湖北省荊州市初一歷史上冊期末達標試題班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列關于中國古代社會經濟發展的敘述，正確的是：A.春秋時期，鐵器和牛耕的使用標志著封建社會的確立B.戰國時期，商鞅變法廢除了井田制，確立了土地私有制C.漢朝時期，絲綢之路的開辟促進了經濟重心的南移D.唐朝時期，江南地區經濟超過北方，經濟重心南移完成答案：B解析：A項錯誤，封建社會的確立是通過戰國時期的一系列變法實現的，而非春秋時期；C項錯誤，絲綢之路的開辟促進了中外貿易的繁榮，但并未直接導致經濟重心的南移；D項錯誤，經濟重心南移完成于南宋時期；B項正確，戰國時期商鞅變法廢除了井田制，確立了土地私有制，這是中國古代社會經濟發展的重要標志。下列關于明清時期專制主義中央集權制度強化的表現，不正確的是：A.明朝廢除丞相制度，權分六部B.清朝設立軍機處，君主專制達到頂峰C.明朝設立錦衣衛，加強對臣民的監視和偵查D.清朝沿用明朝的內閣制度，處理朝政答案：D解析：A項、B項和C項都是明清時期專制主義中央集權制度強化的表現；D項錯誤，清朝雍正年間設立軍機處，取代了內閣成為輔助皇帝處理政務的最重要的中樞機構，內閣名存實亡。下列關于科舉制度的敘述，錯誤的是：A.科舉制度起源于隋朝，完善于唐朝B.科舉制度打破了門第限制，為士人提供了參政機會C.科舉制度促進了教育事業和文學藝術的發展D.科舉制度選拔的人才都是德才兼備的優秀人才答案：D解析：A項、B項和C項都是對科舉制度正確的描述；D項錯誤，科舉制度雖然為士人提供了參政機會，但并不能保證選拔出來的人才都是德才兼備的優秀人才，因為科舉考試主要考察的是應試者的文學和應試能力，而非品德和才能。下列關于中國近代史上不平等條約的敘述，正確的是：A.《南京條約》是中國近代史上第一個不平等條約B.《馬關條約》割讓了香港島給日本C.《辛丑條約》允許日本在通商口岸開設工廠D.《北京條約》開放了廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸答案：A解析：A項正確，《南京條約》是中國近代史上第一個不平等條約；B項錯誤，《馬關條約》割讓的是遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本；C項錯誤，《馬關條約》允許日本在通商口岸開設工廠；D項錯誤，《南京條約》開放了廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸。下列關于戊戌變法的敘述，不正確的是：A.戊戌變法的目的是挽救民族危亡，發展資本主義B.戊戌變法得到了光緒皇帝的支持C.戊戌變法最終取得了成功，建立了君主立憲制D.戊戌變法在社會上起到了思想啟蒙的作用答案：C解析：A項、B項和D項都是對戊戌變法正確的描述；C項錯誤，戊戌變法由于頑固派的阻撓和破壞，最終失敗，并未實現建立君主立憲制的目標。二、多選題（每題4分）下列關于中國古代四大發明的表述，正確的有（）A.造紙術最早出現于西漢時期B.畢昇發明了活字印刷術C.指南針在宋代開始應用于航海D.火藥武器在唐朝末年開始用于軍事答案：BCD解析：造紙術最早出現于西漢時期，但東漢蔡倫改進了造紙術，使紙成為廣泛使用的書寫材料，故A項表述不準確。畢昇是北宋時期的發明家，他發明了活字印刷術，故B項正確。指南針在宋代開始應用于航海，為海上絲綢之路的開辟提供了重要條件，故C項正確?；鹚幬淦髟谔瞥┠觊_始用于軍事，如唐末軍閥戰爭中已使用火箭，故D項正確。下列關于明清時期專制主義中央集權制度強化的表述，正確的有（）A.廢除丞相，皇權、相權分立的體制不復存在B.廠衛特務機構設置，標志著君主專制達到頂峰C.八股取士的實施，使科舉考試完全成為選拔官吏的工具D.軍機處的設立，使君主專制進一步加強答案：AD解析：明朝廢除丞相，皇權、相權分立的體制不復存在，皇權進一步加強，故A項正確。清朝軍機處的設立，標志著君主專制達到頂峰，故B項錯誤。八股取士的實施，限制了人們的思維，科舉考試逐漸成為選拔官吏的工具，但說“完全成為”過于絕對，故C項錯誤。軍機處的設立，標志著君主專制進一步加強，故D項正確。下列關于近代中國思想解放潮流的表述，正確的有（）A.戊戌變法推動了中國近代化的起步B.辛亥革命促進了民族覺醒，打擊了帝國主義在華勢力C.新文化運動動搖了封建正統思想的統治地位D.五四運動是一場徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動答案：BCD解析：洋務運動推動了中國近代化的起步，故A項錯誤。辛亥革命推翻了清王朝的統治，結束了中國兩千多年的封建帝制，促進了民族覺醒，打擊了帝國主義在華勢力，故B項正確。新文化運動提倡民主、科學，動搖了封建正統思想的統治地位，故C項正確。五四運動是一場徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端，故D項正確。下列關于近代中國向西方學習的表述，正確的有（）A.洋務運動主要學習西方技術B.維新變法運動主張學習西方政治制度C.辛亥革命完全接受了西方的政治制度D.新文化運動全盤否定了中國的傳統文化答案：AB解析：洋務運動主要學習西方技術，興辦了一批近代工業、軍事和民用企業，故A項正確。維新變法運動主張學習西方政治制度，實行君主立憲制，故B項正確。辛亥革命雖然推翻了清王朝的統治，但并沒有完全接受西方的政治制度，如臨時政府實行的是責任內閣制，而非西方的總統制，故C項錯誤。新文化運動提倡民主、科學，反對專制、愚昧，但并沒有全盤否定中國的傳統文化，故D項錯誤。下列關于中國共產黨領導的新民主主義革命勝利的表述，正確的有（）A.結束了中國半殖民地半封建社會的歷史B.實現了中國由幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍C.徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史D.徹底結束了舊中國一盤散沙的局面答案：ABCD解析：新民主主義革命的勝利，結束了中國半殖民地半封建社會的歷史，故A項正確。新民主主義革命的勝利，實現了中國由幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍，故B項正確。新民主主義革命的勝利，徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，故C項正確。新民主主義革命的勝利，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍，故D項正確。三、判斷題（每題3分）唐朝時期，科舉制度成為選拔官員的主要途徑。（）答案：√明朝的鄭和下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。（）答案：√清朝時期，閉關鎖國政策使中國完全與世隔絕。（）答案：×（解析：閉關鎖國政策使中國逐漸落后于世界發展潮流，但并非完全與世隔絕。）辛亥革命推翻了清王朝，結束了中國兩千多年的封建制度。（）答案：×（解析：辛亥革命推翻了清王朝，結束了中國兩千多年的封建帝制，但封建制度仍然存在。）五四運動是中國新民主主義革命的開端。（）答案：√抗日戰爭時期，中國共產黨領導的敵后戰場是主戰場。（）答案：×（解析：抗日戰爭時期，國民黨領導的正面戰場是主戰場，但中國共產黨領導的敵后戰場在戰略防御和相持階段起到了重要作用。）新中國成立后，土地改革廢除了地主階級封建剝削的土地所有制。（）答案：√三大改造完成后，我國建立了社會主義制度，進入了社會主義初級階段。（）答案：√文化大革命期間，我國的國民經濟和社會秩序遭受了嚴重破壞。（）答案：√

10.十一屆三中全會后，中國進入社會主義現代化建設新時期。（）答案：√四、填空題（每題3分）秦始皇為了鞏固統一，采取了一系列重要措施。他在全國推行__________，以鞏固國家的統一；還規定在全國統一使用__________圓錢和__________尺，統一__________，規定車同軌，以便于經濟文化交流。答案：郡縣制；圓形方孔；度量衡；文字秦始皇為加強思想控制，接受__________的建議，發布焚書令，規定除政府外，民間只準留下有關醫藥、占卜和種植的書，其他書都要燒掉；以后再有談論儒家詩書的都要判處死刑。他后來又把暗中批評他的一批儒生，在咸陽活埋，這就是歷史上的“__________”。答案：李斯；焚書坑儒公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉起義，起義軍在陳建立了政權，國號叫“__________”。陳勝自立為__________，吳廣為都尉。答案：張楚；王公元前202年，劉邦建立漢朝，定都__________，歷史上稱為西漢。劉邦就是漢高祖。答案：長安絲綢之路是古代橫貫亞歐的陸上通道。它東起我國古都長安，往西一直延伸到__________。在通過這條漫漫長路進行貿易的貨物中，以產自我國的__________和__________最具代表性，“絲綢之路”因此得名。答案：羅馬；絲綢；瓷器五、問答題（每題5分）材料一：據《史記》記載，商朝時期，國家管理實行內外服制。內服是指王畿以內地區，即商王直接統治的地區，外服則是附屬國管轄的地區。這些附屬國基本上都是在夏、商時期臣服于商族的方國，他們與商王保持著松散的聯盟關系，基本上各不統屬。材料二：周滅商后，西周統治者為了控制全國廣大地區，實行分封制，把王族、功臣和先代的貴族分封到各地去做諸侯，建立諸侯國。同時，諸侯在自己的封疆內，又對卿大夫實行再分封。卿大夫再將土地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級承擔作戰等義務。這樣層層分封下去，形成了貴族統治階層內部的森嚴等級“天子——諸侯——卿大夫——士”。問題：（1）根據材料一，概括商朝國家管理的主要特點。（2）根據材料二，指出西周實行分封制的主要目的是什么？（3）結合所學知識，簡述分封制的主要內容。答案：（1）商朝國家管理的主要特點是內服與外服制度，商王對附屬國的控制力有限，它們之間保持著松散的聯盟關系。（2）西周實行分封制的主要目的是為了加強對全國廣大地區的控制。（3）分封制的主要內容是周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。材料：秦始皇說：“天下共苦戰斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”

問題：（1）材料中的“侯王”指的是什么？（2）秦始皇為解決上述問題，在地方上推行了什么制度？這一制度對后世產生了什么影響？答案：（1）材料中的“侯王”指的是分封的諸侯王。（2）秦始皇為解決上述問題，在地方上推行了郡縣制。這一制度對后世產生了深遠影響，加強了中央對地方的控制，有利于鞏固統一的多民族國家，為后世沿用。材料一：公元前209年夏，有900多個農民被征發到漁陽戍守長城。他們走到大澤鄉時，遇上大雨沖毀了道路，不能按期到達。按照秦律，誤期都要處死。他們之中的兩個小隊長，殺死了兩個押送軍官，領導大家舉行起義。材料二：項羽領導農民軍英勇殺敵，在巨鹿之戰中以少勝多，將秦軍主力殲滅。劉邦則趁項羽與秦軍主力決戰之際，直逼咸陽。秦朝統治者向劉邦投降，秦朝滅亡。問題：（1）材料一所述起義的領導者是誰？（2）材料二中“巨鹿之戰”的交戰雙方是誰？（3）材料二中秦朝滅亡的標志是什么？答案：（1）材料一所述起義的領導者是陳勝和吳廣。（2）材料二中“巨鹿之戰”的交戰雙方是項羽率領的楚軍和秦軍。（3）秦朝滅亡的標志是秦朝統治者向劉邦投降。材料：漢初，統治者吸取秦朝滅亡的教訓，減輕農民的徭役、兵役和賦稅負擔，注重發展農業生產。文帝、景帝獎勵努力耕作的農民，勸誡百官關心農桑，提倡節儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時期，社會比較安定