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認識負數1生活中的負數課時總覽課后作業探索新知課堂小結當堂檢測1．認識正數和負數2．在直線上表示正、負數1課堂探究點2課時流程情境導入探索新知探究點1認識正數和負數讀出下面溫度計上的溫度。﹣10℃0℃﹣5℃10℃探索新知探索新知﹣10℃﹣10℃和﹣5℃都是比0℃低的溫度。﹣10讀作負10，﹣5讀作負5。0℃﹣5℃10℃探索新知－15、－8、－6、－9、－18－15讀作負15，－8讀作負8，－6讀作負6，－9讀作負9，－18讀作負18。探索新知溫度表示冷熱的程度，天氣預報中所說的氣溫是指空氣的溫度。科學家把1標準大氣壓下，水結冰時的溫度定位0℃，讀作“零攝氏度”，沸水的溫度定為100℃。我們平時用來測量氣溫的溫度計，一般都有兩排數字，單位分別是℃和℉。℃表示攝氏溫度，℉表示華氏溫度。我國用的是攝氏溫度。攝氏溫度和華氏溫度的關系是：下面是測量體溫的溫度計，你知道它為什么沒有零下度數嗎？兔博士網站探索新知

我們以前學過的數，除0以外都是正數。如，12攝氏度可以寫作+12℃，+12是正數。“+”是正號，寫數時，可以省略“+”。正數都比0大。比0大的數是正數，比0小的數是負數。那么0是正數還是負數呢？0既不是正數，也不是負數。探索新知探究點1認識正數和負數把溫度計上的數用直線上的點表示出來。﹣5﹣4﹣3﹣2﹣1012345探索新知探索新知觀察直線上的數，你發現了什么？越來越小越來越大﹣5﹣4﹣3﹣2﹣1012345探索新知整數正整數：1，2，3……零：0負整數：﹣1，﹣2，﹣3……直線上的0，﹣1，﹣2，1，2……都是整數。探索新知－4○4 2

○

－3 －90

○

0－36

○

－2 1

○－100 29

○－29在圓圈里填上“＞”或“＜”。<><<>>探索新知1.溫度計上的零上8攝氏度是比0攝氏度()的溫度，寫作()，+8是()數；－10攝氏度是比0攝氏度()的溫度，寫作(

)，－10是()數。高+8℃正低－10℃負當堂檢測1.在括號里填上合適的數。－5－423當堂檢測把下面的數按從大到小的順序排列出來。－6816

0

－333

－816＞3＞0＞－8＞－33＞－68當堂檢測把沈陽、西安、杭州、呼和浩特、臺北幾個城市同一

天的最高氣溫和最低氣溫分別按一定的順序排列，

并用符號表示。答案略當堂檢測4.收看天氣預報，記錄明天下列城市的氣溫。（1）把各城市的最低氣溫按從高到低的順序排列，并用

符號表示。（2）把各城市的最高氣溫按從低到高的順序排列，并用

符號表示。

答案略答案略當堂檢測【易錯題】把下面各數用直線上的點表示出來，并把它們按從小到大的順序寫出來。－2816

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