和控制氣流速度，故答案為①和②；（3）若2.7g樣品，加熱到350℃至CaO2分解完全，測得B裝置重1.44g、C中銅網增重0.16g。2CaO2·xH2O2CaO+2xH2O+O2↑36x321.44g0.1636x1.44g=320.16g【反思】若先加熱A，后加熱C裝置，則有部分氧氣不能被灼熱的Cu反應，導致氧氣質量偏低，測得X值偏大。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、濕潤的紅色石蕊試紙(NH4)2CO3+2NaOHNa2CO3+2H2O+2NH3↑澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁吸收水和二氧化碳防止液體倒吸入B中⑤生成的氣體不能被完全吸收(NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑防止收集氣體偏大不需要反應生成多少體積的氣體，就有多少體積的氣體進入量氣管中40%c【解析】

碳酸銨和氫氧化鈉在加熱條件下反應生成碳酸鈉、水和氨氣，氨氣