學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案（5篇）

最新學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案（精選5篇）

最新學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案篇1

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20__〕3號(hào)）《省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》（蘇教辦基函〔20__〕8號(hào)）的相關(guān)要求，加強(qiáng)蘇州市中小學(xué)手機(jī)管理工作，制定如下實(shí)施方案。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，深刻把握重要意義

各地各校要提高政治站位，從為黨育人、為國(guó)育才、為群眾辦實(shí)事的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的重要性。各區(qū)教育行政部門要加強(qiáng)指導(dǎo)，各中小學(xué)要嚴(yán)格按照教育部及省廳的相關(guān)要求，做到“六個(gè)明確”，按照“一校一案”的原則，在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活實(shí)際的手機(jī)管理實(shí)施方案，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)規(guī)范管理，有效預(yù)防電子產(chǎn)品對(duì)青少年身心健康的負(fù)面影響，引導(dǎo)學(xué)生正確、合理使用手機(jī)。

二、強(qiáng)化宣傳教育，凝聚手機(jī)管理合力

各中小學(xué)要通過國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，堅(jiān)持“管”“教”結(jié)合，幫助學(xué)生提高信息素養(yǎng)和手機(jī)自我管理能力。通過致信、座談、家訪等方式，做好家校溝通工作，將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，明確家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理的教育職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力。

三、細(xì)化管理辦法，健全完善制度機(jī)制

各中小學(xué)要明確手機(jī)管理的具體要求、具體辦法和保障措施。明確手機(jī)有限帶入校園，原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)申請(qǐng)，進(jìn)校后由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。各中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造條件，提供必要的手機(jī)統(tǒng)一保管場(chǎng)所、方式、責(zé)任人。通過學(xué)校公用電話、辦公室電話、班主任熱線等途徑，有效解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改、講評(píng)等常規(guī)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

四、堅(jiān)持“五育”并舉，創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境氛圍

各中小學(xué)要堅(jiān)持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為手機(jī)遠(yuǎn)離校園、學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境。各地各校要廣泛開展社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，組織科技、文藝、體育等各類活動(dòng)，挖掘?qū)W生個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。指導(dǎo)家庭細(xì)致規(guī)劃環(huán)境布置，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)等多方面的興趣，鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng)，引導(dǎo)孩子“走下網(wǎng)絡(luò)”，防止孩子形成手機(jī)依賴。

五、深化監(jiān)督檢查，確保工作落實(shí)到位

教育行政部門要將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，把監(jiān)督結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師工作和班級(jí)管理工作成效的重要內(nèi)容。定期開展調(diào)研和督導(dǎo)，督促學(xué)校全面落實(shí)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定，及時(shí)解決手機(jī)管理中存在的問題，確保工作常態(tài)開展、要求落實(shí)到位，合力營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、健康的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

最新學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案篇2

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20__〕3號(hào)）精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作和有效制止學(xué)生觀看色情、暴力等不良視頻，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，充分考慮大多數(shù)家長(zhǎng)的建議，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《大北街小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，望全體師生及家長(zhǎng)自覺遵守。

學(xué)校日常手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

管理細(xì)則：

1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含IPAD、MP4、智能電話手表、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園，禁止帶入課堂。

2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。

3、確有特殊情況需要攜帶手機(jī)到校，家長(zhǎng)需要提前填寫書面申請(qǐng)書，交班主任老師審核同意，報(bào)德育處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。

4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任。

5、由于涉及安全及防火防爆問題，所有被收繳的充電設(shè)備一律沒收，不退還。(包括手機(jī)和其它電子產(chǎn)品的充電器、充電線、充電寶等充電設(shè)備)。

6、凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導(dǎo)的學(xué)生，將視情節(jié)輕重對(duì)其予以處分。

7、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。

8、老師不得將作業(yè)發(fā)在學(xué)生手機(jī)上，不得要求學(xué)生用手機(jī)做作業(yè)（按上級(jí)要求用手機(jī)開展的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、競(jìng)賽等除外）。

保障措施：

1、學(xué)校通過線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳《東坡區(qū)大北街小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

2、校外手機(jī)使用建議：

①使用時(shí)間：周一至周五，無特殊需要，不能使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，可在家長(zhǎng)允許的情況下使用，每次不超過半小時(shí)，每天不超過一小時(shí)。

②使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送紅包等。

③學(xué)生在家使用手機(jī)，需要家長(zhǎng)的督促和指導(dǎo)，家長(zhǎng)管理好孩子的手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間，指導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)，切實(shí)讓手機(jī)成為學(xué)生進(jìn)步的助推器。

學(xué)校旨在通過此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。請(qǐng)您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂成長(zhǎng)。

最新學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案篇3

為深入落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，保護(hù)學(xué)生身心健康，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就學(xué)生手機(jī)管理工作制定此方案。

一、工作目標(biāo)

通過綜合治理，使廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣，克服手機(jī)依賴，使學(xué)生上學(xué)安心學(xué)習(xí)、夜里靜心睡眠，學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康。

二、工作措施

（一）禁止學(xué)生帶手機(jī)入校。各班要把“禁帶手機(jī)入校”作為班級(jí)公約的內(nèi)容之一，嚴(yán)明紀(jì)律，加強(qiáng)教育，禁止學(xué)生帶手機(jī)入校。各級(jí)部、班要與家長(zhǎng)作好溝通，取得家長(zhǎng)的理解和支持。學(xué)生在校期間有事聯(lián)系家長(zhǎng)，班主任老師要給學(xué)生提供幫助。

（二）開展多種形式的教育。德工處、各級(jí)部、各班要落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng)，即組織以“拒絕手機(jī)依賴，正確使用手機(jī)”為主題的一次國(guó)旗下講話、一次主題班會(huì)、辦一次手抄報(bào)、一次集體簽名活動(dòng)。每次活動(dòng)都要做好計(jì)劃，精心組織，確保好的教育效果。

（三）全員參與教育和管理。廣大教師要利用課堂教學(xué)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確使用手機(jī)教育和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有帶手機(jī)入校現(xiàn)象娑及時(shí)報(bào)告班主任。要發(fā)揮表率作用，上課時(shí)禁止接打電話。

（四）家校聯(lián)合，形成教育管理合力。要明確家長(zhǎng)在學(xué)生手機(jī)管理工作中的主體責(zé)任，班主任要與家長(zhǎng)簽訂“學(xué)生手機(jī)管理責(zé)任書”，明確要求以內(nèi)容：嚴(yán)控學(xué)生使用手機(jī)時(shí)間，上學(xué)期間每天晚上學(xué)生若使用手機(jī)，時(shí)間不能超過45分鐘；嚴(yán)控學(xué)生瀏覽內(nèi)容，禁止瀏覽含暴力、色情、迷信、反動(dòng)等內(nèi)容的文章和視頻；嚴(yán)禁沉溺手機(jī)游戲；嚴(yán)禁利用手機(jī)抄襲作業(yè)；晚上睡覺前要讓學(xué)生“人機(jī)分離”；家長(zhǎng)適當(dāng)減少手機(jī)使用時(shí)間為孩子作表率等。各班主任要根據(jù)本班學(xué)生及家長(zhǎng)實(shí)際情況完善責(zé)任書內(nèi)容，以督促家長(zhǎng)提高責(zé)任心、加強(qiáng)管理，嚴(yán)防學(xué)生手機(jī)依賴。班主任老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任教育，使學(xué)生對(duì)家校“責(zé)任書”中規(guī)定的內(nèi)容熟記于心并落實(shí)于行動(dòng)。

（五）加強(qiáng)重點(diǎn)對(duì)象教育和管理。各班要對(duì)學(xué)生使用手機(jī)情況進(jìn)行全面摸排，對(duì)有手機(jī)依賴、留守兒童、孤兒、單親家庭等特殊情況的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注，做好教育、心理疏導(dǎo)、幫扶等工作，防止因沉溺手機(jī)影響學(xué)生成長(zhǎng)。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落地生根。學(xué)校成立分管德育工作校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，德工處主任為副組長(zhǎng)，班主任為成員的學(xué)生手機(jī)管理工作小組，具體負(fù)責(zé)全校學(xué)生手機(jī)管理工作。工作小組要強(qiáng)抓方案的落實(shí)，把學(xué)生手機(jī)依賴作為違規(guī)事項(xiàng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

（二）強(qiáng)化管理，確保工作實(shí)效。全體教師要提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，按照工作小組安排和要求，把各項(xiàng)工作落實(shí)好，全面完成工作目標(biāo)任務(wù)。

最新學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案篇4

各鎮(zhèn)街教育、縣直各中小學(xué)：

為加強(qiáng)全縣中小學(xué)手機(jī)管理的有效性，減少手機(jī)在中小學(xué)管理和學(xué)生成長(zhǎng)過程中的不利影響，保護(hù)學(xué)生視力，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳〔20__〕3號(hào)）和《山東省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》及濟(jì)南市教育局“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件要求，特制定本方案。

一、細(xì)化管理責(zé)任，確保手機(jī)管理到位

各學(xué)校要將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體實(shí)施辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理行為。同時(shí)，鼓勵(lì)多種形式提高學(xué)校服務(wù)能力，加強(qiáng)精細(xì)化管理、人性化服務(wù)，通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的`電子學(xué)生證或提供其他家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。要把手機(jī)使用管理當(dāng)成對(duì)學(xué)生開展教育的契機(jī)，充分挖掘其中蘊(yùn)含的教育價(jià)值。

二、豐富校園活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生放下手機(jī)

各學(xué)校要通過國(guó)旗下講話、班會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理合規(guī)使用手機(jī)。學(xué)校可以開展豐富的班級(jí)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過“推薦閱讀書目”、“提倡體育鍛煉”、“豐富實(shí)踐作業(yè)”等多形態(tài)的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，給孩子提供比較合適的宣泄壓力的渠道，同時(shí)教育學(xué)生正確處理親子關(guān)系、同學(xué)友情、異性關(guān)系和社會(huì)交往，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)放下手機(jī)，擺脫手機(jī)誘惑，做更有價(jià)值更有意義的事情。

三、加強(qiáng)家校溝通，凝聚家校育人合力

密切家校溝通，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)作用。引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，充分理解并積極配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，學(xué)校與家長(zhǎng)在手機(jī)管理方面達(dá)成共識(shí)，形成育人合力，切實(shí)做到家校共同監(jiān)督保證學(xué)生不將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確因特殊情況將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)校要通過線上線下等多種形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，將學(xué)生的教育狀況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，并征詢家長(zhǎng)的教育教學(xué)和服務(wù)方面的需求。家長(zhǎng)要配合學(xué)校加強(qiáng)手機(jī)管理，非必要不給學(xué)生購(gòu)買智能手機(jī)，在家盡量使用電腦瀏覽信息，引導(dǎo)孩子文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的行為，加強(qiáng)與班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，樹立良好家風(fēng)，做好成長(zhǎng)榜樣，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

四、培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高學(xué)生辨別能力

學(xué)校要將手機(jī)管理作為增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，教育引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛假信息、網(wǎng)絡(luò)欺詐的辨別能力，提高在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境下交友的警惕性，分清網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界的區(qū)別，對(duì)網(wǎng)上各種言論要有正確認(rèn)識(shí)的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

各鎮(zhèn)街、各中小學(xué)要根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本單位實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取家長(zhǎng)師生意見建議，探索創(chuàng)新做法，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。縣教體局要將各學(xué)校手機(jī)管理情況納入督導(dǎo)考核范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位。

最新學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案篇5

為加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作，保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳〔20__〕3號(hào)）、《上海市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，以及《上海市浦東新區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生校園手機(jī)管理工作方案》的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本工作方案。

工作目標(biāo)

通過加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用的教育和管理，保護(hù)學(xué)生視力、形成健康作息、專注學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)情感交流，有效防止學(xué)生手機(jī)依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比，確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造靜心學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立學(xué)生手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定、實(shí)施學(xué)生手機(jī)管理工作方案，監(jiān)督管理學(xué)生手機(jī)管理工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

主要工作

1、落實(shí)學(xué)生手機(jī)“有限帶入校園”。

學(xué)校通過學(xué)生大會(huì)、國(guó)旗下講話、公眾微信號(hào)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等方式告知全體學(xué)生及家長(zhǎng)，原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)關(guān)閉后交年級(jí)組統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

如因課程、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等特殊情況，須攜帶手機(jī)、平板進(jìn)校，會(huì)由相應(yīng)老師列出名單，班主任告知家長(zhǎng)后，方可帶入學(xué)校。

年組組長(zhǎng)為各年級(jí)的專管員，協(xié)調(diào)本年級(jí)組的老師統(tǒng)一保管經(jīng)學(xué)校同意后帶入校園的學(xué)生手機(jī)，認(rèn)真做好手機(jī)的登記、保管、（離校時(shí)）歸還等工作。

2、解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。

學(xué)生可借用學(xué)校門衛(wèi)電話、教師手機(jī)、辦公室電話與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通。學(xué)校設(shè)立熱線電話，為家長(zhǎng)聯(lián)系孩子提供方便。

3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。

（1）學(xué)生層面：通過國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待手機(jī)使用問題，提高自控力和自我管理能力，養(yǎng)成“拿得起、放得下