好人好事事跡的素材5篇好人好事事跡的素材5篇

你是否試過曾丟過東西，有時候找不著了，然后有生疏人說撿到了？你是否試過搭公交車的時候，有人讓座了？下面是我為大家收集的好人好事事跡的素材例文，盼望你喜愛。

好人好事事跡的素材（精選篇1）

__是燕京路社區勞動保障協理員，自20__年3月開頭工作以來。她兩年如一日的只講奉獻不求索取，__是熱心的義務監督、宣揚員。在創建省級文明城市期間，每天在社區里穿行，有時戴著志愿者小紅帽在大街小巷進行文明勸導;有時拿著文明城市宣揚卡，挨家挨戶的上門宣揚講解。碰見可疑人員，就上前盤問;她特別注意愛護環境，盼望每個人都具備良好的素養，并始終堅持“愛護環境、人人有責”的原則，遇見亂扔亂倒垃圾的住戶，就進行勸說教育，時刻監督，并且做到垃圾入筒，遇到不文明的狀況，她就會主動上前勸導。

__為人隨和、開朗，助人為樂是她的家常便飯，更重要的，她還是個義務調解員，誰家夫妻吵架，婆媳不和，只要她一出面沖突得到了化解。哈軸小區是一個老住宅小區，污水管道都已老化，常常消失管道堵塞現象，每次消失這種狀況都是她跑前跑后，聯系疏通、挨家挨戶收錢、無一不親力親為，常常累的腰酸腿疼，但從來沒有任何怨言，只要問題得到解決，她比誰都興奮，她所做的一切，從來不計酬勞，不計得失，并且無怨無悔。

__特殊關懷社區事務，主動幫助社區開展各種活動和義務服務。問她為何這么關懷社區事務，她就很嚴厲?地說到，關懷社區事務，維護居民權益，支持社區的工作是每一個社區居民應當做的。她是這么說的，也是這么做的，在社區里常常都能見到她的身影，有時在關心年齡更大的老人提菜，有時在關心殘疾人推車……

她所做的每一件事都是平凡小事，但卻感染著小區里的每一位居民，有事大家都主動幫忙，鄰里之間特別團結，整個小區布滿了文明和諧的氣氛。

好人好事事跡的素材（精選篇2）

張__，女，1978年生人，在社區工作以來，始終秉承全心全意為人民服務為己任，工作上盡心盡力、恪守職責，行為上時刻傳遞著正能量，感染著身邊的每一個人，在創建文明城市，建立和諧社會，發揚中華民族傳統美德，樂觀奉獻社會精神的今日，張__是我們學習的榜樣。

在擔當平安干事中，每年春節，清明等消防平安多發季節，她都入戶走訪沿街工商戶，反復向他們急躁宣講消防平安;為了更好的保證工作順當進展，她克服北行社區商戶林立，人員流淌大的困難，每天不定時巡檢，排查可能的平安的隱患，無論為居民辦理何種業務，最終都不忘提示留意消防平安。只要功夫深鐵杵磨成針，在她的努力下北行社區從未發生一次消防平安事故。獲得上級部門好評和確定。

寧山中路25號樓退休楊阿姨，兒女不在身邊始終獨居，平常喜愛拾荒，并把雜物堆放在公共走廊。異味、平安隱患給鄰居造成巨大的困擾。每次都是清完又堆，與行政執法、社區打游擊。誰敢清理就罵誰。有一年冬天，張__看到她家大門破舊漏風，立刻帶著保潔員幫換個新門。特殊是在處理楊阿姨與樓上漏水鄰里糾紛中，在兩家間多次調整。樓上樓下跑斷了腿，經過一次次的接觸，楊阿姨最終被張__行動感動，自已主動清理了雜物。抵觸只因不理解。張__專心用情做好居民群眾與政府之間的溝通橋梁。

張__的婆婆患有食道癌，在醫大住院，晚上下班后她要在醫院走廊打地鋪守候老人，為老人處理方方面面的瑣事。就這樣她也沒耽擱一天工作。洗臉、洗腳、理發、換上潔凈的衣服，刮梨沬喂老人。每當家人老人有狀況，她總是第一個消失身邊很多……鄰床的`病友都以為是老人的女兒。她用那顆金子般的心，詮釋新時期好兒媳的標準。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。張__用一個在他自己看來最平常的舉動，見證了一個一個普一般通的社會公民、平平經常的社區工，日復一日，年復一年的盡己所能，愛崗敬業，愛家愛社會。這一切一切都是那么真實、那么自然。這些真實的寫照令人敬重，讓人感動。

好人好事事跡的素材（精選篇3）

人們常用“人類靈魂的工程師”來形容老師，很多老師在三尺講臺上悄悄的耕耘，無私的奉獻著，現在才真正能感覺到自己身邊的很多老師都是我們青年老師學習的榜樣。今日我想借這個機會說一說我身邊的王老師。

愛崗敬業說得詳細點就是從我做起，從小事做起，從現在做起，要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓住。這就是愛崗，這就是敬業！對待本職工作，應常懷敬畏之心，用心、守職、盡責，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。上課時，王老師的每一節課在我們聽來都似乎是在上公開課，可以說一邁進教室的她是精神百倍，每節課她的聲音都是那么的嘹亮、清楚。有幾次，她重感冒了，她還是堅持上課。下課時，王老師每次的早自修、午補，時間還沒到都會早早的進教室，就算是沒有早讀、午補的時候，她也會坐在教室里關心學習困難的同學，督促作業完成慢的同學，她把自己的時間都放在了同學的身上。她是讓家長放心的老師，她是讓我們鄙視的同事，她是同學喜愛的老師和伴侶，這樣的老師莫非不是我們身邊的好人好事么？

事實上，我并沒有把王老師的事跡說得多么崇高，多么宏大，事實上對王老師來說，她會覺得自己只是每天做了一些應當做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊含著王老師的愛崗敬業，體現了一個一般老師的好人好事。

愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。王老師將愛崗敬業體現在她的每一個平凡的工作日，體現在這一個一般的崗位上，對于我這樣的一個新老師，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個方向標。假如我們人人都能像王老師一樣成為一個愛崗敬業的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們每一個人都是身邊的好人好事！我暗下決心要做一個愛崗敬業的人，在平凡的崗位上盡情呈現才能和才智，由于學校的進展就是我們年輕人的明天！

好人好事事跡的素材（精選篇4）

“學高為師，德高為范”，這是每一個老師都應當牢記在心，并且用來作為自己行動指南的一句話。它表明，一個優秀的老師不僅要具備豐富的學問，更要具備良好的師德，使自己所教的同學，不僅在學業上有所收獲，更要學會如何做人。

本人平常在做好學問的傳授的同時更注意對同學的思想教育，做到關懷他們的生活，尤其是家庭困難的同學對他們的愛護入微，照看好每一位。在接收新班級時先對同學的家庭有一個系統的了解，把握他們的性格和脾氣，愛好和特長，努力查找出因人而宜的敏捷的教育方式。

一、愛崗敬業，悄悄奉獻，迎難而上，勇挑重擔

嚴于律已，為人師表是師德的詳細表現。我平常能始終保持良好的心態，從不因自己的過錯而遷怒同學，去打罵同學，去污辱同學的人格尊嚴。和同學友好相處是我的長期保持的優良傳統。我始終保持旺盛的精力投身教育教學之中，要求同學按時到校，我本人從不缺席遲到，要求同學寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和同學和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位同學，晚上還是以微笑送走每一位同學。到處以自己的文明舉止去影響感化每一位同學的心靈。

今年九月，我在一次騎車途中，意外受傷，造成腳部受傷，當醫生告知我至少一個月方能基本康復時，我不由得哭了起來。醫生當時很不理解，說：“這不是什么大不了的傷，好好歇幾個月就行了，看把你嚇的！”我卻說：“我還有一個班的課呢！我一個月才能上課，我的同學怎么辦？”人被迫離開了教學第一線，心卻留在了那里。我讓同班級的老師把同學的作業、試卷捎回來，通過批改作業和試卷了解同學學習狀況。剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必定的，再加上是未能康復就上的班，一天下來后，受傷的腳都是腫痛難忍，頑強地履行著一個老師應盡的職責。一分付出，一分收獲。在全鄉統考中，我所任的科目中取得了第三名的好成果。

二、以身作則，培育同學健全人格，言傳身教，引導同學健康成長

以身作則，不令則行。在同學的眼中，老師是一個完善的人，是一個值得可信的人，是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強調師德不是強調理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平常注意同學的學習與實踐相結合。教育同學仔細學習科學文化學問，在充分理解的基礎上與實踐相結合。讓同學在實踐中增長才能，陶冶情操，讓在豐富多彩的實踐活動中識社會，了解自然，為今后工作打下堅實的基礎。

今年我所接任的班，同學來自各處，不僅學習成果參差不齊，素養修養更是懸殊。針對這種狀況，我深化班級，去了解每一個同學的詳細狀況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。班上一個女同學，從生活到學習都不習慣，心情很是低落。了解到這一情后，我先從生活上去關懷他，病了，我帶他去看醫生，用自己的錢為他買藥，幾次去他的住處探望他，甚至讓她有一種在家一樣的感覺；然后在學習上給她講法，幫他制定科學的學習方案，讓她樹立信念，最終幫他走出了失敗的低谷，成果上升了。老師節她給我來了一張賀卡，上面寫著：老師，我不會遺忘你對我的關心。你在辦公室給我談心的場面，是我記憶中一道最美的風景！我在心中說：“不，既然你們的父母把你們交給了學校，既然學校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的責任！”在我的感化下，這個班上好幾位同學特別感慨地說：“老師，你用實際行動告知了我們什么是責任心！我們知道以后該怎么做了。”我的努力沒有白費！

同學有了健全的人格，才能健康地成長，老師，更是兼任著傳道、受業、解惑的重擔。在平常授課過程中，我特殊留意增加同學的文化修養，告知同學許多做人的道理，引導同學健康地成長。現在許多同學給我的來信中都會說起這些，他們認為正是這些講解培育了他們深厚的文化底蘊，培育了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位同學在來信中說：“老師，在學校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺上講解的畫面是我記憶中一道最美的風景！”

我是一名一般而平凡的學校老師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，由于我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業、解惑”這一經典論述；我的生命是有意義的，由于我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言；我的生活是精彩的，由于我已桃李滿天下！

好人好事事跡的素材（精選篇5）

“一墻之隔”的“一家人”

7月的上海熱浪滾滾，記者在長興坊一棟居民樓的底樓見到了剛為邱家母女買菜歸來的張玉生。他一進屋，躺在床上的邱家小妹就哭著問他：“‘舅舅’我的腿不會站不起來了吧，我不能殘廢啊，人家都說長得好看的小姑娘，殘廢了就惋惜了。”張玉生忙哄著她說：“沒事的，明天帶你去看醫生，看好就好了。”

伴隨前往的居委干部小甘告知記者，邱家小妹因小時候受到驚嚇而致精神重殘，病情時好時壞，平日里都是靠張玉生這么哄著。自從她哥哥邱光生因突發腦溢血去世后，這一哄已經哄了廿多年……

兒時玩伴離世他接棒照看母女

1986年的秋天，隨著上海城市建設步伐的加快，原先隸屬打浦橋斜徐路斜三居委會的老鄰居們，大都在同一時期，被拆遷安置到康健街道長興坊小區散住。邱家住79號，張家則住在68號。不僅相隔不遠，遇到節假日，兩人還時常在一起喝酒談天。

可是安靜的日子沒過上幾年，1992年夏秋季節的一天，邱光生突然昏迷不醒，醫院診斷為腦溢血，經搶救無效離開了人世。

當時，熟知狀況的鄰居都說，這真是屋漏又逢連天雨啊。由于在這之前，小邱的爸爸“老廣東”也已經因病去世。所以邱光生走后，家里只剩下一個退休在家體弱無助的媽媽，和那個患有精神疾病的小妹。要說經濟狀況，邱家這個拆遷過來的窮家庭，住的竟還是未經裝修的毛坯房。

“我跟小邱從小一起長大，在棚戶區的時候就穿著開襠褲在一起玩，在我兒子小的時候他還幫忙照看過。”從未想到兒時的玩伴竟然年紀輕輕就因病辭世，面對這個要錢沒錢、要人沒人的困難家庭，心地和善的張玉生實在看不下去。于是，他隔三岔五地上門，不時地伸出手幫一把。隨著時間的漸漸消逝，張玉生伸手相助的內容越來越寬泛，以至于他漸漸成為了支撐這個困難家庭的重要“靠山”。

假“舅舅”真感情長年累月送暖和

邱家小妹邱玉琳，與張玉生年齡也只相差11歲，應當叫張玉生為“哥哥”，但是她卻口口聲聲地喊他“舅舅”。其實這倒是一個精神不健全的病人，通過日常生活的耳聞目睹，對自己所敬重的人發自內心的一個恰當稱呼。

在邱玉琳的印象中，自己平常生活上吃吃喝喝的要求，都是由“舅舅”解決的;遇到就診、取藥等難以搞定的困難，也大多找“舅舅”來擺平。正由于“舅舅”的權威不行動搖，所以邱玉琳發病時，任何人的話都可以不聽，而“舅舅”的話卻是必需聽的。

一次，小妹發病沖出家門要找媽媽，鄰居們沒拉住，抓緊打電話給張玉生。張玉生正在外面吃飯，接到電話就放下碗筷打車往回趕，在小區門口的車站擋住了小妹。見到“舅舅”，小妹立即寧靜下來，張玉生說：“媽媽在家里，你回去找去。”小妹聽了，乖乖地往家走。

再說張玉生對待小邱的老母親孫銀妹，那更賽過親兒子。去年下半年，區里適老改造項目落實下來。要說也是個大好事，孫銀妹卻犯了愁——施工一周的日子怎么過啊?張玉生看破老人的心事，胸脯直拍說包在自己身上。他與居委會支配的小區其他志愿者一道，不僅順當解決了母女倆“吃飯難”的問題，還幫忙整理屋子，自己掏腰包添置毛巾架、防滑墊等小物件，讓孫銀妹感動不已。

隨著年歲的增加，孫銀妹生病的時候越來越多。俗話說，久病床前無孝子，張玉生卻以行動證明白自己的孝心。不管是請醫生登門，看病配藥，還是伴隨她去醫院門診、打吊針，忙前忙后，他都絕無怨言。今年2月23日，孫銀妹因心衰住進市八院，直到3月16日病情穩定后才出院。整個住院期間，全是張玉生一手照應。以至孫銀妹同病室的病友們異口同聲，都夸這個“兒子”好孝順。后來聽說張玉生和孫銀妹只是鄰里關系，一個個都搖頭表示這“絕不行能”。

面對命運不公他盡最大的努力

邱家沒有空調，沒有冰箱，在紅色高溫警報頻發的夏季，母女倆僅靠一臺電扇度夏。年已八旬的孫銀妹，她一方面為自己每月只有三千多元的養老金犯愁，一方面又懷有另外的心思。多年來她持家過日子，在生活方面是省之又省。張玉生說：“你根本想不到，她們前幾年電費都只有幾塊錢，老太既舍不得用電，也舍不得用水，還舍不得用氣。”

張玉生明白孫銀妹想省下家里的每一分錢，實現自己離世后，女兒能夠在自己家里生活，直至終老的愿望。平日里，雖說“包攬”了邱家的日常起居，但張玉生從不沾手邱家的錢財。每個月，孫銀妹會交給張玉生700元錢，而這就是邱家一個月的飯錢。張玉生精打細算，不僅要滿意母女倆的養分需要，又要照看到老人家的飲食偏好，時不時地還自掏腰包給邱小妹開點“小灶”。

除此之外，邱家的大事小事，張玉生都會幫孫銀妹籌劃、打點。平日里買米買油等重活，都是由張玉生拿著“解困卡”一趟趟跑糧油商店拎到家。

邱家小妹5年前患上乳腺癌，被切除了一側乳房，近期癌癥又有轉移的跡象。每天，張玉生至少要到邱家兩次，而他現在最擔憂的就是復發帶來的痛苦會引發小妹的精神疾病。“剛開頭純粹是道義上的