外研版高中英語選擇性必修第一冊Unit5 Revealing nature課件_第1頁
外研版高中英語選擇性必修第一冊Unit5 Revealing nature課件_第2頁
外研版高中英語選擇性必修第一冊Unit5 Revealing nature課件_第3頁
外研版高中英語選擇性必修第一冊Unit5 Revealing nature課件_第4頁
外研版高中英語選擇性必修第一冊Unit5 Revealing nature課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Thecaptainoftheship,theBeagle,wantedsomeonewhowould“profitbytheopportunity

ofvisitingdistantcountriesyetlittleknown”.“貝格爾號”的船長想要這樣一個人:他將“從

訪問鮮為人知的遙遠國家的機會中受益”。

(教材P66)情景導學Itseemsthattheschoollifeinseniorhighschoolisdistantfromthatofhisjuniorhighschool.高

中的學校生活似乎與他初中的學校生活相去甚遠。高頻詞匯精講詞匯1

distantadj.遙遠的;不友好的;冷淡的;遠親的用法歸納bedistant

離……遙遠;與……不同詞匯拓展①distance

n.距離;(空間的)遙遠;(時間的)久遠;冷淡,疏遠inthedistance在遠方;在遠處at/fromadistance從遠處;離一段距離keepsb.atadistance與某人保持一定距離withinwalkingdistance步行就能到?Theoldmanstoodonthetopofthetower,lookingatthetreesinthedistance.老人站在塔頂上,

看著遠處的樹。?Asshepickedherwaycarefullyalongthestream,afamiliarfigurecameuptoherfromadis-fromtance.當她小心翼翼地沿著小溪走著時,一個熟悉的身影從遠處朝她走了過來。讀后續寫·場

景描寫

?Learningthatotherstudentsalwayskeepyouatadistance,Iamwritingtoofferyousomesug-

gestions.得知其他學生總是和你保持一定距離,我寫信給你提供一些建議。寫作·建議信

②distance

v.拉開距離;與……疏遠distancesb./oneselffromsb./sth.使某人/自己遠離某人/某事,使某人/自己撇清和某人/某事的

關系Thepersonwhoansweredthecallwasnotthecaptain’sfirstchoice.響應號召的人并非船

長的首選。

(教材P66)詞匯拓展含有answer的其他常用短語:①answerthephone/acall接聽電話②answerthedoor應門③answer(sb.)back頂嘴;還嘴;為自己辯護?Don’tanswerback;it’snotpolite.不要頂嘴,這樣不禮貌。④answerforsth.對某事負責;因某事受到譴責?Theircoachmustanswerfortheteam’spoorperformance.他們的教練必須為這個隊的不佳詞匯2answerthecall響應號召表現負責。⑤answerforsb.代表某人講話;代表某人的意見⑥answertosb.(forsth.)(因某事)向某人負責Theyoungmaninquestion,CharlesDarwin,wasageologistandnaturalist,fascinatedbyrocks,

plantsandanimals.這位被提及的年輕人就是地質學家兼博物學家查爾斯·達爾文,他對巖石和

動植物有著濃厚的興趣。(教材P67)詞匯拓展含有question的其他常用短語:①beyondquestion不容懷疑的?Ourheadteacher

steachingabilityandpopularityarebeyondquestion.我們的校長的教學能

力和受歡迎(程度)是毋庸置疑的。②withoutquestion毫無疑問;毫無異議地(接受或服從)?YuanLongpingiswithoutquestiononeofthemostoutstandingscientistsinourcountry.毫無詞匯3

inquestion正被討論的;有疑問,不確定疑問,袁隆平是我們國家最杰出的科學家之一。寫作·人物介紹

③outofthequestion不可能的;不值得討論的?SinceIwasonlyworkingpart-time,payingthesedebtswasoutofthequestion.由于我只是做

兼職,所以不可能還這些債。Darwinsuspectedthatthefincheshadevolvedfromacommonancestor,whichhadarrived

ontheislandsalongtimebefore.達爾文懷疑這些雀科小鳥是由一個共同的祖先進化而來的,

這個祖先很久以前就來到了島上。

(教材P68)情景導學Whatmadeyoususpectheroftakingthemoney?是什么使你懷疑她拿走了錢?Judgingfromhisnervousexpression,thepolicesuspectedhimtobeapickpocket.從他緊張的表

情來看,警察懷疑他是個扒手。Threesuspectswerearrestedtodayinconnectionwiththeattack.三名與該襲擊事件有關的嫌疑

人今天被逮捕了。詞匯4suspectv.猜想,懷疑,覺得n.嫌疑犯,可疑對象用法歸納①suspect(that)...懷疑……,猜想……②suspectsb.

(doing)sth.懷疑某人(做了)某事③suspectsb./sth.

...懷疑某人/某物是……oftobe

TheextinctionofthePintaIslandtortoiseisblamedonhumans.平塔島陸龜的滅絕被歸咎

于人類。

(教材P71)情景導學Don’talwaysblameyourfailureonothers.不要總是把你的失敗歸咎于別人。Whengettingalongwithothers,weshouldn’talwaysblameothersformistakes.Afterall,many

timeswearealsotoblame.Soinsteadofblamingothers,weshouldcommunicatemoreandput

ourselvesinothers’place.當和其他人相處時,我們不應該總把錯誤歸咎于其他人。畢竟,很多

時候我們也負有責任。因此,我們應該多交流、換位思考,而不是指責其他人。

寫作·人際交往

Lotsofpeoplefindithardtogetupinthemorning,andalwaysputtheblameonthealarmclock.詞匯5blamev.責怪,指責;把……歸咎于n.(壞事或錯事的)責任;責備;指責很多人發現早上起床很難,并往往歸咎于鬧鐘。用法歸納動①sb./sth.be

(forsth.)某人/某物應承擔(某事的)責任;某人/某物該(因某事)受責

備(用主動形式表示被動意義)②blamesb.

sth.因某事而責備某人③blamesth.

sb.把某事歸咎于某人名④put/laytheblame(forsth.)

sb./sth.(把某事)歸咎于某人/某物⑤bear/take/accept/shouldertheblame(forsth.)(對某事)承擔責任toblameforononAftergoatsinparticularhadbeenbroughttotheisland,thePintaIslandtortoisepopulation

declined.特別是當山羊被帶到平塔島上后,平塔島陸龜的數量就下降了。

(教材P71)情景導學Thenumberoftouriststothescenicspothasdeclinedby10%inrecentyearstoonly5million.近

年來,來該景區的游客數量下降了10%,僅為500萬。Inspiteofmanyinvitations,hewouldalwaysdeclinetovisitOxford.盡管多次受到邀請,他還是

拒絕訪問牛津。AccordingtotheUnitedNations,Italy’spopulationisexpectedtodeclinefrom57millionto41

millionby2050.據聯合國的預測,到2050年,意大利的人口預計從5,700萬減少到4,100萬。Astheeconomywasindecline,somepeopleinthetownhadlosttheirjobs.由于經濟衰退,鎮上詞匯6declinevi.減少;下降;衰退vt.&vi.謝絕;婉言拒絕n.減少;下降;衰退有些人失去了他們的工作。

(2020新高考Ⅰ)用法歸納動①decline

減少了……②decline(from...)

...(從……)減少/下降到……③declineanoffer/invitation謝絕對方的主動幫助/邀請④decline

sth.謝絕/拒絕做某事名⑤be

decline=beonthedecline處于下降/衰退中詞匯拓展常見的表示“減少”的動詞(短語)還有:fall、drop、decrease、godown等;常見的表示“增

加”的動詞(短語)有:increase、rise、goup等。bytotodoinSomeofthesechemicalsdriveinsectsaway.這些化學物質中的一些能驅趕昆蟲。

(教材P74)詞匯拓展含有drive的其他常用短語:①driveoff驅車離去,駛去?Iwatchedseveralpeoplegoby,getintotheircarsanddriveoff.我看到有幾個人經過,上了車,

然后開車離開了。讀后續寫·動作描寫

②drivesb.crazy/mad把某人逼得發瘋/發狂③drivesb.todosth.迫使/驅使某人做某事?HispassionfortraditionalChineseculturedriveshimtocometoChina.他對中國傳統文化的詞匯7drive...away把……趕走熱愛驅使他來到中國。Mostsurprisinglyofall,plantshaveanamazingsystemofcommunicationthatcanlinknearly

everyplantinaforest.最令人驚訝的是,植物具有一套不可思議的通信系統,能夠將一片森林

中的幾乎所有植物聯系在一起。(教材P76)情景導學Thenewbridgewilllinktheislandwith/tothemainland.這架新的橋梁將把該島與大陸連接在

一起。InChineseculture,redisusuallylinkedwith/tojoyandcelebration.在中國文化中,紅色通常與

高興和慶祝有關。寫作·傳統文化

Undoubtedly,socialcustomsprovideavitallinkbetweenthepresentandthepast.毫無疑問,社會

習俗在現在和過去之間起到了重要的紐帶作用。詞匯8linkv.把……聯系起來;連接n.聯系;連接;關系,紐帶;鏈接用法歸納動①linkA

B把A和B連接/聯系起來;說明A和B有聯系②belinked

與……有關名③alinkbetweenA

BA與B之間的關系/紐帶④clickonthelink點擊鏈接with/towith/toand詞匯拓展表示“把……與……連接/聯系起來”的詞組還有:①connect...with/to...把……與……連接起來②join...to/and...把……與……連接起來③associate...with...把……與……聯系起來④relate...to...把……與……聯系起來詞匯釋義用法&拓展evolvev.進化;逐步發展evolvefromearlierancestors由早期祖先進化而來evolveinto...逐步發展成……evolutionn.進化;演化;發展leadtotheevolutionofphysi-calcharacteristics導致身體特征的進化(2020全國Ⅲ)generatev.產生,創造Atpresentitisexpectedtogenerate£240mfortheyearendinginApril2019,whichwillgotoschoolsports.目前,預計在截至2019年4月的一年中,它將創造2.4億英鎊的收入,這些收入將用于學校體育。(2022全國乙)generationn.一代(人)thegenerationgap代溝近producev.生產;制造

createv.創造高頻詞匯積累primitiveadj.原始的;低等的;舊式的,簡陋的(生義)aprimitivesociety原始社會primitiveman原始人Theoriginalstationbuildingswerequiteprimitive.最初的車站建筑很簡陋。detectv.發現,察覺(尤指不易察覺到的事物)Highlevelsofleadhavebeendetectedintheatmosphere.在大氣中檢測到高濃度的鉛。detectionn.察覺,發現de-tectorn.探測器;偵察器detectiven.警探;私人偵探Wehopethedetectionwillraisepublicawarenessofair

protection.我們希望這一發現能提高公眾對空氣保護的意識。rootn.根;問題的根源;起因(生義)v.生根takeroot(植物)生根;(思想)植根,深入人心(后常跟介詞in)be/lieattherootofsth.是某事物的根本原因gettotherootoftheproblem找到問題的根源Itwasnotpublisheduntil1859andimmediatelycausedastorm.這本書直到1859年才出版,

出版后立即引起轟動。

(教材P68)情景導學Ididn’tseetheraspberriesheldinhersharpmouthuntilthemomentshegotcloser.→ItwasnotuntilthemomentshegotcloserthatIsawtheraspberriesheldinhersharpmouth.→NotuntilthemomentshegotcloserdidIseetheraspberriesheldinhersharpmouth.直到它離

我越來越近,我才看到它尖尖的嘴里銜著覆盆子。

(2023浙江1月)Hedidn’trealizethevalueofahealthybodyuntilhegotseriouslysick.→Itwasnotuntilhegotseriouslysickthatherealizedthevalueofahealthybody.→Notuntilhegotseriouslysickdidherealizethevalueofahealthybody.直到他生重病,他才意經典結構情境破結構1not...until...句型識到一個健康的身體的價值。用法歸納not...until...句型意為“直到……才……”。notuntil還有兩種結構:①not...until...的強調句結構:Itis/was+

+從句/表時間的詞+

+句子其余部

分.②not...until...的倒裝句結構:

+從句/表時間的詞+助動詞/情態動詞+主句的主語

/主語+句子其余部分.notuntilthatNotuntilGregorMendelchosetostudypeaplantsbecausetheircharacteristicswereeasytocontrol.

格雷戈爾·孟德爾選擇研究豌豆植物,因為它們的特性容易控制。

(教材P70)情景導學Thesesignsarehardtoseeclearly.這些標志令人難以看清。Thenoisysurroundingsaredifficulttotolerate.嘈雜的環境令人難以忍受。讀后續寫·環境描寫

Heisalwaysparticularabouteverything;thatis,heishardtodealwith.他總是對一切都挑剔,也

就是說他很難對付。結構2“主語+be+形容詞+不定式”結構用法歸納在“主語+be+形容詞+不定式”結構中常使用不定式的①

形式表示被動意義。使用

此結構需具備兩個前提條件:(1)形容詞用來說明不定式的特征。常見的此類形容詞有difficult、hard、easy、good、

pleasant、interesting等。(2)此結構中的主語是不定式的邏輯②

。注意:若不定式中的動詞為不及物動詞,其后應該加相應的③

。主動賓語介詞Sentence1長難句圖解譯文這位被提及的年輕人,查爾斯·達爾文,是一位地質學家兼博物學家,他對巖石、植物

還有動物非常著迷。后置定語后置定語Sentence2譯文達爾文在南美洲度過一段時間后,他船上的房間里堆滿了他收集到的動植物樣本。時間狀語

that/which

Sentence3譯文1835年,當“貝格爾號”抵達加拉帕戈斯群島的時候,達爾文發現了各種各樣的新物

種,但是其中最令他感興趣的是鳥類。時間狀語

強調Sentence4譯文我們一直覺得,會說話的植物是幻想出來的,但新的研究揭示出一些令人驚奇的事

情:植物似乎真的能交流。狀賓語表語過去完成時一、過去完成時的定義和構成情景導學Bytheageoftwelve,Edisonhadbeguntomakealivingbyhimself.到十二歲那年,愛迪生就已

經開始自己謀生了。Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.湯姆很失望,

當他到達宴會時,大部分客人已經走了。必備語法清單破用法歸納1.過去完成時由“助動詞①

+動詞的過去分詞”構成;2.過去完成時表示一個動作或狀態在過去的某一時間或動作之前已經完成或結束,即發生在

“②

”;也可表示從過去某一時間開始的動作或狀態一直延續到過去的另一時

間。過去完成時常與by、for、before、since等構成的表示時間的介詞短語或由after、be-

fore、since、when、bythetime等引導的時間狀語從句連用。二、過去完成時的基本用法情景導學WhenIwokeup,ithadalreadystoppedraining.我醒來時,雨已經停了。Hesaid,“Wehavegottwofirstplacesinthecompetitions.”→Hesaidthattheyhadgottwofirstplacesinthecompetitions.他說他們已經在比賽中得了兩had過去的過去個第一。Wehadhopedtobeabletocomeandseeyou.我們本來希望能來看看你。用法歸納1.在包含when、before、after、until等連詞的主從復合句中,如果主句謂語和從句謂語表示

的過去的動作是在不同時間發生的,那么先發生的動作通常需要用③

,后發生

的動作用④

;2.在told、said、knew、heard、thought等動詞后的賓語從句或間接引語中,常用過去完成時

表示從句中的動作發生在主句中過去的動作⑤

;3.think、want、hope、mean、plan、intend等動詞表示過去⑥

實現的想法、希望、打算或意圖等時,常用過去完成時。特別提醒在before、after引導的時間狀語從句中,由于before和after本身已表達了動作的先后關系,若

主、從句表示的動作緊密相連,則主、從句多用一般過去時。過去完成時一般過去時之前未曾/沒有AfterhearrivedinEngland,heworkedhardtoimprovehisEnglish.他到達英格蘭之后,努力提

高他的英語水平。三、過去完成時的常用句型情景導學Ihadnosoonerreachedhomethanitbegantorain.=NosoonerhadIreachedhomethanitbegan

torain.我剛到家就開始下雨了。ItwasthesecondtimethatIhadevervisitedyourschool.那是我第二次參觀你們的學校。ThiswasthebestadvicethatIhadevergiventomyfriend.這是我給過我朋友的最好的建議。Itwastenyearssincewehadhadsuchawonderfultime.我們有十年沒那么高興過了。用法歸納過去完成時常用于以下幾個固定句型中:1.表示“一……就……”的幾個句型:scarcely/hardly...when...、nosooner...than...中,scarce-

ly、hardly、nosooner所在主句中的謂語動詞應用⑦

,而when、than引導的從

句應用⑧

;2.在句型“This/Itwasthefirst/second/...time+that從句”或“Thiswasthe+形容詞最高級+名

詞+that從句”中,⑨

常用過去完成時;3.“Itwas+一段時間+⑩

從句”句型中,從句常用過去完成時。過去完成時一般過去時從句since即時鞏固講Ⅰ.單句語法填空1.(2023新課標Ⅱ)ItfeltgreattoknowthatI

(help)bringthisfamilytogetheragain.2.(2022全國乙)Well,theywantedt

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論