譚家灣鎮學生傳染病知識講座譚家灣鎮衛生院董祥瑞學生傳染病講座一、傳染病的概念。啥是傳染病傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。病原體中大部分是微生物，小部分為寄生蟲，寄生蟲引起者又稱寄生蟲病。有些傳染病，防疫部門必須及時掌握其發病情況，及時采取對策，因此發現后應按規定時間及時向當地防疫部門報告，稱為法定傳染病。我國目前的法定傳染病有甲、乙、丙3類，共39種。學生傳染病講座二、傳染病的危害傳染病有什么危害？他的主要危害就是具有傳染性。這些傳染病，也都可以造成身體健康的危害，輕者影響學習和生活，重者傾家蕩產，家破人亡。學生傳染病講座三、傳染病的分類原定的法定傳染病有37種，近年來增加2種。現共39種。1.衛生部2008年5月2日決定，將手足口病列入傳染病防治法規定的丙類傳染病進行管理。學生傳染病講座2.2009年4月30日：衛生部將甲型H1N1流感（原稱人感染豬流感）納入《中華人民共和國傳染病防治法》規定的乙類傳染病，并采取甲類傳染病的預防、控制措施。學生傳染病講座根據其傳播方式、速度及其對人類危害程度的不同，分為甲、乙、丙三類，實行分類管理。甲類傳染病也稱為強制管理傳染病，2種：鼠疫、霍亂。乙類傳染病也稱為嚴格管理傳染病，26種：傳染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、病毒性肝炎、細菌性和阿米巴痢疾、傷寒和副傷寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰質炎、麻疹、百日咳、白喉、新生兒破傷風、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱、流行性出血熱、狂犬病、鉤端螺旋體病、布魯菌病、炭疽、流行性乙型腦炎、肺結核、血吸蟲病、瘧疾、登革熱、甲型H1N1流感。丙類傳染病也稱為監測管理傳染病11種：流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、絲蟲病、包蟲病、麻風病、流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎，以及除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病。學生傳染病講座傳染病一般具有四個特征：病原性、傳染性、流行性及病后免疫性。學生傳染病講座四、傳染病的傳播途徑①空氣傳播;②經水傳播;③經食物傳播;④經媒介節肢動物傳播;⑤接觸傳播.學生傳染病講座第一，通過空氣從呼吸道傳染。如流感、流腦、麻疹、百日咳、風疹、猩紅熱等。第二、通過水傳播流行性病毒性胃腸炎、甲型肝炎、咽結膜炎、脊髓灰質炎、腸道腹瀉等。第三，通過食物經消化道傳播。如痢疾、傷寒、甲型肝炎等。第四，通過昆蟲及動物傳染。如蚊子傳播乙腦；虱子傳播斑疹、傷寒；狗能傳播狂犬病；蒼蠅傳播痢疾等。第五，通過日常接觸傳染。如甲肝、沙眼、紅眼病、水痘等。輸血、打針感染乙肝、丙肝、艾滋病等學生傳染病講座五、管理傳染病的好處說過了傳染病的危害，也就知道了管理傳染病的好處，把他的危害杜絕了，這就是他的好處。發現了一例傳染病，把他單獨隔離了，就他自己得病，這么多人不用得病了，大家都不用整天提心吊膽了，好不好？兒童免疫力不如成人,集體生活接觸密切,在集體兒童機構中容易造成傳染病的流行，有個麻疹，手足口病，把他隔離起來，不叫他傳染給咱們，好不好。學生傳染病講座六、為何學校較易發生傳染病的流行學校是一個相封閉的場所，人群聚集，接觸面廣，一旦有人感染上某種傳染病，很容易造成相互傳播，特別是容易引發一些呼吸道傳染病和腸道傳染病的流行。傳染源可以是患病的學校教職工或學生。如果一個學生患流行性感冒后如果繼續上課，就可能通過飛沫將病原體傳播給周邊的同學和老師。學生傳染病講座許多傳染病如流感、水痘、流行性腮腺炎、流腦等，易感人群都是兒童與青少年，因為處于生長發育階段的兒童與青少年，身體免疫力較低，加之缺乏傳染病預防知識，沒有養成良好的衛生習慣，個人防護意識和能力較差，特別是不了解傳染病早期癥狀，不能清楚表達身體的不適，因此不能早期識別并配合老師、醫生及時診斷治療，容易造成傳染病在學校的傳播與流行。如一個學生患有麻疹，只以為是普通感冒，沒及時治療，咳嗽打噴嚏時，病原體就可通過飛沫傳染給其他學生造成大面積的感染。學生傳染病講座七、怎樣預防傳染病預防傳染病的環節：

1、控制和消滅傳染源；

2、切斷傳播途徑；

3、保護易感人群。學生傳染病講座衛生習慣是影響健康的重要因素，不良的衛生習慣可使患病的概率增加。對衛生防疫制訂安排的各種預防接種，我們一定要按時去接種。因為很多的預防接種，都是針對特定的季節，特定的疾病，衛生防疫部門都是作了精心安排的，如麻腮風疫苗，流腦疫苗，流感疫苗等。接種以后，還是可以起到一定預防的作用的。學生傳染病講座飲食衛生：在日常生活中，人們常有一些不衛生的飲食習慣和行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利。“病從口入”這句話講的就是這個道理，要注意：

1、養成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。學生傳染病講座2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。學生傳染病講座4、不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦；散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛生質量不合格，食用、飲用會危害健康。6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。學生傳染病講座八、應養成哪些個人衛生習慣1、要做到三勤：勤洗澡、勤理發、勤換衣

(1)早晚洗臉(2)早晚刷牙(3)飯前便后要洗手4)睡前洗腳(5)勤洗頭(6)勤洗澡夏天洗澡一天一次，其它季節一周一次。(7)勤剪指甲指甲里最容易隱藏病菌，要經常修剪指甲。(8)生吃瓜果要洗凈(9)不喝生水(10)不躺著看書(11)天天換內褲，換下內褲及時洗曬，曬很重要重要。學生傳染病講座2、隨時隨地勤洗手；手臉要隨時洗，培養孩子主動洗手的習慣。溫熱水，一定要用肥皂(1)飯前便前便后應洗手(2)吃東西前應洗手(3)勞動(干活)后應洗手(4)玩游戲后應洗手(5)觸摸臟東西后應洗手(6)觸摸傳染病人的東西后應洗手(7)到公共場所回來后應洗手(8)拿碗筷前應洗手洗手：最有效的“疫苗”學生傳染病講座夏季，是傳染病的好發季節。堅持良好的日常衛生習慣，保持手和肌膚的清潔，清除并抑制存在于人體表面的病原體，不失為一種最有效的“疫苗”。學生傳染病講座長期以來，傳染病是人類面臨的巨大挑戰。有害細菌和病毒等病原體，環境中的各種污染物以及氣候的變化，隨時有可能削弱人體的抵抗力。肌膚是人體暴露在環境中的第一道防線，要體質健康狀態，就要首先保證肌膚健康。從一定意義上來說，要想有效控制傳染病，特別是控制通過手傳播的傳染病（如痢疾、肝炎、流感和寄生蟲病等），最有效的方法就是養成良好的衛生習慣----飯前便后洗手。學生傳染病講座第一、正確洗手三要求。A、用流動的水沖手，使手腕、手掌和手指充分浸濕。B、用肥皂、洗手液或舒膚佳香皂均勻涂抹在手掌、手背、手指、指縫上，反復搓揉，然后用流動的水將肥皂沫全部沖洗干凈。C、每次洗手時間不少于30秒。學生傳染病講座第二、洗手四注意。A、將指甲、指尖、指關節等部位的污垢洗凈。B、將戴戒指的部位洗凈。C、隨時清洗水龍頭。D、洗手后用干凈的個人專用手巾，手絹或一次性消毒紙巾擦手，以防二次污染。學生傳染病講座六步洗手法第一步：掌心相對，手指并攏相互摩擦；第二步：手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行；第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；第四步：一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行；第五步：彎曲各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行；第六步：搓洗手腕，交換進行。學生傳染病講座手足口病的防治知識一.什么是手足口病？手足口病是由腸道病毒引起的嬰幼兒常見傳染病，目前還不屬于法定報告傳染病。該病隱性感染率高，顯性病人癥狀一般輕微，學生傳染病講座二.手足口病的傳染源是什么？患者、隱性感染者和無癥狀帶毒者為主要傳染源。三．手足口病是通過哪些途徑傳播的？主要是通過人群間的密切接觸進行傳播的，手足口病主要透過受患者的糞便污染的食物而傳播，直接接觸患者穿破的水泡亦會傳播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通過空氣飛沫傳播，患者的糞便在數周內仍具傳染性。學生傳染病講座四．哪些人群容易感染手足口病？人群普遍易感，受感后可獲得免疫力，各年齡組均可感染發病，主要5歲以下兒童為主。五.手足口病有哪些臨床表現？臨床表現：手足口病是一種腸道病毒病，潛伏期一般3-7天，學生傳染病講座沒有明顯的前驅癥狀：多數病人突然起病。主要侵犯手、足、口、臀四個部位；臨床上更有不痛、不癢、不結痂、不結疤的四不特征。初期可有輕度上感癥狀。由于口腔潰瘍疼痛，患兒流涎拒食。口腔粘膜疹出現比較早，起初為粟米樣斑丘疹或水皰，周圍有紅暈，主要位于舌及兩頰部，唇齒側也常發生。學生傳染病講座手、足等遠端部位出現或平或凸的班丘疹或皰疹，皮疹不癢，斑丘疹在5天左右由紅變暗，然后消退；皰疹呈圓形或橢圓形扁平凸起，內有混濁液體，長徑與皮紋走向一致，如黃豆大小不等，一般無疼痛及癢感，愈合后不留痕跡。手、足、口病損在同一患者不一定全部出現。水泡及皮疹通常會在一周內消退。學生傳染病講座六．手足口病會引起哪些并發癥？手足口病表現在皮膚和口腔上，但病毒會侵犯心、腦、腎等重要器官。本病流行時要加強對患者的臨床監測，如出現高熱、白細胞不明原因增高而查不出其他感染灶時，就要警惕暴發性心肌炎的發生。伴發無菌性腦膜炎時，其癥狀表現為發燒、頭痛、頸部僵硬、嘔吐、易煩燥、睡眠不安穩等；身體偶而可發現非特異性紅丘疹，甚至點狀出血點。合并有中樞神經系統癥狀的人，以2歲以內患兒多見。學生傳染病講座七．手足口病的流行特點是什么？本病常易在幼托機構中發生集體感染。院內交叉感染等也可造成傳播。此病傳染性強，傳播途徑復雜，流行強度大，傳播快，在短時間內即可造成大流行。手足口病地區分布極為廣泛，歐美及亞洲等地沒有嚴格的地區性，手足口病四季均可發病，以夏、秋季多見，冬季的發病較為少見。學生傳染病講座八．如何診斷手足口病？本病主要診斷依據①好發于夏秋季節。②以兒童為主要發病對象，常在嬰幼兒集聚的場所發生，呈流行趨勢。③臨床主要表現為初起發熱，白細胞總數輕度升高，繼之口腔、手、足等部位粘膜、皮膚出現斑丘疹及皰疹樣損害。④病程經過較短，多在一周內痊愈。散在發生時，須與口蹄疫、皰疹性咽頰炎、風疹等鑒別。學生傳染病講座九．怎樣治療手足口病？治療原則主要對癥處理為主。在患病期間，應加強患兒護理，做好口腔衛生，食物以流質及半流質等為宜。因手足口病可合并心肌炎、腦炎、腦膜炎等，故應及時到醫療機構和疾控機構就診、復查進行檢測，患者一般可完全康復。學生傳染病講座十．如何預防手足口病？本病至今尚無特殊預防方法，疫情控制的主要措施是做好病人糞便等排泄物的處理，一般不