Page1綜合實力測試題(一)（100分，90分鐘）題號一二三四總分得分可能用到的相對原子質量：H—1C—12N—14O—16Mg—24Cu—64一、選擇題(本題包括15小題，1～10題每題2分，11～15題每題3分，共35分)1.遠古時期，半坡人從事的下列生活、生產活動中，肯定有化學變更發生的是()A.夯筑土屋 B.結繩記事 C.磨制石器 D.燒制彩陶2.分類、歸納是學習化學學問的重要手段。下列物質的分類不正確的是()A.硫——單質 B.純堿——堿C.酒精——有機化合物 D.生石灰——氧化物3.下列裝置有誤或不能完成對應試驗的是()4.“綠水青山就是金山銀山”，2024年“世界環境日”中國的主題是“漂亮中國，我是行動者”。下列做法不符合這一主題的是()A.禁放煙花爆竹 B.廢氣達標排放C.工地灑水除塵 D.秸稈露天焚燒5.下列對宏觀事實的微觀說明不正確的是()A.濕衣服晾在陽光足夠的地方簡單干——溫度上升，分子運動加快B.液態水受熱變為水蒸氣時體積增大——溫度上升，分子體積變大C.固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍色——同種分子性質相同D.過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣——化學反應中分子發生變更6.2024年突發的新型冠狀肺炎威逼著人們的身體健康。過氧乙酸可以起到消毒作用，其分子結構如圖所示。有關過氧乙酸的下列敘述不正確的是()A.過氧乙酸分子的化學式為C2H4O3B.其相對分子質量為76C.C、H、O三種元素的質量比為2:4:3D.完全燃燒生成CO2和H2O7.下列化學符號中數字“2”表示的意義不正確的是()A.2NH4＋：兩個銨根離子B.H2O：一個水分子中含有一個氫分子C.Mg2＋：一個鎂離子帶兩個單位的正電荷D.Ceq\o(u,\s\up6(＋2))O：氧化銅中銅元素的化合價為正二價8.將肯定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個密封的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表。下列說法錯誤的是()物質丙醇氧氣水二氧化碳X反應前質量/g6.014.800.40反應后質量/g027.29.2aA.表中a的值為2.8B.參與反應的氧氣和生成二氧化碳的質量比為16:11C.X中肯定含碳元素、氧元素D.該反應屬于分解反應9.某愛好小組進行了化學探究活動。試驗一：相同條件下，將10.00g下列物質分別置于相同規格的燒杯中，敞口放置在空氣中，燒杯中物質質量隨時間變更如下表。物質時間水飽和石灰水稀鹽酸濃硫酸氫氧化鈉溶液n小時8.14g8.32g8.62g11.16g9.36g2n小時5.74g5.93g6.67g12.53g8.45g試驗二：下列說法不正確的是()A.濃硫酸敞口久置后濃度會變小B.試驗二的溶液①中溶質只有Na2CO3C.稀鹽酸敞口久置后濃度可能會變大D.飽和石灰水的質量變更小于水的質量變更，緣由之一是飽和石灰水汲取了空氣中的CO210.分析下面試驗內容和結論，正確的一組是()選項試驗內容試驗結論A帶有火星的木條置于盛滿氧氣的集氣瓶中，木條復燃氧氣有可燃性B二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色二氧化碳有酸性C稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，未視察到明顯現象二者沒有發生化學反應D氯化鈣溶液滴入某溶液中，出現白色沉淀溶液中可能含有CO32－11.下列對部分化學學問的歸納完全正確的一組是()選項分類應用A化學與生活①生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化②用燃燒的方法區分羊毛和滌綸B化學與環境①運用化石燃料不會對環境產生影響②PM2.5是造成陰霾天氣的“元兇”之一C化學與平安①圖書、檔案著火，要用水基型滅火器滅火②在室內放一盆水，可防止煤氣中毒D化學與健康①人體缺鐵會引起貧血②用甲醛溶液浸泡海產品保鮮12.下列各組離子在pH＝13的環境中能形成無色透亮溶液的一組是()A.K＋、Na＋、Cl－、NO3－B.Na＋、Mg2＋、Cl－、NO3－C.Cu2＋、K＋、SO42－、Cl－D.Ba2＋、Na＋、SO42－、Cl－13.類推是學習中常用的思維方法。現有以下類推結果，其中錯誤的是()①酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應肯定是中和反應②氯化鈉的水溶液呈中性，所以鹽溶液肯定都呈中性③分子可以構成物質，所以物質肯定是由分子構成的④有機物都含碳元素，含碳元素的化合物不都是有機物⑤在肯定條件下，飽和硝酸鉀溶液不能溶解硝酸鉀，也不能溶解硝酸銨。A.只有① B.只有①②③ C.只有②③⑤ D.①②③⑤14.下列試驗事實中，說法正確的是()①常溫下空氣中鎂能形成氧化膜，而銀不能，說明鎂的活動性強于銀②在等溫、等溶質質量分數的鹽酸中，鋅比鐵反應快，證明鋅比鐵活潑③銅能與氯化鐵反應，說明銅比鐵活潑④銅不能與氯化銀反應，說明銀的活動性比銅強⑤鐵能與硫酸銅溶液反應，說明鐵比銅活潑⑥鋁在空氣中不能燃燒，鐵在氧氣中燃燒，說明鐵比鋁活潑A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑥ D.③⑤⑥15.向肯定量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，反應過程中產生的沉淀質量與加入的氫氧化鈉溶液質量關系如圖所示。下列說法不正確的是()A.A點溶液中的溶質有2種 B.E點溶液中的溶質有3種C.AB段有沉淀生成 D.F點溶液的pH＞7二、填空題(本題包括5小題，共35分)16.(4分)寫出符合下列要求的物質(或主要成分)的化學式。(1)赤鐵礦的主要成分____________。(2)可用于調味的酸____________。(3)含氮量最高的氮肥____________。(4)能用于治療胃酸過多的堿________________。17.(7分)化學源于生活，生活中蘊含著很多化學學問。(1)只有金、銀少數金屬在自然界中以單質形式存在，其緣由是_________________________________________________________________。(2)在火災現場逃命時往往須要匍匐行進，緣由是_________________________________________________________________。(3)檢驗生活用水是硬水還是軟水，常用____________。(4)大棗含有蛋白質、糖類及維生素等養分素，其中起調整人體新陳代謝、預防疾病作用的是__________。(5)青少年正處于生長發育期，為了補充人體須要的________元素，可以多食奶制品，蝦皮等食物。18.(7分)鋁、鐵、銅是生活中常見的金屬。(1)鋁、銅兩種金屬都能用于制導線，是因為它們都具有良好的________。(2)鋁在空氣中不易被銹蝕，是因為________________________________________________(用化學方程式表示)。(3)銅銹的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，由此我們可以得到銅生銹是銅和氧氣、水、________共同作用的結果。(4)某同學用如圖所示裝置設計試驗驗證鋁、鐵、銅三種金屬活動性強弱。(每步反應金屬均有剩余)若甲試管中無明顯現象，乙試管中的金屬b為______________時可以驗證三種金屬活動性強弱，丙試管中反應的化學方程式為________________________________________。若金屬a、b、c依次為鐵、鋁、銅時，則無法比較___________和_____________的活動性強弱。19.(11分)請仔細閱讀材料，回答下列有關問題。能源問題是困擾人類可持續發展的一個重要因素。能源的開采、開發、儲存和綜合利用是目前世界各國科學家探討的重大課題。(1)人類目前運用的化石燃料有煤、自然氣和________。(2)自然氣是常見的燃料，寫出其主要成分完全燃燒的化學方程式：_________________________________________________________________。(3)我國是世界產煤大國。但含硫煤燃燒排放的二氧化硫，會引起“酸雨”。為削減大氣污染，某發電廠采納了“石灰固硫法”，即在肯定條件下向煤中摻入生石灰，用來汲取二氧化硫，已知這一過程中，各元素的化合價均未發生變更，寫出“石灰固硫法”的化學方程式：__________________________________________。(4)科學家預言，氫能將成為21世紀的主要能源，試從氫氣的性質分析氫氣作為能源的主要優點：____________________________________________________________________________________________________________(寫一條)。(5)如圖所示是甲、乙兩種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。①下列有關說法正確的是()A.t2℃時，甲、乙的溶液中溶質的質量分數肯定相等B.t1℃時，甲的溶解度為40C.t3℃時，甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發相同質量的水，甲析出的晶體的質量比乙多D.甲的溶解度大于乙的溶解度②將t3℃甲物質的不飽和溶液變成飽和溶液，可實行________________________________________________________的方法。(6)下列都是常見的日常生活用品，其中是有機高分子材料的有______________________(填序號)。生活中要鑒別羊毛衫和合成纖維，可通過__________________________的方法。①陶瓷杯②黃沙③羊毛衫④煤炭⑤玻璃茶壺⑥塑料盆⑦酒精20.(6分)初中化學常見物質的轉化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件未標出。其中D與E的組成元素相同，B、D、E在通常狀況下是氣體，F可用來改良酸性土壤，G是石灰石的主要成分，M是一種黑色固體粉末。請完成下列問題：(1)寫出物質A的化學式________。(2)物質M在反應①中所起的作用是____________________。(3)反應③中伴隨著________(填“放熱”或“吸熱”)現象。(4)寫出反應②的化學方程式：_________________________________________。(5)寫出試驗室制取氣體E的化學方程式：_________________________________。三、試驗探究題(本題包括2小題，共21分)21.(9分)今日是試驗室開放日，幾位同學依據下列各試驗裝置圖，設計和探討了以下問題：(1)李超同學說：“利用不同的反應條件，選擇A與E或______(填裝置序號)組合成裝置可制取氧氣。”(2)文華同學說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，水應從________(填‘a’或‘b’)端通入。”(3)馬陽同學說：“用鋅和鹽酸制取的氫氣中含有HCl氣體，用D裝置除去HCl氣體，D中應盛________溶液。”(4)周琦同學說：“選B作制取氣體的發生裝置，應滿意的條件是________________________________________________________________。”(5)在試驗中我們要遵守試驗規則。如運用A裝置時應留意的事項有_________________________________________________(只寫一條)。22.(12分)某同學在學習了氫氧化鈉的性質后發覺，將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，沒有視察到明顯的現象，對是否發生了反應產生了疑問。為此他進行了下列探究活動。【提出問題】①二氧化碳與氫氧化鈉溶液是否發生了反應？②若發生反應，則可能生成什么產物？【查閱資料】①將二氧化碳緩慢地通入氫氧化鈉溶液中，先后發生如下反應：2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2ONa2CO3＋H2O＋CO2=2NaHCO3②NaHCO3溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，Ba(HCO3)2易溶于水。【試驗探究】試驗Ⅰ：將二氧化碳氣體緩慢地通入肯定量的氫氧化鈉溶液中。試驗Ⅱ：取Ⅰ中溶液少許于試管中，滴加2～3滴酚酞試液，溶液變紅。試驗Ⅲ：再分別取Ⅰ中溶液少許于A、B兩支試管中，向試管A中滴加足量的稀鹽酸，有氣泡產生，向試管B中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成。試驗Ⅳ：為了進一步確定溶質的成分，將Ⅰ中剩余溶液低溫蒸干，得到白色固體，取白色固體于試管中加熱，將產生的氣體通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。【試驗分析與結論】試驗Ⅱ中：該同學___________(填“能”或“不能”)確定二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生了反應；試驗Ⅲ中：產生白色沉淀的化學方程式為____________________________________________，由試驗Ⅲ得出的結論是________________________________________________________________；試驗Ⅳ中：涉及的反應的化學方程式為__________________________________，CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O。綜上試驗探究可知，試驗Ⅰ所得溶液中溶質的成分為____________________。【反思溝通】通常檢驗二氧化碳時，常選用澄清石灰水，而不用氫氧化鈉溶液的緣由是____________________________________。四、計算題(本題包括1小題，共9分)23.往80g含有硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入肯定量的鎂粉，加入的鎂粉的質量與溶液質量變更如圖所示。試分析計算：(1)a→b段表示鎂粉與混合溶液中的________(填化學式)反應。(2)原混合溶液中硝酸銅的質量分數是多少？(寫出計算過程，結果精確到0.1%)

答案一、1.D2.B3.D4.D5.B6.C7.B8.D9.B10.D11.A12.A13.D14.B點撥：銅能與氯化鐵發生反應，但發生的不是置換反應，不能證明銅的活動性比鐵強；銅不能與氯化銀反應，是因為氯化銀難溶于水，而不是因為銅的活動性不如銀。15.A點撥：向等質量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過量，起先酸完全反應，生成氯化鋅的質量相同，最終酸過量，同質量的氧化鋅比氫氧化鋅生成的氯化鋅多，A正確；用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應前后質量不變，B錯誤；溫度相同時，壓強越大，氣體物質的溶解度越大，C錯誤；在恒溫條件下，將飽和氯化鈉溶液蒸發適量水，溶液始終是該溫度下氯化鈉的飽和溶液，溶質的質量分數不變，D錯誤。二、16.(1)Fe2O3(2)CH3COOH(3)CO(NH2)2(4)Al(OH)3[或Mg(OH)2]17.(1)金、銀的化學性質穩定，不易與其他物質發生反應(2)有害氣體和煙塵因受熱，密度變小而上浮(3)肥皂水(4)維生素(5)鈣18.(1)導電性(2)4Al＋3O2=2Al2O3(3)二氧化碳(4)鐵；2Al＋3FeCl2=3Fe＋2AlCl3；鐵；銅點撥：(1)金屬能制導線利用了它們的導電性。(2)鋁在空氣中與氧氣緩慢氧化生成致密的氧化鋁薄膜，據此書寫化學方程式。(3)依據銅銹的元素組成可以推斷，銅生銹須要與氧氣、水、二氧化碳接觸。(4)若甲中無明顯現象，則金屬a是銅。能驗證金屬活動性依次，則試管乙與試管丙中都有反應發生，則金屬b是鐵，乙中的反應為Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑，金屬c是Al，丙中的反應為2Al＋3FeCl2=3Fe＋2AlCl3。若金屬a、b、c分別為鐵、鋁、銅，則甲中的反應為Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑，乙中的反應為2Al＋3FeCl2=3Fe＋2AlCl3，丙中AlCl3與Cu不反應，只能得出金屬活動性：Al＞Fe，Al＞Cu，不能比較Fe與Cu的活動性強弱。19.(1)石油(2)CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2＋2H2O(3)CaO＋SO2=CaSO3(4