三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-8《永遠(yuǎn)的朋友》魯教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-8《永遠(yuǎn)的朋友》，魯教版。課程主要圍繞如何通過(guò)繪畫表達(dá)友誼這一主題展開。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何觀察和描繪朋友的外貌特征、表情和姿態(tài)，并通過(guò)繪畫表達(dá)朋友間的關(guān)系和情感。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩和線條來(lái)增強(qiáng)繪畫作品的情感表達(dá)力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的繪畫技巧，如線條、形狀和色彩的運(yùn)用。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些基本技巧來(lái)表達(dá)友誼這一主題。同時(shí)，學(xué)生在生活中已經(jīng)有了一定的社交經(jīng)驗(yàn)，對(duì)友誼有一定的理解和認(rèn)識(shí)，這將為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容提供基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解三個(gè)方面。

首先，通過(guò)觀察和分析朋友的外貌特征、表情和姿態(tài)，學(xué)生將培養(yǎng)審美判斷能力，學(xué)會(huì)如何欣賞和評(píng)價(jià)繪畫作品中的美。

其次，學(xué)生將運(yùn)用創(chuàng)意實(shí)踐能力，通過(guò)繪畫表達(dá)自己對(duì)友誼的理解和情感。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用色彩和線條來(lái)增強(qiáng)繪畫作品的情感表達(dá)力。

最后，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將加深對(duì)美術(shù)學(xué)科文化的理解，了解友誼在人們生活中的重要性，并能夠從中體會(huì)到友誼的美好和珍貴。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的繪畫技巧，如線條、形狀和色彩的運(yùn)用。此外，學(xué)生在生活中已經(jīng)有了一定的社交經(jīng)驗(yàn)，對(duì)友誼有一定的理解和認(rèn)識(shí)，這將為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容提供基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)繪畫和創(chuàng)作充滿興趣，他們喜歡通過(guò)圖像來(lái)表達(dá)自己的想法和情感。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)能夠理解和運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫指令，他們能夠觀察和描述朋友的特征。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們可能更喜歡通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，而不僅僅是聽講和閱讀。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何準(zhǔn)確描繪朋友特征的困難，如何運(yùn)用色彩和線條來(lái)表達(dá)情感的挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生可能還需要幫助來(lái)理解友誼的深層含義，并將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作中的情感表達(dá)。教師需要通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服這些困難，提升他們的繪畫技巧和情感表達(dá)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一份《永遠(yuǎn)的朋友》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便他們能夠在課堂上跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和幫助他們更好地理解友誼的主題，準(zhǔn)備一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。這些資源可以包括描繪不同友誼場(chǎng)景的畫作、朋友間的互動(dòng)照片等，以便學(xué)生在觀察和分析中更好地理解友誼的表達(dá)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，但如果有實(shí)驗(yàn)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，需要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備和使用應(yīng)遵循相關(guān)的安全規(guī)范和操作指南。

4.教室布置：為了營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)需要對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾谩？梢詫⒔淌曳譃樾〗M討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠在小組合作和實(shí)驗(yàn)操作中更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

5.學(xué)生作品展示區(qū)：在教室的一角設(shè)置學(xué)生作品展示區(qū)，以便學(xué)生在課程結(jié)束后能夠展示自己的繪畫作品，并進(jìn)行互相欣賞和交流。

6.繪畫材料：為學(xué)生準(zhǔn)備充足的繪畫材料，如畫紙、畫筆、顏料等，以便他們能夠自由地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

7.教學(xué)指導(dǎo)資料：教師需要準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)資料，其中包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等，以便在教學(xué)過(guò)程中能夠有條不紊地進(jìn)行。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-8《永遠(yuǎn)的朋友》。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠癞嬤^(guò)或觀察過(guò)朋友的外貌特征、表情和姿態(tài)？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何通過(guò)繪畫表達(dá)友誼的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解友誼的基本概念。友誼是人與人之間的一種特殊關(guān)系，它是建立在相互理解、支持和信任的基礎(chǔ)上的。在繪畫中，我們可以通過(guò)觀察和描繪朋友的外貌特征、表情和姿態(tài)來(lái)表達(dá)友誼。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何通過(guò)繪畫表達(dá)朋友間的關(guān)系和情感。我們可以分析案例中的線條、色彩和構(gòu)圖等元素，了解它們?nèi)绾卧鰪?qiáng)繪畫作品的情感表達(dá)力。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何觀察和描繪朋友的外貌特征、表情和姿態(tài)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何運(yùn)用色彩和線條來(lái)增強(qiáng)繪畫作品的情感表達(dá)力這個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與友誼相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如“如何通過(guò)繪畫表達(dá)友誼的重要性”。

2.繪畫實(shí)踐：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的繪畫實(shí)踐。每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)繪制一幅表達(dá)友誼的畫作，并解釋他們的創(chuàng)作思路和情感表達(dá)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和繪畫實(shí)踐的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“友誼在繪畫中的表達(dá)方式”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為友誼在繪畫中的表現(xiàn)是什么？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了友誼的基本概念、在繪畫中的表達(dá)方式和重要性。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)友誼的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理《永遠(yuǎn)的朋友》這一章節(jié)的主要內(nèi)容圍繞如何通過(guò)繪畫表達(dá)友誼這一主題展開。以下是本節(jié)課需要掌握的知識(shí)點(diǎn)：

1.友誼的概念：友誼是人與人之間建立在相互理解、支持和信任基礎(chǔ)上的特殊關(guān)系。

2.觀察和描繪朋友的外貌特征：學(xué)習(xí)如何觀察朋友的外貌特征，如面部輪廓、眼睛、鼻子、嘴巴和發(fā)型等，并通過(guò)線條和形狀準(zhǔn)確地描繪出來(lái)。

3.表達(dá)情感和關(guān)系：學(xué)習(xí)如何通過(guò)繪畫表達(dá)朋友間的情感和關(guān)系，如高興、快樂(lè)、親密和互助等。

4.運(yùn)用色彩和線條增強(qiáng)情感表達(dá)：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩和線條來(lái)增強(qiáng)繪畫作品的情感表達(dá)力，如暖色調(diào)表示溫暖、快樂(lè)，冷色調(diào)表示冷靜、悲傷等。

5.構(gòu)圖和空間安排：學(xué)習(xí)如何合理地安排畫面的構(gòu)圖和空間，使畫面更加美觀和有層次感。

6.創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和獨(dú)特風(fēng)格的畫作。

7.審美判斷：培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷能力，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)繪畫作品中的美。

8.文化交流：了解友誼在不同文化背景下的表達(dá)方式和意義，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解和尊重。

9.安全常識(shí)：在學(xué)習(xí)繪畫過(guò)程中，教師應(yīng)提醒學(xué)生注意使用繪畫材料的安全，避免誤食或接觸到化學(xué)物品。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①友誼的概念與表達(dá)：首先，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的基本概念，通過(guò)講解和示例讓學(xué)生明白友誼的重要性。然后，讓學(xué)生思考和討論如何在繪畫中表達(dá)友誼，例如通過(guò)描繪朋友之間的互動(dòng)和表情來(lái)展現(xiàn)友誼的情感。

②觀察和描繪技巧：首先，教授學(xué)生如何觀察朋友的外貌特征，如面部輪廓、眼睛、鼻子、嘴巴和發(fā)型等。然后，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條和形狀準(zhǔn)確地描繪出朋友的外貌特征。

③情感表達(dá)與色彩運(yùn)用：首先，教授學(xué)生如何通過(guò)繪畫表達(dá)情感和關(guān)系，如高興、快樂(lè)、親密和互助等。然后，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩和線條來(lái)增強(qiáng)繪畫作品的情感表達(dá)力，如暖色調(diào)表示溫暖、快樂(lè)，冷色調(diào)表示冷靜、悲傷等。

④構(gòu)圖和空間安排：首先，教授學(xué)生如何合理地安排畫面的構(gòu)圖和空間，使畫面更加美觀和有層次感。然后，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用構(gòu)圖和空間安排來(lái)增強(qiáng)繪畫作品的美感。

⑤創(chuàng)意實(shí)踐與審美判斷：首先，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和獨(dú)特風(fēng)格的畫作。然后，培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷能力，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)繪畫作品中的美。

⑥文化交流與安全常識(shí)：首先，讓學(xué)生了解友誼在不同文化背景下的表達(dá)方式和意義，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解和尊重。同時(shí)，教師應(yīng)提醒學(xué)生注意使用繪畫材料的安全，避免誤食或接觸到化學(xué)物品。

板書設(shè)計(jì)：

友誼的概念與表達(dá)觀察和描繪技巧情感表達(dá)與色彩運(yùn)用

-友誼的重要性-觀察朋友的外貌特征-表達(dá)情感和關(guān)系

-如何在繪畫中表達(dá)友誼-描繪線條和形狀-運(yùn)用色彩增強(qiáng)情感表達(dá)

構(gòu)圖和空間安排創(chuàng)意實(shí)踐與審美判斷文化交流與安全常識(shí)

-構(gòu)圖和空間的重要性-發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力-友誼在不同文化背景下的表達(dá)

-合理安排構(gòu)圖和空間-創(chuàng)作具有個(gè)性和獨(dú)特風(fēng)格-理解和尊重不同文化

-增強(qiáng)繪畫作品的美感-培養(yǎng)審美判斷能力-注意繪畫材料的安全八、教學(xué)反思在《永遠(yuǎn)的朋友》這一章節(jié)的教學(xué)中，我注意到以下幾個(gè)方面需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高：

1.學(xué)生的參與度：在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)友誼這一主題缺乏足夠的興趣或者沒(méi)有充分的理解。為了提高學(xué)生的參與度，我需要在課前更加深入地了解學(xué)生的興趣和需求，并在課堂上通過(guò)更多互動(dòng)和實(shí)例來(lái)激發(fā)他們的興趣。

2.學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力：在創(chuàng)意實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的畫作缺乏個(gè)性和創(chuàng)意。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，我可以在課堂上提供更多的創(chuàng)意靈感和示例，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試和創(chuàng)新。

3.學(xué)生的情感表達(dá)：在情感表達(dá)與色彩運(yùn)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)情感時(shí)顯得有些困難。為了幫助學(xué)生更好地表達(dá)情感，我可以在課堂上提供更多的情感表達(dá)技巧和指導(dǎo)，并通過(guò)實(shí)例來(lái)展示如何運(yùn)用色彩和線條來(lái)增強(qiáng)情感表達(dá)。

4.學(xué)生的安全常識(shí)：在文化交流與安全常識(shí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用繪畫材料時(shí)不夠注意安全。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，我可以在課堂上提供更多關(guān)于繪畫材料安全的使用指導(dǎo)和注意事項(xiàng)，并通過(guò)實(shí)例來(lái)展示如何正確使用繪畫材料。

5.學(xué)生的審美判斷：在創(chuàng)意實(shí)踐與審美判斷環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的審美判斷能力有待提高。為了培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷能力，我可以在課堂上提供更多的審美判斷技巧和指導(dǎo)，并通過(guò)實(shí)例來(lái)展示如何欣賞和評(píng)價(jià)繪畫作品中的美。典型例題講解例題1：請(qǐng)描述一下你最好的朋友的外貌特征和你們之間的友誼。

答案：我的最好的朋友小明，他有著一頭烏黑的短發(fā)，大大的眼睛，笑起來(lái)有兩個(gè)淺淺的酒窩。我們之間的友誼非常深厚，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍，互相幫助和支持。

例題2：請(qǐng)通過(guò)繪畫來(lái)表達(dá)你和你的朋友之間的友誼。

答案：通過(guò)描繪我和朋友在一起玩耍的場(chǎng)景，運(yùn)用色彩和線條來(lái)表達(dá)我們的友誼和快樂(lè)。

例題3：請(qǐng)用色彩來(lái)表達(dá)你對(duì)友誼的理解。

答案：我認(rèn)為友誼是溫暖的，所以我使用了溫暖的色彩，如橙色、黃色和紅色，來(lái)表達(dá)我對(duì)友誼的理解。

例題4：請(qǐng)通過(guò)描繪一個(gè)場(chǎng)景來(lái)表達(dá)你和你的朋友之間的親密關(guān)系。

答案：我描繪了一個(gè)我和朋友一起在公園玩耍的場(chǎng)景，通過(guò)他們的互動(dòng)和表情來(lái)表達(dá)我們之間的親密關(guān)系。

例題5：請(qǐng)用線條和形狀來(lái)表達(dá)你對(duì)友誼的理解。

答案：我認(rèn)為友誼是堅(jiān)固的，所以我使用了堅(jiān)硬的線條和形狀，如三角形和方形，來(lái)表達(dá)我對(duì)友誼的理解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.友誼的概念與表達(dá)：我們學(xué)習(xí)了友誼的基本概念，并討論了如何在繪畫中表達(dá)友誼。通過(guò)描繪朋友之間的互動(dòng)和表情，我們可以展現(xiàn)友誼的情感和重要性。

2.觀察和描繪技巧：我們學(xué)習(xí)了如何觀察朋友的外貌特征，如面部輪廓、眼睛、鼻子、嘴巴和發(fā)型等，并運(yùn)用線條和形狀準(zhǔn)確地描繪出來(lái)。

3.情感表達(dá)與色彩運(yùn)用：我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)繪畫表達(dá)情感和關(guān)系，如高興、快樂(lè)、親密和互助等，并運(yùn)用色彩和線條來(lái)增強(qiáng)繪畫作品的情感表達(dá)力。

4.構(gòu)圖和空間安排：我們學(xué)習(xí)了如何合理地安排畫面的構(gòu)圖和空間，使畫面更加美觀和有層次感。

5.創(chuàng)意實(shí)踐與審美判斷：我們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和獨(dú)特風(fēng)格的畫作，并培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷能力，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)繪畫作品中的美。

6.文化交流與安全常識(shí)：我們讓學(xué)生了解友誼在不同文化背景下的表達(dá)方式和意義，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解和尊重，并提醒學(xué)生注意使用繪畫材料的安全，避免誤食或接觸到化學(xué)物品。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.友誼的概念與表達(dá)：請(qǐng)用一句話描述友誼是什么？并嘗試通過(guò)繪畫來(lái)