澳門（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.簽qiān

【部首】?

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字。竹表意，表示古時署名畫押于竹簡上；僉（金qian）表聲，僉有皆、都義，表示重要憑證都需署名或畫押。聲旁簡化。本義是署名、畫押。簽和籤原是兩個字，現(xiàn)簡化歸并為簽。

【常見詞組】簽訂簽名簽證

【課文原句】秘書將電報記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識地躊躇了一會兒。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.請補充下面橫線上的詞語，再選擇合適的選項填在括號里。

A機不可失，________C________，寸有所長E占上風

B________，謬以千里D比上不足，________F挑大梁

（1）每一次航空航天實驗都經(jīng)過嚴密的測算，要絕對精確，否則就會(

)

（2）每一次壯麗的飛行背后，離不開一批又一批用于“________、擔重任”的青年。(

)

（3）在逐夢的路上我們要把握住人生每一次機會，正所謂“________”(

)2）.看拼音，根據(jù)語境寫詞語。

chítáng_______像一面鏡子，dàoyìng_______出幾只jùlǒng_______在樹上自我xīnshǎng_______的燕子，它們ǒuěr_______梳理一下身上的羽毛。荷塘里，魚兒游來游去，在水面上留下淺淺的hénjì_______。荷花各有各的zīshì_______，fǎngfú_______是一幅活的畫。3）.根據(jù)所學知識填空。

（1）這學期，你認為提高書寫速度最有效的方法是__________________________。

（2）處處留心皆學問。

葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，了解了爬山虎____________的秘密；法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀______________的全過程。

（3）為《王戎不取道旁李》換個題目，下面最恰當?shù)氖?

)

A．王戎七歲B．多子的李樹C．王戎與諸小兒D．道邊苦李

（4）在學習上，我們要像紀昌一樣，______________________。4）.照樣子，寫詞語。

（1）源源不斷（AABC式）：_________、_________

（2）無憂無慮（ABAC式）：_________、_________5）.把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。自相_______掩_____盜_____畫_____添__________人憂_____（1）古人常常_________，擔心人類會遭受災(zāi)難。

（2）_________比喻做了多余不恰當?shù)氖?，以致弄巧成拙?/p>

（3）《_________》的故事讓我們明白了做任何事情，都不要自欺欺人。

（4）和畫“_____”的詞語一樣，含有動物名稱的成語還有_________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選擇符合音節(jié)的圖片：ānquánmào。（）A．B．2）.猜一猜，下面哪個字是古代的“島”字？（）A．B．C．D．3）.下列句子中，標點符號運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．后來，大象又遇到了小羊。小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”B．小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”C．小鹿，小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。D．大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.選一種植物，照樣子，用一句話寫出它給你的啟示。

例：曇花告訴人們：美麗的生命并不在于時間的長短。

___________告訴人們：_______________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.下面的圖畫出自哪個故事？請你連一連。

《鑿壁借光》《豌豆上的公主》《哪吒鬧?！贰恫虏挛矣卸鄲勰恪?）.我會讀一讀，連一連。

防作業(yè)

寫病毒

吃口罩

戴桃子6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)開始，小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。

(

)現(xiàn)在，月季花已開滿花壇，他們爭奇斗艷。

(

)春天來了，月季花長出了一個個花苞。2）.《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩的每一句都能讀成一幅圖，這些畫面依次是(

)

A．水天一色圖B．烏云密布圖C．大雨傾盆圖D．風來云散圖7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“口是心非、勾心斗角、萬象更新”這些詞語感情色彩相同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.漫步古今材料一：《舟過實仁》宋·楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。材料二：《村居》清·高鼎草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙．兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。材料三：《宿新市徐公店》宋·楊萬里籬落疏疏一徑深，枝頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．材料一至材料三描寫的對象是______，都表現(xiàn)了兒童______的生活。（四字短語）

2．翻譯材料一畫橫線的句子。____________

3．“張傘使風”“放紙鳶”“追黃蝶”是古代兒童快樂生活的寫照，你有類似快樂經(jīng)歷嗎？請模仿古詩寫兩句七言詩句展示。

____________，____________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作表達。

（1）題目：__________讓我__________

如果人類_______________

從以上習作題目中任選一個進行作文。選前一個題目可寫記實文，選后一個題目可寫想象文。先把題目補充完整，再寫正文。

（2）要求：

書寫工整，正確使用標點符號，語句要通順，敘述要有條理；要選擇合適的內(nèi)容和方式，把內(nèi)容寫具體，表達出真情實感。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下列古文，完成練習。何晏何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛之，以宴在宮內(nèi)，因欲以為子。宴乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也”。魏武知之，即遣還外。——《世說新語》注釋：①若：好像。②奇愛：十分喜愛。③以：把。④乃：于是。⑤欲：想，希望。⑥知：明白。1．聯(lián)系上下文，查字典解釋文中的字，再理解詞句的意思。

（1）何氏之廬也。

廬：__________

____________________

（2）人問其故。

故：_________

____________________

(3)即遣還外。

遣還：___________

______________________

2．這篇文章主要寫了一件什么事？

_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.我會讀，我會做。①有一天，動物們要在森林里舉行表演（yǎn）大會，它們邀（yāo）請了很多小朋友來觀看。②表演大會開始了。你看，威（wēi）武（wǔ）的獅子在天空中蹬（dēng）自行車，兇猛（měng）的老虎在鉆（zuān）火圈，憨（hān）厚的大象用長長的鼻子叼（diāo）著鈴鐺（dāng），它的背上還站著可愛的小猴子呢！各種動物都在表演有趣的節(jié)目，小朋友們不停（tíng）地為它們加油。動物表演大會結(jié)束（shù）了，小朋友們都說：“太棒了，太精彩了，我們還沒看夠（gòu）呢！”大象說：“不要緊（jǐn），我們明年還在這里舉行表演大會，歡迎（yíng）你們再來觀看?！雹坌∨笥褌円酪溃▂ī）不舍地離（lí）開了大森林，心里都盼（pàn）著那一天快點到來。1．這個故事一共有(

)個自然段。

2．把故事中的小動物名稱用“○”圈出來。（重復出現(xiàn)的只圈一次）。

3．我能用“——”畫出大象說的話。

4．小朋友們盼望那一天快點到來是因為（）A．那天又可以吃到好吃的大餐。B．那天可以又看到動物們精彩的表演。C．那天爸爸會帶他們?nèi)ビ螛穲@玩。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選出下列句子中省略號的作用。

①表示說話時斷斷續(xù)續(xù)。②表示語言中斷。

③表示列舉同類事物或序數(shù)詞語的省略。④表示重復詞語的省略。

（1）“我……對不起……大家，我……沒有……完成任務(wù)?！?

)

（2）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。(

)

（3）“嗚哇，嗚哇……”娃娃放聲大哭。(

)

（4）“可是……”開門聲打斷了他的話。(

)2）.選擇加點字的正確解釋。（填序號）

（1）閑：A．平常。B．與正事無關(guān)的。C．沒有事情；沒有活動；有空。

萬水千山只等閑(

)游手好閑(

)閑話(

)

（2）負：A．負擔。B．背棄；辜負。C．遭受。

身負重傷(

)忘恩負義(

)如釋重負(

)

（3）絕：A．窮盡。B．獨一無二的。C．走不通的。

引上絕路(

)絕技(

)斬盡殺絕(

)13、語言表達（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）七八十個