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2025屆福建省連城一中高三第六次模擬考試生物試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關(guān)于核酸分子的敘述,正確的是()A.DNA分子結(jié)構(gòu)模型單鏈中的堿基數(shù)量遵循卡伽夫法則B.DNA分子的基本骨架包含C、H、O、N、P五種元素C.兩個(gè)核酸分子中A=U的配對(duì)僅發(fā)生在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中D.DNA單鏈中相鄰的脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸間可形成磷酸二酯鍵2.下列關(guān)于酶和ATP的敘述,不正確的是()A.酶和ATP參與基因表達(dá)B.ATP參與酶的合成C.酶參與ATP的合成D.酶發(fā)揮作用的最適條件和儲(chǔ)存的最適條件相同3.對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是()A.子代A系鼠的漿細(xì)胞裂解了移植的B系鼠皮膚B.C系鼠的皮膚沒(méi)有引起子代A系鼠的免疫應(yīng)答C.B系鼠和C系鼠的皮膚對(duì)于子代A系鼠是抗體D.注射淋巴細(xì)胞使子代A系鼠的基因型發(fā)生改變4.葉綠體中的色素為脂溶性,液泡中紫紅色的花青苷為水溶性。以月季成熟的紫紅色葉片為材料,下列實(shí)驗(yàn)無(wú)法達(dá)到目的的是A.用無(wú)水乙醇提取葉綠體中的色素B.用水做層析液觀察花青苷的色素帶C.用質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞的失水與吸水D.用光學(xué)顯微鏡觀察表皮細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目5.下列有關(guān)生物變異、生物育種的敘述,錯(cuò)誤的是()A.不攜帶相關(guān)致病基因的個(gè)體也能患有遺傳病B.雜交育種能將兩個(gè)物種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中到一起,并能產(chǎn)生可穩(wěn)定遺傳的后代C.用γ射線(xiàn)照射乳酸菌可能會(huì)引發(fā)基因突變D.基因重組能產(chǎn)生多種基因組合,提高子代對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力6.如圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,抗體1和抗體2都能與相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致調(diào)節(jié)異常。下列說(shuō)法正確的是A.葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細(xì)胞都是通過(guò)與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合完成的B.兩種抗體都能引起血糖濃度升高,這在免疫學(xué)中稱(chēng)為自身免疫缺陷病C.兩種抗體引起血糖升高都可以通過(guò)注射胰島素緩解癥狀D.由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的7.免疫功能異常會(huì)導(dǎo)致各種疾病,下列敘述正確的是()A.過(guò)敏反應(yīng)屬于正常的體液免疫B.所有過(guò)敏反應(yīng)的共同特點(diǎn)是反應(yīng)迅速C.胸腺發(fā)育不良會(huì)嚴(yán)重削弱特異性免疫功能D.?huà)雰焊腥綡IV會(huì)導(dǎo)致先天性免疫缺乏病8.(10分)構(gòu)建模型是科學(xué)研究的重要方法,下列對(duì)四個(gè)模型的表述正確的()A.模型一表示某魚(yú)類(lèi)種群增長(zhǎng)速率與種群數(shù)量的關(guān)系,A'A段種群年齡結(jié)構(gòu)為衰退型B.模型二表示IAA和赤霉素GA對(duì)擬南芥根和草生長(zhǎng)的影響,IAA濃度為b時(shí),根不生長(zhǎng)C.模型三表示氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞,氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞依賴(lài)于Na+濃度梯度D.模型四表示表示人體中部分體液的關(guān)系圖,乙中的蛋白質(zhì)含量比甲高,丁中O2濃度比甲中高二、非選擇題9.(10分)下圖是幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解,已知環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌解旋酶的活性;紅霉素能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用;利福平能抑制RNA聚合酶的活性。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:(1)圖1中,利福平會(huì)抑制_________過(guò)程(用題中字母表示)。(2)圖2中甲的名稱(chēng)為_(kāi)________________,丙的名稱(chēng)為_(kāi)__________,方框內(nèi)表示該過(guò)程進(jìn)行方向的箭頭是__________(標(biāo)“→”或“←”)。(3)從化學(xué)成分角度分析,以下與圖3中結(jié)構(gòu)⑤的物質(zhì)組成最相似的是_________。A.大腸桿菌B.噬菌體C.染色體D.煙草花葉病毒(4)請(qǐng)參照?qǐng)D1所示方式來(lái)表示有絲分裂間期時(shí)人的造血干細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流向___________。(圖1中的字母用對(duì)應(yīng)的文字代替)10.(14分)熱性驚厥(FC)是指當(dāng)患兒上呼吸道感染或其他感染性疾病導(dǎo)致體溫在38~40℃時(shí)發(fā)生的驚厥。與小兒腦發(fā)育不成熟、神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)不平衡等有關(guān)。分析回答問(wèn)題。(1)幼兒由于_______(體溫調(diào)節(jié)中樞)發(fā)育不成熟,對(duì)體溫的控制力不強(qiáng)。當(dāng)機(jī)體發(fā)熱時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的代謝增強(qiáng),中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于過(guò)度興奮狀態(tài),使高級(jí)神經(jīng)中樞_______產(chǎn)生強(qiáng)烈的放電,患兒全身或局部的骨骼肌不自主收縮,即出現(xiàn)肢體抽搐等現(xiàn)象。(2)腦中約60%~70%的突觸利用谷氨酸作為主要的神經(jīng)遞質(zhì),患兒高熱時(shí)神經(jīng)細(xì)胞會(huì)釋放大量的谷氨酸,圖為其部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖。①大量的谷氨酸以________的運(yùn)輸方式從突觸前膜釋放,與突觸后膜上的A受體結(jié)合,促進(jìn)大量進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),激活________進(jìn)而產(chǎn)生過(guò)量的NO,引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹或痙攣;同時(shí)使神經(jīng)與肌膜對(duì)鈉離子通透性增高引發(fā)_________(靜息電位/動(dòng)作電位),導(dǎo)致驚厥發(fā)作。②正常生理狀態(tài)下,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)過(guò)多時(shí),通過(guò)________(結(jié)構(gòu))逆濃度將過(guò)多的排出,以避免可能引起的神經(jīng)細(xì)胞衰老或死亡。(3)長(zhǎng)期的反復(fù)發(fā)生的FC可移行為癲癇(EP),通過(guò)對(duì)156例FC患兒的腦電圖(EEG)進(jìn)行分析,得到FC的臨床與EEG分析如下表所示。有關(guān)分析不正確的是_______。體溫/℃FC發(fā)作EEG檢查年齡/歲≤38.5>38.5首次反復(fù)二周內(nèi)二周后≤3>3EEG正常例數(shù)101017427456510011EEG異常例數(shù)1530243134112817合計(jì)251319858797712828①首次發(fā)作體溫越低,EEG異常率越高②FC患兒年齡越大,EEG異常檢出率越低③若二周后EEG檢查仍然異常,則需進(jìn)一步治療以避免FC可能移行為EP④減少長(zhǎng)期的反復(fù)發(fā)生的FC對(duì)EP的預(yù)防有一定的價(jià)值11.(14分)某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系如下圖甲,而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時(shí)刻的實(shí)際大小。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是____________。除圖中所示的生物類(lèi)群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)該有_________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。若某季節(jié)物種A看到物種B的數(shù)量明顯減少時(shí),部分個(gè)體會(huì)另覓取食地,這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________信息,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的___________功能。(2)假設(shè)物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%。則A增加10kg,至少需要B____kg。若外來(lái)生物入侵該生態(tài)系統(tǒng),則會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的_________銳減。(3)從圖乙中可知,______物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈,1、2、3三個(gè)物種的環(huán)境容納量不同是因?yàn)開(kāi)______(從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)或能量流動(dòng)角度分析)12.白細(xì)胞介素是人體重要的淋巴因子,具有免疫調(diào)節(jié)、抑制腫瘤等多種功能。近年來(lái)科學(xué)家將藥用蛋白轉(zhuǎn)向植物生產(chǎn),如圖是將人的白細(xì)胞介素基因?qū)腭R鈴薯中,培養(yǎng)生產(chǎn)白細(xì)胞介素的過(guò)程。(tsr為一種抗生素—硫鏈絲菌素的抗性基因)(1)提取人的白細(xì)胞介素基因適宜選用的限制酶是___________,不能使用限制酶SmaI的原因是___________。(2)除圖示方法外,也可從利用___________法構(gòu)建的cDNA文庫(kù)中獲取目的基因。獲得目的基因后可采用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增,需提供Taq酶和___________等。(3)將目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞常采用___________法,其原理是將目的基因?qū)隩i質(zhì)粒上的___________。(4)為篩選出含目的基因的馬鈴薯細(xì)胞,需要在培養(yǎng)基中添加___________。最終為了檢測(cè)目的基因是否在馬鈴薯中表達(dá),可通過(guò)____________方法進(jìn)行分子水平的檢測(cè)。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì);堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G)。【詳解】A、DNA分子結(jié)構(gòu)模型單鏈中的堿基數(shù)量不遵循卡伽夫法則,雙鏈遵循該法則,A錯(cuò)誤;
B、DNA分子的基本骨架為磷酸和脫氧核糖交替連接,磷酸和脫氧核糖中不含N元素,B錯(cuò)誤;
C、翻譯過(guò)程中mRNA和tRNA之間的堿基互補(bǔ)配對(duì)也存在A=U的配對(duì),C錯(cuò)誤;
D、DNA單鏈中相鄰的脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸間經(jīng)脫水縮合可形成磷酸二酯鍵,D正確。
故選D。【點(diǎn)睛】解答此題要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。2、D【解析】
1、酶的本質(zhì)是有機(jī)物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),還有少量的RNA。特性:高效性、專(zhuān)一性、需要溫和的條件。高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而使酶失去活性。2、ATP中文名叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫(xiě)A-P~P~P,其中A表示腺嘌呤核苷,T表示三個(gè),P表示磷酸基團(tuán)。幾乎所有生命活動(dòng)的能量直接來(lái)自ATP的水解,由ADP合成,ATP所需能量,動(dòng)物來(lái)自呼吸作用,植物來(lái)自光合作用和呼吸作用,ATP可在細(xì)胞器線(xiàn)粒體或葉綠體中和在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成。【詳解】A、基因的表達(dá)需要酶和ATP參與,A正確;B、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,其合成過(guò)程需要消耗能量,B正確;C、ATP的合成需要ATP合成酶的催化,C正確;D、酶發(fā)揮作用的最適條件一般較溫和,酶一般在低溫下儲(chǔ)存,D錯(cuò)誤;故選D。【點(diǎn)睛】聯(lián)系A(chǔ)TP和酶的功能是解題的關(guān)鍵。3、B【解析】
據(jù)圖分析,抽取C系鼠的淋巴細(xì)胞,注射給A系鼠的胚胎,形成的子代A系鼠,被移植C系鼠的皮膚,未出現(xiàn)免疫排斥現(xiàn)象;而移植B系鼠的皮膚,會(huì)發(fā)生免疫排斥現(xiàn)象。【詳解】A、子代A系鼠的效應(yīng)T細(xì)胞裂解了移植的B系鼠的皮膚,漿細(xì)胞不能裂解移植的皮膚細(xì)胞,A錯(cuò)誤;B、子代A系鼠對(duì)C系鼠的皮膚沒(méi)有發(fā)生免疫排斥反應(yīng),說(shuō)明C系鼠的皮膚沒(méi)有引起子代A系鼠的免疫應(yīng)答,B正確;C、B系鼠和C系鼠的皮膚對(duì)于子代A系鼠是抗原,C錯(cuò)誤;D、注射淋巴細(xì)胞使子代A系鼠出現(xiàn)了C系鼠的淋巴細(xì)胞,但沒(méi)有改變A系鼠的基因型,D錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】
A、由于葉綠體中色素為脂溶性,可用無(wú)水乙醇提取,A正確;B、花青苷為水溶性,可用水做層析液,B正確;C、月季成熟的紫紅色葉片含有紫紅色的大液泡,可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原,則可用質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞的失水與吸水,C正確;D、表皮細(xì)胞高度分化,不能分裂,不能用光學(xué)顯微鏡觀察其染色體的形態(tài)和數(shù)目,D錯(cuò)誤。故選D。【定位】色素,提取,質(zhì)壁分離和復(fù)原【點(diǎn)睛】本題主要考查色素提取和分離以及質(zhì)壁分離和復(fù)原的知識(shí)。要求學(xué)生結(jié)合題干信息脂溶性和水溶性來(lái)判斷色素的提取和分離方法。5、B【解析】
遺傳病可分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。雜交育種是將父母本雜交,形成不同的遺傳多樣性,再通過(guò)對(duì)雜交后代的篩選,獲得具有父母本優(yōu)良性狀,且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法。雜交育種的原理是基因重組。【詳解】A、不攜帶相關(guān)致病基因的個(gè)體也能患有遺傳病,如染色體異常遺傳病,A正確;B、雜交育種只能將同一物種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中到一起,在兩個(gè)物種之間存在生殖隔離,不能進(jìn)行交配,B錯(cuò)誤;C、用γ射線(xiàn)(物理因素)照射乳酸菌可能會(huì)引發(fā)基因突變,C正確;D、基因重組能產(chǎn)生多種基因組合,產(chǎn)生多種變異個(gè)體,提高子代對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力,D正確。故選B。6、D【解析】
由圖可知,抗體1通過(guò)作用于葡萄糖受體,引起胰島B細(xì)胞對(duì)血糖濃度變化不敏感;抗體2通過(guò)作用于組織細(xì)胞上胰島素受體而導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用。【詳解】A、葡萄糖和胰島素的受體均位于細(xì)胞膜上,A錯(cuò)誤;B、兩種抗體都能引起血糖濃度升高,屬于自身免疫病,B錯(cuò)誤;C、抗體2引起血糖升高不可以通過(guò)注射胰島素緩解癥狀,C錯(cuò)誤;D、由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的,如后者是由于組織細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感造成的,D正確。故選D。7、C【解析】
免疫失調(diào)引起的疾病:(1)過(guò)敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)。引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原。如花粉、油漆、魚(yú)蝦等海鮮、青霉素、磺胺類(lèi)藥物等(因人而異)。(2)自身免疫病:是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。舉例:風(fēng)濕性心臟病、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。(3)免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類(lèi)是由于遺傳而使機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷病;一類(lèi)是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋病。【詳解】A、過(guò)敏反應(yīng)屬于免疫能力過(guò)強(qiáng),A錯(cuò)誤;B、過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)一般是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快,但是并非所有過(guò)敏反應(yīng)都反應(yīng)迅速,B錯(cuò)誤;C、胸腺是T細(xì)胞成熟的場(chǎng)所,而T細(xì)胞參與特異性免疫過(guò)程,因此胸腺發(fā)育不良會(huì)嚴(yán)重削弱特異性免疫功能,C正確;D、嬰兒感染HIV會(huì)導(dǎo)致后天性免疫缺乏病,D錯(cuò)誤。故選C。8、C【解析】
種群的年齡結(jié)構(gòu)可以分為,增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型,增長(zhǎng)型的種群中幼年個(gè)體數(shù)大于老年個(gè)體數(shù)。人體中的體液可以分為細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液,細(xì)胞外液又可以分為組織液、血漿和淋巴。組織液和血漿之間是雙向的物質(zhì)轉(zhuǎn)換,組織液中的物質(zhì)可以單向傳遞給淋巴,淋巴又單向回流入血漿中。模型四中甲為組織液、乙是血漿、丙是淋巴、丁為細(xì)胞內(nèi)液。【詳解】A、模型一中種群的增長(zhǎng)速率一直大于零,該種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型,A錯(cuò)誤;B、生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,模型二中生長(zhǎng)素濃度為b時(shí),生長(zhǎng)素對(duì)根表現(xiàn)為既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng),并不代表根就不生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;C、模型三中可以看出氨基酸和Na+協(xié)同進(jìn)入細(xì)胞,其中氨基酸屬于逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞,Na+屬于順濃度梯度進(jìn)細(xì)胞,氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)需要依賴(lài)于Na+濃度梯度提供能量,C正確;D、丁為細(xì)胞內(nèi)液,其中的O2是由組織液中自由擴(kuò)散而來(lái),丁的O2濃度比甲低,D錯(cuò)誤;故選C。二、非選擇題9、bRNA聚合酶胞嘧啶核糖核苷酸←D【解析】
分析圖1:a表示DNA分子復(fù)制;b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;c表示RNA分子的復(fù)制;d表示翻譯過(guò)程;e表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。
分析圖2:圖2表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,其中甲為RNA聚合酶,能催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程;乙為胞嘧啶脫氧核苷酸;丙為胞嘧啶核糖核苷酸。
分析圖3:圖3表示翻譯過(guò)程,其中①為mRNA分子;②③④為多肽鏈;⑤為核糖體。【詳解】(1)利福平能抑制RNA聚合酶的活性,而RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程,因此利福平將會(huì)抑制b過(guò)程。(2)圖2中甲能催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程,為RNA聚合酶;丙的名稱(chēng)為胞嘧啶核糖核苷酸;根據(jù)RNA聚合酶的位置可知,該過(guò)程的方向?yàn)椤#?)圖3中結(jié)構(gòu)⑤是核糖體,其主要成分是蛋白質(zhì)和RNA,與RNA病毒的化學(xué)組成最相似,如煙草花葉病毒,故選D。(4)有絲分裂間期,細(xì)胞內(nèi)主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,因此細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流向?yàn)椋?/p>
。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解,考查中心法則及其發(fā)展、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng);識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。10、下丘腦大腦皮層胞吐一氧化氮合酶動(dòng)作電位泵②【解析】
1、興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過(guò)程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。2、體溫調(diào)節(jié)是指:溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激→傳入神經(jīng)體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織活動(dòng)的改變,從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程,使體溫保持在相對(duì)恒定的水平。【詳解】(1)幼兒由于體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦發(fā)育不成熟,對(duì)體溫的控制力不強(qiáng);當(dāng)機(jī)體發(fā)熱時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的代謝增強(qiáng),中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于過(guò)度興奮狀態(tài),使高級(jí)神經(jīng)中樞大腦皮層產(chǎn)生強(qiáng)烈的放電,患兒全身或局部的骨骼肌不自主收縮,即出現(xiàn)肢體抽搐等現(xiàn)象。(2)①根據(jù)以上分析可知,神經(jīng)遞質(zhì)谷氨酸以胞吐的方式釋放;與突觸后膜上的A受體結(jié)合,促進(jìn)大量Ca2+進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),激活一氧化氮合酶促進(jìn)精氨酸轉(zhuǎn)化為NO,過(guò)量的NO導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹或痙攣;同時(shí)使神經(jīng)與肌膜對(duì)鈉離子通透性增高,使得鈉離子大量?jī)?nèi)流引發(fā)動(dòng)作電位的產(chǎn)生,導(dǎo)致驚厥發(fā)作。②正常生理狀態(tài)下,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Ca2+過(guò)多時(shí),通過(guò)Ca2+泵將過(guò)多的Ca2+運(yùn)出細(xì)胞,以避免可能引起的神經(jīng)細(xì)胞衰老或死亡。(3)①分析表格中的數(shù)據(jù)可知,首次發(fā)作體溫≤38.5℃,EFG正常的有10例,而EFG異常的有15例,體溫>38.5℃的,EFG正常的有101例,而EFG異常的有30例,因此首次發(fā)作體溫越低,EEG異常率越高,①正確;②分析表中數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)C患兒年齡≤3歲的,EFG正常的100例,異常的28例,而FC患兒年齡>3歲的,EFG正常的11例,異常的17例,因此FC患兒年齡越大,EEG異常檢出率越高,②錯(cuò)誤;③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,若二周后EEG檢查仍然異常,則需進(jìn)一步治療以避免FC可能移行為EP,③正確;④根據(jù)表中數(shù)據(jù)FC的發(fā)作和二周前后EFG的檢測(cè)情況可知,減少長(zhǎng)期的反復(fù)發(fā)生的FC對(duì)EP的預(yù)防有一定的價(jià)值,④正確。故選②。【點(diǎn)睛】本題以熱性驚厥為入手點(diǎn),考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)時(shí)一定要區(qū)分體溫的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,冷熱覺(jué)的產(chǎn)生在大腦皮層,學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)框架和對(duì)知識(shí)進(jìn)行延伸,要求考生具備較強(qiáng)的邏輯分析能力。11、第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)分解者物理信息傳遞130生物多樣性21、2、3三個(gè)物種的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,能量越少,環(huán)境容納量越小【解析】
據(jù)圖分析:圖甲中,B、F是生產(chǎn)者,其余為消費(fèi)者。圖乙中物種2的種群數(shù)量遠(yuǎn)高于環(huán)境容納量,種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈。據(jù)此分析作答。【詳解】(1)食物網(wǎng)從生產(chǎn)者植物起到頂部肉食動(dòng)物止,在食物鏈上凡屬同一級(jí)環(huán)節(jié)上的所有生物種群就是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),由圖甲中可以看出,H占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí);一個(gè)完整的食物網(wǎng)包含的成分只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,但是對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),除了生產(chǎn)者和消費(fèi)者,要保證生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)正常進(jìn)行,還必須要有分解者;若某季節(jié)物種A看到物種B的數(shù)量明顯減少時(shí),部分個(gè)體會(huì)另覓取食地,這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能。(2)在食物鏈中能量在兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率是10%~20%,物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%,則A增加10kg,從B獲得6kg,從C獲得4kg,要得到至少需要B的量,則按照最高傳遞效率20%計(jì)算,則至少需要B的量為6÷20%+4÷20%÷20%=130kg。外來(lái)生物入侵該生態(tài)系統(tǒng),由于缺少天敵的制約,外來(lái)物種會(huì)大量繁殖,與當(dāng)?shù)匚锓N爭(zhēng)奪資源和空間,嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)匚锓N的生存和發(fā)展,最終會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減。(3)種群數(shù)量最大時(shí),物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈,所以2物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈;環(huán)境容納量是指環(huán)境所容納的最大種群數(shù)量,由于1.2.3三個(gè)物種的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不
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