九年級化學上冊第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨和C60說課稿（新版）新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：九年級化學上冊第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨和C60說課稿（新版）新人教版

2.教學年級和班級：九年級化學一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養目標分析本節課旨在培養學生的科學探究與創新意識，強化學生的科學思維方法，提高學生的科學實驗技能，以及增強學生對科學知識的理解和應用能力。通過學習金剛石、石墨和C60的結構、性質和用途，學生能夠深入理解碳元素在自然界和人類生活中的重要性，從而提高學生的社會責任感。

此外，通過小組討論和實驗操作，學生將培養團隊合作意識和溝通表達能力。學生將在探究過程中學會如何提出問題、假設問題、制定計劃、收集證據、得出結論和交流分享，從而提升學生的探究實踐能力。學情分析九年級的學生已經具備了一定的化學基礎知識，對物質的組成、性質和變化有一定的了解。他們在八年級學習了氧氣、二氧化碳等氣體的性質和制備方法，為學習碳和碳的氧化物打下了基礎。然而，學生對金剛石、石墨和C60的結構和性質的理解可能存在一定的困難，因此需要通過直觀的圖像、模型和實驗來幫助學生更好地理解這些概念。

在知識方面，學生已經學習了原子和分子的基本概念，但對碳原子的結構特點和化學鍵的形成可能還不夠清晰。因此，在授課過程中，需要重點講解碳原子的結構以及金剛石、石墨和C60中的化學鍵類型。此外，學生對物質的狀態變化、物理性質和化學性質有一定的了解，但可能對碳的氧化物的制備方法和使用范圍不夠熟悉。因此，在教學過程中，需要通過實驗和實例來幫助學生鞏固這些知識。

在能力方面，學生已經具備了一定的實驗操作能力和觀察能力，但仍需要老師在實驗設計和操作過程中進行指導和引導。此外，學生的思維能力和發展科學探究能力有待提高。因此，在授課過程中，老師需要設計一系列的問題和探究活動，引導學生主動思考、提出假設、設計和實施實驗，從而提高學生的科學探究能力。

在素質方面，學生可能對碳和碳的氧化物的實際應用和環境保護方面的聯系不夠了解。因此，在教學過程中，老師可以通過舉例和討論的方式，引導學生關注碳元素在能源、材料和環境等領域的重要性和挑戰，從而培養學生的社會責任感。

在行為習慣方面，學生可能存在對化學實驗的不感興趣、不愿意主動參與課堂活動等問題。因此，老師在教學過程中需要注重激發學生的學習興趣，創設有趣的實驗和互動環節，鼓勵學生積極參與課堂討論和實驗操作。此外，老師還需要關注學生的學習態度和動機，及時給予鼓勵和反饋，幫助他們建立自信心和積極的學習態度。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對九年級學生的認知特點和課程目標，本節課將采用多種教學方法，包括講授、討論、案例研究、項目導向學習等。

-講授法：用于解釋碳原子的結構、金剛石、石墨和C60的結構和性質等基礎知識。

-討論法：通過小組討論，讓學生探討碳元素在自然界和人類生活中的重要性。

-案例研究：分析碳的氧化物的實際應用案例，引導學生關注碳元素在現實世界中的作用。

-項目導向學習：讓學生設計實驗，研究金剛石、石墨和C60的性質，培養學生的實踐能力。

2.設計具體的教學活動

為了激發學生的學習興趣，提高學生的參與度，本節課將開展以下教學活動：

-實驗：安排學生進行金剛石、石墨和C60的性質實驗，讓學生親身體驗碳元素的不同形態。

-角色扮演：讓學生扮演科學家，介紹金剛石、石墨和C60的發現過程，增強學生的表達能力。

-游戲：設計碳元素知識問答游戲，讓學生在輕松的氛圍中鞏固所學知識。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了幫助學生更好地理解課程內容，本節課將充分利用教學媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。

-PPT：制作精美的PPT，展示碳元素的結構、性質和應用，為學生提供直觀的學習材料。

-視頻：播放有關金剛石、石墨和C60的發現和研究的視頻，讓學生了解這些材料在現實世界中的重要性。

-在線工具：利用在線工具，如虛擬實驗室，讓學生模擬實驗過程，提高學生的實踐能力。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《金剛石、石墨和C60》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過金剛石和石墨的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索金剛石和石墨的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解碳元素的基本概念。碳元素是化學元素周期表中的第六個元素，具有獨特的原子結構。金剛石、石墨和C60都是碳元素的不同形態，它們具有不同的結構和性質。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了金剛石、石墨和C60在實際中的應用，以及它們如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調金剛石和石墨這兩個重點。對于C60這部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與碳元素相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示碳元素的基本性質。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“碳元素在現實生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了碳元素的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對碳元素的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-科普圖書：推薦學生閱讀關于碳元素、金剛石、石墨和C60的科普圖書，如《碳的世界》、《C60：神奇碳分子》等，以加深對知識點的理解。

-科學雜志：指導學生閱讀科學雜志或科學期刊，如《自然》、《科學美國人》等，關注碳元素領域的最新研究進展和應用。

-在線課程：推薦學生參加在線學習平臺上的相關課程，如Coursera、edX等，提供更深入的學習資源和案例分析。

-科普視頻：引導學生觀看科普視頻，如國家地理、BBC等頻道制作的關于碳元素、金剛石、石墨和C60的紀錄片，以形象生動的方式展示知識點的實際應用。

-互動網站：指導學生訪問互動學習網站，如探索博物館、美國國家博物館等，通過虛擬展覽和在線游戲等方式，提供豐富的學習資源和實踐活動。

2.拓展建議：

-開展家庭科學實驗：鼓勵學生在家中進行金剛石、石墨和C60的簡單實驗，如制作石墨潤滑劑、觀察金剛石的硬度等，培養學生的實踐能力和探索精神。

-參觀科學展覽：組織學生參觀科學博物館或相關展覽，親身體驗碳元素的知識，并與其他展品互動，提高學生的學習興趣和好奇心。

-開展科學講座：邀請碳元素研究領域的專家或學者進行講座，分享他們的研究成果和經驗，激發學生的學術興趣和職業規劃。

-學生研究項目：鼓勵學生選擇碳元素相關的課題進行研究，如金剛石的合成方法、石墨的能源應用等，培養學生的研究能力和創新思維。

-科學寫作與繪畫：引導學生進行科學寫作和繪畫，如撰寫關于碳元素的科學報告、繪制金剛石和石墨的結構圖等，提高學生的表達能力和創造力。反思改進措施教學是一門藝術，也是一門科學。在教授《金剛石、石墨和C60》這一課時，我深刻認識到教學過程中的亮點與不足，并在此基礎上，提出了一些改進措施。

（一）教學特色創新

1.實驗與討論相結合：通過安排學生進行實驗，觀察金剛石、石墨和C60的性質，再結合小組討論，讓學生在實踐中學習，提高了他們的實踐能力和團隊合作精神。

2.生活實例引入：以生活中的實例引入新課，如金剛石在切割玻璃中的應用，石墨在潤滑劑中的應用等，使學生能更好地理解抽象的化學知識。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：在小組討論和實驗過程中，部分學生參與度不高，影響了課堂效果。

2.教學方法有待改進：對于C60的教學，我發現純粹的講授法并不能很好地幫助學生理解，需要尋找更有效的教學方法。

3.教學評價需完善：現有的評價體系主要注重學生的考試成績，對于學生的實踐能力、團隊協作能力等方面的評價不足。

（三）改進措施

1.提高學生參與度：我將嘗試采用更多樣的方式激發學生的興趣，如設置競爭性的任務，讓學生在合作中競爭，在競爭中合作，提高他們的參與度。

2.尋找有效的教學方法：對于C60的教學，我將嘗試使用更生動的教學工具，如動畫、模型等，幫助學生更好地理解這一知識點。

3.完善教學評價：我將嘗試建立一個更全面的評價體系，不僅關注學生的考試成績，也關注他們的實踐能力、團隊協作能力等。同時，我會定期與學生進行溝通，了解他們的學習需求，以便更好地調整教學方法和內容。內容邏輯關系①金剛石、石墨和C60的結構與性質：

-金剛石的結構特點：碳原子以共價鍵連接，形成空間網狀結構。

-石墨的結構特點：碳原子以共價鍵連接，形成層狀結構。

-C60的結構特點：60個碳原子組成一個球狀分子，每個碳原子與另外三個碳原子相連。

②金剛石、石墨和C60的用途：

-金剛石：用于切割、磨削、鉆孔等高硬度作業。

-石墨：用于潤滑劑、導電材料、耐火材料等。

-C60：用于藥物輸送、催化劑、電子器件等。

③金剛石、石墨和C60的制備方法：

-金剛石：通過高溫高壓合成。

-石墨：通過高溫分解碳化合物。

-C60：通過氣相沉積法或化學氣相沉積法合